Guia Didactica EDUCADOR-A EN MEDIO ABIERTO (Educador-a de Calle)

ANIMACIÓN, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE 19
50. Los Centros de Día constituyen:
A) Una alternativa de intervención y atención a menores del medio rural.
B) Una alternativa a los Centros de Menores evitando, de esta forma, una desintegración del
núcleo familiar.
C) Nada de los expuesto.
51. Los Pretalleres acogen a menores con edades comprendidas entre:
A) Los 12 y los 15 años.
B) Los 13 y los 20 años.
C) Los 10 y los 21 años.
52. Los Talleres Ocupacionales se plantean:
A) Facilitar una formación integral que concluya en el acceso al mundo laboral a partir de
los 16 años.
B) Entretener a los menores que por diversas circunstancias han abandonado la escuela.
C) Entretener, ocupar y formar a los menores que, de esta forma, acceden a una alternativa
de formación y cualificación profesional.
53. Los Centros Abiertos son:
A) Un servicio sustitutorio de las escuelas o talleres.
B) Un servicio complementario.
C) Un servicio paralelo a la escuela y los talleres.
54. Los Pisos Nocturnos son un servicio de atención al menor que no significa la ruptura
del menor de su medio familiar. Por ello, los Pisos Nocturnos son:
A) Incompatibles con el Centro de Día.
B) Incompatibles con la escuela.
C) Incompatibles con la relación con la familia biológica.
U.D. 8. INTERVENCIÓN EN MEDIO ABIERTO
55. El objetivo fundamental de la intervención en medio abierto será:
A) Facilitar a los menores el acceso a la autonomía, superando los obstáculos objetivos y
subjetivos impuestos por el contexto deteriorado en el que viven.
B) Asistir y amparar a los menores en un entorno que les es hostil.
C) Reeducar a aquellos jóvenes que tiene problemas con la Justicia.
56. La Intervención en Medio Abierto nace en España en 1968 de la mano de:
A) El Movimiento Pioneros.
B) El Instituto de Reinserción Social.
C) De una iniciativa pública del Ayuntamiento de Madrid.
57. El Educador de Calle es:
A) Una persona que busca un puesto de trabajo.
B) Un profesional aséptico, distante y multipreparado.
C) Un adulto cualificado (un profesional) que es crítico con la sociedad y sirve de referencia
al menor en su proceso de crecimiento y vida.