Documento completo - Personal Telefónica Terra
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Matilde Martínez Sallés<br />
IES PALAU AUSIT. Ripollet. (Barcelona)<br />
3. FICHA PARA LOS ALUMNOS<br />
LA VACALOCA<br />
(Ramón Chao)<br />
1. En la columna A tienes parte de las letras de dos canciones mezcladas. Sepáralas y<br />
escríbelas en las columnas 1 y 2 según si pertenecen a una u a otra canción. Coméntalo con tu<br />
compañero o compañera.<br />
A 1 2<br />
1. El viento viene<br />
2. Pal cementerio se va<br />
3. la vaca de mala leche.<br />
4. pal cementerio se va<br />
5. El viento se va<br />
6. Por la frontera<br />
7. inocente condenada..<br />
8. pal cementerio se va<br />
9. El viento viene<br />
10. El viento se va<br />
11. El hombre viene<br />
12. la vaca de mala leche<br />
13. pal cementerio se va<br />
14. ni Dios la va a perdonar....<br />
15. El hombre se va<br />
16. bailemos todos el vacaloca<br />
17. ese ritmo terminal<br />
18. Sin más razón<br />
19. pal cementerio se va<br />
20. la vaca de mala leche<br />
21. pal cementerio se va<br />
22. pudriéndose la sociedad...<br />
23. El hambre viene<br />
24. El hombre se va<br />
25. Ruta Babylón...<br />
26. ...por la carretera<br />
27...por la carretera<br />
2. Escucha las canciones y verifica la actividad anterior<br />
3. Las dos canciones ¿tratan del mismo tema? ¿Cuál es? ¿Cuáles son? ¿Qué<br />
te hace pensar en el tema?<br />
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CANÇONS PER COMPRENDRE. CANÇONS PER APRENDRE<br />
FITXES
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