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San Josemaría y la promoción del Colegio Gaztelueta - ISJE

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RamóN PomaR<br />

Ta<strong>la</strong>nte innovador<br />

Los profesores se alojaban en el viejo piso de Bilbao prestado por María<br />

Luisa Mac-Mahon. Garín, que ejercería de secretario en el nuevo colegio,<br />

rememoraba lo que ocurrió en aquel<strong>la</strong>s jornadas estivales:<br />

En sesiones de trabajo e<strong>la</strong>boramos el programa de estudios, respetando <strong>la</strong><br />

legis<strong>la</strong>ción vigente y procurando, al mismo tiempo, crear un estilo propio.<br />

Estudiamos, asimismo, <strong>la</strong>s directrices que iban a presidir <strong>la</strong> educación en<br />

<strong>Gaztelueta</strong> y fuimos consiguiendo el material necesario para iniciar el curso<br />

esco<strong>la</strong>r. Fueron semanas de trabajo intenso por parte de un equipo de profesores<br />

que, perfectamente compenetrados, hacía vislumbrar lo que iba a<br />

ser una de <strong>la</strong>s características <strong>del</strong> colegio a lo <strong>la</strong>rgo de su vida: <strong>la</strong> unidad 71 .<br />

Jesús Urteaga redactó, a modo de síntesis de sus lecturas y de lo acordado<br />

en aquel<strong>la</strong>s reuniones, unas Instrucciones pedagógicas a los profesores 7 .<br />

En ése y en otros escritos, se aprecia afán de renovación y <strong>la</strong> búsqueda de<br />

nuevos cauces para una re<strong>la</strong>ción humana más auténtica, leal y sincera. Para<br />

ello se propusieron romper con algunos hábitos docentes entonces en boga<br />

que les parecían negativos, como dirigirse a <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses formando a los alumnos<br />

en fi<strong>la</strong>s o <strong>la</strong> utilización <strong>del</strong> miedo al castigo como móvil básico de <strong>la</strong><br />

disciplina esco<strong>la</strong>r.<br />

Con <strong>la</strong> finalidad de evitar que en el modo de vestir se traslucieran <strong>la</strong>s<br />

diferencias sociales, se acordó que los alumnos vestirían un uniforme esco<strong>la</strong>r,<br />

tal como era frecuente en los colegios ingleses. La iniciativa fue muy bien acogida<br />

en aquel<strong>la</strong> sociedad, en <strong>la</strong> que lo británico era un indudable referente.<br />

Aplicando a <strong>la</strong> educación <strong>la</strong>s enseñanzas de san <strong>Josemaría</strong><br />

Durante los meses previos a <strong>la</strong> apertura de <strong>Gaztelueta</strong>, el director <strong>del</strong><br />

colegio escribió varias cartas al fundador <strong>del</strong> Opus Dei, contándole <strong>la</strong> marcha<br />

de <strong>la</strong>s gestiones, <strong>la</strong>s dificultades que se le presentaban, etc. Mucho le<br />

insistió en que aprovechara uno de sus viajes a España para visitar el centro<br />

y darles algunas orientaciones, de modo que <strong>la</strong> nueva institución echara a<br />

andar enfocando adecuadamente <strong>la</strong>s cosas7 .<br />

71 Vicente Garín, 15 de octubre de 1951, en Aa.Vv., <strong>Gaztelueta</strong> 1951, pp. 18 y 19.<br />

7 Aunque se ha perdido <strong>la</strong> primera versión, se conserva un trabajo con el mismo título,<br />

fechado en 1957. Al leerlo se deduce que <strong>la</strong> mayor parte de su contenido fue escrito en ese<br />

año 1951. AHG, 57-58/7.<br />

7 Cfr. AGP, serie M-1.1, 16-C y 16-D1.<br />

124 SetD 4 (2010)

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