EL PODER POLÍTICO EN MÉXICO - Centro de Estudios ...

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS
GUÍA PARA PRESENTAR EL EXAMEN
EXTRAORDINARIO
DE LA MATERIA
“EL PODER POLÍTICO EN MÉXICO”
Profesor Miguel Ángel Ramírez
Zaragoza
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”
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I DATOS GENERALES
Nombre de la asignatura: El poder político en México
Semestre al que pertenece: 9º
Semestre lectivo: 2010-2 Extraordinario
Carácter: Optativa
Créditos: 8
Clave: 1904
II PRESENTACIÓN
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Ciudad Universitaria, marzo de 2010.
La presente guía está planteada como un curso de las teorías políticas y sociales
más representativas sobre el poder político en México y como un seminario de
temas de interés actual sobre sus principales manifestaciones vistos en
perspectiva histórica contemporánea. Se analizarán principalmente los problemas
referentes a la conformación y manifestación del poder político en México, a su
antítesis expresada básicamente en los movimientos sociales y a la construcción
de contrapoder y de proyectos alternativos de sociedad. El telón de fondo será el
debate en torno a la democracia y el autoritarismo y al papel que guarda el Estado
como institución política aún predominante, de la misma forma se destacará el
papel político que juega la sociedad civil en los diferentes contextos políticos y
sociales.
III OBJETIVOS
La guía y el examen pretenden que el alumno (a) reflexione teóricamente
sobre el concepto del poder político y lo relacione con otros conceptos
básicos de la sociología política como el de Estado, Régimen y Sistema
políticos; Que aplique dicha reflexión al caso de la conformación y las
distintas formas de expresión del poder político en México y sus
transformaciones en los últimos años, así como las manifestaciones
sociales de resistencia a ese poder y de construcción de espacios de poder
alternativos.
En ese sentido, la guía tiene también el propósito de analizar las
aportaciones y propuestas de los movimientos sociales, en particular del
movimiento zapatista, y la nueva dinámica y conformación de la sociedad
civil en el contexto de la transición política y el cambio social.
Y que el alumno reflexione sobre el debate de la construcción social del
poder y sus distintas manifestaciones; y adquiera elementos teóricos para
el análisis de la realidad política y social actual a través del conocimiento y
manejo de conceptos básicos desde una perspectiva crítica y cuestionando
tanto su vigencia como su utilidad.

IV ACTIVIDADES A REALIZAR
1.- Elaborar un Ensayo -para entregar el día del examen- con las siguientes
características.
Tendrá una extensión de entre 10 y 12 cuartillas en su desarrollo, es decir, sin
contar carátula, índice, bibliografía y anexos. En letra arial 12 a espacio y medio
de interlineado.
Se integrará por: Carátula, índice, introducción, capítulos (y apartados), conclusión
y bibliografía.
Deberá contar con notas al pié de página y referencias bibliográficas (aparato
crítico).
El tema será:
El movimiento zapatista y sus impactos en la transición democrática. La
autonomía zapatista y su idea de democracia directa y el mandar
obedeciendo.
2.- Elaborar un glosario con los siguientes conceptos:
Poder
Poder Político
Legitimidad
Política
Gobierno
Sociedad
Estado
Régimen político
Sistema político
Movimientos sociales
Cambio político
Cambio social
Democracia directa
Democracia representativa
Transición democrática
Liberalización política
Movimiento social
Movimientos antisistémicos
Sociedad civil
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El glosario deberá tener notas al píe de página y referencia bibliográficas de las
obras consultadas y seguirá las mismas características de formato que el ensayo.
Se recomienda seguir la bibliografía sugerida, sin embargo, el alumno (a) tiene
amplia libertad en consultar otras fuentes que considere pertinentes. Se entregará
el mismo día del examen.
3.- Examen oral o escrito
De considerarlo necesario el profesor citará al alumno (a) para un examen oral o
escrito de su ensayo y su glosario, sobre todo si éstos no son lo suficientemente
claros o no están correctamente realizados para obtener una calificación
aprobatoria.
V BIBLIOGRAFÍA
Aguirre Rojas, Carlos Antonio, Mandar obedeciendo. Las lecciones políticas del
neozapatismo mexicano, Los libros de Contrahistorias-Centro Immanuel
Wallerstein-CIDECI, México, 2007.
Attili, Antonella, (coord.) Treinta años de cambios políticos en México, Miguel
Ángel Porrúa-UAM-I-Cámara de Diputados LIX Legislatura, México,
2006Bobbio, Norberto, Estado, gobierno y sociedad, FCE, México, 2002.
Castro Escudero, Teresa, Massimo Modonessi y Lucio Oliver, (coords), Poder y
Política en América Latina, Cuadernos del CELA, Serie Comentarios
bibliográficos No. 3, CELA-FCPyS-UNAM, México, 2005.
Emmerich, Gustavo y Víctor Alarcón, Tratado de Ciencia Política, Anthropos-UAM-
I, Barcelona, 2007.
EZLN, Democracia sustantiva, democracia social, Propuesta del EZLN a la Mesa 2
sobre Democracia y Justicia en el Diálogo de San Andrés Sacamch’en de
los Pobres, Berbera Editores, México, 2001.
Núñez, Orlando, La sociedad civil, Ruth Casa editorial- CIPRES, San José-
Managua, 2005.
Osorio, Jaime, El Estado en el centro de la mundialización, FCE, México, 2004.
Quesada, Fernando, Filosofía política I. Ideas Políticas y Movimientos Sociales,
Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía, T. 13, Editorial Trotta, Madrid,
1997.
Ramírez Zaragoza, Miguel Ángel, La autonomía y la otra campaña van. El impacto
del movimiento zapatista en la transición procedimental de la democracia y
el cambio social, Ediciones Praxis y Utopía, México, 2008.
Reveles Vázquez, Francisco, y Francisco González Ayerdi (coords.), Sistema
Político Mexicano, FCPyS-UNAM, México, 2007.
Reveles Vázquez, Francisco (coord.), El nuevo sistema político mexicano,
Gernika-FCPyS-UNAM, México, 2006.
Vallès, Josep, Ciencia Política. Una introducción, Ariel, Barcelona, 2003.
Wallerstein, Immanuel, Historia y dilemas de los movimientos antisistémicos,
Contrahistorias, México, 2008.
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Zabludovsky, Gina, “Autoridad, liderazgo y democracia (una revisión teórica)”, en
Sociología y política, el debate clásico y contemporáneo, Miguel Ángel
Porrúa-FCPyS-UNAM, México, 2002, pp. 15-33.
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