Medios a la Vista 2 - Observatório da Imprensa
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Desde esa diversi<strong>da</strong>d de normas 5 —porque además el<br />
Derecho a <strong>la</strong> Información y <strong>la</strong> Comunicación es un concepto<br />
nuevo— tampoco es <strong>da</strong>ble encontrar precisiones y argumentos<br />
que posibiliten un mejor y apropiado entendimiento<br />
de éste ni que favorezcan su efectiva puesta en vigor.<br />
De ahí que sea necesario propiciar un análisis y un<br />
diálogo plurales en torno a este tema que ha sido puesto<br />
en <strong>la</strong> agen<strong>da</strong> pública por los actores políticos del país 6<br />
y que hasta ahora so<strong>la</strong>mente ha merecido unas pocas<br />
respuestas corporativas y reduccionistas de algunas<br />
organizaciones de los medios periodísticos 7 , dejando<br />
al margen —quizá por desconocimiento de que corresponde<br />
a to<strong>da</strong>s <strong>la</strong>s personas— al resto de los sujetos de<br />
derecho, que son todos los estantes y habitantes del territorio<br />
nacional.<br />
Se trataría, por consiguiente, de mirar más hacia los<br />
fines (personales y sociales) de <strong>la</strong> Información y <strong>la</strong> Comunicación<br />
que hacia sus medios de canalización y en<br />
particu<strong>la</strong>r a los de índole masiva, sin desconocer <strong>la</strong> gran<br />
importancia que <strong>la</strong> prensa, <strong>la</strong> radio y <strong>la</strong> televisión tienen<br />
para <strong>la</strong>s socie<strong>da</strong>des actuales 8 . Eso, al mismo tiempo, pro-<br />
5 Aparte de <strong>la</strong> propia Constitución y de <strong>la</strong> Ley de Imprenta, cabe citar<br />
entre otras normas re<strong>la</strong>ciona<strong>da</strong>s con el tema al Código Penal<br />
Boliviano (1972), el Código Civil Boliviano (1975), <strong>la</strong> Ley del Cine<br />
(1991), <strong>la</strong> Ley de Derechos de Autor (1992), <strong>la</strong> Ley del Medio<br />
Ambiente (1992), <strong>la</strong> Ley General de Telecomunicaciones (1995),<br />
el Código Electoral (1999), el Código del Niño, Niña y Adolescente<br />
(1999), <strong>la</strong> Ley de Procedimiento Administrativo (2002) y <strong>la</strong> Ley<br />
del Sistema de Regu<strong>la</strong>ción Sectorial (2004). Este conjunto legal<br />
se completa con cerca de una treintena de decretos supremos y<br />
al menos una decena de resoluciones supremas, ministeriales y<br />
administrativas, así como con algunas ordenanzas municipales.<br />
6 Fue <strong>la</strong> Asamblea Constituyente (2006-2008) <strong>la</strong> que introdujo el<br />
debate en torno a este derecho.<br />
7 Las empresariales Asociación Nacional de <strong>la</strong> Prensa (ANP) y<br />
Asociación Boliviana de Radiodifusión (ASBORA), así como <strong>la</strong><br />
Confederación Sindical de Trabajadores de <strong>la</strong> Prensa de Bolivia<br />
(CSTPB), <strong>la</strong> Asociación de Periodistas de La Paz (APLP), <strong>la</strong> Asociación<br />
Nacional de Periodistas de Bolivia (ANPB) y algunas federaciones<br />
departamentales de trabajadores de <strong>la</strong> prensa —como <strong>la</strong>s<br />
de La Paz y Santa Cruz— se pronunciaron tanto respecto de los<br />
artículos 106 y 107 de <strong>la</strong> Carta Magna, como de los anuncios del<br />
gobierno del Movimiento al Socialismo (MAS) de promover una<br />
legis<strong>la</strong>ción para los medios. Prácticamente en todos los casos<br />
los gremios centraron sus criterios en <strong>la</strong> defensa del principio<br />
de <strong>la</strong> libertad de expresión y en <strong>la</strong> preservación de <strong>la</strong> Ley de<br />
