23.09.2013 Views

Guia Didactica EDUCADOR-A EN MEDIO ABIERTO (Educador-a de Calle)

Guia Didactica del Curso a distancia de EDUCADOR DE CALLE Matricula abierta. Descuentos

Guia Didactica del Curso a distancia de EDUCADOR DE CALLE
Matricula abierta.
Descuentos

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

10 Curso 2: <strong>Educador</strong>-a en Medio Abierto (<strong>Educador</strong>-a <strong>de</strong> <strong>Calle</strong>)<br />

El propio texto aporta indicios para reconocer las i<strong>de</strong>as principales:<br />

a. Los títulos y subtítulos aportan el tema <strong>de</strong>l texto.<br />

b. Habitualmente en la primera o segunda línea <strong>de</strong> cada párrafo se expone la i<strong>de</strong>a principal<br />

<strong>de</strong>l mismo.<br />

c. A<strong>de</strong>más el texto suele guardar la siguiente estructura que plantea el contenido <strong>de</strong> la<br />

Unidad:<br />

- Introducción o esbozo inicial: Se trata la i<strong>de</strong>a principal o se aporta la información<br />

básica para hacernos una composición <strong>de</strong> lugar necesaria para posicionarnos a<strong>de</strong>cuadamente<br />

ante el tema.<br />

- Desarrollo: Como antes te comentamos las i<strong>de</strong>as principales se van exponiendo<br />

párrafo a párrafo. El abordaje <strong>de</strong> una nueva i<strong>de</strong>a principal da pie para la elaboración<br />

<strong>de</strong> un nuevo párrafo. Los párrafos van ganando líneas con las i<strong>de</strong>as secundarias<br />

que tratan <strong>de</strong> explicar las principales.<br />

- Final, cierre o conclusión: Resume e integra todas las i<strong>de</strong>as que se han ido exponiendo.<br />

En el subrayado <strong>de</strong>bes distinguir las i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> las secundarias. Utilizar distintos<br />

colores ayuda a tener bien i<strong>de</strong>ntificadas una categoría <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> otras.<br />

3º Realizar mapas conceptuales que te ayudarán a conectar unas i<strong>de</strong>as con otras. La<br />

confección <strong>de</strong> estos esquemas conceptuales te posibilitará hacer tu propio escrito personal <strong>de</strong>l tema<br />

sin copiar textualmente párrafos leídos, en <strong>de</strong>finitiva, reor<strong>de</strong>nar lo estudiado y expresarlo genuinamente.<br />

4º Tomar nota <strong>de</strong> todas las consultas o interrogantes que se nos hayan planteado <strong>de</strong> la<br />

Unidad para comunicarlas al Servicio <strong>de</strong> Tutoría.<br />

5º Hacer una síntesis. Hacer tu propio escrito expresando las i<strong>de</strong>as principales <strong>de</strong> modo<br />

personal empleando frases propias.<br />

ELABORAR RESÚM<strong>EN</strong>ES:<br />

Como ya a<strong>de</strong>lantamos el resumen es un proceso que nos permite reducir y expresar con menos<br />

palabras un texto más extenso.<br />

Las características que <strong>de</strong>be reunir un resumen son las siguientes:<br />

- Respetar la disposición <strong>de</strong>l texto, el or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as expresadas.<br />

- Abreviar fielmente el contenido <strong>de</strong>l texto.<br />

- No verter opiniones propias acerca <strong>de</strong>l contenido <strong>de</strong> texto.<br />

Para hacer un resumen <strong>de</strong>bes:<br />

1. Dividir el texto en párrafos.<br />

2. Subrayar las i<strong>de</strong>as principales.<br />

3. Reproducir las i<strong>de</strong>as principales subrayadas.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!