29.10.2014 Views

2011 MEMORIA DMA3.pdf - Departament de Matemàtica Aplicada ...

2011 MEMORIA DMA3.pdf - Departament de Matemàtica Aplicada ...

2011 MEMORIA DMA3.pdf - Departament de Matemàtica Aplicada ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Memòria <strong>2011</strong> – Docència<br />

Màster Matemàtica Avançada i Enginyeria Matemàtica<br />

Computational Mechanics 18,00<br />

Numerical Methods for Partial Differential Equations 18,00<br />

Master Thesis 15,00<br />

Total 51,00<br />

Màster Sostenibilitat<br />

Mesura <strong>de</strong> la Sostenibilitat 3,00<br />

Total 3,00<br />

Total Preassignació Master 345,10<br />

2.3. CAPACITAT LECTIVA POTENCIAL CURS <strong>2011</strong>/2012<br />

CLP EN HORES SETMANA, CRÈDITS I PAD<br />

CAPACITAT LECTIVA POTENCIAL<br />

Categoria Nombre <strong>de</strong> PDI<br />

Valor <strong>de</strong> ref.<br />

Hores / set Hores/setmana Crèdits PAD<br />

CU 6 8 48 144 432<br />

CC 2 8 16 48 144<br />

TU 19 8 152 456 1368<br />

TU 1 12 12 36 108<br />

CEU 5 8 40 120 360<br />

TEU 5 8 40 120 360<br />

TEU 4 12 48 144 432<br />

LEC 9 6 54 162 486<br />

COL 8 8 64 192 576<br />

AG 8 8 64 192 576<br />

ATP3 14 3 42 126 378<br />

ATP4 4 4 16 48 144<br />

ATP5 3 5 15 45 135<br />

ATP6 13 6 78 234 702<br />

TIT. LABORAL 1 12 12 36 108<br />

INVESTIGADOR 3<br />

TOTAL 105 701 2103 6309<br />

En aquest quadre únicament es reflecteixen els professors en actiu <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partament i no consten els<br />

professors que fan substitucions en cas <strong>de</strong> baixa.<br />

A. COMPARATIVA CAPACITAT LECTIVA POTENCIAL I ENCÀRREC DOCENT TOTAL<br />

Curs acadèmic Encàrrec docent (PAD) Càrrecs<br />

Capacitat lectiva<br />

potencial (PAD)<br />

<strong>2011</strong>/2012 5765,40 643,50 6309<br />

29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!