Proyecto porcentajes mentales.pdf - Biblioteca - Universidad ...

RESULTADOS EN EL ÁREA MATEMÁTICA EN MUNCIPIOS NO
CERTFICADOS DE
RISARALDA.
COMPARATIVO DE RESULTADOS ICFES 11º POR MUNICIPIO EN EL ÁREA
DE MATEMÁTICA PERIODO 2009-2011
Fuente. Icfes. Resultados históricos. Elaboración del autor, evolución de los
resultados de las pruebas ICFES en el área de matemática.
AÑOS NACION PEREIRA
SANTA
ROSA
BALBOA
9
LA
CELIA
APIA BELEN DE
UMBIA
GUATICA
LA
VIRGINIA
200902 43,15 42,73 44,56 42,26 39,52 40,5 42,21 41,17 41,81
201002 50 43,69 43,69 41,55 41,03 39,9 41,16 42,39 43,35
201103 40 44,95 47,57 42 41,79 41,1 43,43 42,65 46,54
AÑOS MARSELLA MISTRATO PUEBLO
RICO
QUINCHIA SANTUARIO DOSQUEBRADAS
200902 41,74 39,46 39,42 43,13 44,33 43,66
201002 42,11 41,36 39,69 43,62 43,59 44,9
201103 44,04 39,56 36,15 44,4 45,68 47,55
Posiblemente porque no han tenido una buena adquisición de conocimientos en
grados anteriores, lo cual en la mayoría de los casos se le atribuye a que los
docentes no tienen metodologías que faciliten el proceso de enseñanza y
aprendizaje o estigmatizado matemáticas como una materia difícil y se ha creado
un ambiente de rechazo. Como consecuencia, los estudiantes desde que están
en la básica primaria quedan con grandes vacíos en varios temas y cuando están
en grados superiores les cuesta mucho trabajo entender la matemática y
experimentan por este contenido un freno dentro de su aprendizaje.
Estamos conscientes que para darle solución a este problema hay que atender, en
primera instancia a la básica primaria y generar desde allí, una motivación
constante por aprender las matemáticas, se debe buscar que el estudiante desde
que empiece su recorrido escolar tenga un verdadero interés, que continúe en
forma secuencial, progresiva en la educación secundaria y superior.
El presente trabajo, es una propuesta que pretende contribuir a mejorar la calidad
de la educación matemática escolar, haciendo uso de las TICs dentro del sistema