Introducción a la Problemática del Menor y la Familia - Facultad de ...
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA<br />
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES<br />
CARRERA DE TÉCNICO EN MINORIDAD Y FAMILIA<br />
Carrera:<br />
TECNICATURA EN MINORIDAD Y FAMILIA<br />
Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMATICA <strong><strong>de</strong>l</strong> MENOR Y LA<br />
FAMILIA<br />
Càtedra : Marìa <strong><strong>de</strong>l</strong> Carmen Isse Moyano<br />
Ciclo lectivo: 2012
Fundamentos<br />
La materia tiene carácter introductorio al conocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diversas problemáticas <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> niñez y familia, lo que exige que el alumno logre reconocer <strong>la</strong> dificultad espistemológica que<br />
significan los supuestos previos, con los que suele abordar el proceso <strong>de</strong> aprendizaje. Por ello el<br />
equipo docente pone especial énfasis en bibliografía y estrategias que permitan encuadrar el<br />
acercamiento al objeto <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva re<strong>la</strong>tivista, respetando <strong>la</strong>s diversas<br />
i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s culturales. El conocimiento <strong>de</strong> distintos paradigmas familiares y su interpretación en<br />
un marco socio-històrico lo habilitarà para <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> los conocimientos específicos<br />
siguientes, previstos en el diseño curricu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> carrera.<br />
Objetivos<br />
Que el alumno logre:<br />
- Conocer los lineamientos que, en materia <strong>de</strong> políticas sociales se han aplicado en diversas etapas<br />
<strong>de</strong> nuestra historia.<br />
- Compren<strong>de</strong>r el vocabu<strong>la</strong>rio técnico jurídico bajo el cual se encuadra <strong>la</strong> normativa legal vigente<br />
en el campo <strong><strong>de</strong>l</strong> menor y <strong>la</strong> familia.<br />
- Abordar <strong>la</strong> problemática <strong><strong>de</strong>l</strong> menor <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un análisis crítico-reflexivo.<br />
- Interpretar los paradigmas familiares , <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong>s instituciones dominantes y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
vida cotidiana.<br />
- Conocer <strong>la</strong>s principales leyes vigentes sobre menores y su evolución històrica,<br />
PROGRAMA<br />
Unida<strong>de</strong>s programàticas<br />
UNIDAD 1- Concepto <strong>de</strong> menor. Encuadre jurídico. La evolución <strong><strong>de</strong>l</strong> paradigma. La<br />
conceptualización según <strong>la</strong>s épocas y <strong>la</strong>s culturas. Doctrina y jurispru<strong>de</strong>ncia argentina sobre <strong>la</strong> edad<br />
límite. Legis<strong>la</strong>ción comparada. La intervención legal sobre el menor y su evolución histórica. De <strong>la</strong><br />
situación irregu<strong>la</strong>r a <strong>la</strong> protección integral. La Convención Internacional <strong>de</strong> los Derechos <strong><strong>de</strong>l</strong> Niño.
