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AQUÍ - Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos

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34º<br />

ANIVERSARIO<br />

MASTER Y CURSOS DE EXPERTO<br />

34 años al servicio <strong>de</strong> la terapia, la formación y la investigación<br />

34 años al servicio <strong>de</strong> la profesión<br />

www.centro<strong>de</strong>psicologiarussell.com<br />

✔ MÁSTER EN TERAPIA<br />

COGNITIVO-CONDUCTUAL<br />

(un año: 400h). 29ª promoción.<br />

Grupos opcionales <strong>de</strong> mañana y tar<strong>de</strong><br />

(Octubre 2013-Junio 2014)<br />

✔ MÁSTER EN TERAPIA<br />

COGNITIVO-CONDUCTUAL<br />

(dos años: 800h). 20ª promoción.<br />

Grupos opcionales <strong>de</strong> mañana y tar<strong>de</strong>.<br />

(Octubre 2013-Junio 2015)<br />

✔ MÁSTER EN TRASTORNOS DE<br />

LA ALIMENTACIÓN<br />

(un año: 400h)<br />

Grupos <strong>de</strong> tar<strong>de</strong> o mañana.<br />

(Octubre 2013 –Junio 2014)<br />

✔ CURSO DE TERAPIA COGNITIVA<br />

CONDUCTUAL DE LOS<br />

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD<br />

(Régimen Fin <strong>de</strong> Semana y coterapia:130<br />

horas)<br />

Octubre 2013- Junio 2014<br />

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Y ANSIEDAD<br />

(Régimen Fin <strong>de</strong> Semana y coterapia: 130<br />

horas)<br />

Octubre 2013-Junio 2014<br />

Abril 2014- Junio 2015<br />

✔ CURSO PRACTICO DE<br />

ENTRENAMIENTO EN<br />

REESTRUCTURACIÓN<br />

COGNITIVA<br />

(Régimen Fin <strong>de</strong> Semana y coterapia: 55 horas)<br />

Enero a Febrero 2014<br />

Mayo a Junio 2014<br />

SOLO PARA PSICÓLOGOS Y ESTUDIANTES DE ÚLTIMO CURSO DE CARRERA<br />

INFORMACIÓN<br />

(Horario <strong>de</strong> secretaria: 10.30-21.00h ininterrumpidamente, menos viernes que es hasta las 20.00h)<br />

Plaza <strong>de</strong> España, nº 11·28008 MADRID<br />

TELF: 91 548 24 95 / 610 74 29 05·TELEF. y FAX: 91 548 15 77<br />

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TERAPIA - FORMACIÓN - INVESTIGACIÓN


Sumario<br />

I N F O C O P<br />

En Portada<br />

3. Apuestas online: el<br />

nuevo <strong>de</strong>safío <strong>de</strong>l juego<br />

patológico<br />

7. Una propuesta <strong>de</strong><br />

juego responsable en la<br />

situación española actual<br />

Actualidad<br />

12. El National<br />

Institute of Mental<br />

Health <strong>de</strong> EE.UU.<br />

abandona la clasificación<br />

DSM<br />

15. Los psiquiatras se<br />

suman a la abolición <strong>de</strong>l<br />

DSM y la CIE y apoyan el<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> rehabilitación<br />

en Salud Mental<br />

22. Los españoles<br />

vivimos más, pero peor –<br />

Informe Carga Mundial<br />

<strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s 2010<br />

26. Los <strong>de</strong>sahucios<br />

provocan graves<br />

consecuencias<br />

psicológicas, según un<br />

estudio<br />

33. La lucha contra<br />

las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

profesionales, en un<br />

punto <strong>de</strong>cisivo<br />

35. Una revista<br />

apuesta por impulsar los<br />

estudios <strong>de</strong> replicación<br />

en psicología<br />

Es Noticia<br />

37. La mayoría <strong>de</strong> las<br />

personas con <strong>de</strong>mencia<br />

que viven solas no<br />

tienen apoyo social,<br />

informe Demencia 2013<br />

Investigación<br />

El <strong>Consejo</strong> Informa<br />

40. Postura <strong>de</strong>l COP<br />

sobre el proyecto que<br />

regulará el Máster en<br />

Psicología <strong>General</strong><br />

Sanitaria<br />

45. El PSOE presenta<br />

una PNL sobre apoyo a la<br />

Salud Mental<br />

48. La Comisión<br />

Europea inicia una nueva<br />

Acción Conjunta por la<br />

Salud Mental y el<br />

Bienestar<br />

<strong>Colegios</strong><br />

Autonómicos<br />

51.Noticias <strong>de</strong> los<br />

<strong>Colegios</strong><br />

18. El placebo, mejor<br />

que los anti<strong>de</strong>presivos<br />

en personas con<br />

<strong>de</strong>mencia<br />

38. Dificulta<strong>de</strong>s en la<br />

integración escolar <strong>de</strong><br />

los menores adoptados<br />

Libros<br />

80.Reseñas <strong>de</strong> libros<br />

<strong>de</strong> actualidad<br />

INFOCOP 1


EDITORIAL<br />

E<br />

s altamente probable que cuando los<br />

lectores <strong>de</strong> Infocop estén leyendo estas<br />

líneas, ya se encuentre publicada la<br />

Or<strong>de</strong>n que regula el Máster <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>General</strong> Sanitaria. El Secretario <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

