DRP-San Fernando - Instituto de Ecología, A.C. - Inecol
DRP-San Fernando - Instituto de Ecología, A.C. - Inecol
DRP-San Fernando - Instituto de Ecología, A.C. - Inecol
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TALLER DE DIAGNOSTICO RURAL PARTICIPATIVO<br />
Elaborado por el ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> el equipo <strong>de</strong>l proyecto Conservación y<br />
Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo (CM-BDBS) <strong>de</strong>l <strong>Instituto</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Ecología</strong> (INECOL) A. C. con la colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido<br />
Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2003<br />
Participantes:<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>: Isidro Domínguez Ramírez, Sabino López Ramírez, Víctor Felipe <strong>San</strong>tiago,<br />
Sinforiano López Gutiérrez, Francisco Felipe <strong>San</strong>tiago, Melquía<strong>de</strong>s Cruz Rodríguez, Carlos<br />
Domínguez Rodríguez, Simón Domínguez González, Domingo Cruz Ramírez, Juan Cruz<br />
Márquez, Zenaida Domínguez Ramírez, Priscila Felipe Márquez, Emilia Márquez Rodríguez,<br />
Estela Márquez Ramírez, Rogelia Ramírez Marques, Sorpisia Rodríguez Márquez, Engracia<br />
Cruz Cruz.<br />
Compañeros <strong>de</strong>l Ejido Adolfo López Mateos. Adán Mena, Genaro López, José Luis Abrajan<br />
<strong>Instituto</strong> <strong>de</strong> <strong>Ecología</strong>. Isabelle Barois, Arturo Pizano, Martín <strong>de</strong> los <strong>San</strong>tos, Leticia Coria, Grisel<br />
Cabrera.<br />
Invitados. Flavio Martínez Reyes y Hermenegildo Velasco Melchi (Dirección <strong>de</strong> la Reserva <strong>de</strong> la<br />
Biosfera Los Tuxtlas).<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
1
Índice<br />
DATOS GENERALES DEL EJIDO .................................................................................3<br />
ANTECEDENTES .........................................................................................................................3<br />
OBJETIVOS DEL TALLER.........................................................................................................4<br />
ESQUEMA BÁSICO DEL PROYECTO CM-BDBS Y MÉTODO PARTICIPATIVO..........4<br />
LÍNEA DEL TIEMPO (SUCESOS IMPORTANTES DE 1997 A 2003) ................................5<br />
MAPAS TEMÁTICOS ............................................................................................................7<br />
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS...............................................................................................13<br />
ITINERARIOS TÉCNICOS DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN................................14<br />
TRANSECTOS: RECORRIDOS DE RECONOCIMIENTO Y UBICACIÓN DE SITIOS<br />
........................................................................................................................................................18<br />
LITERATURA CITADA .......................................................................................................19<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
2
Datos generales <strong>de</strong>l ejido<br />
<strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> Soteapan Veracruz, se ubica en la vertiente sureste en<br />
las faldas <strong>de</strong>l volcán <strong>San</strong>ta Martha en la Reserva <strong>de</strong> la Biosfera Los Tuxtlas (18º 08´y<br />
18º 16´ latitud N y 94º 52´y 94º 54´ longitud W). Tiene una superficie <strong>de</strong> 2130 ha y<br />
actualmente se <strong>de</strong>sarrollan los trabajos <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Certificación Parcelaria<br />
(PROCEDE). El relieve es <strong>de</strong>scrito por los participantes en el presente taller como<br />
ondulado con pendientes fuertes (<strong>de</strong> 20 a 45 grados). Se extien<strong>de</strong> <strong>de</strong> sur a norte a los<br />
largo <strong>de</strong> 6 km aproximadamente, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 500 hasta 1100 msnm y tiene un clima cálido –<br />
húmedo don<strong>de</strong> se registra una media anual <strong>de</strong> 23º C y 1,200 mm <strong>de</strong> precipitación<br />
(SEMARNAP-UACH-PSSM, 1997; Gobierno <strong>de</strong>l Estado, 2002).<br />
El ecosistema predominante observado es bosque alto tropical perennifolio, muy similar<br />
al mesófilo <strong>de</strong> montaña, que los participantes <strong>de</strong>scriben como monte alto (selva) y<br />
angosta<strong>de</strong>ros (cañandas) hacia las partes más bajas, don<strong>de</strong> predomina el encino. Los<br />
tipos <strong>de</strong> suelo encontrados ahí son andosoles y acrisoles (SEMARNAP-UACH-PSSM,<br />
1997). Los primeros son <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la <strong>de</strong>posición <strong>de</strong> cenizas volcánicas con capa<br />
fértil y los segundos son ácidos y pobres en nutrientes. Los participantes <strong>de</strong>l taller los<br />
<strong>de</strong>scriben como suelos rojos chiclosos, algunos poco fértiles, colorados arenosos, tierra<br />
negra y tierra roja barrosa y chiclosa. Los habitantes son indígenas popolucas<br />
(Gobierno <strong>de</strong>l Estado, 2002) que practican diversos sistemas <strong>de</strong> producción, entre ellos<br />
la milpa, varias combinaciones <strong>de</strong> sistemas agroforestales <strong>de</strong> los cuales el café con<br />
palma camedor es actualmente el mas importante, reforestación <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ras preciosas,<br />
frutales (mangos, guanábana, macadamia) y pimienta ver<strong>de</strong>.<br />
Antece<strong>de</strong>ntes<br />
En 1997 se realizó un Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo en la comunidad por<br />
encargo <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong> Medio Ambiente Recursos Naturales y Pesca, y llevado a<br />
cabo por la Universidad Autónoma <strong>de</strong> Chapingo y la organización no gubernamental<br />
Proyecto Sierra <strong>San</strong>ta Martha A. C. El objetivo entonces era generar información útil<br />
para un futuro or<strong>de</strong>namiento territorial con el cual planificar acciones <strong>de</strong> manejo<br />
sustentable <strong>de</strong> los recursos naturales. El presente Taller se basa en la información<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
3
generada entonces, para actualizar información útil para los objetivos <strong>de</strong>l proyecto CM-<br />
BDBS y para beneficiar a la comunidad que participa en diferentes aspectos.<br />
Objetivos <strong>de</strong>l taller<br />
• Ubicar los tipos <strong>de</strong> suelo que existen actualmente en la comunidad <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong><br />
e i<strong>de</strong>ntificar los posibles puntos <strong>de</strong> muestreo para el proyecto BDBS.<br />
