GEO Juvenil Argentina.pdf - Programa de Naciones Unidas para el ...

Nuestros Emprendimientos y Logros
Amigos de las Cuencas Mendocinas
En Mendoza, el agua es un re c u rso que escasea y que por la falta de conciencia se derrocha
y degrada.
Los niños de la provincia queremos cuidar el agua. Es por eso que a través de una iniciativa
impulsada por el Departamento General de Irrigación, constituimos clubes de amigos para las
distintas cuencas de los ríos que surcan la zona.
Nuestras actividades se basan en el conocimiento, cuidado, respeto y cooperación para conservar
y recuperar las cuencas. Los miembros de cada club tenemos entre 3 y 18 años. Según
nuestras edades cumplimos roles y realizamos distintas funciones: los niños de 3 a 7 años
aprendemos a través de cuentos, títeres, canciones y dibujos sobre la importancia de este recurso.
Cuando tenemos de 8 a 12 años somos investigadores y cuando somos más grandes (13
a 18 años) nos convertimos en líderes.
Juntos organizamos brigadas ecológicas para la limpieza de acequias, repartimos folletos,
visitamos medios de comunicación e instituciones para concientizar, sembramos árboles
y aprendemos sobre los distintos sistemas de riego. También realizamos investigaciones a
campo, asistimos a charlas con profesionales, participamos de concursos y exponemos los
t rabajos que re a l i z a m o s .
Los niños y jóvenes de Mendoza somos los guardianes de nuestros ríos y estamos ayudando a
generar una nueva cultura del agua.
Te invitamos a ser miembro de nuestros clubes, comunícate.
Club de Amigos de la Cuenca Río Mendoza
Ciudad de Mendoza, Mendoza
sbardin@irrigación.gov.ar
Educar en el Monte
Somos dos jóvenes estudiantes de la carre ra de Licenciatura en Ecología y Conservación del Medio
Ambiente de la Facultad de Ciencias Forestales de La Universidad Nacional de Santiago del Estero .
Comenzamos en el mes de marzo del 2002 con un proyecto denominado “Aulas y Ta l l e res”, trabajando
con aproximadamente 40 niños en la escuela primaria El Ceibal, ubicada en la localidad
de San José de Boquerón.
N u e s t ro objetivo era que la comunidad educativa tomara conciencia, valora ra y buscara alternativas
de desarrollo sostenido a partir de los re c u rsos naturales del ecosistema en el que vive.
Implementamos un trabajo complementario de acuerdo a los conocimientos de ambas partes.
Partimos de un diagnóstico de la zona para luego reunirnos con maestros y alumnos y planificar
e interrelacionar con las distintas áreas lo que íbamos a llevar a cabo.
Básicamente trabajamos en la creación de una huerta orgánica con la que obtuvimos re s u l t a-
dos altamente satisfactorios, un vivero de plantas autóctonas y el aprovechamiento de re s i d u o s
o rgánicos e inorg á n i c o s .
Finalmente aprendimos más de lo que enseñamos. Es asombroso descubrir los conocimientos
que los niños tenían de sus re c u rsos y el aprovechamiento de los mismos.
Llegamos a la conclusión que faltan políticas serias y un manejo que garantice la satisfacción
de las necesidades básicas para una vida digna.
N u e s t ro trabajo no termina aquí, recién comienza.
Te instamos a compartir tus conocimientos con todos aquellos que estén abiertos a conocer más
s o b re el aprovechamiento de los re c u rs o s .
Mario Corvalán, Magalí Maidana
Ciudad de Santiago del Estero, Santiago del Estero
educar@elceibal.org.ar
www.elceibal.org.ar
97
GEo Juvenil Argentina