tareas - Cappelen Damm
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Vidas 2<br />
Spansk I Vg2 Tekstbok • Bokmål/Nynorsk<br />
Liv Kristiane Bugge • Svein Halvorsen • Ana María Avilés Ruiz
© J.W. <strong>Cappelen</strong>s Forlag AS, Oslo 2007<br />
Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens<br />
bestemmelser. Uten særskilt avtale med J.W. <strong>Cappelen</strong>s Forlag AS er<br />
enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den<br />
utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med<br />
Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.<br />
Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar<br />
og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.<br />
Grafisk formgiver: Ring Design, Ingunn Framgården<br />
Omslagsdesign: Ring Design, Ingunn Framgården<br />
Omslagsfoto: Luth & Co<br />
Illustrasjoner: Anna Fiske<br />
Forlagsredaktør: Marianne Kaurin<br />
Bilderedaktør: Monica Walle, All Over Press<br />
Trykk: Zoom Gafisk AS, Drammen 2007<br />
Utgave 2<br />
Opplag 1<br />
ISBN: 978-82-02-26743-8<br />
www.cappelen.no
Vidas 2
VIDAS 2<br />
Forord til Vidas 2<br />
¡Bienvenido a Vidas 2! Velkommen til Vidas 2!<br />
Vidas betyr ”liv” og henspiller på de ulike menneskene du vil møte i dette spanskverket.<br />
Dersom du har brukt Vidas 1 tidligere, vil du nå bli enda bedre kjent med de fire hovedpersonene:<br />
Eva fra Norge, Javier fra Spania, Clara fra Cuba og Eduardo fra Ecuador.<br />
Vidas 2 er blitt omfattende revidert og er nøye tilpasset læreplanene som gjelder fra og med<br />
høsten 2006. Boka er beregnet for det andre året av Spansk I for Vg2 og er ei bok for<br />
viderekommende.<br />
Med Vidas 2 ønsker vi å hjelpe deg til å lære å snakke enda bedre spansk, et av verdens<br />
viktigste språk. Vidas 2 både repeterer og bygger videre på det du lærte i Vidas 1. Etter<br />
hvert vil du kunne uttrykke det meste av det du trenger for å delta i hverdagslige samtaler<br />
om mange temaer. For at du bedre skal vite hva du arbeider med underveis, er Vidas 2 delt<br />
inn i temaer med fire kapitler i hvert tema.<br />
Det spansktalende området er stort og variert, og i Vidas 2 vil du få flere smakebiter fra det<br />
kulturelle mangfoldet – levesett, skikker, mat, musikk, samfunn, historie og annet. Vi har<br />
valgt å legge vekt på både Spania og Latin-Amerika fra første stund.<br />
Kommunikasjon handler om å forstå hverandre, både språklig og kulturelt. Når du kommuniserer,<br />
er det viktig at du vet hvordan ordene kan settes sammen, og hvordan de endrer<br />
betydning når de bøyes. Derfor er det nødvendig å lære noe grammatikk. For at grammatikkinnlæringen<br />
skal falle lettere, er det i Vidas 2 lagt opp til en trinnvis og strukturert<br />
progresjon. Det er viktig at du behersker det grunnleggende før du kaster deg inn i nye<br />
problemer. Den aktuelle grammatikken i de enkelte kapitlene kommenteres løpende i<br />
øvingsboka, og det finnes en egen minigrammatikk bakerst i tekstboka.<br />
Å lære spansk er en prosess. Husk derfor at det faktisk er nødvendig å gjøre feil for å<br />
komme videre. Vi oppfordrer deg derfor til å prøve å snakke spansk så ofte som mulig.<br />
Da vil du oppdage at det er mulig å lære ganske mye spansk på kort tid.<br />
For deg som ønsker litt ekstra utfordring, finnes det minst to fordypningstekster i hvert tema.<br />
Det er ikke meningen at du skal lære alle ord og all grammatikk i disse tekstene allerede nå.<br />
Derfor finner du disse ordene i den alfabetiske ordlista bak i tekstboka og ikke i øvingsboka.<br />
Vi håper fordypningstekstene kan gi deg litt ekstra innsikt og inspirasjon.<br />
Da er tiden inne for å ta et skritt videre inn i et spennende språk og et ikke mindre spennende<br />
mangfold av kulturer. Vi ønsker deg lykke til med spanskstudiene og med Vidas 2!<br />
Forfatterne
VIDAS 2<br />
Forord til Vidas 2<br />
¡Bienvenido a Vidas 2! Velkommen til Vidas 2!<br />
Vidas tyder ”liv” og er mynta på dei ulike menneska du vil møte i dette spanskverket.<br />
Dersom du har brukt Vidas 1 tidlegare, vil du no bli enda betre kjend med dei fire hovudpersonane:<br />
Eva frå Noreg, Javier frå Spania, Clara frå Cuba og Eduardo frå Ecuador.<br />
Vidas 2 har vorte omfattande revidert og er nøye tilpassa læreplanane som gjeld frå og med<br />
hausten 2006. Boka er laga for det andre året av Spansk I for Vg2 og er ei bok for vidarekomne.<br />
Med Vidas 2 ønskjer vi å hjelpe deg til å lære å snakke enda betre spansk, eit av dei viktigaste<br />
språka i verda. Vidas 2 både repeterer og byggjer vidare på det du lærte i Vidas 1. Etter<br />
kvart vil du kunne uttrykkje det meste av det du treng for å delta i kvardagslege samtalar<br />
om mange tema. For at du betre skal vite kva du arbeider med undervegs, er Vidas 2 delt<br />
