taller nivel ii - Carrera de Trabajo Social - Universidad de Buenos ...

Taller II
Lorena
Guzzetti
Viernes
17 a 19
hs
06-032
CILSA (Centro de
Inclusión libre y
solidario de Argentina)
Programa, “Un niño,
un futuro”
www.cilsa.org
Oficina: Piedras
625. San Telmo.
Capital Federal
Centro de día Lugo:
Necol 980. Villa
Fiorito. Lomas de
Zamora
14 cuadras de
Puente La Noria
a
Centros de día, donde asisten niños/as y adolescentes entre 4 y 15 años a contra
turno de la escuela, para realizar actividades ligadas al apoyo escolar,
alfabetización y recreación.
Los equipos de trabajo se encuentran conformados por Docentes de inicial y EGB,
profesores de Educación Física, Técnicos en Recreación, Psicólogos, Lic. en
Educación, Trabajadores Sociales, estudiantes de carreras a fines, entre otros.
Se espera que los estudiantes puedan aportar herramientas, desde la perspectiva
del TS, a los equipos de trabajo y:
- Coordinar actividades con los chicos/as que asisten al programa, al igual que
con sus familias
- Fomentar y acompañar la reflexión / discusión sobre los emergentes
cotidianos
- Participar en la planificación y organización de diferentes encuentros entre
equipos de trabajo, entre coordinadores, etc, con el objetivo de enriquecer la
propuesta del programa.
- Fortalecer el trabajo en red con organizaciones sociales, instituciones que
existen en los barrios.
Martes de 12 a
16
3
Taller II
Lorena
Guzzetti
Viernes
17 a 19
hs
06-033
CILSA (Centro de
Inclusión libre y
solidario de Argentina)
Programa, “Un niño,
un futuro”
Oficina: Piedras
625. San Telmo.
Capital Federal
Centro de día
Carcova: Carcova y
25 de Mayo. Villa
La Carcova. José
León Suárez. Gral.
San Martín.
Centros de día, donde asisten niños/as y adolescentes entre 4 y 15 años a contra
turno de la escuela, para realizar actividades ligadas al apoyo escolar,
alfabetización y recreación.
Los equipos de trabajo se encuentran conformados por Docentes de inicial y EGB,
profesores de Educación Física, Técnicos en Recreación, Psicólogos, Lic. en
Educación, Trabajadores Sociales, estudiantes de carreras a fines, entre otros.
Se espera que los estudiantes puedan aportar herramientas, desde la perspectiva
del TS, a los equipos de trabajo y:
- Coordinar actividades con los chicos/as que asisten al programa, al igual que
con sus familias
- Fomentar y acompañar la reflexión / discusión sobre los emergentes
cotidianos
- Participar en la planificación y organización de diferentes encuentros entre
equipos de trabajo, entre coordinadores, etc, con el objetivo de enriquecer la
propuesta del programa.
- Fortalecer el trabajo en red con organizaciones sociales, instituciones que
existen en los barrios.
Jueves de 13 a
17
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