• Empatar los calendarios <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la comunidad y <strong>de</strong>l proyecto BDBS.<br />
• Tomar acuerdo con la comunidad para realizar las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> estacado,<br />
búsqueda y georeferencia <strong>de</strong> puntos <strong>de</strong> muestreo y el muestreo para el inventario<br />
<strong>de</strong> diversidad.<br />
• Contar con mayor información sobre la historia <strong>de</strong> manejo en los sistemas <strong>de</strong><br />
producción <strong>de</strong> la comunidad.<br />
Esquema básico <strong>de</strong>l proyecto CM-BDBS y método participativo<br />
En la presentación <strong>de</strong> la propuesta <strong>de</strong> trabajo ante los habitantes <strong>de</strong>l ejido <strong>San</strong><br />
<strong>Fernando</strong> (SF), se incorporó la herramienta <strong>de</strong> participación social “transferencia <strong>de</strong><br />
conocimientos campesino a campesino” como un elemento que se busca impulsar<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las metas <strong>de</strong>l proyecto BDBS. Para ello se incorporaron habitantes <strong>de</strong>l ejido<br />
Adolfo López Mateos al equipo externo (INECOL), en la praxis <strong>de</strong> la generación <strong>de</strong><br />
conocimiento <strong>de</strong> diagnóstico sobre el uso <strong>de</strong>l suelo en <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>.<br />
Una vez instalados los equipos participantes INECOL, ALM y SF, se presentó el<br />
esquema básico <strong>de</strong> cómo el proyecto CM-BDBS busca generar información útil para<br />
modificar positivamente algunas acciones que a la fecha, impactan en diferente modo a<br />
la diversidad bajo <strong>de</strong>l suelo. En este esquema, se tomaron en cuenta las<br />
preocupaciones <strong>de</strong> los participantes por parte <strong>de</strong>l ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>, en el contexto<br />
<strong>de</strong>l sistema suelo. Asimismo se <strong>de</strong>scribieron los elementos <strong>de</strong>l contorno y las<br />
externalida<strong>de</strong>s que pue<strong>de</strong>n modificar las acciones programadas por el proyecto.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
4
Al mismo tiempo se planteó la propuesta <strong>de</strong> trabajo para la realización <strong>de</strong>l taller en un<br />
contexto <strong>de</strong> pares iguales, al promover una comunicación horizontal sin prejuicio por los<br />
títulos académicos <strong>de</strong>l equipo externo. Con esto se buscó facilitar la comunicación entre<br />
personas que simplemente cuentan con una carga <strong>de</strong> conocimientos diferente, con<br />
ganas <strong>de</strong> compartir. Para lograr esto, se presentó la propuesta metodológica para<br />
generar información entre los participantes (Geilfus, 2000). Con el fin <strong>de</strong> cubrir los<br />
objetivos <strong>de</strong>l presente taller, se tomaron en cuenta las herramientas línea <strong>de</strong>l tiempo<br />
(historia <strong>de</strong>l ejido), mapas temáticos (relieve, uso <strong>de</strong>l suelo y caminos y ríos), perfil <strong>de</strong><br />
grupo (tipología <strong>de</strong> productores), calendarios estacional y <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s productivas,<br />
itinerarios técnicos <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> producción y transectos. Aunque en éste último<br />
caso solo se hizo el ejercicio <strong>de</strong>l recorrido sin haberse generado un esquema <strong>de</strong>l perfil<br />
observado.<br />
Línea <strong>de</strong>l tiempo (sucesos importantes <strong>de</strong> 1997 a 2003)<br />
Dado que la historia <strong>de</strong>l ejido se registró con la elaboración <strong>de</strong>l taller <strong>de</strong> diagnóstico<br />
realizado en 1997, se acordó con los participantes retomar los sucesos a partir <strong>de</strong> este<br />
año. Sin embargo durante el ejercicio <strong>de</strong> la herramienta, algunas personas <strong>de</strong>cidieron<br />
partir <strong>de</strong> aspectos que consi<strong>de</strong>raron importantes como referencia, así como para<br />
complementar las interpretaciones <strong>de</strong> los procesos que se sucedieron a raíz <strong>de</strong> dicho<br />
diagnóstico.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
5
La información se generó mediante la plática con los participantes a manera <strong>de</strong><br />
entrevista abierta. A continuación se presenta una tabla que sintetiza la información<br />
generada.<br />
Año /<br />
periodo<br />
1980 Se construye la Iglesia <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>.<br />
Sucesos<br />
1982 Cae el precio <strong>de</strong> la miel y la africanización <strong>de</strong> las colmenas, ambos sucesos ocasionaron que la gente<br />
<strong>de</strong>jara la apicultura. Como sistema <strong>de</strong> producción formal fue buena entre 1975 y 1982.<br />
Se construye el centro <strong>de</strong> salud.<br />
1988 Se empezó a usar fertilizantes<br />
1989 Se reestructura el INMECAFE. Se promueve la eliminación <strong>de</strong> la sombra <strong>de</strong>l café, la poda, poner más<br />
plantas por ha y el uso <strong>de</strong> herbicidas. Se utilizan varieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> café como el criollo, mundo nova, costa<br />
rica, caturra y robusta.<br />
1993 Comienzan a promoverse y a llevarse a cabo varios talleres para cultivas mucuna, la palma camedor y<br />
hortalizas.<br />
1994 Se establecen estufas Lorena (lodo y arena). Se llevaron personas <strong>de</strong> la comunidad a un curso en<br />
Querétaro, la gente las incorporó en sus cocinas y actualmente la mayoría <strong>de</strong> las casas las tienen.<br />
Se promueve la construcción <strong>de</strong> cercos vivos con cocuite y palo mulato.<br />
Se inicia la tele-secundaria y no ha tenido cambios <strong>de</strong>s<strong>de</strong> entonces.<br />
El Proyecto Sierra <strong>San</strong>ta Martha por medio <strong>de</strong> Lorenzo Arteaga, financia el cultivo <strong>de</strong> mucuna pica pica<br />
mansa. Se beneficiaron aprox. 25 personas. Firco apoyó con la instrucción <strong>de</strong> la técnica <strong>de</strong> cultivo.<br />
El programa Roza Pica y Siembra no funcionó y lo <strong>de</strong>jaron <strong>de</strong> hacer. Ya no se sembró mas mucuna<br />
aunque hicieron una casita bo<strong>de</strong>ga para asolea<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> la semilla. Actualmente solo 10 personas siguen<br />
sembrando mucuna con maíz.<br />
1995 Aparece el PROCAMPO y con este programa se da el uso <strong>de</strong> agroquímicos en mayor cantidad.<br />
1995 Aparece la broca <strong>de</strong>l café, algunos técnicos trataron <strong>de</strong> introducir hongos (Bauveria vaciana) para<br />
controlarla.<br />
1995-<br />
1997<br />
Marieta (investigadora holan<strong>de</strong>sa) <strong>de</strong>l CIMMYT, hizo una tesis sobre maíz y mucuna en la parcela <strong>de</strong><br />
