CURSOS ESPECIALIZACION MUSICAL 10-11 ... - Aula de Música

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María Macedo DIDÁCTICA DE LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA 19 y 20 de febrero Inicia sus estudios de violonchelo en Oporto (Portugal) hasta obtener el grado superior con la profesora Madalena Costa. Le otorgan el premio “Suggia”. Sigue su formación en Europa con Pierre Fournier y Enrico Mainardi y continúa en EE.UU. (Bloomington) con una beca como alumna y asistente de Janos Starker. Se formó en música de cámara con G. Sebok, B. Greenhouse y M. Pressler y en música antigua con Safford Cape en Bélgica. En la década de 1950-60 realizó una intensa actividad como solista, ofreciendo recitales, conciertos con orquesta y realizando grabaciones. Esta actividad culminó con su presentación en el Wigmore Hall de Londres. Fue miembro de las orquestas Sinfónica de Oporto, Nacional de Lisboa y durante diez años en la Orquesta Gulbenkian como solista. Ha impartido numerosos cursos en diferentes lugares de la geografía española. En el año 2001 creó el prestigioso Forum de Violonchelos de España que sigue funcionando y constituye un referente para los estudiantes de violonchelo de los conservatorios españoles. Reside en Madrid desde 1975 dedicándose a la enseñanza. [ 43 ]
[ 44 ] Improvisación en el violín Profesor: Eduardo Ortega La improvisación en el violín es una herramienta musical y didáctica. Estudiar técnica puede resultar divertido si tenemos las herramientas necesarias. Las metodologías que se utilizan para el estudio de cualquier estándar de jazz, blues, swing, etc… son igualmente válidas para el estudio de la técnica violinística y cuando las incorporamos al aprendizaje: – ayudan al alumno a afrontar sus horas de estudio personal de una forma más dinámica y creativa. – ayudan al maestro a estimular la motivación de sus alumnos facilitando el aprendizaje de la técnica violinística y combinándolo a su vez con una actividad creativa y artística. A su vez enriquecemos la autocrítica al conectar artísticamente con otros estilos que potencian rasgos musicales y creativos complementarios e indispensables para la formación integral del músico como pueden ser el oído armónico, la música en grupo en el estudio individual, la utilización de nuevas tecnologías aplicadas al violín, la historia de la música moderna. El proyecto recorre los siguientes puntos: • La Improvisación – Recursos de improvisación – Organización del estudio de la improvisación básica • Técnica – Escalas de improvisación – Fraseo y respiración – Forma y discurso • Estilos musicales – Acercamiento a grandes fi guras – Creación de un repertorio • Nuevas tecnologías • Composición • Audiciones y conciertos • Material didáctico La motivación de los alumnos de violín se ve multiplicada cuando introducimos en su aprendizaje nuevos elementos en este sentido, que complementan su educación y que abren el camino hacia nuevas especialidades que ya están vigentes desde hace mucho tiempo. Información del curso Horario: Sábado de 10 a 13 y de 15,30 a 19,30 horas Domingo de 10 a 13 y de 15 a 17 horas Duración: 12 horas lectivas Matrícula: 140 € Consulte la información general en la página 92
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