mstsn3

Manual para el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales
en Planteles de Educación Media Superior
¿Cuáles serán las habilidades que más necesitarán los jóvenes
Existen tres grupos de habilidades en los que podemos pensar:
• Las habilidades cognitivas, que se refieren a la capacidad de comprender hechos e
ideas complejas, como lectura, matemáticas y resolución de problemas. Éstas se
desarrollan en las escuelas.
• Las habilidades técnicas están asociadas a conocimientos específicos de tareas
para la producción de bienes o servicios, como manejo de vehículos o computación.
• Entre estas dos, encontramos las habilidades socioemocionales, las cuales son
comportamientos, actitudes y rasgos de la personalidad que contribuyen al
desempeño de una persona.
Ejemplos de éstas son la puntualidad, la organización, el trabajo en equipo, la honestidad,
entre otras. Conviene verlas metafóricamente hablando como un “pegamento”, no como
un producto final, que hay que combinar con las habilidades cognitivas y técnicas para
poder tener un resultado positivo.
Las habilidades socioemocionales serán útiles para los jóvenes durante la educación
media superior, pero es todavía más importante reconocer que son necesarias en varios
ámbitos que afectan el bienestar de una persona y su familia a lo largo de su vida.
Diversos estudios indican que las personas que de pequeñas fueron formadas en
habilidades socioemocionales, de adultos tienen mayores probabilidades de obtener
mejores resultados académicos, de ser contratadas en un empleo o de ganar mayores
ingresos.
15