Mapa de competencias de niños y adultos - conafe.edu.mx

Periodos de edad
25 a 30 meses
Característica de desarrollo
Muestra agrado por la compañía de otros
adultos, de dar y recibir afecto
Indicadores
• Es cariñoso con el adulto y busca su aprobación.
• Se niega a realizar una actividad o seguir una
regla: llora cuando se le pide que espere su
turno y se reusa a prestar algo.
• Se interesa en otros adultos ajenos a su familia:
se acerca y llama su atención diciendo “Hola”.
31 a 36 meses
Característica de desarrollo
Inicia la interacción con el adulto
y trata de complacerlo
Indicadores
• Busca agradar a los adultos familiares: sonríe,
baila o hace sonidos o movimientos chistosos
para llamar su atención.
• Inicia la interacción con a una persona nueva,
dice “hola”.
• Reconoce las normas de convivencia que el
adulto le ha enseñado y unas veces las lleva a
cabo y otras no, dice. “Gracias” y “Por favor”.
• Busca al adulto cuando se le presenta algún
problema, se lastima o está enfermo.
• Busca al adulto para jugar, contar cuentos, etc.
37 a 48 meses
Característica de desarrollo
Conoce las normas de convivencia que
marcan los adultos e imita al adulto de
su mismo género
Indicadores
• Dice a otros las normas de convivencia que le
ha enseñado el adulto: cuando ve a dos niños
peleando por un juguete dice: “un ratito tú y
otro tú”.
• Sigue las normas de convivencia aunque en
ocasiones le cuesta trabajo: presta un
juguete a otro niño y luego se lo quita.
• Hace cosas que el adulto aprueba: “Mira
mamá, le presté mi coche a Pedro”.
• Busca el apoyo del adulto cuando se le
presenta algún problema, se lastima o está
enfermo.
• Imita las actividades, acciones y expresiones
que realiza el adulto.
• Participa en actividades de la casa o de la
comunidad: en la fiesta del pueblo lleva un
vaso de agua a las personas,
• Comprende las necesidades de otras
personas y trata de ayudarlas.
Capítulo 1 e j e Características de desarrollo del niño de cero a cuatro años
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