04.06.2013 Views

dibuix_tecnic_I_II curriculum.pdf - El Web Educatiu de les Illes Balears

dibuix_tecnic_I_II curriculum.pdf - El Web Educatiu de les Illes Balears

dibuix_tecnic_I_II curriculum.pdf - El Web Educatiu de les Illes Balears

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

l’alumnat, com la seva capacitat <strong>de</strong> relacionar els sistemes dièdric i axonomètric, a més<br />

<strong>de</strong> valorar <strong>les</strong> habilitats i <strong>de</strong>streses adquiri<strong>de</strong>s en el maneig <strong>de</strong>ls instruments <strong>de</strong> <strong>dibuix</strong> i<br />

en el traçat a mà alçada.<br />

8. Representar peces i elements industrials o <strong>de</strong> construcció senzills, valorant<br />

l’aplicació correcta <strong>de</strong> <strong>les</strong> normes referi<strong>de</strong>s a vistes, acotació i<br />

simplificacions indica<strong>de</strong>s en la representació (blocs 11 i 12).<br />

Es proposa aquest criteri com a mitjà per avaluar la mesura amb què l’alumnat és<br />

capaç <strong>de</strong> representar gràficament un producte o un objecte amb la informació<br />

necessària per a la seva possible fabricació o realització, tot aplicant-hi <strong>les</strong> normes<br />

exigi<strong>de</strong>s en el <strong>dibuix</strong> tècnic.<br />

9. Culminar els treballs <strong>de</strong> <strong>dibuix</strong> tècnic utilitzant els diferents procediments i<br />

recursos gràfics, <strong>de</strong> manera que aquests siguin clars i nets, i que responguin<br />

a l’objectiu per al qual han estat triats, tot aplicant-hi la terminologia i<br />

notació específiques <strong>de</strong>l <strong>dibuix</strong> tècnic amb precisió i rigor (blocs 3, 4, 5, 6,<br />

7, 8, 9, 10, 11 i 12).<br />

Amb aquest criteri es vol valorar la capacitat per donar diferents tractaments o aplicar<br />

diferents recursos gràfics o informàtics, en funció <strong>de</strong>l tipus <strong>de</strong> <strong>dibuix</strong> que s’ha <strong>de</strong><br />

realitzar i <strong>de</strong> <strong>les</strong> finalitats d’aquest. Aquest criteri no ha <strong>de</strong> ser aïllat, sinó que ha<br />

d’integrar-se en la resta <strong>de</strong> criteris d’avaluació en la mesura que els afecti.<br />

10. Valorar <strong>les</strong> possibilitats que ofereix el <strong>dibuix</strong> tècnic i entendre’l com un<br />

recurs bàsic per a la creació <strong>de</strong> formes noves, essencials per a la millora <strong>de</strong>l<br />

nostre entorn, així com conèixer el pes <strong>de</strong>terminant <strong>de</strong>l <strong>dibuix</strong> tècnic en el<br />

<strong>de</strong>senvolupament científic i tecnològic <strong>de</strong> la humanitat al llarg <strong>de</strong> la història<br />

(tots els blocs).<br />

Amb aquest criteri es pretén avaluar la capacitat <strong>de</strong> l’alumne d’integrar els<br />

coneixements <strong>de</strong> <strong>dibuix</strong> tècnic en la realització <strong>de</strong> projectes <strong>de</strong> caire científicotecnològic<br />

i/o artístic, dins d’un plantejament multidisciplinar.<br />

Dibuix tècnic <strong>II</strong><br />

Continguts<br />

12<br />

Passatge particular <strong>de</strong> Guillem <strong>de</strong> Torrella, 1 07002 Palma<br />

Tel. 971 17 65 00 Fax: 971 17 71 12 <strong>Web</strong>: http://dgadmedu.caib.es

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!