Cicle Mitjà de Primària - Transeduca

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ROBINSON
CRUSOE

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
OBJECTIUS GENERALS
•
•
•
•
•
•
Apropar els alumnes a l’art del teatre.
Afavorir el desenvolupament de la imaginació i la curiositat per part de
l’alumnat.
Reforçar les activitats culturals i potenciar-les davant l’alumnat.
Treballar la competència comunicativa lingüística dels alumnes.
Desenvolupar capacitats descriptives, interpretatives i argumentatives
en l’alumnat.
Utilitzar estratègies que afavoreixin el procés de comprensió lectora.
OBJECTIUS ESPECÍFICS DE L’OBRA
•
•
•
•
•
Potenciar la capacitat imaginativa i creativa de l’alumnat en relació a
les novel·les d’aventures.
Conèixer la literatura clàssica juvenil.
Potenciar l’esperit de superació enfront els reptes personals.
Comprendre el valor de l’amistat.
Reflexionar sobre la cura del medi ambient.
NOTA PER ALS PROFESSORS I PROFESSORES
Aquesta guia està destinada als alumnes de cicle mitjà de primària i pretén
ajudar l’alumnat a assimilar els continguts de l’espectacle Robinson
Crusoe. Hem intentat que tots els exercicis siguin versàtils a fi i efecte que
puguin ser adaptats a la seqüència didàctica. Les fitxes tenen exercicis per
a abans i després de la representació, i les activitats possibiliten diferents
temporitzacions.
2

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
INTRODUCCIó
Us presentem una adaptació dramàtica de la cèlebre novel·la de Daniel
Defoe, Les Aventures de Robinson Crusoe. Obra i text literari ens permeten
treballar alguns valors com: l’amistat, la cura del medi ambient i la capacitat
de superar-se un mateix. En una època marcada per l’individualisme, els
desastres ecològics i la llei del mínim esforç, recuperar aquestes premisses
bàsiques resulta imprescindible.
Les fitxes es poden fotocopiar per a treballar-hi directament en l’aula o es
poden utilitzar simplement com a dipòsit d’idees perquè cada educador
desenvolupi les seves pròpies activitats, si així ho desitja.
El contingut de les activitats obliga a un enfocament interdisciplinari. Però,
donada la naturalesa literària de l’objecte en qüestió, aconsellem treballarles
des de l’àrea de llengua.
Existeixen innombrables edicions de Robinson Crusoe en català, resumides,
adaptades per als més petits, íntegres, il·lustrades, etc. Es recomana
incentivar-ne la lectura. Es deixa al docent l’elecció del text original que
cregui convenient.
Tot i així, oferim a continuació una sinopsi de la història.
Sobre la novel·la…
Les Aventures de Robinson Crusoe apareixen publicades per primera
vegada el 1719. Defoe s’ha inspirat en les experiències reals del mariner
escocès Alexandre Selkirk, que va ser abandonat en la solitària illa de Juan
Fernández a sis-cents quilòmetres de Xile. Amb el transcurs del temps la
història de Robinson s’ha convertit en un autèntic clàssic de la literatura
d’aventures.
Quan en Robinson és encara un noi desatén els prudents consells del seu
pare i emprèn un llarg viatge per ultramar. Després d’un temps i algunes
peripècies, el seu vaixell naufraga en el mar Carib. Robinson, com a únic
supervivent, va a parar a una illa deserta. Allí ha d’enfrontar-se als rigors de
la naturalesa i protegirse dels caníbals que visiten la costa de tant en tant.
A força de treball i molta obstinació, el nàufrag aconsegueix sobreposar-se
a les adversitats. Tan sols amb les seves pròpies mans i algunes eines que
3

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
rescata del naufragi aconsegueix al poc temps procurar-se menjar, vestit i
allotjament.
En Robinson respecta la naturalesa i n’extreu els seus fruits. Conrea la terra
i domestica animals salvatges. Viu del seu treball d’una manera senzilla i
natural.
Alguns anys més tard ja no està sol a l’illa. En Robinson rescata el natiu
Divendres, a punt de ser devorat pels salvatges. Entre els dos neix l’amistat.
I gràcies a l’ajuda de Divendres, en Robinson pot tornar a casa. Al cap de 28
anys a l’illa, en Robinson s’ha convertit en un home. Ha après a valer-se per
si mateix, a conviure amb la naturalesa i el valor dels amics.
Sinopsi...
En Robinson Crusoe, des de ben jove, es va mostrar intrèpid i aventurer, la
qual cosa el va portar a embarcar-se una i altra vegada. Però la mala sort
sembla que el perseguia, ja que el naufragi era un fet habitual en ell. Del
primer se’n va sortir prou bé amb l’ajut dels seus amics, però del segon el
que no es podia ni imaginar és que acabaria en una illa aparentment deserta
on li succeirien coses força sorprenents.
Sobre l’autor…
Daniel Defoe neix a Londres el 1660 i mor a
Moorfields el 1731.
Periodista, comerciant i amant dels viatges,
recorre Europa. Es casa en 1683 amb Mary
Tuffley i té set fills.
Ha escrit innombrables articles periodístics
i diverses novel·les d’aventures. Robinson
Crusoe és la seva obra més coneguda.
4