Javier.<br />
1996 Se inicia la construcción <strong>de</strong> la casa ejidal (aún inconclusa).<br />
J. Paisajovitch dio lombrices a ocho personas.<br />
El Proyecto SSM promueve el cultivo <strong>de</strong> hortalizas en traspatio, SEDESOL dio empleo temporal, apoyo<br />
con cercas y herramientas. No progresaron las hortalizas <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> los apoyos porque la gente las<br />
abandonó. Se beneficiaron 88 mujeres, ahora solo cinco personas lo siguen haciendo.<br />
Se inició un programa <strong>de</strong> letrinas secas que quedó inconcluso (Máximo López).<br />
1997 Con el programa <strong>de</strong> Desarrollo Regional Sustentable (PRODERS) <strong>de</strong> SEMARNAP, la Universidad<br />
Autónoma <strong>de</strong> Chapingo y el Proyecto SSM, realizan un Diagnóstico Rural Participativo <strong>de</strong>l cual existe un<br />
informe.<br />
Hubo una ampliación urbana: La colonia los Pinos con introducción <strong>de</strong> agua y electrificación.<br />
Después <strong>de</strong>l <strong>DRP</strong> la asamblea toma el acuerdo <strong>de</strong> respetar la posesión <strong>de</strong> los campesinos y se <strong>de</strong>cidió<br />
entrar al PROCEDE para que no <strong>de</strong>spojaran a los avecindados y ellos no aceptaron el PROCEDE.<br />
1999 Se ampliaron los tanques <strong>de</strong> almacenamiento <strong>de</strong> agua potable.<br />
1999- Se construyó el Parque Municipal Zamora.<br />
2000<br />
2000 Se empieza a cosechar palma camedor y se ven<strong>de</strong> a personas <strong>de</strong> Tabasco y Catemaco.<br />
Se construye una caseta – oficina para la administración <strong>de</strong> una Unidad <strong>de</strong> Manejo y Conservación <strong>de</strong> la<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
6
Vida Silvestre (UMA), que no funcionó, solo quedó la casita. Entonces se pensaba comercializar insectos<br />
y aves (el promotor fue el técnico Erwin <strong>de</strong> la SEMARNAT – Reserva <strong>de</strong> Los Tuxtlas).<br />
2001 24 personas <strong>de</strong> la comunidad reciben <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong> Desarrollo Rural, 14 kg <strong>de</strong> lombrices para hacer<br />
lombricompostaje. Actualmente solo 3 personas <strong>de</strong>sarrollan esta actividad. El abono orgánico que<br />
producen lo utilizan en los semilleros <strong>de</strong> palma camedor y café. Pocos juntan su basura orgánica para<br />
producir abono. El estiércol <strong>de</strong> caballo lo queman en tiempo <strong>de</strong> seca. Por lo general cada familia posee un<br />
caballo.<br />
2001 Personas <strong>de</strong> Xalapa imparten un curso <strong>de</strong> 3 horas para instruir el lombricomposteo, que le costo a la<br />
comunidad 7000 pesos. Trajo las lombrices el Biol. Carrión. Fue tomado por 28 personas, el apoyo <strong>de</strong><br />
In<strong>de</strong>sol fue <strong>de</strong> $ 11,000.00.<br />
2002 Se construye la casa que funciona como Centro <strong>de</strong> Acopio <strong>de</strong> Palma Camedor en la que participan 34<br />
miembros <strong>de</strong> seis comunida<strong>de</strong>s que conforman la Sociedad <strong>de</strong> Solidaridad Social <strong>de</strong> Palmeros Popolucas<br />
<strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>.<br />
Se construye la palapa <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong> salud.<br />
2003 Se construye la nueva Agencia Municipal <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>. Se pone el piso <strong>de</strong> la palapa <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong><br />
salud.<br />
Se amplia la red <strong>de</strong> electrificación a la calle Francisco I. Ma<strong>de</strong>ro.<br />
Mapas temáticos<br />
Con esta herramienta se visualizaron los diferentes usos <strong>de</strong>l suelo en las áreas que<br />
serían objeto <strong>de</strong>l muestreo <strong>de</strong>l proyecto BDBS y se generó información relevante sobre<br />
el acceso a los terrenos y <strong>de</strong> los tiempos <strong>de</strong> traslado que finalmente redundarían en el<br />
nivel <strong>de</strong> eficiencia <strong>de</strong>l muestreo. Este ejercicio también ayuda a los campesinos a<br />
clarificar su i<strong>de</strong>a sobre el or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> la tierra <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su ejido.<br />
Para generar los mapas temáticos, los equipos iniciaron teniendo como punto <strong>de</strong><br />
referencia la poligonal <strong>de</strong>l ejido copiada <strong>de</strong> los mapas generados por SEMARNAT-<br />
UACH-PSSM (1997), la ubicación <strong>de</strong> la comunidad y el reconocimiento <strong>de</strong> los vecinos<br />
que lindan hacia los diferentes puntos <strong>de</strong>l ejido. Los mapas <strong>de</strong> tipo <strong>de</strong> suelo e<br />
hidrología, así como el <strong>de</strong> caminos se realizaron sin problemas, no así el mapa <strong>de</strong> tipos<br />
<strong>de</strong> uso <strong>de</strong> suelo, el cual generó incertidumbre sobre la propiedad <strong>de</strong> las parcelas y la<br />
ubicación en el terreno. Sin embargo, hubo acuerdo en que el mapa <strong>de</strong> 1997 <strong>de</strong>l mismo<br />
tema, no era muy diferente al uso <strong>de</strong>l suelo actual, así que solo se hicieron las<br />
modificaciones que los participantes consi<strong>de</strong>raron pertinentes y el resultado se tomo<br />
como base para la realización <strong>de</strong> los recorridos posteriores.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
7
Usos <strong>de</strong>l suelo<br />
Una vez realizadas las modificaciones que los participantes consi<strong>de</strong>raron a<strong>de</strong>cuadas,<br />
sobre el mapa generado en el taller <strong>de</strong> 1997, se obtuvieron como resultado dos<br />
cambios significativos. Estos son las superficies <strong>de</strong>dicadas a la reforestación con<br />
árboles ma<strong>de</strong>rables y el incremento <strong>de</strong> la superficie con palma camedor. En total los<br />
participantes <strong>de</strong>l ejido reconocen nueve tipos <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> suelo: monte alto (selva),<br />
bosque <strong>de</strong> encino – pino, acahual, sistemas agroforestales <strong>de</strong> café – acahuales o palma<br />
camedor – acahuales / monte alto, frutales, reforestación, agricultura, pastizal y zona<br />
urbana.<br />
Mapa <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> suelo en la comunidad <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>, Municipio <strong>de</strong> Soteapan, Veracruz.<br />
Elaborado por: Adán, José Luis, Sabino, Sinforiano, Leticia, Francisco.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
8
Tipos <strong>de</strong> suelo e hidrología<br />
