Capítulo 9 Energía eólica - Kyoto in the Home

Actividad 9.6b: El gran debate sobre el viento
Actividad 9.6b: El gran debate sobre el viento
Debate sobre las ventajas e inconvenientes de instalar una turbina eólica en tu escuela.
Tareas: necesitarás tener acceso (al menos en parejas) a un ordenador con conexión a
internet.
1. Con tu profesor y el resto de la clase escogéis si simularéis una solicitud de un permiso
para la instalación de una turbina eólica o de una micro turbina eólica en tu escuela.
2. Busca a internet artículos y otros documentos sobre la energía eólica y, en especial,
actitudes referentes al viento y a algunos ‘mitos eólicos’ frecuentes.
3. Comenta con la clase los artículos buenos que hayas encontrado de forma que el profesor
pueda escribir a la pizarra una lista de las páginas web (con las direcciones) donde se
encuentran estos artículos.
4. Lee algunos de los mejores ejemplos y clasifica los artículos en dos categorías: ‘a favor’ y
‘en contra’.
5. Tu profesor te asignará un rol que puede ser: un fabricante de turbinas eólicas, la cabeza
de profesores, el regidor de urbanismo del Ayuntamiento, el representante de una
asociación de vecinos, el presidente de PEPEAE (Propietarios Enfadados Porque la
Electricidad Arruina los Espacios), la Sociedad para la Protección de los Pájaros, el
Patrimonio Nacional, un representante de Greenpeace, un representante de la Asociación
local para la Energía Sostenible (de dónde le Ayuntamiento es miembro) o bien uno de los
miembros del Comité de Urbanismo del Ayuntamiento.
6. Si no eres un miembro del Comité de Urbanismo prepara una lista de razones (usando los
artículos que has leído) por las cuales estás a favor o en contra de la propuesta para
presentar a los alumnos que componen el Comité de Urbanismo.
7. Di la tuya en el debate.
8. Aquellos alumnos que formen parte del Comité de Urbanismo deberán tomar notas durante
el debate y elaborar un informe para la clase de los motivos por los cuales votarán a favor o
en contra de la aplicación.
KITH manual para escuelas