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ABANS DE VEURE L’OBRA
ACTIVITAT 1
Imagina que tu ets en Robinson Crusoe. Quines coses
t’enduries a una illa deserta? Discuteix-ho amb els teus
companys i confecciona una llista de prioritats:
1) Una destral
2) Una brúixola
3) ………………………..
4) ………………………......
5) …………………………..
6) …………………………..
7) …………………………..
8) …………………………..
9) …………………………..
10) …………………………..
5

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 2
Ara apunta almenys tres coses que no t’enduries. ¿Per què?
Exemple:
- No m’enduria una llanterna.
- Perquè no em serviria de res quan s’hagin acabat les piles i després no sabria
què fer-ne amb elles perquè no contaminessin l’aigua que begués o la terra
que conreés.
1) …..................................................………………………………………………………
Perquè …...................................................................................................................
...................................................................................................................................
…………………………………..................................................................…………..…
2) …..................................................………………………………………………………
Perquè …...................................................................................................................
...................................................................................................................................
…………………………………..................................................................…………..…
3) …..................................................………………………………………………………
Perquè …...................................................................................................................
...................................................................................................................................
…………………………………..................................................................…………..…
6

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 3
El personatge.
Observa les il·lustracions d’en Robinson
i dibuixa’l tal com tu te l’imagines.
7

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 4
El medi ambient.
Respectem el medi ambient igual que ho fa Robinson en la seva illa. Coneixes
aquests senyals? Semblen senyals de trànsit, oi? Els senyals de trànsit són
per a la teva seguretat. Amb aquests, en canvi, protegim la natura. Uneix amb
una fletxa la icona i el significat segons correspongui. Després, pinta-les.
PROHIBIT
ARRENCAR
FLORS
PROHIBIT
MOLESTAR
ELS ANIMALS
PROHIBIT
LLENÇAR
BROSSA
PROHIBIT
FER FOC
8

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 5
El medi ambient.
Què podem fer per a protegir el medi ambient? Separar els residus!! Pregunta
al teu/la teva mestra per què és tan important fer-ho. Col·loca cada residu en el
pot que li correspon.
AMPOLLA - DIARI - GOT DE IOGURT - LLAUNA
TROS DE FUSTA - BOSSA DEL MERCAT - PAPERS - CAIXA DE CARTRÓ
FLASCÓ - ENVÀS DE LLET - VIDRES TRENCATS
BLAU GROC VERD
.....................................
.....................................
....................................
....................................
....................................
...................................
.....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
9
.....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 6
L’amistat.
Els amics no només serveixen per a divertir-se. També es pot comptar amb
ells en els moments difícils. En Robinson rescata Divendres dels caníbals i
Divendres l’ajuda a tornar a casa.
Recordes algun amic que t’hagi ajudat quan estaves amb problemes? Qui?
Com?
............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
I tu, a quin amic has ajudat? Com ho has fet?
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
ACTIVITAT 7
Superar-se a un mateix.
Què faries si estiguessis en una illa deserta? Et lamentaries de la teva situació
o hi posaries remei? Per què?
10

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 8
Creatiu (producció de textos).
Fragment del diari de Robinson:
1 de novembre. Vaig instal·lar la meva tenda al peu d’una roca
i hi vaig romandre per primera vegada tota la nit. La vaig fer
tan espaiosa com vaig poder amb les estaques que havia portat
per a poder penjar la meva hamaca.
2 de novembre. Vaig col·locar els meus grans baguls, les
taules i els trossos de llenya amb els quals havia fet les basses
a manera d’estacada dintre del lloc que havia marcat per a la
meva fortalesa.
3 de novembre. Vaig sortir amb la meva escopeta i vaig matar
dues aus semblants a ànecs, que eren molt bones. Al vespre em
vaig posar a construir una taula.
En Robinson escriu un diari de les seves activitats a l’illa. Escriu el teu propi
diari prenent nota del que has fet els últims quatre dies. Apunta només el més
important. No oblidis posar-hi les dates.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
11

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 9
Si les aventures de Robinson Crusoe transcorreguessin en els
nostres dies, com imagines que tornaria a casa? Explica-ho
en poques paraules i fes un dibuix. Ànim! No és tan difícil.
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
El teu dibuix:
12

