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3 - CONTENIDO Y TEMA DE LA PELÍCULA.
Argumento:
Durante la enseñanza escolar, se abordan algunos de los problemas descritos en HOME. El
tema principal de la película coincide con el programa de tercero de la asignatura Ciencias de
la Vida y de la Tierra, propia de los colegios franceses, en donde se trata la “responsabilidad
del hombre en materia de salud y medio ambiente”. Las secuencias de la película que hacen
referencia a esto permiten, como tantos otros ejemplos, el enriquecimiento de la enseñanza.
Correspondencia:
Ficha nº 2: puntos de vista e imágenes del mundo.
Ficha de recursos A: los lugares de la película.
Ficha de recursos B: palabras clave y léxico de la película.
Objetivos:
- Trabajar en los programas escolares a partir de la película o utilizar las secuencias de la
misma para ilustrar las clases.
Posibles pasos a seguir:
1. Definir el tema de la película:
- Localizar las secuencias que corresponden a los capítulos abordados en la asignatura
Ciencias de la Vida y de la Tierra (clase de 3º) utilizando el corte de secuencias y hacer una
lista de las situaciones tratadas.
Temas Secuencias
Las energías fósiles Nº 6 [TC 01 22 35]
Los pesticidas Nº 7 [TC 01 26 35]
Los abonos (fertilizantes) Nº 7 [TC 01 27 23]
La sobrepesca Nº 9 [TC 01 36 49]
La deforestación Nº 10 [TC 01 46 30]
Los monocultivos Nº 11 [TC 01 50 29]
La erosión de los suelos Nº 11 [TC 01 51 09]
El cambio climático Nº 13 [TC 02 01 11]
Los parques naturales Nº 17 [TC 02 21 50]
La reforestación Nº 17 [TC 02 22 19]
Las energías renovables Nº 17 [TC 02 24 04]
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