Práctica Complementaria: Foto sensibilidad en las cochinillas de tierra
Práctica Complementaria: Foto sensibilidad en las cochinillas de tierra
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Practica <strong>Complem<strong>en</strong>taria</strong> 1<br />
<strong>Foto</strong> <strong>s<strong>en</strong>sibilidad</strong> <strong>en</strong> <strong>las</strong> cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> <strong>tierra</strong><br />
Respuestas <strong>de</strong> los seres vivos estímulos<br />
externos - <strong>Foto</strong>taxis<br />
7 ° grado Ciclo Básico
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
La luz influye <strong>en</strong> los seres vivos <strong>de</strong> muchas<br />
maneras distintas.<br />
Una <strong>de</strong> <strong>las</strong> manifestaciones mas comunes<br />
son los insectos atraídos por los bombillos<br />
<strong>en</strong>c<strong>en</strong>didos <strong>en</strong> la noche.<br />
Las cucarachas sal<strong>en</strong> con<br />
la oscuridad y se<br />
escond<strong>en</strong> rápidam<strong>en</strong>te al<br />
<strong>en</strong>c<strong>en</strong><strong>de</strong>r una luz.<br />
http://www.experim<strong>en</strong>tar.gov.ar/nota.php?id_nota=bichosBolitaExpm<strong>en</strong>to
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
Los animales son capaces <strong>de</strong> aproximarse o alejarse<br />
activam<strong>en</strong>te a una meta.<br />
Si el organismo no<br />
<strong>de</strong>termina la<br />
dirección <strong>de</strong> don<strong>de</strong><br />
vi<strong>en</strong>e el estimulo ,<br />
comi<strong>en</strong>za un<br />
camino al azar y así<br />
se acerca a la meta.<br />
Esta estrategia sigue una regla: mant<strong>en</strong>er la<br />
dirección si el estimulo aum<strong>en</strong>ta y cambiar<br />
la dirección si el estimulo disminuye.<br />
Este mecanismo <strong>de</strong><br />
ori<strong>en</strong>tación se<br />
d<strong>en</strong>omina cinesis.
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
Si el organismo reconoce la dirección<br />
<strong>de</strong>l orig<strong>en</strong> <strong>de</strong>l estimulo, dirige su<br />
movimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> manera <strong>de</strong> mant<strong>en</strong>er la<br />
ori<strong>en</strong>tación.<br />
Este mecanismo se llama taxis
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
Las plantas también pued<strong>en</strong> <strong>de</strong>tectar cambios<br />
<strong>en</strong> el medio y respon<strong>de</strong>r ante ellos.<br />
Positivo: cuando la planta<br />
crece hacia el estímulo<br />
Negativo: cuando la<br />
dirección es opuesta<br />
Los patrones <strong>de</strong> crecimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> respuesta<br />
a estímulos se d<strong>en</strong>ominan tropismos<br />
La respuesta más frecu<strong>en</strong>te<br />
<strong>en</strong> <strong>las</strong> plantas consiste <strong>en</strong><br />
crecer l<strong>en</strong>tam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> una<br />
<strong>de</strong>terminada dirección<br />
<strong>de</strong>finida por el estímulo.
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
En <strong>las</strong> hojas, se aprecia una reacción muy<br />
interesante. Estas adoptan difer<strong>en</strong>tes<br />
posiciones, que le permit<strong>en</strong> captar mejor la<br />
luz <strong>de</strong>l Sol.<br />
La raíz no necesita <strong>de</strong> la luz, por<br />
lo tanto pres<strong>en</strong>ta un<br />
fototropismo negativo.<br />
En el caso <strong>de</strong>l tallo, se<br />
observa un fototropismo<br />
positivo, porque este<br />
crece hacia la fu<strong>en</strong>te<br />
luminosa.
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El gravitropismo (o geotropismo) es un tipo <strong>de</strong><br />
tropismo, propio <strong>de</strong> <strong>las</strong> plantas, que se refleja<br />
<strong>en</strong> un crecimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> respuesta a la<br />
aceleración <strong>de</strong> la gravedad.<br />
Permite el crecimi<strong>en</strong>to basípeto <strong>de</strong> <strong>las</strong> raíces,<br />
que <strong>de</strong>b<strong>en</strong> hundirse <strong>en</strong> el suelo para su<br />
correcto funcionami<strong>en</strong>to, y el crecimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />
los tallos hacia el medio aéreo. Es <strong>de</strong> especial<br />
importancia durante la germinación <strong>de</strong> <strong>las</strong><br />
semil<strong>las</strong>.