inn i tema med fire kapittel i kvart tema.<br />
Det spansktalande området er stort og variert, og i Vidas 2 vil du få fleire smakebitar frå<br />
det kulturelle mangfaldet – levesett, skikkar, mat, musikk, samfunn, historie og anna. Vi<br />
har valt å leggje vekt på både Spania og Latin-Amerika frå første stund.<br />
Kommunikasjon handlar om å forstå kvarandre, både språkleg og kulturelt. Når du kommuniserer,<br />
er det viktig at du veit korleis orda kan setjast saman, og korleis dei endrar<br />
meining når dei blir bøygde. Derfor er det nødvendig å lære noko grammatikk. For at<br />
grammatikkinnlæringa skal bli lettare, er det i Vidas 2 lagt opp til ein stegvis og strukturert<br />
progresjon. Det er viktig at du meistrar det grunnleggjande før du kastar deg inn i nye<br />
problem. Den aktuelle grammatikken i dei ulike kapitla blir kommentert etter kvart i<br />
øvingsboka, og det finst ein eigen minigrammatikk bak i tekstboka.<br />
Å lære spansk er ein prosess. Hugs derfor at det faktisk er nødvendig å gjere feil for å<br />
komme vidare. Vi oppfordrar deg derfor til å prøve å snakke spansk så ofte som råd. Da<br />
vil du oppdage at det er mogleg å lære ganske mykje spansk på kort tid.<br />
For deg som ønskjer litt ekstra utfordring, finst det minst to fordjupingstekstar i kvart<br />
tema. Det er ikkje meininga at du skal lære alle ord og all grammatikk i desse tekstane alt<br />
no. Derfor finn du desse orda i den alfabetiske ordlista bak i tekstboka og ikkje i øvingsboka.<br />
Vi håper fordjupingstekstane kan gi deg litt ekstra innsikt og inspirasjon.<br />
Da er tida inne for å ta eit steg vidare inn i eit spennande språk og eit ikkje mindre<br />
spennande mangfald av kulturar. Vi ønskjer deg lykke til med spanskstudia og med Vidas 2!<br />
Forfattarane
VIDAS 2<br />
Hvordan arbeider du med Vidas 2?<br />
Vidas 2 er ment å være et brukervennlig læreverk. Her gir vi deg en kort innføring i<br />
hvordan du best kan arbeide med bøkene.<br />
Libro de texto Tekstbok<br />
Tekstboka er delt inn i fire temaer med fire kapitler i hvert tema. Både i innholdfortegnelsen<br />
og i innledningene til hvert tema vil du raskt få vite hva du skal lære. De enkelte kapitlene<br />
starter med de såkalte Antes de leer (Før du leser). De vil forberede deg på innholdet i<br />
tekstene du skal lese, samtidig som de vil gi deg mulighet til å snakke om egne oppfatninger<br />
og erfaringer. I selve kapitlene møter du tekster med tilhørende Tareas (Oppgaver). Disse<br />
oppgavene er alltid knyttet til tekstene, og de vil gi deg nyttig hjelp i arbeidet med dem.<br />
I Además (Dessuten) får du mange interessante faktakunnskaper. Disse innslagene, sammen<br />
med sangene, er ment som ”krydder” til de tekstene du arbeider med. Nye elementer i<br />
Vidas 2 er ¿Te acuerdas? (Husker du?), som repeterer det du allerede har lært, og ¡Ojo!<br />
(Pass på!), som viser deg det som er ny grammatikk underveis. I den siste delen av boka<br />
finner du Minigramática (Minigrammatikk) og ei spansk-norsk/ norsk-spansk ordliste.<br />
Libro de ejercicios Øvingsbok<br />
Det er i øvingsboka du virkelig får anledning til å lære spansk. De mange varierte øvingene<br />
er nær knyttet til tekstene du har lest og grammatikken, ordforrådet og kommunikasjonssituasjonene<br />
du har møtt i dem. Det er derfor viktig at du arbeider med øvingsbok og tekstbok<br />
parallelt. Øvingsboka innledes med et tankekart til hvert tema for at du skal få bedre oversikt<br />
over lærestoffet. I Vocabulario (Ordforråd) finner du de nye glosene til de tekstene du<br />
har lest. De står alfabetisk for at du skal lære å forholde deg til ei ordbok allerede i starten av<br />
studiet. Vi har valgt å merke de ordene vi synes er spesielt viktige å lære i hvert kapittel.<br />
Gloser du har møtt i Además og i fordypningstekstene, finner du i den alfabetiske ordlista<br />
bakerst i boka.<br />
I Comentarios (Kommentarer) finner du forklaringer og eksempler på ny grammatikk i det<br />
aktuelle kapitlet. I Ejercicios (Øvelser) er øvelsene markert med symboler for pararbeid,<br />
skriveøving og lytteøving. Øvingene er delt inn i tre nivåer: Básico inneholder de letteste<br />
øvingene, Intermedio gir deg mer trening og forståelse, og Avanzado er ment å gi deg en<br />
ekstra utfordring.<br />
Etter hvert tema finner du et selvevalueringsskjema. Det er inspirert av malen til Europeisk<br />
Språkpass, brukt av EU for beskrivelse av egen språkkompetanse. I slutten av hvert tema<br />
finner du dessuten repetisjonsoppgaver med fasit bak i boka. Det er viktig at du ikke ser<br />
på fasiten før du har arbeidet deg gjennom oppgavene.<br />
Under arbeidet med Vidas 2 anbefaler vi at du kjøper en CD for å høre tekstene innlest<br />
(elev-CD). Vi har også laget et eget nettsted med tilgang til mange ressurser.<br />
¡Buena suerte!
