10-A-17000-02-0210 - Auditoría Superior de la Federación

Informe del Resultado de la Fiscalización Superior de la Cuenta Pública 2010
Eficacia en el cumplimiento del programa de inversión y en las metas del FAEB
25. Al 31 de diciembre del 2010 se ejerció el total de los recursos asignados para el FAEB en
el estado de Morelos.
De las metas establecidas en el Programa Operativo Anual del FAEB, el 98.9%, se alcanzaron.
Las metas definidas por la entidad para los indicadores de desempeño establecidos por la
SHCP fueron alcanzadas en los tres indicadores del fondo.
Las metas programadas en el POA referentes a la calidad educativa se alcanzaron en su
totalidad.
Cumplimiento de objetivos e impactos de las acciones del fondo
26. En 2010, del total de las escuelas que operaron en el sistema educativo básico
(preescolar, primaria y secundaria), el 69.0% correspondió a planteles públicos, en los que
laboró el 71.3% de los docentes totales y atendieron el 87.2% de la matrícula total (escuelas
públicas y privadas).
Del total de recursos ejercidos en educación básica y formación de docentes en la entidad,
el 88.8% correspondió a recursos provenientes del FAEB y el resto, 11.2%, fueron
aportaciones del estado, por lo que el fondo tiene un carácter estratégico en el sector.
En 2010 laboraron en el sistema público de educación básica 27,927 trabajadores, de los
cuales el 69.8% fueron financiados con FAEB.
La matrícula de educación básica atendida en 2010 fue de 389,235 alumnos; de ésta, el
86.0% fue de alumnos de los planteles financiados con el FAEB.
El rezago educativo en la entidad ha presentado una disminución, al pasar de 40.1% del
total de la población de 15 años y más en 2005 a 21.9% en 2010. El rezago educativo
nacional en 2010 fue de 24.8%.
Por nivel escolar, los principales indicadores educativos son los siguientes:
La matrícula de nivel preescolar en el ciclo escolar 2010‐2011 fue de 67,353 alumnos, de los
cuales el 73.5% pertenece a planteles con sostenimiento del FAEB, lo que representó el
49.9% del total.
La atención para tercer grado (niños de 5 años) en el ciclo 2009‐2010 fue del 100.0%; en
segundo grado (niños de 4 años) fue del 92.2%, y para primer grado (niños de 3 años), del
22.2%. Si se consideran los niños de tres, cuatro y cinco años, la atención fue del 75.3%; el
promedio nacional para ese ciclo escolar fue del 79.3%. No se cumplió la obligatoriedad
constitucional establecida para este nivel escolar.
La matrícula atendida en nivel primaria en el mismo ciclo fue de 225,823 alumnos, de los
cuales 88.4% fueron atendidos en planteles financiados con FAEB; éstos significaron el
70.1% del total de escuelas y el 73.5% de los docentes.
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