Legis<strong>la</strong>ción atinente a <strong>la</strong> niñez en <strong>la</strong>s Américas Compi<strong>la</strong>ción. Editorial Depalma. Año1995.<br />
Convención sobre los <strong>de</strong>rechos <strong><strong>de</strong>l</strong> niño Naciones Unidas. Año 1993. Campaña Mundial pro<br />
<strong>de</strong>rechos humanos.<br />
Compi<strong>la</strong>do <strong>de</strong> leyes sobre menores<br />
Universo jurídico <strong><strong>de</strong>l</strong> menor. Editorial Córdoba. Año1994. Eduardo R. Córdoba.<br />
Infancia, adolescencia y control social en América Latina. Primer Informe. Editorial Depalma.<br />
Año1990. Unicri/I<strong>la</strong>nud.<br />
UNIDAD 2- La familia. Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización familiar. Antece<strong>de</strong>ntes. Las primeras formas<br />
organizacionales. El sentido <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia. Del paradigma tradicional a <strong>la</strong>s formas actuales. Estereotipo<br />
y prejuicio en <strong>la</strong> caracterización familiar. Indicadores <strong>de</strong>mográficos en <strong>la</strong> Argentina sobre <strong>la</strong>s nuevas<br />
estructuras familiares. Las problemáticas psicológicas y sociales <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia argentina. Problemas<br />
estructurales y coyunturales.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Vivir en familia. Editorial Unicef/Losada. Año1994. Wainerman-Cicerchia-Geldstein-Giberti-<br />
Grosman-Jelin.<br />
La familia entre le público y lo privado. Editorial Córdoba. Año1986. María Inés Bergoglio.<br />
<strong>Familia</strong> y diferenciaciòn social- Cuestiones <strong>de</strong> método- Ediciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Flor-1998-Susana<br />
Torrado<br />
Historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia en <strong>la</strong> Argentina mo<strong>de</strong>rna. Ediciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> Flor. 2003- Susana Torrado<br />
UNIDAD 3-La familia en el <strong>de</strong>recho positivo argentino. Evolución legis<strong>la</strong>tiva. Principales<br />
instituciones: matrimonio, filiación, patria potestad, tenencia, divorcio, alimentos. Aspectos jurídicos,<br />
sociales y psicológicos. Requisitos para <strong>la</strong> adopción. Guarda . La función <strong><strong>de</strong>l</strong> técnico en minoridad<br />
y familia en los procesos judiciales y administrativos.<br />
<br />
Minoridad y <strong>Familia</strong> Revista interdisciplinaria sobre <strong>la</strong> problemática <strong>de</strong> <strong>la</strong> niñez, adolescencia y<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> grupo familiar. Editorial Delta. Números varios.<br />
<br />
Vivir en familia. Editorial Unicef/Losada. Año1994. Wainerman-Cicerchia-Geldstein-Giberti-<br />
Grosman-Jelin.<br />
<br />
Digesto legal
UNIDAD 4-Organismos <strong>de</strong>stinados a <strong>la</strong> asistencia y <strong>la</strong> protección <strong><strong>de</strong>l</strong> menor, según niveles<br />
jurisdiccionales. Los organismos oficiales y <strong>la</strong>s ONG. El fuero <strong>de</strong> menores. Organización, fines y<br />
funciones. Cuerpo principal legis<strong>la</strong>tivo en el ámbito <strong><strong>de</strong>l</strong> menor.<br />
<br />
Los juzgados <strong>de</strong> menores en cuestión. Editorial Córdoba. Año1996. José H. González <strong><strong>de</strong>l</strong> So<strong>la</strong>r.<br />
La policía <strong>de</strong> <strong>la</strong> familias- Pre.texto- Donzelot/Deleuze –1998<br />
Vigi<strong>la</strong>r y castigar- Siglo XXI- Michel Fucault- 2002<br />
<br />
Leyes provinciales y nacionales.<br />
UNIDAD 5- Concepto <strong>de</strong> abandono. Interpretación amplia y restricta.. Los estados <strong>de</strong> abandono. El<br />
maltrato. Violencia física y psíquica. <strong>Familia</strong>s con violencia interna. Violencia social. Categorización y<br />
tipificación en <strong>la</strong>s problemáticas <strong><strong>de</strong>l</strong> menor. Discapacidad.<br />
<br />
<br />
<br />
