Informe 1998 Situación de la Niñez en Guatemala - odhag

More documents

Recommendations

Info

Sentimiento de de~prccio por la VTDA Inft>rmaci6n para Ia ccimprensih dc. Ia experiencia Encon trarncis cl scntimirn to y la vivcncii? C ~P la p6rud ida dr la persona y iin duelo alterado por las di fereii tcs formas de reprcsi8n sufridas en la gen te qtie nos recibc; nos envolvtmos con el cfiilor, el odici, el rr3ncor, cl miedo, la Irustracicin, la tristeza, la culpa, ... para cnttmdcr qiic la pcrsonn sc rcinipi¿ieri cuerpny cn mente; percibimos que la propia socipdrtd y la cuihira continúan resqiieLiraiJndoce dride aquello que ocurrió; cambia la nat~iralrxa, la propia comiinid.id, la misma tierr,~ que Ics Ilrva incluso a abandonar el lugar doiiclr "enterraron su iimhligii" Hablar drr ti11 proceso dc exliurnac~ón Sitliocicín ambigua Peligro vital Intcgracicin activa en In vicia comunitaria es pisar, principalmente, en las V~CTIMAS que caycron a manos dr la vi~Tencia y en !OS si~pervivientcs dp ta I barbarie -testigos d ircctos del crimcii contra 1,i Iiurnanidad y que cn Bn rnayori,i de lasric;isiones suelen wr familiares dircctos o indirectos dc lac. vii+tirnns-. Pcro ... Qtie paca nlwdcdor de la fosa? clofamcntc se encticntrrin rllcis? Quiéncs son esos "espectadores de primera fila" que inamovibles observan tndo el proceso con ojos sorprendidas? I'scguntémcinos si estamos, hoy por lioy, en crindicionrs de idcnti ficar Ins consecucnrias reates del tra lima vivido por nuestro pucblci d uranit. tantos años dc represión pcilítica: Hasta dcindct ha Itcgado estc tratinin? Sólr~ lo han \-ivido ri ~ 5 t h vivicndri los que Ir) presenciarcm y sinticmn cn camc proy~.i? Qu6 hri2lr;i I!i.g;ido a segundas y terceras generadones guatern;iltecas (si cs quc Iiri Ilesaclo algo)? Llegados a este ptinto de retlexibn, dt3bernos rccnnmcs quc, hoy por hoy - como plniiteaba la cuectirín anterior-, no cstamos en disposiciiiii cle afirmar con una Iiindamen!ncibn siilida y real Iiasta donde ha Ilcgadoa imprcgiiar cE tiaurnade tales experiencias violcntnc a la srxriedad XL~~I temrilteca. Y si no somos capaces de dar -
esp~~csta a esto ... Qué podremos decir sobre la nificz y la juvenkud centempor5nea que presencia. cl dolor dc sus adultos desde una realidad que no entiendr y que se Ic escapa dc ttda comprensirin? Qué puede sentir un niño que seencuentra con "SU abuelo" dieciocho años después de haber muerto? Dónde ha estado todo este tiempo? Parquéapareceahori ta? Y ... CSmtrpuedcencajartoda esta desconcertante realidad en su pequeño mundo de experiencias y sentimientos? En todos los prcxxsa de exhumacioncs en los guc, como equipo de apoyo picococial, hemos acompañado a la comunidad, mi todos e11m I~an estado ocupando sil Iiigar reservado de priniera fila, con ackitud silenciosa y obcen?anke, atentos a aialqiiicr movimiento y palahn de algi'in antroptílogci o adul to desu cmnunidad, los niños y ní~ia~;, 30s jduce m una cspxic dc juqoentrc la imaginación y Ian~ritxid;ld - " cpi' apmrá en iya fosa?" -y clitrc la trisk7.a y el n~iprlo - . - " giiti liaccalli abajo mi ati~iela?" Parece que solernoc confiar demnsi.ido en que como son niños y niñas, pronto olvidarán y f6cilmente continriarin con su vida de ser eso: nihas y niñris. Desde la y~rspecfiun di- los liiichnrnicn tos Durante el largo periodo de oprcsicín y con(rontaci6n vivido por la socicdñíi guatemalteca, como prod uctode una violencia pol itica, se impuso la violencia como prt~edimirnto frentca cuaiquier conflicto, la respuesta social tambicn luc violenta, hoy día pcidcrnos ver yiic en la convivpncia tanici a nivel p~wonal, tamiliar, griipsl y comunal, existen rernaneiitec dc esa con fmn tacihn, heredando nuestra sociedad, una CULTURA CONFRONTATIVA. La violencia, engendrada se nlateria1izt-í con diferen ts rna tices y en tdos los niveles, LA VIOLENCIA COI ,ELTIVA, res111 tan fe dc las conexiones entre las sistemas políticos y ta Y iolencia, se estahleciri como iina trad icicin ti-ansmitida y aprendida. "Las motivaciones, de ta violencia colectiva tienen diferentes explicaciones, segh los estratos y las clases sociales: los oprimidos y los débiles actúan en nnmbre de la JUSTICIA, los privilegiados y poderosos, en nombre del ORDEN, y las clases medias, en nombre del miedo" 2.
