Cicle Mitjà de Primària - Transeduca
Cicle Mitjà de Primària - Transeduca
Cicle Mitjà de Primària - Transeduca
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l<br />
<strong>Cicle</strong> <strong>Mitjà</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>Primària</strong><br />
www.transeduca.com<br />
info@transeduca.com<br />
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070<br />
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l<br />
OBJECTIUS GENERALS<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Apropar els alumnes a l’art <strong>de</strong>l teatre.<br />
Afavorir el <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong> la imaginació i la curiositat per part <strong>de</strong><br />
l’alumnat.<br />
Reforçar les activitats culturals i potenciar-les davant l’alumnat.<br />
Treballar la competència comunicativa lingüística <strong>de</strong>ls alumnes.<br />
Desenvolupar capacitats <strong>de</strong>scriptives, interpretatives i argumentatives<br />
en l’alumnat.<br />
Utilitzar estratègies que afavoreixin el procés <strong>de</strong> comprensió lectora.<br />
OBJECTIUS ESPECÍFICS DE L’OBRA<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Potenciar la capacitat imaginativa i creativa <strong>de</strong> l’alumnat en relació a<br />
les novel·les d’aventures.<br />
Conèixer la literatura clàssica juvenil.<br />
Potenciar l’esperit <strong>de</strong> superació enfront els reptes personals.<br />
Comprendre el valor <strong>de</strong> l’amistat.<br />
Reflexionar sobre la cura <strong>de</strong>l medi ambient.<br />
NOTA PER ALS PROFESSORS I PROFESSORES<br />
Aquesta guia està <strong>de</strong>stinada als alumnes <strong>de</strong> cicle mitjà <strong>de</strong> primària i pretén<br />
ajudar l’alumnat a assimilar els continguts <strong>de</strong> l’espectacle Robinson<br />
Crusoe. Hem intentat que tots els exercicis siguin versàtils a fi i efecte que<br />
puguin ser adaptats a la seqüència didàctica. Les fitxes tenen exercicis per<br />
a abans i <strong>de</strong>sprés <strong>de</strong> la representació, i les activitats possibiliten diferents<br />
temporitzacions.<br />
2