SYLLABUS INGLÉS 0
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Unidad 12<br />
Unidad 13<br />
Unidad 14<br />
Unidad 15<br />
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE<br />
Unidad Contenido de<br />
Aprendizaje<br />
UNIDAD 1<br />
Verb TO BE,<br />
Affirmative and<br />
negative form<br />
UNIDAD 2 Questions with<br />
HOW IS, HOW<br />
ARE<br />
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/anddont <br />
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/how/how-ask-someonerepeat-something <br />
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/englishgrammar/verbs/modal-verbs<br />
Competencia Indicadores de<br />
desempeño<br />
Usar el verbo ‘to be’ para<br />
indicar profesiones en<br />
inglés, hacer<br />
presentaciones, dar<br />
información personal y<br />
hacer preguntas.<br />
Hacer preguntas sobre la<br />
salud y el estado de ánimo<br />
de las personas.<br />
Es capaz de<br />
comprender y utilizar el<br />
verbo to be y<br />
expresiones cotidianas.<br />
Puede pedir y dar<br />
información personal<br />
de manera básica.<br />
Estrategia de<br />
Aprendizaje<br />
Enfoque comunicativo -<br />
Aprendizaje basado en<br />
tareas<br />
Enfoque comunicativo -<br />
Aprendizaje basado en<br />
tareas<br />
N° de<br />
Sem<br />
1<br />
Semana<br />
1<br />
Semana
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