Guia Didactica curso Monitor de Ludotecas
Curso a distancia Monitor-a de Ludotecas Matricula abierta Descuentos
Curso a distancia Monitor-a de Ludotecas
Matricula abierta
Descuentos
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
14 Curso 5: Curso <strong>de</strong> <strong>Monitor</strong>/a <strong>de</strong> <strong>Ludotecas</strong> (Guía Didáctica)<br />
8. Los principales <strong>de</strong>stinatarios <strong>de</strong> las <strong>Ludotecas</strong> son:<br />
A.- Todo tipo <strong>de</strong> personas in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> la edad.<br />
B.- Menores <strong>de</strong> 0 a 18 años.<br />
C.- Menores entre 2 y 14 años aproximadamente.<br />
9. Algunas <strong>de</strong> las condiciones que <strong>de</strong>ben tener las instalaciones <strong>de</strong> una Ludoteca son:<br />
A.- Seguridad física y psíquica.<br />
B.- Que tenga un espacio al aire libre para jugar.<br />
C.- Seguridad física.<br />
10. Algunas <strong>de</strong> las principales características y rasgos <strong>de</strong> las <strong>Ludotecas</strong> en los barrios<br />
son:<br />
A.- Especial conocimiento <strong>de</strong>l medio.<br />
B.- Potenciación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo comunitario.<br />
C.- Las dos respuestas anteriores son correctas.<br />
11. La música ofrece gran<strong>de</strong>s aportes a la educación infantil, como son:<br />
A.- Ayuda a tomar autonomía y amplia su mundo <strong>de</strong> relaciones.<br />
B.- Hace que el <strong>de</strong>sarrollo físico sea más rápido.<br />
C.- Las dos respuestas anteriores son incorrectas.<br />
12. La literatura infantil <strong>de</strong>be ser:<br />
A.- Totalmente imaginaria y creativa, sin reflejar los problemas <strong>de</strong> la realidad.<br />
B.- Debe <strong>de</strong>sarrollar la imaginación y la creatividad.<br />
C.- Debe ser creativa y acor<strong>de</strong> a su edad, sin tener en cuenta la realidad <strong>de</strong>l entorno.<br />
13. Según el Diccionario <strong>de</strong> las Ciencias <strong>de</strong> la Educación, el juego es:<br />
A.- «Una actividad lúdica que comporta un medio y un fin para el niño, con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />
que en ocasiones se realice por un motivo extrínseco».<br />
B.- «Una actividad lúdica que comporta un fin en sí misma, con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> que en<br />
ocasiones se realice por un motivo extrínseco».<br />
C.- «Una actividad lúdica que comporta un fin en sí misma, con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> quien la<br />
ejecute».<br />
14. ¿Qué dice la teoría <strong>de</strong>l exceso <strong>de</strong> energía acerca <strong>de</strong>l juego?:<br />
A.- El juego sirve para gastar el sobrante <strong>de</strong> energía que todo organismo joven tiene y que<br />
no necesita.<br />
B.- El juego sirve para gastar el sobrante <strong>de</strong> energía que todo organismo joven tiene y hace<br />
que el organismo se que<strong>de</strong> débil si esto se hace con eda<strong>de</strong>s más adultas.<br />
C.- El juego sirve para emplear la energía que tiene el organismo en una actividad lúdica.