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2.1.4 Fundamentación pedagógica
La Teoría naturalista
La educación es un proceso natural, es un desenvolvimiento que
surge dentro del ser y no una imposición. Es una expansión de las fuerzas
naturales que pretende el desarrollo personal y el desenvolvimiento de
todas las capacidades del niño para conseguir una mayor perfección.
Esta educación aspira también a formar al niño como ser social en
función del bienestar de los demás. La formación humana pasa a ser una
preocupación social.
Se piensa en la creación de la escuela para el pueblo, en la
educación de la edad infantil con materiales propios y en la importancia
de la aplicación de métodos útiles.
2.1.5 Fundamentación sociológica
Teoría Socio-crítica
(Sánchez Bañuelos, 1986) Blazquez, 1986; Hernández
Moreno, 1986). “Si bien, es un concepto ampliamente
definido en la bibliografía especializada y en el que
el común denominador lo constituye aceptar que es
un proceso cronológico en el transcurso del cual un
sujeto toma contacto con nuevas experiencias
regladas sobre una actividad físico deportiva,
"tradicionalmente, se conoce con el nombre de
iniciación deportiva el período en el que el niño
empieza a aprender de forma específica la práctica
de uno o varios deportes." Pag. 45
Lic. Silvia Morales manifiesta que, el Deporte constituye un elemento
integrante de la cultura de la sociedad moderna, al tiempo que constituye,
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