Se comenzó con la ubicación espacial <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l polígono ejidal, <strong>de</strong> los ríos y arroyos<br />
más importantes que nacen o atraviesan el ejido. Con esto se pudo <strong>de</strong>terminar los<br />
principales tipos <strong>de</strong> suelo que la comunidad comúnmente reconoce. Los participantes<br />
reconocen siete cuerpos <strong>de</strong> agua (ver FOTO), <strong>de</strong> los cuales dos son ríos y el resto<br />
arroyos temporales, estos son, ríos Huazuntlan y Soteapan; arroyos el Reculón,<br />
Soteapan chico, Texisapan, Texisapan chico y Ponpal (¿). Los tipos <strong>de</strong> suelo se<br />
<strong>de</strong>scriben en general como suelos fértiles y poco fértiles, que tienen relación con la<br />
altitud en que se encuentran. Los campesinos distinguen cuatro tipos <strong>de</strong> suelo<br />
básicamente, a saber, suelos rojos chiclosos algunos poco fértiles, colorados arenosos,<br />
tierra negra y tierra roja barrosa y chiclosa (ver FOTO). De acuerdo con lo<br />
anteriormente <strong>de</strong>scrito por SEMARNAP-UACH-PSSM (1997), los suelos encontrados<br />
ahí son andosoles y acrisoles, los primeros son <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la <strong>de</strong>posición <strong>de</strong> cenizas<br />
volcánicas con capa fértil (localizados en las partes altas) y los segundos son ácidos y<br />
pobres en nutrientes.<br />
Mapa <strong>de</strong> tipos <strong>de</strong> suelo e hidrología en la comunidad <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>, Municipio <strong>de</strong> Soteapan,<br />
Veracruz. Elaborado por: Isidro, Víctor, Simón, Melquía<strong>de</strong>s, Carlos, Genaro, Grisel, Martín, Juan.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
9
Caminos<br />
Primero se señalo el camino que atraviesa todo el ejido, el cual es una terrarecía<br />
transitable todo el año que comunica a la cabecera municipal y que va hasta la<br />
comunidad <strong>de</strong> <strong>San</strong>ta Martha. Luego se marcaron las veredas accesibles a las parcelas<br />
que se encuentran en la comunidad, en algunas <strong>de</strong> ellas se pue<strong>de</strong> transitar a lomo <strong>de</strong><br />
caballo. Se reconocen cuatro caminos principales a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la terracería, que se<br />
pue<strong>de</strong>n transitar a lomo <strong>de</strong> bestia la mayor parte <strong>de</strong>l año. Estos son el camino que va al<br />
Cerro <strong>de</strong>l gallo, la Chuparrosa, Tierra colorada y el camino que lleva a Ocozotepec sin<br />
tener que pasar por la cabecera municipal. A<strong>de</strong>más hay 13 veredas secundarias que<br />
conectan entre caminos principales o conducen hacia las parcelas <strong>de</strong> los ejidatarios.<br />
Mapa <strong>de</strong> caminos <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>, Municipio <strong>de</strong> Soteapan, Veracruz.<br />
Elaborado por: Isidro, Víctor, Simón, Melquía<strong>de</strong>s, Carlos, Genaro, Grisel, Martín, Juan.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
10
Calendarios<br />
Estacional<br />
En el ejido se reconocen cuatro estaciones o variaciones climáticas en el año,<br />
cabañuelas, secas, lluvias y vientos <strong>de</strong>l norte. Las cabañuelas se <strong>de</strong>scriben como un<br />
periodo muy cambiante <strong>de</strong>l clima que se presenta en los dos primeros meses <strong>de</strong> cada<br />
año, situación que se interpreta como la predicción <strong>de</strong>l clima para el resto <strong>de</strong> los meses.<br />
Estas ocurren en enero y febrero, los primeros 12 días <strong>de</strong>l año se relacionan con cada<br />
mes <strong>de</strong>l mismo. Con ello se interpreta por ejemplo, que según se haya manifestado el<br />
clima en el día cinco, así será el mes <strong>de</strong> mayo. A partir <strong>de</strong>l día 13 <strong>de</strong> enero, es igual<br />
solo que ahora dos días en conjunto se relacionan con cada mes <strong>de</strong>l año, hasta que se<br />
comienzan a presentar las secas (mediados <strong>de</strong> febrero).<br />
Las secas (kujam sha en popoluca) que comienzan a establecerse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> marzo, son<br />
tiempos <strong>de</strong> mucho calor con vientos <strong>de</strong>l sur (suradas) sin lluvia y se extien<strong>de</strong>n hasta<br />
mediados <strong>de</strong> mayo e incluso principios <strong>de</strong> junio. Las lluvias (kutuk’) pue<strong>de</strong>n llegar en<br />
mayo y junio <strong>de</strong> manera esporádica, pero <strong>de</strong>s<strong>de</strong> julio y hasta septiembre se establecen<br />
con alta precipitación y gran frecuencia. Posteriormente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> octubre y hasta finales<br />
<strong>de</strong> diciembre se presentan los vientos <strong>de</strong>l norte (wi’tshawa) que se <strong>de</strong>scriben como<br />
días frecuentemente con neblina húmeda acompañados <strong>de</strong> vientos fríos, durante los<br />
cuales pue<strong>de</strong> llover <strong>de</strong> manera intermitente.<br />
Evento<br />
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic<br />
Secas<br />
Lluvias<br />
Vientos <strong>de</strong>l norte<br />
Cabañuelas<br />
Nota: la intensidad <strong>de</strong>l color <strong>de</strong> relleno está en relación con la intensidad <strong>de</strong>l evento climático <strong>de</strong>scrito.<br />
Festivida<strong>de</strong>s<br />
El festejo a las imágenes religiosas es un componente esencial en las festivida<strong>de</strong>s que<br />
celebran los habitantes <strong>de</strong> la comunidad <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>, ya que <strong>de</strong> 14 festivida<strong>de</strong>s<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
11
consi<strong>de</strong>radas las más importantes, 11 se relacionan con el festejo <strong>de</strong> un santo o <strong>de</strong><br />
pasajes bíblicos. A continuación se <strong>de</strong>scriben los festejos que son celebrados en el<br />
ejido, lo cual no necesariamente implica días <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong> las labores cotidianas y<br />
las faenas <strong>de</strong> campo, en el caso que esto ocurre se <strong>de</strong>scribe en el cuadro.<br />
Festividad<br />
Día <strong>de</strong> Reyes<br />
Semana <strong>San</strong>ta<br />
Fiestas <strong>de</strong><br />
Ocozotepec y<br />
Soteapan<br />
Día <strong>de</strong>l niño<br />
Día <strong>de</strong>las madres<br />
Día <strong>de</strong> <strong>San</strong> Isidro<br />
Labrador<br />
Fiestas patronales<br />
(<strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>)<br />
Día <strong>de</strong> <strong>San</strong> Juan<br />
Día <strong>de</strong> <strong>San</strong> Pedro<br />
y <strong>San</strong> Pablo<br />
Todos <strong>San</strong>tos<br />
Ntra. Sra.<br />
Concepción<br />
Virgen <strong>de</strong><br />
Guadalupe<br />
Navidad<br />
Descripción<br />