VIDAS 2<br />
Korleis arbeider du med Vidas 2?<br />
Vidas 2 er meint å vere eit brukarvennleg læreverk. Her gir vi deg ei kort innføring i<br />
korleis du best kan arbeide med bøkene.<br />
Libro de texto Tekstbok<br />
Tekstboka er delt inn i fire tema med fire kapittel i kvart tema. Både i innhaldslista og i<br />
innleiingane til kvart tema får du raskt vite kva du skal lære. Dei ulike kapitla startar med<br />
dei såkalla Antes de leer (Før du les). Dei vil førebu deg på innhaldet i tekstane du skal<br />
lese, samstundes som dei gir deg høve til å snakke om eigne oppfatningar og erfaringar.<br />
I sjølve kapitla møter du tekstar med tilhøyrande Tareas (Oppgåver). Desse oppgåvene<br />
er alltid knytte til tekstane, og dei vil gi deg nyttig hjelp i arbeidet. I Además (Dessutan)<br />
får du mykje interessant faktakunnskap. Desse innslaga, saman med songane, er meinte som<br />
”krydder” til dei tekstane du arbeider med. Nye element i Vidas 2 er ¿Te acuerdas? (Hugsar<br />
du?), som repeterer det du allereie har lært, og ¡Ojo! (Pass på!), som viser deg det som er<br />
ny grammatikk undervegs. I den siste delen av boka finn du Minigramática (Minigrammatikk)<br />
og ei spansk-norsk/ norsk-spansk ordliste.<br />
Libro de ejercicios Øvingsbok<br />
Det er i øvingsboka du verkeleg får høve til å lære spansk. Dei mange varierte øvingane er<br />
nær knytte til tekstane du har lese og til grammatikken, ordforrådet og kommunikasjonssituasjonane<br />
du har møtt i dei. Det er derfor viktig at du arbeider med øvingsbok og tekstbok<br />
parallelt. Øvingsboka blir innleid med eit tankekart til kvart tema for at du skal få betre<br />
oversikt over lærestoffet. I Vocabulario (Ordforråd) finn du dei nye glosene til dei tekstane<br />
du har lese. Dei står alfabetisk for at du skal lære å ha nytte av ei ordbok heilt frå starten av<br />
studiet. Vi har valt å merkje dei orda vi synest er spesielt viktige å lære i kvart kapittel.<br />
Gloser du har møtt i Además og i fordjupingstekstane, finn du i den alfabetiske ordlista bak<br />
i boka.<br />
I Comentarios (Kommentarar) finn du forklaringar og døme på ny grammatikk i det aktuelle<br />
kapitlet. I Ejercicios (Øvingar) er øvingane markerte med symbol for pararbeid, skriveøving<br />
og lytteøving. Øvingane er delte inn i tre nivå: Básico inneheld dei lettaste øvingane,<br />
Intermedio gir deg meir trening og forståing, og Avanzado er meint å gi deg ei ekstra<br />
utfordring.<br />
Etter kvart tema finn du eit sjølvevalueringsskjema. Det er inspirert av malen til Europeisk<br />
Språkpass, som blir brukt i EU for vurdering av eigen språkkompetanse. I slutten av kvart<br />
tema finn du dessutan repetisjonsoppgåver med fasit bak i boka. Det er viktig at du ikkje<br />
ser på fasiten før du har arbeidd deg gjennom oppgåvene.<br />
Under arbeidet med Vidas 2 rår vi deg til at du kjøper ein CD for å høyre tekstane innlesne<br />
(elev-CD). Vi har også laga ein eigen nettstad med tilgang til mange ressursar.<br />
¡Buena suerte!
VIDAS 2<br />
ÍNDICE<br />
<br />
CAPÍTULO OBJETIVOS GRAMÁTICA Y PÁGINA<br />
COMUNICATIVOS VOCABULARIO<br />
Y CULTURALES<br />
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES 13<br />
1 Eva en Madrid<br />
• Un fin de semana en • Pedir en un café • Presente 14<br />
Madrid • Madrid • Verbos con diptongo<br />
• Madrid<br />
• Piropos<br />
• Piropos<br />
• Aquí no hay playa<br />
<br />
2 Javier y sus amigos 20<br />
• Un concierto • Hablar de música • Estar, hay<br />
• Barcelona • Sugerir actividades • Tener que<br />
• La camisa negra • Barcelona • Verbos reflexivos<br />
3 Clara en la Red<br />
• Anuncios de contacto • Hablar del tiempo libre • El verbo gustar 26<br />
• Cuba y La Habana • Hablar de cualidades • El verbo parecer<br />
• Dos cuerpos personales • Comparación de adjetivos<br />
• Cariño falso<br />
• Comparar cualidades<br />
• Los signos del Zodiaco • Cuba y La Habana<br />
<br />
4 El viaje de Eduardo<br />
• Encuentros en el norte • Hablar de lo que se ha • Pretérito perfecto 34<br />
• Ecuador<br />
hecho<br />
• Noruega<br />
• Noruega<br />
• Viaje con nosotros<br />
• Ecuador
VIDAS 2<br />
CAPÍTULO OBJETIVOS GRAMÁTICA Y PÁGINA<br />
COMUNICATIVOS VOCABULARIO<br />
Y CULTURALES<br />
TEMA 2: CONTRASTES 41<br />
5 Noruegos en España<br />
• En el supermercado • Hablar de lo que se va a • Ir + a + infinitivo 42<br />
• Fiesta noruega hacer • Posesivos<br />
• Hablar de rasgos culturales • Futuro<br />
noruegos<br />
• Turismo: Aspectos positivos<br />
y negativos<br />
6 Dieta mediterránea<br />
• El almuerzo en casa de • Hablar sobre comida • Pronombres de objeto 47<br />
Javier • Hablar de la hora directo<br />
• Vida sana • Conocer la dieta • Pretérito perfecto<br />
• Receta de gazpacho mediterránea<br />
7 Hispanohablantes en<br />
Noruega<br />
• El mundo de Lucía • Hablar de diferentes • Pronombres de objeto 53<br />
