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Guía del formador - LEMA

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<strong>Guía</strong> <strong>del</strong> <strong>formador</strong><br />

Los participantes deben trabajar en<br />

grupos.<br />

Anima a los participantes a explorar cada<br />

situación en la que trabajen desde<br />

multitud de objetivos diferentes.<br />

Mientras trabajan, pasea entre los grupos<br />

e intenta ver cuáles son sus objetivos, ya<br />

que te ayudará a comprender sus<br />

prioridades. Esto te resultará de mucha<br />

utilidad para la preparación de sesiones<br />

futuras.<br />

Otro modo de presentar el trabajo de los<br />

grupos es que cada uno prepare una<br />

transparencia.<br />

En las ocho transparencias siguientes se<br />

presentan distintas situaciones a partir de<br />

las cuales desarrollaremos tareas de<br />

mo<strong>del</strong>ización. Te damos sugerencias<br />

para cada situación. Utilízalas si necesitas<br />

animar el debate.<br />

Puede que quieras utilizar primero 3 o 4<br />

situaciones, debatirlas y dejar a los<br />

participantes que trabajen en el resto.<br />

Las tareas aparecen entre los Recursos<br />

para Profesores (T.2.1 - T.2.8).<br />

Las siguientes situaciones son más<br />

adecuadas para los profesores de<br />

primaria:<br />

Lectura.<br />

TAREAS ▪ Crear ▪ página 4<br />

© <strong>LEMA</strong> 2007

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