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Manual para el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales<br />
en Planteles de Educación Media Superior<br />
¿Qué habilidades específicas es deseable fomentar en los jóvenes mexicanos de<br />
educación media superior<br />
En cada sistema educativo del mundo, así como en cada escuela al interior del país, las<br />
prioridades en cuanto a lo que tienen que aprender los alumnos diferirán. Sin embargo, existe<br />
un consenso claro sobre las habilidades socioemocionales que todo joven debe adquirir.<br />
Después de discusiones con expertos nacionales e internacionales, dentro del marco de la<br />
realidad mexicana, se llegó a la conclusión de que las habilidades que necesariamente se<br />
deben desarrollar en los estudiantes de la educación media superior son:<br />
Habilidades Generales<br />
Habilidades Específicas<br />
Autopercepción<br />
1. Autoconciencia<br />
2. Autorregulación<br />
3. Determinación<br />
4. Conciencia social<br />
5. Relación con<br />
los demás<br />
6. Toma responsable de<br />
decisiones<br />
Autoeficacia<br />
Reconocimiento de emociones<br />
Manejo de emociones<br />
Postergación de la gratificación<br />
Tolerancia a la frustración<br />
Motivación de logro<br />
Perseverancia<br />
Manejo del estrés<br />
Empatía<br />
Escucha activa<br />
Toma de perspectiva<br />
Asertividad<br />
Manejo de conflictos interpersonales<br />
Comportamiento prosocial<br />
Generación de opciones y consideración de consecuencias<br />
Pensamiento crítico<br />
Análisis de consecuencias<br />
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