• Recibes cartas culturas directo e indirecto<br />
• Isabel Allende<br />
• Pretérito perfecto<br />
<br />
8 Indígenas<br />
• Los indígenas de América • Hablar del lo que se está • Gerundio 57<br />
Latina<br />
haciendo<br />
• Guadalupe W.I. Pointre- • Expresar tu opinión<br />
à-Pitre<br />
• Saber un poco sobre la<br />
• Sólo le pido a Dios<br />
injusticia social en América<br />
Latina<br />
TEMA 3: INTERES<br />
<br />
TEMA 3: TURISMO 67
VIDAS 2<br />
<br />
CAPÍTULO OBJETIVOS GRAMÁTICA Y PÁGINA<br />
COMUNICATIVOS VOCABULARIO<br />
Y CULTURALES<br />
TEMA 3: CRUZAR FRONTERAS 65<br />
9 Excursión a Granada<br />
• Eva y Kaja en Granada • Hablar del pasado • Pretérito indefinido 66<br />
• El Flamenco<br />
• Reservar habitación en un<br />
• Y mira que mira, mira hotel<br />
• Granada<br />
• Granada<br />
<br />
10 Argentina y Chile<br />
• Entrevista con • Argentina • Pretérito indefinido 73<br />
estudiantes en el • Chile<br />
extranjero<br />
• Estudiar en el extranjero<br />
• Poema de Pablo Neruda<br />
• El tango<br />
• Nostalgias<br />
<br />
11 México<br />
• Un programa de radio • Recomendar destinos de • Pronombres indefinidos 81<br />
• La canción del Mariachi viaje<br />
• Continúa el programa • México<br />
• La comida tex-mex<br />
• Mayas y aztecas<br />
12 Inmigrantes en España<br />
• Rosa Martínez • Hablar de lo que se ha • Contraste entre el pretérito 89<br />
• Entrevista con Rosa hecho indefinido y el pretérito<br />
• Contamíname • Hablar de lo que se hizo perfecto<br />
• Mi Clase<br />
• Conocer la situación de<br />
algunos inmigrantes en<br />
España
VIDAS 2<br />
CAPÍTULO OBJETIVOS GRAMÁTICA Y PÁGINA<br />
COMUNICATIVOS VOCABULARIO<br />
Y CULTURALES<br />
<br />
TEMA 4: AYER Y HOY 97<br />
13 Ser joven antes<br />
• Eva visita a la abuela de Elena • Hablar sobre costumbres • Pretérito imperfecto 98<br />
• La Guerra Civil (1936-1939) en el pasado<br />
• Se equivocó la paloma • España en el siglo XX<br />
• Las bicicletas son para el<br />
verano<br />
14 Latinoamericanos<br />
famosos<br />
• Las redacciones de Eduardo • Hablar del pasado • Pretérito indefinido 104<br />
e Isabel • Frida Kahlo • Pretérito imperfecto<br />
• Los textos de Eduardo e • Gabriel García Márquez • El pluscuamperfecto<br />
Isabel<br />
• Algunos latinoamericanos<br />
• El loro del doctor Urbino famosos<br />
<br />
<br />
15 España: De dictadura a<br />
democracia<br />
• La nueva canción de Paranoia • Hablar del pasado • Pretérito indefinido 111<br />
• Libertad sin ira • Historia española • Pretérito imperfecto<br />
• Pedro Almodóvar<br />
contemporánea<br />
• Pedro Almodóvar<br />
16 América Latina ayer y hoy<br />
• Una sorpresa • Hablar del pasado • Tiempos verbales del pasado 119<br />
• Una charla • América Latina en el • El condicional<br />
• Imágenes de un siglo<br />
siglo XX<br />
• A desalambrar<br />
• Diarios de una motocicleta<br />
• Bienvenido a California<br />
Minigrammatikk 129<br />
Spansk-norsk ordliste 203<br />
Norsk-spansk ordliste 221<br />
Historisk oversikt 236<br />
Flagg 241
TEMA 1:<br />
Reencuentro con<br />
cuatro jóvenes<br />
1 Eva en Madrid<br />
• Un fin de semana en Madrid<br />
• Madrid<br />
• Aquí no hay playa<br />
<br />
2 Javier y sus amigos<br />
• Un concierto<br />
• Barcelona<br />
• La camisa negra<br />
<br />
3 Clara en la Red<br />
• Anuncios de contacto<br />
• Cuba y La Habana<br />
• Dos cuerpos<br />
• Cariño falso<br />
• Los signos del Zodiaco<br />
4 El viaje de Eduardo<br />
• Encuentros en el norte<br />
• Viaje con nosotros<br />
<br />
13 trece
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 1 Eva en Madrid<br />
1 Eva en Madrid<br />
Antes de leer<br />
1 ¿Qué sabes sobre Madrid?<br />
2 ¿Qué haces los fines de semana?<br />
¿Te acuerdas?<br />
¿Estudias alemán?<br />
¿Aprendes francés?<br />
¿Vivís en Suecia?<br />
¿Quieres ir al cine?<br />
¿Puedes hablar más despacio?<br />
No, no estudio alemán, estudio español.<br />
No, aprendo español.<br />
No, vivimos en Noruega.<br />
Vale, vamos al cine.<br />
Sí, claro.<br />
Sí, me acuerdo.<br />
No, no me acuerdo. Ayuda: Minigramática página 152.<br />
Un fin de semana en Madrid<br />
¿Te acuerdas de Eva? Eva es una chica noruega, de Namsos.<br />
Ahora vive en Sevilla con una familia española porque quiere<br />
aprender español. Este fin de semana está en Madrid con su<br />
“hermana” española, Elena. Madrid es una ciudad enorme y<br />
es difícil decidir qué hacer un fin de semana: visitar museos y<br />
monumentos, ir al cine o al teatro, ver exposiciones...<br />
5<br />
Elena<br />
Eva<br />
Elena<br />
Eva<br />
Elena<br />
Bueno Eva, ¿qué hacemos hoy?<br />
Primero podemos pasear por el centro, quiero conocer la Gran Vía, la<br />
Puerta del Sol, la Plaza Mayor, el Parque del Retiro... y luego podemos<br />
ir al Museo del Prado.<br />
¿Y cuándo vamos de compras?<br />
Elena, podemos ir de compras en Sevilla…<br />