Page 2 and 3:
DE LOS D A NIÑEZ Oficina de Derech
Page 6 and 7:
PRESENTACI~N DEDICATORIA Índice Ge
Page 8 and 9:
Para la Oficina de Derechos Humanos
Page 10 and 11:
DEDICATORIA A MONSENOR JUAN JOSÉ E
Page 12 and 13:
El Informe cobre la Situaciiin de l
Page 14:
ENTORNO DESFAVORABLE A LOS DERECHOS
Page 17 and 18:
sometido a t propama dc rrtiro rotu
Page 19 and 20:
pupas prevalecib la línea promulga
Page 21 and 22:
tina gran nccrsidaii, y ccinio una
Page 23 and 24:
Milch, la riin I ira jii aun mavrir
Page 25 and 26:
d. Prwed imiclnkos que son una mezc
Page 27 and 28:
cicl Estado no l-tnn dado rnticstra
Page 29 and 30:
de vista. la pol6mica alcanz6 sus n
Page 33 and 34:
c. Lns p~rsppctivns de qirc colire
Page 36:
SITUACIQN DE LOS DERECHOS DE LA NI
Page 39 and 40:
La ConvenciLín romplementa la Decl
Page 41 and 42:
Gua tcrnala es e1 p3is que ocupa en
Page 43 and 44:
A lospadresvotraspersonas~ncar~~dac
Page 45 and 46:
3. Derecho a ln yroteccibii ArticuI
Page 47:
La explotacjdn sexual e iin~i de la
Page 50 and 51:
Generalmente el dia trs pard hur;cd
Page 52 and 53:
La Aswiacidn Caca Alianza Icsofnece
Page 54 and 55:
con miras a promover la reinserció
Page 56 and 57:
Los recién nacidos y los niñiis y
Page 58 and 59:
..." Un niño de 9 años escapíl d
Page 60 and 61:
el 15 de febrero de 1498 ya habían
Page 62 and 63:
..." En Ketalhuleu varios padres de
Page 64 and 65:
más u te. Cumplirá 9 años, ella
Page 66 and 67:
DIC. 1WH Sc drcia mhínos J~hmdu ro
Page 68 and 69:
Pero ello no significa que se perrn
Page 70 and 71:
..." Una casa cuna clandestina que
Page 72 and 73:
El proyecto de ley busca conhr con
Page 74 and 75:
La legislacih acepta el trabajo de
Page 76 and 77: epercl~siones en el desarrollo desu
Page 79 and 80: La adiccihn a la niari h~tana ascie
Page 81 and 82: Si bien estos hechos de violencia e
Page 83 and 84: 6.2. Los niños PÍT ln huídn: Sas
Page 85 and 86: que han proporcionado a Iris iiiño
Page 88: POL~TICAS Y ACCIONES EN FAVOR DE LA
Page 93 and 94: Es posible afirmar que, existe un a
Page 95 and 96: Inforrire dp Inberes correspondient
Page 97 and 98: Ea Defensoría de la Niñez, cuenta
Page 99 and 100: Diiran te 19% PRODEN, realizii una
Page 101 and 102: ciertas reglas básicas que contemp
Page 103 and 104: Plantea la rein tegrarih scxial y/u
Page 105 and 106: A inicia tiva de la CeoperaciOn Alt
Page 107 and 108: Su objetivo general es propiciar ta
Page 109 and 110: La in fnrmacihn rccopilada dc 739 p
Page 111 and 112: Fortalecer y apoyar tomas de organi
Page 113 and 114: formacirin social para la vida, sal
Page 115 and 116: Tamhicti him I lcgar informaciiin c
Page 117 and 118: Sociedad Giin!cmalteca, CJLIP nccir
Page 119 and 120: Scgiin cstiniaciones dc 1994, la po
Page 121 and 122: 2 CIIFII!(>< wI3t-v lo< IJci.t*c!ir
Page 123 and 124: eforzar las redes sociales que fcrr
Page 125: Nos t legan noticias srihrc un nuev
Page 129 and 130: pueden d~jar una huella de trauma s
Page 131 and 132: labora l. forrilacirin de maras, de
Page 133 and 134: El kralirijrb clue se realiza esta
Page 135 and 136: Se recuperaron los restos Oseos de
Page 137 and 138: INDICARORES DE SITWACIÓN DE LA WNE
Page 139 and 140: - Niños hziérfanm n caiisa rlr. v
Page 142 and 143: P. Las Iirni tadas condEcioncs de v
Page 144 and 145: 10. La niñez guatemalteca sigue si
Page 146 and 147: 1) Queel Eciado gua trrnalteco asum
Page 148 and 149: de la CaIIejizacihn de la Niñez y
Page 150 and 151: REFERENCIA BIBLIOGRAFICA CHTLDMOPE.
Page 152: Esta pubiicación fue impreca en lo
show all

Informe 1998 Situación de la Niñez en Guatemala - odhag

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?