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la investigación como constructo epistemológico del trabajo social

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decisiones. Por tratarse de una <strong>investigación</strong> aporta información sobre el<br />

programa o proyecto <strong>social</strong> de manera interna y externa.<br />

Son estos los diversos enfoques y formas de producir conocimiento a través de<br />

<strong>la</strong> práctica y experiencias vividas en grupos e instituciones. Se puede decir que<br />

Trabajo Social ha avanzado en <strong>la</strong> producción investigativa en cada una de <strong>la</strong>s<br />

áreas de intervención profesional dando respuesta a los problemas <strong>social</strong>es.<br />

Actualmente otro avance en <strong>la</strong> producción investigativa en Trabajo Social lo<br />

constituye <strong>la</strong> incorporación de <strong>la</strong>s líneas de <strong>investigación</strong>, (básicamente en el<br />

ámbito académico) <strong>la</strong>s cuales integran esfuerzos tanto de estudiantes, <strong>como</strong> de<br />

docentes. Siendo esta una forma de comprometerse con el desarrollo <strong>social</strong> y<br />

con <strong>la</strong> constitución de comunidades académicas y/o científicas <strong>la</strong> cual ha sido<br />

definida en Trabajo Social, <strong>como</strong> aquel “Conjunto de investigaciones sobre un<br />

mismo campo objetual, una misma región de <strong>la</strong> realidad o área <strong>del</strong><br />

conocimiento. Es un núcleo estable de <strong>investigación</strong> que articu<strong>la</strong> proyectos<br />

concretos desde los cuales se dinamizan procesos académicos y <strong>social</strong>es. " 13 .<br />

La práctica investigativa en Trabajo Social continua siendo prometedora con<br />

miras a <strong>la</strong> construcción teórica de <strong>la</strong> profesión, en <strong>la</strong> medida en que de<br />

respuestas a factores <strong>como</strong> los contextos socio políticos y culturales, los<br />

actores <strong>social</strong>es y sus interre<strong>la</strong>ciones, <strong>la</strong> formación profesional, <strong>la</strong> construcción<br />

de metodologías de intervención, y <strong>la</strong> especificidad e identidad en Trabajo<br />

Social.<br />

La producción de conocimiento propio en Trabajo Social es un tema de<br />

preocupación y de estudio tanto <strong>del</strong> colectivo de profesionales <strong>como</strong> de<br />

estudiantes, el cual requiere de <strong>la</strong> creación de espacios para <strong>la</strong> reflexión y el<br />

debate, especialmente dentro de cada una de <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s, de manera que se<br />

pueda hacer <strong>del</strong> estudiante un profesional comprometido, crítico, reflexivo y<br />

riguroso con su profesión.<br />

13 GARTNER, Lorena. Op. Cit. Pág. 49<br />

www.ts.ucr.ac.cr 14

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