Se celebra el día 6 <strong>de</strong> enero, es una fiesta religiosa y consiste en levantar al niño Jesús. Se<br />
celebra entre familia y con los vecinos. Todos <strong>de</strong>scansan el día.<br />
Celebración que se realiza entre los meses <strong>de</strong> marzo o abril. Dura una semana, que inicia el<br />
domingo <strong>de</strong> ramos y termina el sábado <strong>de</strong> Gloria. En este periodo nadie trabaja en la comunidad.<br />
Entre el 14 y hasta el 20 <strong>de</strong> marzo se celebran las fiestas patronales <strong>de</strong> estas comunida<strong>de</strong>s, a<br />
las que asisten los habitantes <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>. En estas fiestas solo asisten por la tar<strong>de</strong> o<br />
noche, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> las labores.<br />
30 <strong>de</strong> abril. Es una celebración que inicia en la escuela y continua en familia. No implica<br />
<strong>de</strong>scansos <strong>de</strong> labores.<br />
10 <strong>de</strong> mayo. También inicia en la escuela y continua en familia. No implica <strong>de</strong>scansos <strong>de</strong><br />
labores.<br />
15 <strong>de</strong> mayo. No es una celebración constante, ocasionalmente se pi<strong>de</strong> la imagen <strong>de</strong>l santo en la<br />
iglesia <strong>de</strong> Tatahuicapan para pasearlo por la población <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>.<br />
28 al 30 <strong>de</strong> mayo. Esta fiesta tiene elementos tradicionales <strong>de</strong> los pueblos indígenas. Es<br />
organizada por un mayordomo (persona o grupo <strong>de</strong> personas, que ofrece la festividad al santo a<br />
cambio <strong>de</strong> su ayuda) y dos ayudantes que citan a la gente para compartir oraciones y una<br />
celebración (comida y bebida con danzas y música) el día 30. En la comida se ofrecen tamales y<br />
otros guisos regionales. Ese día se realizan varios eventos <strong>de</strong> la iglesia como bautizos y<br />
confirmaciones entre otros. Nadie trabaja el 29 y el 30.<br />
24 <strong>de</strong> junio. Se realizan carreras <strong>de</strong> caballos y se <strong>de</strong>spescueza al pollo (juego que consiste en<br />
atar un ave <strong>de</strong> corral por las patas y colgarlo en medio <strong>de</strong> una pista por don<strong>de</strong> pasan jinetes a<br />
caballo y tiran <strong>de</strong>l pescuezo hasta lograr arrancarlo). Esto se celebra con música, danzas,<br />
comida y bebida. No se trabaja el día.<br />
29 al 31 <strong>de</strong> junio. Festejos que se celebran en la cabecera <strong>de</strong>l municipio. Los habitantes <strong>de</strong> <strong>San</strong><br />
<strong>Fernando</strong> solo bajan por las tar<strong>de</strong>s a la fiesta y solo algunos se quedan por dos o tres días.<br />
Después <strong>de</strong> trabajar se trasladan a Soteapan.<br />
30 <strong>de</strong> octubre al 2 <strong>de</strong> noviembre. Celebración <strong>de</strong>l día <strong>de</strong> muertos en la que se hacen altares y<br />
oraciones, se arreglan las tumbas con flores y se ofrece comida y bebida a los muertos. Se<br />
realizan danzas como “la danza <strong>de</strong>l tigre”, “la danza <strong>de</strong>l malinche y guapango” entre otros. En<br />
estos días nadie trabaja su labor.<br />
2 al 8 <strong>de</strong> diciembre. Se organizan en estaciones y en personas que reciben a la imagen religiosa.<br />
Esta se pasea durante estos días a partir <strong>de</strong> las 19:00 hr. Todos trabajan hasta las 17:00 para<br />
llegar a las procesiones organizadas. La familia que recibe la imagen ofrece tamales o pan y<br />
café.<br />
9 al 12 <strong>de</strong> diciembre. También se organizan en estaciones y el proceso es similar al anterior. El<br />
día 12 nadie trabaja y <strong>de</strong>dican el día a la oración y festejo <strong>de</strong> la virgen con música, danzas,<br />
comida y bebida.<br />
17 al 25 <strong>de</strong> diciembre. Celebración <strong>de</strong> los días <strong>de</strong>l natalicio <strong>de</strong> Jesús <strong>de</strong> Nazaret, se organizan<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
12
las posadas y piñatas. Solo el 24 y 25 no se trabaja.<br />
Año Viejo<br />
(Mojiganga)<br />
31 <strong>de</strong> diciembre y 1 <strong>de</strong> enero. Se organiza la mojiganga haciendo un “Viejo” con ropa vieja<br />
relleno <strong>de</strong> hoja <strong>de</strong> mazorca y paja. Se pasea por toda la población en representación <strong>de</strong> que el<br />
año se termina, a su paso se recolecta dinero, comida o bebida que se utiliza para realizar una<br />
fiesta colectiva mientras esperan la media noche. Al llegar las 12 se quema al “Viejo” y celebran<br />
hasta amanecer el primer día <strong>de</strong>l año.<br />
Activida<strong>de</strong>s productivas<br />
Se i<strong>de</strong>ntificó el tiempo utilizado en cada actividad por sistema <strong>de</strong> producción en una<br />
tabla dividida por meses para un periodo <strong>de</strong> un año (ver cuadro). La milpa se realiza<br />
solo con fines <strong>de</strong> autoconsumo y el fríjol se ven<strong>de</strong> entre vecinos <strong>de</strong> la comunidad,<br />
mientras que el café y la palma camedor se comercializan hacia el exterior. Aunque el<br />
café se paga muy barato $ 1.50 por kg, todavía se hace el esfuerzo <strong>de</strong> cosechar.<br />
Las activida<strong>de</strong>s productivas podrían mantener ocupados a los ejidatarios y habitantes<br />
en general la mayor parte <strong>de</strong>l año (ver cuadro), sin embargo los rendimientos y los<br />
precios por los productos no parecen ser justos, <strong>de</strong> tal manera que existe migración<br />
para trabajar como jornalero en fincas <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Sinaloa con el fin <strong>de</strong> obtener<br />
recursos económicos complementarios para la subsistencia. Actualmente se <strong>de</strong>sarrollan<br />
tres activida<strong>de</strong>s productivas importantes para la economía local, en or<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />
importancia palma camedor – café – frutales como sistemas agroforestales, milpa –<br />
fríjol y gana<strong>de</strong>ría.<br />
En el cuadro siguiente se esquematiza la temporalidad <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s productivas<br />
consi<strong>de</strong>radas las más importantes por los participantes. Cabe señalar que en la<br />
producción café – palma, no se contempla la siembra <strong>de</strong> café puesto que es un cultivo<br />
que ya tiene varios años en la comunidad. De igual forma, el cultivo <strong>de</strong>l fríjol se realiza<br />
dos veces por año y la siembra <strong>de</strong> maíz se da en tiempo diferido entre “la montaña” y<br />
“abajo” (parcelas en la parte más alta <strong>de</strong> ejido y aquellas cerca <strong>de</strong> la población),<br />
