Lenguaje Oral - Children's Learning Institute

Lenguaje Oral
Título:
Cosas Bellas
Propósito: Desarrollar vocabulario y elaborar oraciones
completas.
Materiales: No se necesitan materiales adicionales.
Instrucciones:
Traiga un cartel largo que diga: “Cosas bellas.”
Pregunte a los niños si conocen alguna letra y lea lo que dice.
Pregunte a los niños si se imaginan a que se referirá el letrero al
decir “Cosas bellas”.
Establezca una conversación sobre la belleza, ¿Qué es? ¿Donde
vemos cosas bellas? ¿Que otras palabras conocen que quieren
decir lo mismo (por ejemplo: lindo, hermoso, maravilloso,
espectacular, bonito, etc.)?
Pida que piensen en cosas que tienen o que conocen que les
parece algo bello, algo lindo o hermoso.
Haga una lista y pida a los niños que dicten en oraciones
completas lo que les parece hermoso.
Explique que en el centro existe una caja de sugerencias donde
los padres, maestros y niños pueden dejar notas con ideas de
cómo mejorar el salón, la escuela, la enseñanza, la comida, etc.
Pregunte si tienen alguna sugerencia para hacer mas lindo el
salón. Escriba las sugerencias o pregunte si a ellos les gustaría
escribir sugerencias en papel y poner en la “caja de
sugerencias.”