Es verdad, vamos a la Plaza Mayor, que es muy bonita.<br />
10<br />
15<br />
14 catorce
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 1 Eva en Madrid<br />
En la Plaza Mayor<br />
5<br />
10<br />
Eva<br />
Elena<br />
Camarero<br />
Elena<br />
Eva<br />
Camarero<br />
Elena<br />
Eva<br />
Elena<br />
¿Tomamos un café en una terraza?<br />
Vale, un café y un bocadillo, tengo<br />
hambre.<br />
Buenos días, ¿qué quieren tomar?<br />
Para mí, un cortado y un<br />
bocadillo de jamón serrano.<br />
Pues yo quiero un café con<br />
leche y un trozo de tarta de<br />
chocolate.<br />
Para unas chicas tan guapas,<br />
mejor un café bombón.<br />
¡Vale!<br />
¿Y eso qué es?<br />
Es un café con leche condensada, está muy bueno… y también es<br />
un piropo del camarero, ¡qué gracioso!<br />
Resumen<br />
Eva y Elena pasan el fin de semana en Madrid. Pasean por la ciudad y toman un<br />
café en la Plaza Mayor.<br />
15 quince
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 1 Eva en Madrid<br />
TAREAS<br />
Trabaja con tu compañero/-a:<br />
1 ¿Dónde vive Eva este año? ¿Por qué?<br />
2 ¿Qué hacen Eva y Elena en Madrid?<br />
3 Mira el menú y haz un miniteatro. Uno es camarero, el otro es cliente.<br />
Madrid<br />
Madrid está situada en el centro de España y es la capital desde 1561. La<br />
ciudad de Madrid tiene más de tres millones de habitantes. Madrid es una<br />
ciudad cosmopolita que reúne tradición y modernidad. La oferta cultural es<br />
enorme y destacan los museos de El Prado, El Reina Sofía y El Thyssen<br />
Bornemisza. El fútbol también es una parte importante de la identidad de la<br />
ciudad, con sus dos grandes equipos, el Real Madrid y el Atlético de Madrid.<br />
Madrid, por su carácter de ciudad abierta y tolerante y por su actividad<br />
económica, es la zona de España que atrae a más inmigrantes: más de<br />
medio millón de habitantes son extranjeros.<br />
5<br />
Además<br />
“De Madrid al cielo, y desde el<br />
cielo, un agujerito para verlo”<br />
En el Museo del Prado<br />
16 dieciséis
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 1 Eva en Madrid<br />
Piropos<br />
Tu mamá debe ser pastelera. Un bombón<br />
así no lo hace cualquiera.<br />
¿Qué hora es?<br />
Es para saber a qué hora me volviste loco.<br />
No camines al sol que te vas a<br />
derretir, bombón.<br />
¿De qué juguetería te has<br />
escapado, muñeca?<br />
Tantas curvas, y yo sin freno.<br />
Dios debe estar distraído, porque los<br />
ángeles se le están escapando.<br />
¿Crees en el amor a primera vista o<br />
tengo que pasar otra vez?<br />
17 diecisiete
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 1 Eva en Madrid<br />
Aquí no hay playa<br />
Podéis tener Retiro, Casa Campo y Ateneo,<br />
podéis tener mil cines, mil teatros, mil museos,<br />
podéis tener Corrala, organillos y chulapas,<br />
Estribillo<br />
pero al llegar agosto, ¡vaya, vaya!,<br />
aquí no hay playa.<br />
¡Vaya, vaya!<br />
No hay playa.<br />
¡Vaya, vaya!<br />
Podéis decir a gritos que es la capital de Europa,<br />
podéis ganar la Liga, podéis ganar la Copa,<br />
afirmaréis seguros que es la capital de España…<br />
Estribillo<br />
Podéis tener hipódromo, Jarama y Complutense<br />
y, al lado, la Moncloa donde siguen los de siempre,<br />
podéis tener el mando del imperio en vuestras manos,<br />
pero al llegar agosto y el verano…<br />
Estribillo<br />
Podéis tener la tele y los 40 Principales,<br />
podéis tener las Cortes, organismos oficiales,<br />
el Oso y el Madroño, Cibeles, Torrespaña…<br />
Estribillo<br />
¡Escucha, Leguina!<br />
Podéis tener Movida ¡hace tiempo!,<br />
Movida promovida por el Ayuntamiento,<br />
podéis rogar a Tierno<br />
o a Barranco o al que haya,<br />
Estribillo<br />
Los refrescos, 1989.<br />
18 dieciocho
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 1 Eva en Madrid<br />
TAREAS<br />
1 ¿De qué trata la canción?<br />
2 ¿Te gusta la canción? ¿Por qué?<br />
19 diecinueve
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 2 Javier y sus amigos<br />
2 Javier y sus amigos<br />
Antes de leer<br />
1 ¿Qué músicos o grupos hispanohablantes conoces?<br />
2 ¿Te gusta la música española o latinoamericana? ¿Por qué? ¿Por qué no?<br />
3 ¿Qué asocias con Barcelona?<br />
Barrio Gótico, Barcelona<br />
20 veinte
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 2 Javier y sus amigos<br />
Un concierto<br />
Javier y sus amigos Manu, Rachid y David viven en Barcelona y son músicos de la<br />
banda Paranoia. Esta tarde se relajan en el bar El Gato Negro. De repente, David<br />
descubre un artículo interesante en un periódico:<br />
5<br />
10<br />
15<br />
20<br />
25<br />
30<br />
35<br />
David<br />
Javier<br />
David<br />
Manu<br />
Rachid<br />
Javier<br />
David<br />
Manu<br />
Rachid<br />
Javier<br />
David<br />
Javier<br />
Manu<br />
Rachid<br />