situación que explica el amplio periodo <strong>de</strong> preparación <strong>de</strong> terreno y las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
siembra, primer y segunda limpia y la dobla.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
13
Activida<strong>de</strong>s<br />
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic<br />
Café – palma<br />
Siembra<br />
Limpia<br />
Cosecha café<br />
Cosecha palma<br />
Poda<br />
Mango<br />
Floración<br />
Producción<br />
Limpia<br />
Cosecha<br />
Milpa (maíz – frijol)<br />
Preparación <strong>de</strong>l terreno<br />
Selección <strong>de</strong> semilla<br />
Siembra<br />
2ª F<br />
1er limpia<br />
2ª F<br />
Fertilización<br />
2ª limpia<br />
Cosecha <strong>de</strong> frijol 1ª 2ª<br />
Dobla<br />
Pizca<br />
Nota: la intensidad <strong>de</strong>l color <strong>de</strong> relleno está en relación con el incremento en la actividad <strong>de</strong>scrita.<br />
Itinerarios técnicos <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> producción<br />
Palma camedor y café<br />
Respecto al café y la palma camedor se cultivan al mismo tiempo, la siembra comienza<br />
con la mayor inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> lluvias, le continúan las limpias que son principalmente en<br />
marzo y en octubre. Las cosechas para el café comienzan en noviembre y continua en<br />
diciembre, enero, febrero y marzo, siendo la mayor recogida en enero, se realizan<br />
podas en marzo y abril. En cuanto a la palma se cosecha cada dos meses para algunos<br />
ejidatarios, y otros cosechan cada tres o cuatro meses, los meses principales <strong>de</strong><br />
cosecha son marzo, abril, octubre y noviembre. También hay otros cultivos como el<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
14
mango (ver calendario). Según los participantes <strong>de</strong> la comunidad, la plantación <strong>de</strong> café<br />
tiene un periodo <strong>de</strong> productividad <strong>de</strong> 15 a 20 años.<br />
Los productores que participaron comentan que antes vendían hasta 100 toneladas por<br />
año <strong>de</strong> café, porque había recursos económicos en Soteapan. Ahora solo cortan lo que<br />
la familia alcanza, en la temporada y no pagan jornales, lo ven<strong>de</strong>n cereza en Soteapan.<br />
La producción <strong>de</strong>l café sigue siendo la actividad principal. Antes vendían el café por<br />
arroba (12 kg), por cajones y por latas y lo llevaban cargando hasta Acayucan. Ahora lo<br />
ven<strong>de</strong>n por quintal. También comentan que el COVERCAFE esta apoyando para que<br />
este cultivo sea vendido como orgánico. Señalan que la variedad robusta representa el<br />
3% <strong>de</strong>l cultivo.<br />
Activida<strong>de</strong>s<br />
Café<br />
Recolecta <strong>de</strong><br />
semillas<br />
Preparación <strong>de</strong><br />
almácigos o<br />
semilleros<br />
Preparación <strong>de</strong>l<br />
terreno<br />
Cuidados <strong>de</strong>l<br />
terreno<br />
Cosecha o corte<br />
<strong>de</strong>l producto<br />
Descripción (para una hectárea <strong>de</strong> tierra)<br />
Los fundadores <strong>de</strong> hace 50 años trajeron las semillas <strong>de</strong> los An<strong>de</strong>s, Veracruz. Se inició con la<br />
variedad arábiga. Después llegó el programa IMECAFE (<strong>Instituto</strong> mexicano <strong>de</strong>l café), los cuales<br />
introdujeron una variedad mejorada (con mucha producción pero también hay que meterle abono<br />
y el costo es mayor. Para una hectárea se necesitan 3 Kg <strong>de</strong> semillas que son 5400 semillas en<br />
promedio. Aquí laboran <strong>de</strong> 10 a 12 jornales.<br />
Tiempo: 1 día (que pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong> enero a febrero)<br />
Se germinan las semillas en condiciones húmedas bajo sombra (tejido <strong>de</strong> palmas o árboles), la<br />
tierra la extraen <strong>de</strong>l monte o <strong>de</strong> los solares, la esterilizan con cal o ceniza <strong>de</strong> 8 a 15 días.<br />
Después se riega la semilla, haciéndose un surco separadas <strong>de</strong> 10 a 15 cm. El tiempo que<br />
tardan en terminar es <strong>de</strong> 45 días y las plántulas las pasan a bolsas negras <strong>de</strong> 3 a 4 meses. Se<br />
necesitan <strong>de</strong> 8 a 10 kg <strong>de</strong> bolsa y 3 kg <strong>de</strong> cal para 1 kg <strong>de</strong> semilla. Laboran <strong>de</strong> 10 a 12 jornales.<br />
Tiempo: 6 días (que pue<strong>de</strong> ser en junio o julio).<br />
Chapear o rozar, don<strong>de</strong> laboran 16 jornales. Trazar, en don<strong>de</strong> laboran 16 jornales. Hoyar, en<br />
don<strong>de</strong> también laboran 16 jornales. Transplantar, 1600 plántulas por ha, a distancia 1.50 a 2<br />
metros (en la garnica lleva mayor espacio), laboran 16 jornales.<br />
Tiempo: <strong>de</strong> 1 a 3 días (que pue<strong>de</strong> ser <strong>de</strong> junio a agosto).<br />
Se limpia con machete para quitarle la maleza. Hoy en día se le pone mucho agroquímico, se<br />
utilizan 4 litros <strong>de</strong> Coloso en cada año. Se ocupan 6 jornales para fumigar y 16 para chapear (3<br />
limpias al año).<br />
Se fertiliza en 2 ocasiones al año, antes se usaba mucho químicos (triple 16, urea). Ahora no se<br />
utiliza nada <strong>de</strong> fertilizante por que el precio es muy elevado.<br />
Se visita la parcela cuidando <strong>de</strong> que no tenga plaga, aproximadamente <strong>de</strong> 15 a 20 días. En caso<br />
<strong>de</strong> plaga (broca) se aplica hongo biológico, <strong>de</strong> 4 sobres por 1 ha. Laboran 16 jornales.<br />
Tiempo: todo el año por el dueño <strong>de</strong> la parcela.<br />
Se recoge la semilla madura para no afectar la maquilación. El rendimiento por cada ha es <strong>de</strong> 3<br />
a 4 toneladas, o sea <strong>de</strong> 100 costales por ha.<br />
Tiempo: 3 meses (pue<strong>de</strong> ser diciembre, enero y febrero).<br />
Palma camedor<br />
Compra <strong>de</strong><br />
Se compra <strong>de</strong> 10 a 15 kg por ha, don<strong>de</strong> 1 kg tiene aproximadamente 3500 semillas.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
15
semillas<br />
Almácigos<br />
Preparación <strong>de</strong> la<br />
semilla<br />
Cuidados <strong>de</strong>l<br />
almácigo<br />
Preparación <strong>de</strong>l<br />
terreno<br />
Cosecha<br />
Tiempo: 1 día (que pue<strong>de</strong> ser octubre, noviembre y a mediados <strong>de</strong> diciembre)<br />
5 camellones <strong>de</strong> 5 metros se necesita para introducir 20 kg <strong>de</strong> semillas. La tierra la extraen <strong>de</strong>l<br />
solar o <strong>de</strong>l monte, la esterilizan con cal, ceniza o oxicloruro <strong>de</strong> cobre. Laboran <strong>de</strong> 16 a 20<br />
jornales.<br />
Tiempo: 3 meses (marzo, abril, mayo).<br />
Primero se lava, se le quita la cascarilla, se escurre y se <strong>de</strong>ja orear, se mete en agua caliente<br />
(40ºC) o agua oxigenada al 10 % y se <strong>de</strong>ja orear.<br />
