Definición de un Esquema Preconceptual para la Obtención

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TESIS DOCTORAL DOCTORADO EN INGENIERÍA Carlos Mario Zapata J. DEFINICIÓN DE UN ESQUEMA PRECONCEPTUAL PARA LA OBTENCIÓN AUTOMÁTICA DE ESQUEMAS CONCEPTUALES DE UML De la Figura 4, se pueden observar dos tipos de diagramas que hacen parte de la especificación de UML: los estructurales y los comportamentales; además, dentro de los comportamentales se incluyen los denominados diagramas de interacción. Con los tres tipos de diagrama, es posible construir la especificación completa de una pieza de software empleando UML. Dado el carácter semiformal de los esquemas conceptuales de UML, es posible, mediante su uso, “precisar” los requisitos de los interesados durante el proceso de elicitación de requisitos. En el Capítulo 4 se presentan los principales diagramas UML con los cuales se trabajará en esta Tesis y que se podrán obtener a partir del Esquema Preconceptual. Con este marco conceptual, se puede proceder a analizar el Estado del Arte, que se incluye en el capítulo siguiente. 12
3. ESTADO DEL ARTE: TESIS DOCTORAL DOCTORADO EN INGENIERÍA Carlos Mario Zapata J. DEFINICIÓN DE UN ESQUEMA PRECONCEPTUAL PARA LA OBTENCIÓN AUTOMÁTICA DE ESQUEMAS CONCEPTUALES DE UML 3.1. Análisis Descriptivo: 3.1.1. Obtención Automática de Esquemas Conceptuales: El proyecto LIDA (LInguistic assisstant for Domain Analysis; Overmyer, 2001) presenta una herramienta semiautomática que permite el ingreso de especificaciones textuales en lenguaje natural, tal como se muestra en la parte derecha de la Figura 5. Con base en el texto ingresado, la herramienta realiza un reconocimiento de las palabras y las clasifica en verbos, sustantivos y adjetivos, desconociendo todas las demás palabras que hacen parte de la sintaxis de las frases y que podrían suministrar pistas en relación con la forma de conversión a los diferentes esquemas conceptuales. Adicionalmente, la herramienta realiza un conteo de las frecuencias de cada palabra, de forma que el analista use la información que entrega el sistema para asignar un tipo de elemento a cada palabra mediante un código de colores, como se muestra en la Figura 5. El esquema conceptual de destino es el diagrama de clases de UML, por lo cual los posibles elementos para asignar a cada palabra son: clases, atributos, operaciones o roles. Una vez el analista ha asignado a cada palabra identificada uno de los elementos del esquema conceptual, la herramienta le suministra la posibilidad de trazar gráficamente el diagrama empleando los elementos identificados y de hacerle las correcciones que considere pertinentes, como se haría en una herramienta CASE (Computer-Aided Software Engineering) convencional para este proceso; incluso, la herramienta posee un módulo de exportación que posibilita el traslado del diagrama conseguido a una herramienta CASE para su culminación. La interfaz correspondiente al asistente gráfico se muestra en la Figura 6. Esta herramienta se puede considerar semiautomática puesto que requiere de una alta participación del analista en el proceso de creación del diagrama de clases, además de brindar posibilidades computacionales que apoyan ese proceso. 13
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A.2.4. Diagramas de comunicación T
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