David<br />
Rachid<br />
Tres bandas muy buenas tocan en<br />
Barcelona esta semana. ¡No me<br />
lo puedo creer!<br />
No puede ser, ¿qué grupos son?<br />
Son los Rolling Stones, Carlos<br />
Santana, y Juanes. Los Stones<br />
tocan en el Estadi Olímpic de<br />
Montjuïc, y los otros tocan en<br />
Palau Sant Jordi.<br />
¡Qué bien! Pero creo que es difícil<br />
conseguir billetes.<br />
No, creo que hay billetes, ¿pero qué<br />
concierto elegimos?<br />
Quiero ir al concierto de Juanes. Es la<br />
estrella entre los músicos latinos ahora,<br />
y es buenísimo...<br />
Prefiero ver los Rolling Stones. Estos viejos ya son una leyenda viva.<br />
No, es mejor ir al concierto de Carlos Santana. ¡Es el rey de la música latina!<br />
Estoy de acuerdo, aunque tenemos buenos músicos aquí en España también,<br />
como Manu Chao, Alejandro Sanz, Oreja de Van Gogh, El Canto del Loco,<br />
Seguridad Social y otros.<br />
Sí, claro, pero no son tan buenos. ¿Cuánto cuestan los billetes?<br />
Cuestan entre 35 y 60 euros.<br />
Uy, son muy caros. Sin embargo, tenemos que ir a un concierto, y al mismo<br />
concierto los cuatro ¿no?<br />
Tienes razón, Javier. ¿Por qué no vamos al concierto de Juanes todos?<br />
¡Buena idea!<br />
Vale, vale... no puedo quejarme.<br />
Puedo comprar los billetes esta tarde. Tenéis que iros a buscar el dinero<br />
compañeros...<br />
Por la tarde el día del concierto de Juanes los chicos se arreglan bien. Se quitan la<br />
ropa sucia, se duchan, se peinan, se afeitan, se ponen su ropa favorita y se van al<br />
concierto. Se sienten bien, quieren gozar del concierto y divertirse.<br />
21 veintiuno
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 2 Javier y sus amigos<br />
Resumen<br />
Hay tres conciertos en Barcelona esta semana. Los miembros de Paranoia discuten<br />
sobre los grupos. Al final deciden ir al concierto de Juanes.<br />
TAREAS<br />
1 ¿Qué bandas tocan en Barcelona esta semana?<br />
2 ¿A qué concierto deciden ir los cuatro al final?<br />
3 ¿Quién puede comprar los billetes?<br />
4 ¿Por qué crees que los chicos se arreglan tanto?<br />
5 ¿Cómo te arreglas tú para salir un sábado?<br />
Usa verbos de la lista.<br />
ducharse peinarse maquillarse<br />
bañarse afeitarse ponerse la ropa<br />
Además<br />
El monumento más famoso de Barcelona es El Templo de la Sagrada Familia. Es obra del<br />
arquitecto Antoni Gaudí (1852–1926). El templo es gigantesco, con doce campanarios<br />
que representan a los doce apóstoles y un campanario principal más alto que representa a<br />
Jesucristo. El impresionante Parque Güell es también obra de él. El estilo de Gaudí es una<br />
mezcla de estilos con influencia gótica, árabe, oriental y clásica, único en el mundo.<br />
Casa Milà y la Sagrada Familia<br />
22 veintidós
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 2 Javier y sus amigos<br />
Además<br />
Actualmente el colombiano Juanes (1972–) es uno de los artistas latinos más populares en<br />
el mercado internacional. Su canción más conocida es quizás La camisa negra.<br />
La camisa negra<br />
Tengo la camisa negra<br />
hoy mi amor está de luto.<br />
Hoy tengo en el alma una pena<br />
y es por culpa de tu embrujo.<br />
Hoy sé que tú ya no me quieres<br />
y eso es lo que más me hiere<br />
que tengo la camisa negra<br />
y una pena que me duele.<br />
Mal parece que solo me quedé<br />
y fue pura todita tu mentira<br />
que maldita mala suerte la mía<br />
que aquel día te encontré.<br />
Por beber del veneno malevo de tu amor<br />
yo quedé moribundo y lleno de dolor<br />
respiré de ese humo amargo de tu adiós<br />
y desde que tú te fuiste yo sólo tengo…<br />
Tengo la camisa negra<br />
porque negra tengo el alma<br />
yo por ti perdí la calma<br />
y casi pierdo hasta mi cama.<br />
Cama cama caman baby<br />
te digo con disimulo<br />
que tengo la camisa negra<br />
y debajo tengo el difunto.<br />
Tengo la camisa negra<br />
ya tu amor no me interesa<br />
lo que ayer me supo a gloria<br />
hoy me sabe a pura.<br />
Miércoles por la tarde y tú que no llegas<br />
ni siquiera muestras señas<br />
y yo con la camisa negra<br />
y tus maletas en la puerta.<br />
Juan Esteban Aristizábal (Juanes)<br />
23 veintitrés
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 2 Javier y sus amigos<br />
Barcelona<br />
Barcelona está en el noreste de España y es la capital de Cataluña. El castellano<br />
y el catalán son las lenguas oficiales. Tiene más de un millón y medio de<br />
habitantes, y es una ciudad cosmopolita. Hay muchos inmigrantes, y cada<br />
año millones de turistas de todo el mundo visitan la ciudad.<br />
Barcelona es una ciudad de contrastes. Hay barrios antiguos, como el Barrio<br />
Gótico, pero también arquitectura moderna. Además Barcelona es la ciudad del<br />
arte, de la moda, de las playas y del fútbol. En la famosa calle principal, Las Ramblas,<br />
