Memoria Taller 2 de E.A - cegae
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2 <strong>Taller</strong> Regional <strong>de</strong> Educación Ambiental en el Chaco<br />
V - UN APORTE PARA EL TRABAJO EN GRUPOS<br />
Al finalizar las presentaciones <strong>de</strong> experiencias, proyectos, activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>sarrolladas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> diversas instituciones que trabajan en la región chaqueña, la<br />
mo<strong>de</strong>radora presentó un esquema don<strong>de</strong> se incorporaron las i<strong>de</strong>as y conceptos<br />
principales abordados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las experiencias compartidas durante el primer día y la<br />
mañana <strong>de</strong>l segundo.<br />
V1. Síntesis <strong>de</strong> los principales aportes realizados <strong>de</strong>l primer día<br />
Curricula: conciliar Capacitación en la acción<br />
contenidos con procesos Escuela-talleres <strong>de</strong><br />
formadores<br />
Conciencia ambiental comunitaria (espíritu critico)<br />
Integración <strong>de</strong> experiencias en distintos niveles <strong>de</strong> percepción (formalizada)<br />
Crecer en la autogestión<br />
Capacitar en la resolución <strong>de</strong> problemas<br />
Rescate y conservación <strong>de</strong> saberes (olvidados, relegados)<br />
La conservación <strong>de</strong>l hombre—<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la relación sociedad-naturaleza.<br />
Equidad- respeto por el hombre<br />
Necesidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir Necesidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir<br />
y aunar conceptos en claramente el paradigma<br />
Educación Ambiental<br />
Incorporar al problema<br />
(alfabetos, analfabetos, familia,<br />
comunidad, escuela)<br />
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