Guía del formador - LEMA

Guía del formador
Los dos primeros ejemplos, procedentes
de Inglaterra y Alemania, son más
adecuados para los profesores de
secundaria, mientras que los dos
siguientes, de Hungría y Chipre, lo son
más para los de primaria.
Avisa a los participantes de que después
de utilizar estas transparencias les pedirás
que trabajen con libros de texto para que
desarrollen ellos mismos algunas tareas.
Antes de pasar a la siguiente
transparencia, podrías sugerirles que
valoren cómo utilizarían el tipo de
preguntas que se plantean aquí para
desarrollar tareas de modelización.
Si se desarrollara esta tarea, el profesor
tendría que animar a aquellos alumnos
que fueron capaces de tener en cuenta la
idea de variable y de desarrollar
soluciones algebraicas.
TAREAS ▪ Crear ▪ página 10
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