Se siembran en los camellones, se hacen los surcos y <strong>de</strong> cada 10 a 15 cm se ponen las<br />
semillas. Labora 1 jornal.<br />
Tiempo: 6 a 8 días (octubre)<br />
Se hace una enramada para la sombra. Después <strong>de</strong> que la plántula tiene <strong>de</strong> 10 a 15 cm <strong>de</strong><br />
altura se le adiciona un fertilizante llamado foliar y se <strong>de</strong>ja germinar <strong>de</strong> 3 a 4 meses.<br />
Antes <strong>de</strong> ser transplantadas las plántulas pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>morar hasta un año en bolsas negras.<br />
En ocasiones se pone malla por los conejos.<br />
Tiempo: todo el año.<br />
Esto es <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> acahuales, monte alto y cafetal. El procedimiento es muy similar al <strong>de</strong>l cafetal<br />
ya que primero se chapea, se traza, se hacen los hoyos y por último se transplantan las plántulas<br />
cuando tienen <strong>de</strong> 25 a 30 cm <strong>de</strong> altura. No se necesita ponerles abono. Laboran 20 jornales.<br />
Tiempo: 8 días (junio a noviembre).<br />
Hasta <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 3 años <strong>de</strong> ser transplantadas las plantas se pue<strong>de</strong>n extraer las primeras<br />
hojas. De cada planta se extraen <strong>de</strong> 1 a 2 hojas. Por semana sacan entre 60 a 80 gruesas (1<br />
gruesa= 144 hojas). De una ha extraen <strong>de</strong> 400 a 600 gruesas. Nota: aún no se sabe el<br />
rendimiento <strong>de</strong> la plantación. Laboran 20 jornales. $ 15.00 la gruesa, se cortan dos hojas por<br />
cada dos meses.<br />
Tiempo: todo el año.<br />
Milpa (maíz y fríjol)<br />
Este sistema se trabaja <strong>de</strong> manera tradicional en su modalidad <strong>de</strong> roza – quema y los<br />
productores que participaron divergen un poco sobre la forma <strong>de</strong> trabajar la milpa. Esto<br />
en cierta medida pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>berse a la pérdida <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad cultural indígena popoluca,<br />
que dicen los más viejos que antes existió. Pero en la siguiente <strong>de</strong>scripción se retoman<br />
las activida<strong>de</strong>s que en general conciernen al cultivo <strong>de</strong>l maíz.<br />
Se comenta entre los participantes que antes el maíz tenia una buena producción (1-1.5<br />
t/ha) y que ahora disminuyó mucho (800 kg/ha) y pocos lo siembran. Se han dado<br />
cuenta que sembrando mucuna tienen una buena mazorca pero los ratones se lo<br />
comen. Dicen que los apoyos <strong>de</strong> PROCAMPO no alcanzan. También señalan que la<br />
mucuna no se siembra formalmente, ya que esta ensemillada en sus campos y <strong>de</strong>jan<br />
que nazca sola. Los maizales con mucuna no son doblados, hay que recoger la<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
16
mazorca camagua y llevarla a secar a casa. Las semillas <strong>de</strong> la mucuna son usadas por<br />
algunos habitantes para hacer bebidas calientes (infusión).<br />
Activida<strong>de</strong>s<br />
Preparación <strong>de</strong>l<br />
terreno<br />
Selección <strong>de</strong><br />
semilla<br />
Siembra<br />
Limpias<br />
Fertilización<br />
Cosecha <strong>de</strong> frijol<br />
Dobla<br />
Pizca<br />
Descripción <strong>de</strong> la actividad (una hectárea)<br />
Se <strong>de</strong>smonta la tierra realizando el chapeo <strong>de</strong> la maleza y se <strong>de</strong>ja secar <strong>de</strong> 3 a 4 días, <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong> este tiempo se quema. Esto se realiza en marzo para la milpa <strong>de</strong> montaña y entre abril y<br />
mayo para la milpa <strong>de</strong> los alre<strong>de</strong>dores a <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>. Para realizar esta actividad se requiere<br />
<strong>de</strong> 16 jornales (el jornal se paga a $ 30.00). Algunos campesinos rocían la parcela antes <strong>de</strong><br />
sembrar con Coloso, un herbicida que tiene un costo <strong>de</strong> $ 78.00 el litro. Se requiere <strong>de</strong> 2 a 3<br />
litros.<br />
Primero se escogen las mejores mazorcas, aquellas libres <strong>de</strong> picudo (plaga <strong>de</strong>l maíz). De cada<br />
mazorca se eliminan las cinco primeras hileras <strong>de</strong> grano <strong>de</strong> las puntas hacia el centro, y el resto<br />
<strong>de</strong> grano es utilizado para la siembra. El grano seleccionado se ahuma con copal mientras se<br />
reza pidiendo a dios por una buena cosecha y a los duen<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l monte para que los animales<br />
<strong>de</strong>l bosque no ocasionen daños al productor.<br />
Para llevar a cabo esta actividad se requiere <strong>de</strong> 8 a 10 kg, según el tipo <strong>de</strong> semilla (maíz<br />
mejorado o criollo cuyo costo es <strong>de</strong> $ 30.00 y $ 25.00 respectivamente). Algunas personas<br />
ahuman las herramientas con copal, repitiendo las oraciones hechas para el grano <strong>de</strong> maíz.<br />
Después <strong>de</strong> siete días <strong>de</strong> haber ahumado el grano, se realiza la siembra. Esta comienza con un<br />
rito <strong>de</strong> ahumado <strong>de</strong> la semilla en la parcela acompañado <strong>de</strong> oraciones. Primero se siembran<br />
siete puntos en forma <strong>de</strong> cruz al centro <strong>de</strong> la parcela y posteriormente se completa la superficie a<br />
cultivar. La siembra se realiza con espeque (bastón <strong>de</strong> Ma<strong>de</strong>ra con punta afilada o punta <strong>de</strong><br />
acero) y algunos campesinos utilizan la matraca (foto). Para realizar la siembra con espeque se<br />
necesitan <strong>de</strong> 10 a 15 jornales y con matraca un jornal. La siembra se realiza en mayo para las<br />
parcelas <strong>de</strong> la montaña y en junio para la parte baja.<br />
La siembra <strong>de</strong>l frijol se realiza al mismo tiempo, se requiere <strong>de</strong> 1 kg <strong>de</strong> semilla y tres jornales<br />
para llevarla a cabo con espeque; con matraca se realiza en un día (un jornal).<br />
Se realizan dos limpias al año, una <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 21 días <strong>de</strong> la siembra (finales <strong>de</strong> junio y<br />
mediados <strong>de</strong> julio) y otra hacia finales <strong>de</strong> agosto. Para realizar la limpia se utiliza el machete, se<br />
corta la maleza y se <strong>de</strong>ja la basura como cubierta <strong>de</strong>l suelo. Para esta actividad se requiere <strong>de</strong><br />
15 jornales. Algunos campesinos utilizan herbicidas, en cuyo caso se requiere <strong>de</strong> 1 a 2 litros que<br />
perduran hasta 20 días. El producto mas utilizado es el Dragoxon y Gramoxone que tiene un<br />
costo <strong>de</strong> $ 62.00 aprox.<br />
