a les telecomunicacions de catalunya - Col·legi Oficial d'Enginyers ...

Perfils professionals: nous reptes (VII)
Informe
I
de perfeccionisme, he treballat simultàniament amb
diferents empreses, durant anys he fet diferents tipus
projectes pel sector de la construcció i, fins i tot, he
escrit diversos llibres molt específics sobre software
de disseny assistit per ordinador (Microstation).
de telecomunicacions, representem la millor alternativa
per assessorar e implementar aquestes eines a
les empreses
Des d'aquesta perspectiva me n'adono que l'essència
de l'enginyer radica més en el saber fer com a persona
que en els coneixements que es puguin acumular.
Que un enginyer és més una manera de pensar que
una simple compilació de coneixements.
És per això que continuo treballant en escoles que
prioritzen els seus esforços en la formació dels alumnes
com a persones, ben formades, però en definitiva,
persones
Erick Nicolàs
Col·legiat núm. 9.310
Tècnic de desenvolupament
de solucions per al sector
audiovisual
Un cop finalitzada la carrera
d'Enginyeria Tècnica de
Telecomunicació, vaig cursar
el Màster en Programari
Lliure per la UOC i Màster
en Bussines Administration
(MBA).
Professionalment parlant,
després d'una etapa vinculada
al sector audiovisual
com a responsable de les
infraestructures de telecomunicacions i del departament
IT d'un canal de televisió he ampliat el meu
camp d'actuació realitzant projectes de: producció
de webs, elaboració i implementació d'un Bussines
Plan basat en un model de negoci e-commerce per
un producte alternatiu, nova unitat de negoci orientada
a la consultoria sobre adaptació tècnica i legal
sobre LOPD a les empreses i llançament d'aplicacions
per smartphones basats en SO Android de tipus
professional i d'oci.
Considero que la conjuntura social i econòmica actual
provocaran canvis en els models estructurals i estratègics
de les empreses, cap a nous models basats en
la cerca de sinergies, la millora de l'eficiència en els
processos, la internacionalització i la comunicació
directa amb el client, entre d'altres. És inqüestionable
que models que no contemplin algunes d'aquestes
estratègies presentaran dificultats en la seva viabilitat.
En aquest sentit les TIC representen una eina imprescindible
en la implementació d'aquestes estratègies
i nosaltres, com a professionals experts en matèria
La digitalització de les aules
Sergi Salas
Col·legiat
núm. 11.762
Fa uns mesos em vaig incorporar al Centre de Telecomunicacions
i Tecnologies de la Informació com a cap
del projecte EduCAT 1x1 del Departament d'Educació.
D'aquest projecte últimament se'n parla molt en tots
els àmbits donat que afecta directament a la manera
en què s'impartirà l'educació a gran part dels centres
educatius de Catalunya. Es tracta d'un gran salt
tecnològic, ni més ni menys, i es tracta de substituir
els llibres de text de tota la vida per ordinadors
portàtils. Tot això requereix dotar les aules amb una
infraestructura de telecomunicacions que sigui capaç
de suportar una demanda de connectivitat d'aquestes
característiques. La tasca encarregada al Centre de
Telecomunicacions és liderar aquest desplegament
d'adequació d'aules així com la contractació de xarxa
de banda ampla pels centres amb els operadors. Per
portar a terme aquest projecte s'ha hagut de crear
una oficina tècnica dedicada exclusivament a aquest
i que s'encarrega de gestionar tot el desplegament.
La infraestructura de les aules és en una xarxa LAN
Ethernet basada en una connectivitat Wi-FI. Pel que
fa a la xarxa de banda ampla, com a solució transitòria,
s'ha optat per una solució ADSL, mentre no arriba a
tot els centres la tan esperada “Xarxa Oberta” de
fibra òptica de la Generalitat de Catalunya de la qual
s'espera el seu desplegament en els propers 5 anys.
Com a cap del projecte destacaria la importància de
definir en tot moment l'abast d'un projecte tant gran
com aquest i sobretot lo imprescindible de treballar
com un equip i que l'integrin bons professionals. En
aquest darrer punt he tingut molta sort
67