hay tiendas para todos los gustos, y hay más de cuatro kilómetros de playas.<br />
5<br />
10<br />
Parque Güell<br />
24 veinticuatro
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 2 Javier y sus amigos<br />
Además<br />
En Barcelona hablan español y catalán.<br />
En español:<br />
Me llamo Javier.<br />
Soy de Barcelona.<br />
Soy músico.<br />
¡Adiós!<br />
En catalá:<br />
Em dic Xavier.<br />
Sóc de Barcelona.<br />
Sóc músic.<br />
Adéu!<br />
TAREAS<br />
1 ¿Dónde está Barcelona?<br />
2 ¿Qué hay en Barcelona?<br />
3 En tu ciudad/pueblo: ¿Qué hay?<br />
¿Puedes explicar dónde está...<br />
-la escuela?<br />
-la iglesia?<br />
-el centro comercial?<br />
-el cine?<br />
Además<br />
El estadio Camp Nou de Barcelona es el estadio de fútbol más grande de Europa con<br />
98.787 asientos. Es el estadio del FC Barcelona o Barça, uno de los mejores equipos de<br />
Europa. En 2006 gana la Copa de Europa por segunda vez.<br />
25 veinticinco
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
3 Clara en la Red<br />
Antes de leer<br />
1 ¿Tienes ordenador y móvil? ¿Por qué son importantes para ti?<br />
2 ¿Has chateado en la Red? ¿Qué opinas sobre los contactos personales en Internet?<br />
3 ¿Qué cualidades personales debe tener tu amigo/-a o tu novio/-a?<br />
¿Te acuerdas?<br />
¿Te gusta la música?<br />
¿Te gustan los anuncios en la Red?<br />
¿Qué te parece Boris?<br />
¿Qué te parecen los anuncios?<br />
Sí, me gusta mucho.<br />
No, no me gustan mucho.<br />
Me parece simpático. / Pienso que<br />
es simpático.<br />
Me parecen interesantes. / Creo<br />
que son interesantes.<br />
Sí, me acuerdo.<br />
No, no me acuerdo. Ayuda: Minigramática páginas 174, 175.<br />
Además<br />
“Amor con amor se paga.”<br />
26 veintiséis
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
Anuncios de contacto<br />
5<br />
10<br />
Clara es una chica de veintidós años que vive en La Habana, Cuba. Estudia medicina<br />
y vive con sus padres y sus hermanos. Le gustan la literatura, la música y el<br />
baile. Su novio se llama Ernesto y trabaja en un hotel. Sus mejores amigas se llaman<br />
Soledad y Mercedes. Las tres chicas estudian juntas y les gustan más o menos las<br />
mismas cosas.<br />
Clara y sus amigas normalmente se juntan después de las clases.<br />
Hoy están en casa de Clara, y navegan por la Red. Clara quiere<br />
buscar novio para sus amigas, y por eso decide entrar en una<br />
página de anuncios de contacto. Mercedes y Soledad están<br />
menos entusiasmadas que Clara, pero las tres leen con cierto<br />
interés:<br />
Jordi Girona, Cataluña, España. Hombre, 18, soltero<br />
Simpático, atractivo, amable, sincero, pero un poco tímido. Soy más catalán<br />
que español. Me gusta el fútbol y mi equipo es el Barcelona. Me gustan más<br />
las chicas sensibles que las ruidosas. Así soy yo… jordi.amado@tiscali.es<br />
Juan Mérida, México. Hombre, 27, divorciado<br />
HOLA, SOY UN CHICO DE MÉRIDA, ATRACTIVO, ALTO E INTELI-<br />
GENTE. SOY MÁS TOLERANTE Y FLEXIBLE QUE ESPONTÁNEO.<br />
BUSCO UNA MUJER DE CARACTERÍSTICAS SIMILARES. QUIERO<br />
ENAMORARME PROFUNDAMENTE... juancalderon@hotmail.com<br />
Alejandro Montevideo, Uruguay. Hombre, 19, soltero<br />
¡Hola! Yo soy rubio, atlético, extrovertido, simpático… Me gusta divertirme.<br />
Todos mis amigos son aficionados a los deportes extremos y yo soy el más<br />
aficionado de todos. Soy capaz de viajar 4.000 kms. para escalar una montaña,<br />
¿me acompañas? ale.vezzani@yahoo.ur<br />
Boris Santiago, Cuba. Hombre, 20, soltero<br />
Estudiante divertido y siempre de buen humor busca contacto con chicas<br />
cubanas. Soy joven e impulsivo, pero más responsable que antes. Me gusta<br />
bailar y gozar de la vida. ¿Por qué no mandas un correo electrónico a<br />
borismendez@hotmail.com?<br />
27 veintisiete
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
Clara<br />
Soledad<br />
Mercedes<br />
Soledad, ¿qué te parecen los anuncios?<br />
Creo que esta forma de buscar novio es un poco rara.<br />
Pues a mí me parece bien, pienso que es divertido leer los anuncios.<br />
La misma noche una de las chicas escribe el siguiente correo:<br />
¡Hola!<br />
Tu anuncio me gusta mucho. Soy de La Habana, estudiante, tengo 22<br />
años. Mis amigos dicen que soy simpática, tímida y sensible. Pero también<br />
me encantan las fiestas. ¿Quieres saber más? Manda un correo o un SMS a<br />
38459567.<br />
Resumen<br />
Clara y sus amigas navegan por la Red. Leen unos anuncios de contacto. La misma<br />
noche una de las chicas contesta a uno de los anuncios.<br />
¡ojo!<br />
Clara es alta, pero Mercedes es más alta que Clara. Soledad es la más alta<br />
de todas.<br />
Minigramática página 146.<br />
TAREAS<br />
1 ¿Quién es Clara? ¿Qué cosas le gustan?<br />
2 ¿Qué chico te gusta más? ¿Por qué?<br />
3 ¿Qué te parece Jordi?<br />
