Problemas de genética - Biología El Valle
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Colegio EL <strong>Valle</strong><br />
Departamento <strong>de</strong> <strong>Biología</strong> y Geología<br />
ESO<br />
Fichas 4ª<br />
5. Indica las frecuencias y las probabilida<strong>de</strong>s genotípicas y fenotípicas resultantes <strong>de</strong>l cruce <strong>de</strong><br />
una mujer portadora <strong>de</strong> daltonismo con un hombre normal, siendo el daltonismo un carácter<br />
recesivo frente al carácter normal. Razona las respuestas<br />
6. Indica las frecuencias genotípicas y fenotípicas que resultan <strong>de</strong>l cruce <strong>de</strong> una mujer rubia con<br />
ojos azules con un hombre moreno <strong>de</strong> ojos oscuros cuyo padre era rubio y tenía ojos azules.<br />
Razona la respuesta.<br />
7. En cierta especie <strong>de</strong> plantas los colores <strong>de</strong> las flores pue<strong>de</strong>n ser rojos, blancos o rosas. Se sabe<br />
que este carácter está <strong>de</strong>terminado por dos genes alelos, rojo (CR) y blanco (CB),codominantes.<br />
¿Cómo podrán ser los <strong>de</strong>scendientes <strong>de</strong>l cruce entre plantas <strong>de</strong> flores rosas? Haz un esquema <strong>de</strong><br />
cruzamiento bien hecho.<br />
8. Ciertos tipos <strong>de</strong> miopía en la especie humana <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> un gen dominante (A); el gen para<br />
la vista normal es recesivo (a). ¿Cómo podrán ser los hijos <strong>de</strong> un varón normal y <strong>de</strong> una mujer<br />
miope, heterocigótica? Haz un esquema <strong>de</strong> cruzamiento bien hecho.<br />
9. En la especie humana el pelo en pico <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> un gen dominante (P); el gen que <strong>de</strong>termina<br />
el pelo recto es recesivo (p). ¿Cómo podrán ser los hijos <strong>de</strong> un varón <strong>de</strong> pelo en pico,<br />
homocigótico, y <strong>de</strong> una mujer <strong>de</strong> pelo recto, homocigótica? Haz un esquema <strong>de</strong> cruzamiento<br />
bien hecho.<br />
10. En cierta especie <strong>de</strong> plantas los colores <strong>de</strong> las flores pue<strong>de</strong>n ser rojos, blancos o rosas. Se<br />
sabe que este carácter está <strong>de</strong>terminado por dos genes alelos, rojo (CR) y blanco (CB)<br />
codominantes. ¿Cómo podrán ser los <strong>de</strong>scendientes <strong>de</strong>l cruce entre plantas <strong>de</strong> flores rosas con<br />
plantas <strong>de</strong> flores blancas? Haz un esquema <strong>de</strong> cruzamiento bien hecho.<br />
11. En la especie humana el po<strong>de</strong>r plegar la lengua <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> un gen dominante (L); el gen<br />
que <strong>de</strong>termina no po<strong>de</strong>r hacerlo (l en g ua recta) es recesivo (l). Sabiendo que Juan pue<strong>de</strong> plegar<br />
la lengua, Ana no pue<strong>de</strong> hacerlo y el padre <strong>de</strong> Juan tampoco ¿Qué probabilida<strong>de</strong>s tienen Juan y<br />
Ana <strong>de</strong> tener un hijo que pueda plegar la lengua? Haz un esquema <strong>de</strong> cruzamiento bien hecho.<br />
12. Los grupos sanguíneos en la especie humana están <strong>de</strong>terminados por tres genes alelos: IA,<br />
que <strong>de</strong>termina el grupo A, IB, que <strong>de</strong>termina el grupo B e i, que <strong>de</strong>termina el grupo O. Los<br />
genes IA e IB son codominantes y ambos son dominantes respecto al gen i que es recesivo.