Currículo completo del ciclo para el MECD
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¡Error!Marcador no definido.<br />
La polivalencia funcional que se requiere de este profesional se justifica por la<br />
necesidad de movilidad horizontal entre <strong>el</strong> desarrollo, a su niv<strong>el</strong>, de proyectos de<br />
equipos e instalaciones <strong>el</strong>ectrotécnicas, <strong>el</strong> control de su ejecución, las pruebas de<br />
puesta en marcha y <strong>el</strong> servicio de mantenimiento de dichas instalaciones,<br />
dirigiendo <strong>el</strong> preventivo, diagnosticando los fallos que puedan surgir, proponiendo<br />
y/o realizando las mejoras que puedan derivarse de sus actuaciones.<br />
1.2.3. Cambios en la formación<br />
La formación de este profesional en calidad y, especialmente en los conceptos<br />
de Calidad Total, debe enfocarse a conseguir de <strong>el</strong>la una concepción global de la<br />
misma en <strong>el</strong> proceso productivo y unos conocimientos sobre materiales, equipos,<br />
normativa y procedimientos de autocontrol que le permitan actuar en este campo<br />
de forma permanente.<br />
Deberá estar al día en <strong>el</strong> conocimiento de los nuevos equipos, dispositivos y<br />
materiales que se utilizan en la construcción de líneas de MT, BT y CT y de los<br />
procesos utilizados en la implantación y mantenimiento de los mismos,<br />
adquiriendo una importancia, cada vez mayor, los sistemas de t<strong>el</strong>econtrol,<br />
t<strong>el</strong>emedida y t<strong>el</strong>egestión.<br />
La evolución tecnológica que continuamente se está produciendo en <strong>el</strong> campo<br />
de las instalaciones singulares en edificios (antenas, intercomunicación, t<strong>el</strong>efonía,<br />
seguridad) y en las automatizadas (con la utilización de sistemas basados en "bus",<br />
en corrientes portadoras, en sistemas propietarios) exigirá a este profesional una<br />
constante puesta al día en los sistemas, equipos y procedimientos asociados.<br />
El trabajo con entornos informatizados, tanto en la fase de proyecto, utilizando<br />
herramientas informáticas <strong>para</strong> <strong>el</strong> diseño asistido por ordenador (cálculo, dibujo y<br />
edición), como <strong>para</strong> la <strong>el</strong>aboración de los programas de control de los sistemas<br />
automatizados en los edificios y <strong>para</strong> la organización, gestión y control de los<br />
proyectos, demandarán un dominio de las destrezas propias de los sistemas<br />
informáticos y de programación de los mismos.<br />
La gestión y las r<strong>el</strong>aciones en <strong>el</strong> entorno de trabajo adquieren, cada vez más, una<br />
mayor importancia, donde las técnicas de trabajo en equipo, resolución de<br />
conflictos, grupos de mejora, etc. influyen de forma decisiva en las formas de<br />
organización y de afrontar las tareas que le caracterizan.<br />
La formación en logística, planificación, gestión y control de proyectos tendrá<br />
una importancia creciente <strong>para</strong> este profesional.<br />
La normativa que regula sus actividades, especialmente la <strong>el</strong>ectrotécnica y la de