4 ¿Para quién crees que es el correo electrónico que escribe una de las chicas?<br />
28 veintiocho
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
La Habana vieja<br />
Malecón<br />
Cuba y La Habana<br />
5<br />
10<br />
15<br />
Cuba es una isla en el Caribe.<br />
Tiene 11,3 millones de habitantes.<br />
Cuba es conocida entre otras<br />
cosas por el azúcar, los cigarros,<br />
la música y el comunismo de<br />
Fidel Castro. Varios bailes y estilos<br />
musicales vienen de Cuba,<br />
por ejemplo el cha-cha-cha, la<br />
rumba, y el son.<br />
Los deportes más populares en<br />
Cuba son el béisbol, el boxeo y<br />
el atletismo. Cuba ha tenido<br />
muchos deportistas famosos.<br />
La Habana, con 2,3 millones de habitantes, es la capital del país. Algunas partes<br />
de la ciudad, sobre todo en la Habana Vieja, son muy pintorescas. La avenida<br />
más famosa se llama el Malecón. Está al lado del mar y tiene cinco kilómetros.<br />
29 veintinueve
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
Población<br />
mulatos 51 %<br />
blancos 37 %<br />
chinos 1 %<br />
negros 11 %<br />
Dos cuerpos<br />
Dos cuerpos frente a frente<br />
son a veces dos olas<br />
y la noche es océano.<br />
Dos cuerpos frente a frente<br />
son a veces dos piedras<br />
y la noche desierto.<br />
Dos cuerpos frente a frente<br />
son a veces raíces<br />
en la noche enlazadas.<br />
Dos cuerpos frente a frente<br />
son a veces navajas<br />
y la noche relámpago.<br />
Octavio Paz (1914–1998), México.<br />
30 treinta
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
Cariño falso<br />
Yo que soy tan cariñoso,<br />
que te quiero de verdad,<br />
cuando me besas preguntas:<br />
"El dinero, ¿dónde está?”<br />
Estribillo:<br />
Como no tengo dinero,<br />
tu cariño es falsedad.<br />
Como no tengo dinero,<br />
tu cariño es falsedad.<br />
Hay quien te promete mucho,<br />
y al final nada te da.<br />
Cariño como el mío,<br />
tú jamás encontrarás.<br />
- estribillo -<br />
Oye, dinero maldito,<br />
por favor llégate acá,<br />
porque si no vienes pronto,<br />
mi cariño se me va.<br />
- estribillo -<br />
Ven pronto, mi cariño santo,<br />
que el dinero se me va.<br />
- estribillo -<br />
Cuando en Matanzas ( 1 )<br />
me oyeron lo lindo que yo cantaba,<br />
cantores se aproximaban<br />
hasta que cantar me oyeron.<br />
- estribillo -<br />
Uno a otro se dijeron:<br />
"Este bardo no es de aquí"<br />
Y yo que lo comprendí,<br />
me llené todo de gozo.<br />
Sí, yo soy un jabao ( 2 ) sabroso,<br />
orgullo de Mayarí ( 3 ).<br />
- estribillo -<br />
Ven pronto, mi cariño santo,<br />
que el dinero se me va.<br />
Estribillo:<br />
Falsedad, falsedad,<br />
tu cariño es falsedad.<br />
Falsedad, falsedad,<br />
tu cariño es falsedad.<br />
Como no tengo dinero,<br />
tu cariño es falsedad.<br />
- estribillo -<br />
Gilberto Ollerbide (cantada por Eliades Ochoa)<br />
1 Provincia del norte de Cuba<br />
2 Mestizo más claro que el mulato<br />
3 Ciudad de Oriente (este de Cuba)<br />
31 treinta y uno
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
Los signos del Zodiaco<br />
Tus compañeros Lo que más te Lo que menos Tu sueño<br />
dicen que gusta hacer soportas secreto<br />
Aries (del 21/3 al 20/4)<br />
Eres impaciente Empezar cosas La rutina Ser un héroe/<br />
nuevas<br />
una heroína<br />
Eres demasiado Vivir a tu ritmo El estrés Gozar de la<br />
paciente<br />
vida<br />
Tauro (del 21/4 al 20/5)<br />
Eres inestable Cambiar de ideas La monotonía Ser un genio<br />
Géminis (21/5 al 21/6)<br />
Eres muy sensible Descansar No tener un Un mundo<br />
lugar propio perfecto<br />
Cáncer (del 22/6 al 23/7)<br />
Eres responsable La atención La ignorancia Tener poder<br />
Leo (del 24/7 al 23/8)<br />
Eres muy Cultivar tu El desorden Una vida<br />
perfeccionista intelecto ordenada<br />
Virgo (del 24/8 al 23/9)<br />
Eres muy just@ Resolver La injusticia Un mundo<br />
conflictos<br />
justo<br />
Libra (del 24/9 al 23/10)<br />
32 treinta y dos
TEMA 1: REENCUENTRO CON CUATRO JÓVENES / 3 Clara en la Red<br />
Escorpio (del 24/10 al 22/11)<br />
Eres demasiado Analizar a las La mentira Poder ayudar<br />
impulsiv@ personas a la<br />
humanidad<br />
Eres demasiado La aventura El orgullo Entender el<br />
sincer@<br />
universo<br />
Sagitario (del 23/11 al 22/12)<br />
Eres muy Meditar El caos Mejorar el<br />
ordenad@<br />
mundo<br />
Capricornio (del 23/12 al 20/1)<br />
Eres muy Tener muchos Las personas Ser popular<br />
comprensiv@ amigos aburridas<br />
Acuario (del 21/1 al 19/2)<br />
Eres muy tolerante Soñar despierto La crítica de Un mundo<br />
los demás en paz<br />
Piscis (del 20/2 al 20/3)<br />
TAREAS<br />
Discute con tu compañero/-a o con toda la clase:<br />
1 ¿Cuáles son vuestros signos?<br />
2 ¿Estáis de acuerdo con lo que dicen vuestros signos?<br />
3 ¿Creéis en los signos del Zodiaco? ¿Por qué? ¿Por qué no?<br />
33 treinta y tres