Maltrato al menor El <strong>la</strong>do oscuro <strong>de</strong> <strong>la</strong> escena familiar. Editorial Universidad. Año1992.<br />
Grossman-Mesterman.<br />
Violencia y abuso en <strong>la</strong> familia. Editorial Lumen Humanitas. Año1999. Diana Sanz-Alejandro<br />
Molina.<br />
Programa <strong>de</strong> conducción <strong>de</strong> niños maltratados. Orientación para padres intolerantes. Editorial<br />
Tril<strong>la</strong>s. Año 1991. Wolfe-Kaufmann-Aragona-Sandler.<br />
UNIDAD 6- Estado, sociedad y familia. Beneficencia, fi<strong>la</strong>ntropía y ausencia. El emergente familiar <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s problemáticas sociales. Las políticas y su caracterización en <strong>la</strong>s últimas décadas. La familia en <strong>la</strong><br />
post-mo<strong>de</strong>rnidad.<br />
<br />
Asistencia y asistencialismo ¿Pobres contro<strong>la</strong>dos o erradicación <strong>de</strong> <strong>la</strong> pobreza?. Editorial<br />
Humanitas. Año 1992. Norberto A<strong>la</strong>yon.<br />
<br />
<br />
<br />
Cuesta abajo. Unicef, Losada. Minujin, Beccarìa, y otros.<br />
Desigualdad y exclusión. Unicef/Losada. Minujin ,Beccarìa, Tenti Fanfani.<br />
Posmo<strong>de</strong>rnidad-Editorial Biblos-2000- Diaz, Esther
La nueva oscuridad <strong>de</strong> <strong>la</strong> política social.Del estado populista al neoconservador- CIEPP-1998-<br />
Lo Vuolo, Ruben y otros<br />
UNIDAD 7-Concepto <strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong>incuencia <strong>de</strong> menores. Formas actuales. Encuadre jurídico. Tipificación <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s instituciones, distintos regímenes. De <strong>la</strong> Convención a <strong>la</strong> realidad. Situación en <strong>la</strong> provincia <strong>de</strong><br />
Buenos Aires. Recursos y organismos.<br />
<br />
<br />
Delincuentes juveniles Diagnosis y juzgamiento. Editorial Depalma. Año 1994. Hil<strong>de</strong> Kaufmann.<br />
Legis<strong>la</strong>ción penal argentina<br />
Metodologìa <strong>de</strong> trabajo<br />
Las c<strong>la</strong>ses tendran carácter teórico pràctico, con utilización <strong><strong>de</strong>l</strong> material <strong>de</strong> estudios,<br />
<strong>la</strong>boratorio <strong>de</strong> simu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> conflictos, encuadramiento legal <strong>de</strong> distintas problemáticas,<br />
juegos <strong>de</strong> fijación <strong>de</strong> conceptos. La cátedra trabaja con técnicas grupales para <strong>la</strong><br />
interpretación y fijación <strong>de</strong> conceptos.<br />
Sistemas <strong>de</strong> regu<strong>la</strong>ridad y evaluación<br />
Durante el cuatrimestre los alumnos cursantes <strong>de</strong>berán rendir y aprobar dos exàmenes<br />
parciales, pudiendo recuperar solo uno <strong>de</strong> ellos. El alumno que haya obtenido en ambos nota<br />
superior a 6 (seis), <strong>de</strong> manera directa, serà promovido automáticamente. En caso que en uno o<br />
ambos parciales <strong>la</strong> nota sea <strong>de</strong> aprobación, pero inferior a siete, a haya sido calificado en<br />
recuperatorio, <strong>de</strong>berà rendir un examen final, en carácter <strong>de</strong> regu<strong>la</strong>r, disponiendo para ello <strong>de</strong><br />
los p<strong>la</strong>zos previstos en <strong>la</strong> normativa vigente. La cátedra admite <strong>la</strong> presentación <strong>de</strong> alumnos en<br />
condición <strong>de</strong> libre, lo que implicarà instancia oral y escrita.<br />
Criterios <strong>de</strong> acreditaciòn
Para <strong>la</strong> aprobación <strong>de</strong> <strong>la</strong> materia los alumnos <strong>de</strong>berán acreditar:<br />
-conocimiento sobre <strong>la</strong>s cuestiones nucleares <strong>de</strong> <strong>la</strong> bibliografía<br />
-habilidad para encuadrar jurídicamente problemáticas especìficas<br />
-<strong><strong>de</strong>l</strong>imitar el rol <strong><strong>de</strong>l</strong> técnico <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mismas<br />
-proponer un abordaje <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un paradigma teòrico