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 10
Després de l’obra els actors obren el torn de preguntes amb
els alumnes. Preparem el col·loqui.
En acabar l’espectacle tindràs l’oportunitat de preguntar als actors tots els
dubtes que tinguis sobre l’argument de l’obra, el muntatge teatral i la preparació
de l’obra o sobre el món del teatre.
1) Creus que és emocionant fer d’actor o d’actriu? Penses que és molt difícil
preparar l’espectacle? I aprendre’s tot el text? Ho preguntem als actors?
2) Els actors de l’obra haurien preferit afegir més personatges a la trama?
3) Avantatges i inconvenients de treballar en obres dirigides a escoles.
13

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
DESPRÉS DE VEURE L’OBRA
Activitat 11
Per a comentar a classe i respondre:
a. Quants personatges apareixen en l’obra? Quins són? Quants actors els
representen?
b. Com van vestits els actors? Per què?
c. L’escenografia teatral permet crear la il·lusió de l’espai. Com es representa
l’illa en escena? Tu com te l’imaginaves? I el vaixell?
d. En el teatre s’utilitzen, a més, els llums, el so i molts objectes. Per a què
creus que serveixen?
14

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
e. Descriu amb les teves paraules l’escena de l’obra que més t’hagi
agradat.
f. Creus que en Robinson i en Divendres són amics? Per què?
g. Com torna Robinson a casa? Creus que ho hagués aconseguit sol?
h. Què has après de l’obra sobre el medi ambient? I sobre l’amistat? I sobre
la manera de superar els problemes?
15

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 12
Conèixer un vaixell.
Relaciona les parts del vaixell amb la definició corresponent:
Vela ·
Timó ·
Estribord ·
Pal ·
Popa ·
Àncora ·
Proa ·
Babord ·
•
•
•
•
•
•
•
•
Aparell de ferro que, lligat a l’extrem d’un
cable o cadena, es fa baixar fins a tocar el
fons del mar, on es clava i impedeix que la
nau sigui emportada pel vent o pels corrents.
Part davantera d’un vaixell.
Part posterior del vaixell, on es troben el timó
i les eines de navegació.
Cadascun dels elements de tela que serveixen
per a rebre la impulsió del vent i propulsar
l’embarcació.
Element vertical on es ferma la vela.
Costat esquerre d’una nau mirant cap a proa
(cap endavant).
Dispositiu utilitzat per maniobrar
embarcacions.
Costat dret d’una nau mirant cap a proa (cap
endavant).
16

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Ara, escriu els noms corresponents a les parts del vaixelll d’aquesta imatge:
17

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ACTIVITAT 13
Fragment de la novel·la.
Aquí tens un fragment de la novel·la, omple’n els espais buits amb les paraules
corresponents:
balsa - viure - fosc - cansament
vaixell - aventures - útils
ROBINSON: No em donaré per vençut! Començaré per fer una
.............................. i arribar-me fins al vaixell encallat a l’escullera. Amb
una mica de sort, abans que s’enfonsi, podré recuperar coses que em
siguin ...................................... Escopetes, pólvora, estris de cuina i menjar.
Cinc viatges, he fet! Quin..............................................! Estic que no puc
dir fava!
LLORO: Fava! No puc dir fava!
ROBINSON: Però ha valgut la pena! Porto un bon carregament!
Mira: he trobat ganivets, llavors, espelmes... Fins i tot un cofre amb
monedes d’or. Aquí no em serviran de res. Però, quan em rescatin, em
podré comprar el meu propi .............................................Ah, i també he
aconseguit una cosa molt important: paper i tinta. Així podré escriure
el diari de les meves ...............................................en aquest illa. D’aquí
un temps, vés a saber, potser el meu manuscrit servirà d’inspiració a
algun escriptor perquè en faci una novel·la. Però això deixem-ho per més
endavant! Ara, de moment, em cal un lloc on..............................................
........ A veure. Aquí és perfecte. Ja està! M’ha quedat fantàstica! Mentre
espero que em rescatin, aquesta serà casa meva! I ara, a dormir, que ja
es fa ..............................! Bona nit!
LLORO: Bona nit! Bona nit! Bona nit!
18

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
CANÇONS
Robinson:
Tot al meu voltant és previsible;
no hi veig res que em faci emocionar.
Vull viure aventures
que em motivin força
i que el cor em facin bategar.
No vull dir que a York no es pugui
viure,
però sóc jove i ara puc triar.
Vull viure aventures
a terres llunyanes,
com un mariner vull viure al mar.
Mar endins vull anar!
No hi ha res com el mar!
Ja desplego les veles del meu cor
inquiet
i les deixo dur-me sense por on
bufi el vent.
Els dos:
Mar endins, mar endins!
Pare:
Si te’n vols anar és cosa teva,
però amb els meus diners no hi
comptis pas.
Si vols aventures,
no penso pagar-les.
Si les vols hauràs de treballar.
Cançó 1: “Mar endins!”
19
Robinson:
No són els diners el que em fan falta.
Estigueu tranquil que no en vull pas.
Jo tan sols voldria
que vós beneíssiu
que me’n vagi al mar a treballar.
Mar endins vull anar!
Pare:
Pensa-ho bé!
Robinson:
Ja ho he fet!
Ja desplego les veles del meu cor
inquiet
i les deixo dur-me sense por on
bufi el vent.
Mar endins vull anar!
No hi ha res com el mar!
Ja desplego les veles del meu cor
inquiet
i les deixo dur-me sense por on
bufi el vent.
Els dos:
Mar endins, mar endins!