Se realiza una vez entre julio y agosto, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la segunda limpia, algunos aplican dos<br />
veces. Se utilizan urea y/o triple 17 y se <strong>de</strong>posita al pie <strong>de</strong> las matas. Se requiere <strong>de</strong> 200 kg <strong>de</strong><br />
urea y 300 kg <strong>de</strong> triple 17 ($ 130.00).<br />
Se realiza en el mes <strong>de</strong> agosto. Consiste en cortar las matas <strong>de</strong> frijol y quitar las hojas<br />
para <strong>de</strong>jar los tallos y las vainas cuando se va a comercializar tierno. Cuando se va a<br />
comercializar sazón (el grano alcanzó su madurez) se corta toda la planta y se retira para<br />
ponerla a asolear en el patio hasta que se seque. Una vez seco se varea (o maja) para<br />
obtener la semilla. Para cosechar se utilizan tres a cuatro jornales. Para el secado y<br />
obtener el grano limpio se requiere <strong>de</strong> otros tres.<br />
Hacia finales <strong>de</strong> agosto y principios <strong>de</strong> septiembre se dobla el maíz. Esto consiste en partir la<br />
mata en uno <strong>de</strong> sus nudos justo abajo <strong>de</strong> la mazorca más baja y doblarla hacia abajo. Ahí se<br />
<strong>de</strong>ja secar durante un mes. Esta faena requiere <strong>de</strong> ocho jornales.<br />
El maíz se recoge según las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l campesino ya que solo es para autoconsumo. Esta<br />
actividad pue<strong>de</strong> realizarse entre los meses <strong>de</strong> noviembre y diciembre.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
17
Activida<strong>de</strong>s<br />
Comercialización<br />
<strong>de</strong> frijol<br />
Preparación <strong>de</strong>l<br />
terreno 2a siembra<br />
<strong>de</strong> frijol.<br />
Siembra <strong>de</strong> frijol,<br />
segunda vuelta.<br />
Cosecha <strong>de</strong> frijol<br />
segunda siembra<br />
Descripción <strong>de</strong> la actividad (una hectárea)<br />
El frijol se comercializa en manojos o en semilla. En manojos se ven<strong>de</strong> tierno (condición que más<br />
gusta a la gente local) y el precio se establece en $ 5 a 7.00 el mazo. Un mazo equivale<br />
aproximadamente a 1.5 kg <strong>de</strong> semilla. En semilla se comercializa a $ 10.00 el kg.<br />
Esta se realiza en el mes <strong>de</strong> septiembre y para ello se limpia <strong>de</strong> maleza la superficie a cultivar.<br />
No se quema la basura.<br />
La siembra <strong>de</strong>l frijol se realiza al mismo tiempo, se requiere <strong>de</strong> 1 kg <strong>de</strong> semilla y tres jornales<br />
para llevarla a cabo con espeque; con matraca se realiza en un día (un jornal).<br />
Se realiza en el mes <strong>de</strong> diciembre. Se cortan las matas <strong>de</strong> frijol y quitan las hojas para<br />
<strong>de</strong>jar los tallos y las vainas cuando se va a comercializar tierno. Cuando se va a<br />
comercializar sazón (el grano alcanzó su madurez) se corta toda la planta y se retira para<br />
ponerla a asolear en el patio hasta que se seque. Una vez seco se varea (o maja) para<br />
obtener la semilla. Para cosechar se utilizan tres a cuatro jornales. Para el secado y<br />
obtener el grano limpio se requiere <strong>de</strong> otros tres.<br />
Transectos: Recorridos <strong>de</strong> reconocimiento y ubicación <strong>de</strong> sitios<br />
Dos equipos partieron juntos y se hizo la <strong>de</strong>mostración <strong>de</strong> las técnicas <strong>de</strong> muestreo <strong>de</strong><br />
los organismos <strong>de</strong>l suelo en el cultivo <strong>de</strong> maíz. Aquí se hizo muestreo cualitativo en<br />
don<strong>de</strong> se observó poca variedad <strong>de</strong> organismos, en los primeros 10 cm <strong>de</strong>l monolito la<br />
tierra era <strong>de</strong> color negra y <strong>de</strong>spués se observaba <strong>de</strong> color rojo. Se partió hacia el<br />
segundo cultivo <strong>de</strong> maíz en don<strong>de</strong> se observó la presencia <strong>de</strong> mucuna, este terreno<br />
pertenece a Francisco Pablo Felipe. Aquí se hicieron dos monolitos encontrándose<br />
mayor variedad <strong>de</strong> organismos <strong>de</strong>l suelo, con respecto a la parcela anterior.<br />
Después <strong>de</strong> la segunda <strong>de</strong>mostración los equipos se dividieron en dos para la<br />
realización <strong>de</strong> los recorridos. Un equipo recorrió el monte alto cerca <strong>de</strong>l camino<br />
“Chuparrosa”, con presencia <strong>de</strong> cafetal establecido hace 40 años pero con árboles<br />
gran<strong>de</strong>s. El otro equipo hizo un recorrido sobre el camino <strong>de</strong> terracería pasando por la<br />
parcela <strong>de</strong> Francisco Felipe <strong>San</strong>tiago, don<strong>de</strong> se observó un cafetal, un pastizal, milpas<br />
y acahuales cercanos.<br />
Las personas <strong>de</strong> la comunidad ubicaron los sitios <strong>de</strong> visita en el recorrido, en cada<br />
punto se señaló propietario, esto se realizó para una mejor ubicación <strong>de</strong> los futuros<br />
puntos <strong>de</strong> muestreo. El punto más cercano al poblado es <strong>de</strong> Javier Ramírez, en don<strong>de</strong><br />
trabajó Marieta (una holan<strong>de</strong>sa) y vecino a éste se ubicó la parcela <strong>de</strong> Francisco Pablo<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
18
Felipe, el cual tiene maíz y mucuna. También se i<strong>de</strong>ntificaron las parcelas <strong>de</strong> Simón<br />
Domínguez, Isidro Domínguez, Francisco Felipe y Melquía<strong>de</strong>s Cruz.<br />
Literatura citada<br />
Geilfus, F. 2000. Ochenta herramientas para el <strong>de</strong>sarrollo participativo: diagnóstico,<br />
planificación, monitoreo, evaluación. IICA – GTZ, 3ª edición. <strong>San</strong> Salvador, El<br />
Salvador. 208 p.<br />
Gobierno <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Veracruz – Llave, México. 2002. http://www.elocal.gob.mx/enciclo/veracruz/mpios/30149a.htm<br />
Secretaría <strong>de</strong> Medio Ambiente Recursos Naturales y Pesca, Universidad Autónoma <strong>de</strong><br />
Chapingo y Proyeto Sierra <strong>de</strong> <strong>San</strong>ta Martha, A. C. 1997. Diagnóstico y propuesta<br />
<strong>de</strong> plan <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo comunitario <strong>de</strong> <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong>, municipio <strong>de</strong> Soteapan<br />
Veracruz, México. Reporte Técnico SEMARNAP-UACH-PSSM; Huatusco<br />
Veracruz, 64 pp.<br />
Taller <strong>de</strong> Diagnóstico Rural Participativo<br />
Ejido <strong>San</strong> <strong>Fernando</strong> y equipo INECOL <strong>de</strong>l proyecto Conservación y Manejo <strong>de</strong> la Biodiversidad Bajo <strong>de</strong>l Suelo con la<br />
colaboración <strong>de</strong> campesinos <strong>de</strong>l ejido Adolfo López Mateos.<br />
5 al 8 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2003.<br />
19