programación i - Universidad ORT Uruguay

Programación I 77
Semana 8
8.1 Prueba de Programas
Los programas se prueban para ver si están mal. Si se hace una prueba y no encontré ningún
error, probablemente esté mal probado. Los principios que guían la prueba de programas son:
- Definir los resultados esperados: tener definidos claramente qué es lo que se quiere
probar, qué se ingresará y qué se espera obtener.
- Otra persona que pruebe: los programas no deberían ser probados sólo por quien los
hace. Es altamente recomendable que otra persona pruebe en forma independiente el programa.
- Ver a fondo cada salida o resultado. Debe verificarse cuidadosamente cada una de las
salidas o resultados obtenidos.
- Probar casos esperados y correctos así como inesperados o incorrectos. Por ejemplo,
si se está probando el ingreso de la edad de un funcionario y el rango es entre 18 y 65 años, hay
que probar ingresar valores correctos, como 20 o 45; valores de borde: 18, 65; y valores no
válidos, como por ejemplo 17, -3, 66, 100.
- Ver que el programa no haga cosas “de más”. Por ejemplo, que el sistema luego de
calcular los sueldos de los funcionarios borre todos los datos…
- Las pruebas deben ser completas. Siempre debe probarse en su totalidad.
- Pensar en probabilidad de más errores. Hay que pensar que si "pude cometer x errores,
¡quizás haya x+1!".
8.1.1 Estrategias de Prueba de Programas
Planteemos la siguiente analogía: se tiene un reloj de agujas y se desea saber si funciona bien.
Una alternativa es mirar la hora que marca, esperar una hora y ver nuevamente la hora. O sea,
considerar el reloj como una "caja negra" y analizar las salidas. Otra opción es abrir el reloj y
estudiar si todos los engranajes funcionan bien. Es una prueba de "caja blanca". Estos dos
enfoques, de caja negra y de caja blanca, se aplican para la prueba de programas.
8.1.1.1 Caja Negra
Para hacer pruebas de caja negra, se elaboran datos de prueba, indicando que es lo que se quiere
probar, qué se espera obtener y qué se obtiene realmente. Siempre se debe indicar el valor con el
que efectivamente se realizó cada prueba.
Así, en el caso de la edad del funcionario se podría armar una tabla como la de la Ilustración 13
Tabla de datos de prueba:
Qué se quiere probar Qué se espera obtener Qué se obtiene
se quiere ingresar un que informe que está correcto se acepta el resultado
funcionario de edad 24, para lo
cual se digita el valor 24 al
solicitar la edad
se quiere incorrectamente que informe que no es correcto se obtiene lo esperado
ingresar un funcionario de
edad negativa, por ejemplo -3
Ilustración 13 Tabla de datos de prueba