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cançó 2: “Cal mirar endavant!”
Robinson:
Quan s’acosti un problema
i tot sembli ben negre,
cal que aixequis la vista
i que miris l’horitzó.
Veuràs com de seguida
la llum tot ho il·lumina.
No hi ha al món cap obstacle
que no tingui solució.
Cal mirar endavant!
Seguir caminant!
Les dificultats
vénen i se’n van!
No hi ha res que no es pugui arreglar!
Ja ha passat la tempesta
i ha deixat molla l’herba.
Amb la pluja una planta
forta i verda creixerà.
Tot i que ara no ho sembli,
potser molt tu n’aprenguis.
Seran com una escola
tots els teus entrebancs.
Cal mirar endavant!
Seguir caminant!
Les dificultats
vénen i se’n van!
No hi ha res que no es pugui arreglar!
20

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Jack: Som sinistres i funestos,
sempre ens pinten bruts i lletjos,
per bandera portem una calavera.
Són les ones casa nostra
i és el cel el nostre sostre.
Si ens capturen ens envien a galeres.
És la llei del mar aquella que ens
governa:
el peix gros es menja sempre el
peix petit.
Si un vaixell s’acosta massa,
els tremolaran les cames
perquè saben que els prendrem
tot el botí.
Tots dos: Som els pirates
dels mars del Sud.
Jack: Som traïdors, bergants, ganduls.
Little Goofy: Som pirates, som corsaris
Jack: i gaudim sembrant el pànic.
Tots dos: Als confins de l’oceà serem
temuts.
Jack: Només un fantasma faria
tremolar un pirata!
Little Goofy: Oh, Jack, Jack...
(Tremola, assenyalant cap a Jack.)
Cançó 3: “L’himne dels pirates”
Jack: Què passa? Has vist un fantasma?
Little Goofy: A la teva casaca.
21
Jack: Però si és només una formiga!
Quina mena de pirata estàs fet?
Little Goofy: No sé pas si serveixo!
(Canta:)
Per aprendre a ser un pirata
cal que tinguis mala bava
i no et pots ni refiar de la teva ombra.
Has de beure rom de canya
i cridar: “a l’abordatge!”
Has de fer-ho amb convicció i no pas
de broma.
El que portin els vaixells és per
nosaltres,
i les gràcies quan marxem els
donarem.
Jack: No.
(Canta:)
Un pirata no és amable
i no dóna mai les gràcies:
els pirates rapinyem i saquegem.
Tots dos: Som els pirates
dels mars del Sud.
Jack: Som traïdors, bergants, ganduls.
Little Goofy: Som pirates, som corsaris
Jack: i gaudim sembrant el pànic.
Tots dos: Als confins de l’oceà
serem temuts.

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
www.transeduca.com
info@transeduca.com
Tel. 93 474 00 02 / Fax 902 370 070
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ESPAIS I WEBS D’INTERÈS
Espais web dedicats a la figura de Daniel Defoe. Hi trobareu la seva biografia,
les seves obres, imatges i moltes altres curiositats dels seus llibres:
•
•
•
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/defoe.htm
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/
otrosautoresdelaliteraturauniversal/danieldefoe/index.asp
http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0021770
Pàgines web sobre l’obra:
•
•
•
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/
otrosautoresdelaliteraturauniversal/danieldefoe/RobinsonCrusoe.asp
http://mural.uv.es/ehore/libro.html
http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lectu57b.htm
22

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
ROBINSON CRUSOE
ALTRES OBRES:
Informació i reserves
Per telèfon
Truca al 93 474 00 02
Per fax
902 370 070
On line
www.transeduca.com
a la secció Reserves
Transeduca, S.L.
C/ Doctor Valentí Carulla, 9
08940 Cornellà de Llobregat
Barcelona
info@transeduca.com
Fitxes didàctiques: Matías Néspolo i Patricia de la Sierra.
Us imagineu naufragar i passar-vos 35 anys en una illa?
Aixó és el que va succeir al protagonista de l’obra de
Daniel Defoe, la novel·la d’aventures més famosa de tots
els temps. Has de viure-la en primera persona.
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Cicle Mitjà
de Primària
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l