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Heliotropismo es direccionar <strong>las</strong> hojas y<br />
flores hacia el Sol.<br />
Hidrotropismo es el movimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l vegetal<br />
hacia zonas húmedas, don<strong>de</strong> se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra el<br />
agua. Por medio <strong>de</strong> sus raíces busca la manera<br />
<strong>de</strong> obt<strong>en</strong>erla .
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
El quimiotropismo es provocado por la pres<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong> sustancias químicas, como sales disueltas,<br />
oxíg<strong>en</strong>o, etc.<br />
El tigmotropismo es el movimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />
crecimi<strong>en</strong>to ori<strong>en</strong>tado bajo la influ<strong>en</strong>cia<br />
<strong>de</strong>l contacto físico.
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
1. Conseguir cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> <strong>tierra</strong> . Las cochinil<strong>las</strong><br />
van a ser tus sujetos experim<strong>en</strong>tales.<br />
2. Se buscan <strong>en</strong> los jardines bajo <strong>las</strong> maceta o<br />
troncos, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> lugares húmedos.<br />
3. Toma una caja <strong>de</strong> poca altura, por ejemplo una <strong>de</strong> bombones.<br />
4. Recortar <strong>en</strong> una cartulina blanca un rectángulo que t<strong>en</strong>ga la<br />
medida <strong>de</strong> la base <strong>de</strong> la caja y dividirla <strong>en</strong> cuadritos
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
5. Toma la medida <strong>de</strong> los cuadritos y recorta<br />
cuadritos <strong>en</strong> cartulina negra.<br />
6. Pégalos sobre la cartulina blanca, intercalando<br />
uno negro con uno blanco. Cuando termines<br />
el trabajo el fondo <strong>de</strong> la caja <strong>de</strong>be parecer a<br />
un tablero <strong>de</strong> ajedrez.<br />
7. Moja servilletas <strong>de</strong> papel (toallin) y forra con el<strong>las</strong> <strong>las</strong> pare<strong>de</strong>s y el piso<br />
<strong>de</strong> la caja. Sobre el piso, colocas la cartulina cuadriculada.<br />
8. En cada cuadrito coloca una cochinilla <strong>de</strong> <strong>tierra</strong>. Si no te alcanzan los<br />
bichos, asegúrate <strong>de</strong> poner la mitad <strong>de</strong> los bichos <strong>en</strong> cuadrados negros y<br />
la otra mitad <strong>en</strong> cuadrados blancos: lo importante es que haya la misma<br />
cantidad <strong>de</strong> bichos <strong>en</strong> <strong>las</strong> zonas claras (los cuadrados blancos) y <strong>las</strong><br />
zonas oscuras (los cuadrados negros).
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
9. Tapa la caja con un elem<strong>en</strong>to<br />
transpar<strong>en</strong>te (<strong>en</strong>vop<strong>las</strong>t) y colócala<br />
<strong>en</strong> un lugar con luz difusa, que no<br />
dé directo a la caja.<br />
10. Ahora hay que observar el<br />
comportami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los bichos<br />
bolita.<br />
9. Espera unos quince minutos y<br />
luego cu<strong>en</strong>ta cuántos bichos hay<br />
<strong>en</strong> los cuadrados blancos y cuántos<br />
<strong>en</strong> los cuadrados negros.<br />
10. Si el experim<strong>en</strong>to no te sale <strong>en</strong> tu<br />
primera vez, no <strong>de</strong>sesperes. A<br />
veces los bichos se asustan y no se<br />
muev<strong>en</strong>. Espera un rato para que<br />
se tranquilic<strong>en</strong> y repítelo.
<strong>Práctica</strong> alternativa 1 <strong>Foto</strong>taxis <strong>en</strong> Cochinil<strong>las</strong> <strong>de</strong> Tierra<br />
• ¿Qué pasó?<br />
• ¿En dón<strong>de</strong> hay más bichos, <strong>en</strong> los cuadrados blancos o <strong>en</strong> los<br />
negros?<br />
• ¿Qué conclusiones se pued<strong>en</strong> sacar sobre el efecto <strong>de</strong> la luz <strong>en</strong> el<br />
comportami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> los bichos bolita?<br />
• ¿Que b<strong>en</strong>eficios le trae a los organismos el ser capaces <strong>de</strong><br />
reaccionar ante los estímulos externos?<br />
Campeonato <strong>de</strong><br />
lanzami<strong>en</strong>to <strong>de</strong><br />
jabalina