la influencia del conocimiento previo y las ... - idem@uab.es
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2. MARCO TEÓRICO<br />
Penrose (1959) puso mayor atención en analizar el crecimiento de <strong>la</strong>s empr<strong>es</strong>as y su<br />
proc<strong>es</strong>o de consecución adoptando un enfoque empr<strong>es</strong>arial en el que <strong>la</strong>s capacidad<strong>es</strong><br />
superior<strong>es</strong> <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario (versatilidad, habilidad y ambición) son important<strong>es</strong> para<br />
que muchas empr<strong>es</strong>as pequeñas y nuevas crezcan y prosperan. Más ade<strong>la</strong>nte, Gibb y<br />
Ritchie (1982) concreta que el buen d<strong>es</strong>empeño de <strong>la</strong>s empr<strong>es</strong>as <strong>es</strong> r<strong>es</strong>ultado, entre<br />
otras cosas, de <strong>la</strong> habilidad <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario y su nivel de motivación.<br />
Inv<strong>es</strong>tigacion<strong>es</strong> posterior<strong>es</strong> r<strong>es</strong>altan <strong>la</strong> importancia <strong>del</strong> comportamiento <strong>del</strong><br />
empr<strong>es</strong>ario, cuya conducta favorable para el d<strong>es</strong>empeño de su empr<strong>es</strong>a sería<br />
consecuencia de sus habilidad<strong>es</strong>, experiencias y <strong>es</strong>píritu emprendedor (reforzado por<br />
su grado de motivación) (Gartner, 1988; Scherer, et al, 1989).<br />
Según <strong>es</strong>tos inv<strong>es</strong>tigador<strong>es</strong> se deduce que para el caso de pequeñas empr<strong>es</strong>as <strong>la</strong>s<br />
capacidad<strong>es</strong> <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario incluidas su grado de motivación son important<strong>es</strong> para<br />
lograr un mejor crecimiento. Más aún cuando <strong>es</strong>tas pequeñas empr<strong>es</strong>as son de reciente<br />
creación, <strong>la</strong> figura <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario emerge como el principal artífice <strong>del</strong> éxito o fracaso<br />
empr<strong>es</strong>arial porque adopta el papel de fundador, directivo y ejerce <strong>influencia</strong> directa<br />
en <strong>la</strong> g<strong>es</strong>tión y guía <strong>la</strong> adquisición de recursos adicional<strong>es</strong> y el d<strong>es</strong>arrollo de su<br />
empr<strong>es</strong>a (W<strong>es</strong>t y Noel, 2009). En <strong>es</strong>te contexto <strong>la</strong>s perspectivas teóricas que mejor<br />
recogen <strong>es</strong>tas características son <strong>la</strong> teoría <strong>del</strong> capital humano y <strong>la</strong> perspectiva de <strong>la</strong><br />
motivación.<br />
2.1. Teoría <strong>del</strong> Capital Humano<br />
El <strong>conocimiento</strong> <strong>del</strong> fundador de una nueva y pequeña empr<strong>es</strong>a <strong>es</strong> importante, porque<br />
proporciona los fundamentos inicial<strong>es</strong> para d<strong>es</strong>arrol<strong>la</strong>r<strong>la</strong>. El empr<strong>es</strong>ario fundador<br />
d<strong>es</strong>arrol<strong>la</strong> su <strong>conocimiento</strong> proc<strong>es</strong>ando información diversa y asimétrica, lo que le<br />
permite acceder a <strong>la</strong>s diversas oportunidad<strong>es</strong> que se le pr<strong>es</strong>entan. Muchos<br />
inv<strong>es</strong>tigador<strong>es</strong> han pu<strong>es</strong>to de relieve <strong>la</strong> importancia de <strong>es</strong>te <strong>conocimiento</strong>, y<br />
manifi<strong>es</strong>tan que para el caso de nuevas empr<strong>es</strong>as dicho <strong>conocimiento</strong> r<strong>es</strong>ide en <strong>la</strong><br />
mente <strong>del</strong> fundador, quien, en tanto directivo, tiene <strong>la</strong> mayor <strong>influencia</strong> sobre <strong>la</strong><br />
g<strong>es</strong>tión empr<strong>es</strong>arial (W<strong>es</strong>t y Noel, 2009; Gilbert, et al, 2006; Colombo y Grilli, 2005;<br />
Johnson y Bishop, 2002; Eisenhardt, 1989).<br />
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