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San Josemaría y la promoción del Colegio Gaztelueta - ISJE

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RamóN PomaR<br />

telueta se hayan formado, y acercado a Él, muchas miles de almas». Pocas<br />

líneas después añadía que pedía a Dios «que <strong>Gaztelueta</strong> siga siendo un buen<br />

instrumento para difundir en <strong>la</strong>s familias el sentido hondamente cristiano<br />

de <strong>la</strong> vida» 1 .<br />

Aunque san <strong>Josemaría</strong>, fiel a su habitual modo de proceder, potenció<br />

<strong>la</strong> libertad, <strong>la</strong> iniciativa de directivos y profesores, no dejó de darles algunas<br />

indicaciones que resultaron de gran trascendencia en el desarrollo de <strong>la</strong> institución.<br />

Entre el<strong>la</strong>s cabe destacar <strong>la</strong> ya referida sugerencia de que se hab<strong>la</strong>ra<br />

periódicamente con los alumnos, y que dio lugar a <strong>la</strong> institucionalización de<br />

los preceptores. La figura <strong>del</strong> preceptor –profesor que asume <strong>la</strong> función de<br />

orientar personalmente a un grupo de alumnos, estableciendo una estrecha<br />

re<strong>la</strong>ción con sus padres– alcanzó con los años una gran difusión; en algunos<br />

centros educativos encontramos dicha figura con el nombre de tutor. Debemos<br />

destacar también aquí <strong>la</strong> concepción <strong>del</strong> centro educativo expresado por<br />

san <strong>Josemaría</strong> con aquel<strong>la</strong>s bel<strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que ya hemos comentado: «¡El<br />

<strong>Colegio</strong>!: el colegio son los niños y los padres de los niños y los profesores, en<br />

una unidad de intenciones, de alegrías y de sacrificios gustosos».<br />

Escrivá de Ba<strong>la</strong>guer estuvo pendiente de los inicios y <strong>del</strong> desarrollo<br />

posterior de <strong>Gaztelueta</strong>. Los profesores notaban su cercanía, su afecto, y trataron<br />

de sacar ade<strong>la</strong>nte aquel<strong>la</strong> iniciativa con competencia profesional, en<br />

consonancia con <strong>la</strong> idea central de <strong>la</strong> predicación <strong>del</strong> fundador <strong>del</strong> Opus Dei:<br />

podemos buscar a Dios ofreciéndole un trabajo realizado con esfuerzo, con<br />

perfección. De este modo, <strong>Gaztelueta</strong> l<strong>la</strong>mó <strong>la</strong> atención de quienes en aquellos<br />

años se dedicaban a <strong>la</strong> enseñanza.<br />

Aunque han pasado un buen número de años desde aquel 15 de octubre<br />

de 1951, en nuestra opinión, <strong>la</strong>s enseñanzas y sugerencias de san <strong>Josemaría</strong><br />

siguen inspirando el diario acontecer de un colegio que aspira a renovarse<br />

constantemente –renovarse supone recobrar el vigor de lo que está siendo<br />

por primera vez– siendo fiel a los principios que motivaron su nacimiento.<br />

Ramón Pomar. Estudió Pedagogía en <strong>la</strong> Universidad de Navarra (1975-1978) y en<br />

<strong>la</strong> de Deusto (1978-1980). Doctor en Ciencias de <strong>la</strong> Educación por <strong>la</strong> Universidad<br />

de Navarra (1990). Autor <strong>del</strong> libro <strong>Gaztelueta</strong>, un estilo educativo.<br />

e-mail: rpomar@gaztelueta.com<br />

1 Carta de Álvaro <strong>del</strong> Portillo a Francisco Errasti, 11 de octubre de 1976, AGP, serie B-1, leg.<br />

, carp. , c-761011-1.<br />

146 SetD 4 (2010)

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