Imprenta o, cuando más, en su eventual “actualización”.<br />
8 Y se podría decir lo propio de <strong>la</strong> Internet, aunque to<strong>da</strong>vía los<br />
niveles de conectivi<strong>da</strong>d en el país son bajos (aproxima<strong>da</strong>mente<br />
el 12%).<br />
movería un cambio sustancial en los ejes del debate y <strong>la</strong><br />
argumentación actuales o futuros: de los antagonismos<br />
simples entre “libertad de expresión priva<strong>da</strong>” y “censura<br />
gubernamental” o entre “libertinaje mediático” y “regu<strong>la</strong>ción”<br />
se podría avanzar a <strong>la</strong> discusión sobre el lugar y el<br />
papel de lo informativo-comunicacional en <strong>la</strong> construcción<br />
y <strong>la</strong> convivencia democráticas.<br />
Premisas necesarias<br />
Si, en el mínimo, se entiende a <strong>la</strong> Información como el<br />
hecho de <strong>da</strong>r a conocer algo y a <strong>la</strong> Comunicación como<br />
el de establecer una interacción para lograr <strong>la</strong> comprensión<br />
mutua se podrá asumir que aquél<strong>la</strong> es una mo<strong>da</strong>li<strong>da</strong>d<br />
incompleta de ésta. La primera tiene como rasgos<br />
<strong>la</strong> unidireccionali<strong>da</strong>d y <strong>la</strong> predominancia de quien emite<br />
sobre quien recibe; <strong>la</strong> segun<strong>da</strong> es más bien bidireccional<br />
y aspira al ba<strong>la</strong>nce entre sus participantes, que alternan<br />
sus roles en <strong>la</strong> emisión y <strong>la</strong> recepción y se vincu<strong>la</strong>n por un<br />
propósito compartido.<br />
La información, que no es sólo <strong>la</strong> proveniente de los<br />
medios de difusión sino igualmente <strong>la</strong> que generan e<br />
intercambian to<strong>da</strong>s <strong>la</strong>s personas, le permite a <strong>la</strong> gente saber<br />
para decidir, para orientar(se) y para actuar; a su vez<br />
<strong>la</strong> comunicación, como una base del tejido social que es,<br />
contribuye a <strong>la</strong> interacción, el conocimiento recíproco y<br />
al entendimiento. Sin el<strong>la</strong>s, se advierte, serían inconcebibles<br />
<strong>la</strong> noción y <strong>la</strong> existencia de <strong>la</strong> comuni<strong>da</strong>d.<br />
Y si ambas maneras de <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre individuos,<br />
grupos y organizaciones son indispensables en <strong>la</strong> vi<strong>da</strong><br />
social cotidiana será evidente asimismo que un Estado<br />
democrático tiene que ocuparse no apenas de reconocer<strong>la</strong>s<br />
expresamente, sino de asegurar<strong>la</strong>s y promover<strong>la</strong>s.<br />
En tal sentido, cualquier debate, diálogo o deliberación<br />
que se desarrolle acerca de esta cuestión deberá aceptar al<br />
menos <strong>la</strong>s siguientes premisas en su base:<br />
−− La Comunicación, que incluye <strong>la</strong> Información, es un<br />
proceso humano y social básico, constitutivo.<br />
−− La Comunicación es un componente central de <strong>la</strong><br />
construcción de una socie<strong>da</strong>d democrática.<br />
−− La Comunicación comprende todos los ámbitos y recursos<br />
de <strong>la</strong> interacción social y, por ende, no se restringe<br />
al campo de los medios de difusión ni de <strong>la</strong>s<br />
“nuevas tecnologías”.<br />
−− La Comunicación es un derecho de to<strong>da</strong>s <strong>la</strong>s personas<br />
y, como tal, presupone un sistema de libertades en expansión<br />
al igual que una serie subsecuente de responsabili<strong>da</strong>des.<br />
El Derecho a <strong>la</strong> información y <strong>la</strong> comunicación 29