Universida<strong>de</strong>s aseguró públicamente que a<br />

principios <strong>de</strong> junio ya estaría la norma en el<br />

BOE y esperamos que así sea. Lo que no po<strong>de</strong>mos<br />

saber es si saldrá tal y como la conocemos<br />

ahora. El <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Colegios</strong> <strong>Oficiales</strong> <strong>de</strong> Psicólogos ha estado<br />

hasta el último minuto, y así lo ha hecho<br />

constar en las alegaciones presentadas, reclamando<br />

algunas modificaciones <strong>de</strong> menor<br />

calado, que mejorarían sustancialmente el<br />

texto legal. Una <strong>de</strong> ellas es especialmente<br />

importante para nosotros. Nos referimos a<br />

la petición <strong>de</strong> que los psicólogos habilitados<br />

para el ejercicio <strong>de</strong> la profesión en el ámbito<br />

sanitario, al amparo <strong>de</strong> la disposición adicional<br />

séptima <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Economía Social,<br />

tengan reconocidos los créditos <strong>de</strong><br />

prácticas si <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n matricularse en el máster.<br />

Es una petición razonable, máxime<br />

cuando la propia norma establece que esos<br />

mismos psicólogos pue<strong>de</strong>n ser tutores <strong>de</strong><br />

esas prácticas. Tendría poco sentido que pudieran<br />

enseñar unas competencias que no se<br />

les reconocen. Si al final la Or<strong>de</strong>n sale sin<br />

esa previsión, nos sentiremos especialmente<br />

frustrados una vez más, al constatar que las<br />

buenas razones no sirven para modificar<br />

normas que nos afectan directamente.<br />

Dicho lo anterior, hay que reconocer que<br />

la publicación <strong>de</strong> la Or<strong>de</strong>n supone el comienzo<br />

<strong>de</strong> un ingente trabajo en las Universida<strong>de</strong>s<br />

para dar satisfacción a una<br />

<strong>de</strong>manda previsiblemente muy alta con cada<br />

vez más menguados recursos y unos requisitos<br />

para la realización <strong>de</strong> prácticas claramente<br />

extraordinarios. Estoy seguro <strong>de</strong> que<br />

muchas <strong>de</strong> las exigencias que plantea la norma<br />

serán <strong>de</strong> difícil cumplimiento por las<br />

Universida<strong>de</strong>s, que sin embargo están mostrando<br />

un gran interés y <strong>de</strong>cisión a la hora<br />

<strong>de</strong> poner en marcha estos estudios <strong>de</strong> postgrado.<br />

Es <strong>de</strong> agra<strong>de</strong>cer que, en un momento<br />

como el presente, en el que los recortes <strong>de</strong><br />

profesorado y la escasez <strong>de</strong> recursos son la<br />

norma, la inmensa mayoría <strong>de</strong> las Faculta<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> Psicología arrimen el hombro para<br />

sacar a<strong>de</strong>lante la nueva profesión <strong>de</strong> Psicólogo<br />

<strong>General</strong> Sanitario.<br />

La Psicología <strong>General</strong> Sanitaria viene a<br />

consolidar a la psicología generalista en el<br />

ámbito sanitario. Casi 10 años <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la<br />

LOPS, los psicólogos no especialistas vuelven<br />

a tener un encaje legal en la asistencia<br />

sanitaria <strong>de</strong> nuestro país. Sin embargo, tal y<br />

como se ha resuelto este problema, quedan<br />

cientos <strong>de</strong> profesionales que, aunque llevan<br />

ejerciendo muchos años en centros con registro<br />

sanitario (públicos y privados), se volverán<br />

a encontrar a finales <strong>de</strong> 2014 en una<br />

situación alegal. Tal y como nos ha prometido<br />

el Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, se está estudiando<br />

una solución para todos estos<br />

profesionales. El COP está urgiendo soluciones<br />

que pongan punto final a este largo<br />

episodio <strong>de</strong> interinidad e incertidumbre que<br />

empezó con la LOPS. La petición formulada<br />

por nuestra organización colegial ha encontrado<br />

receptividad en la Administración, tal<br />

y como pue<strong>de</strong> verse en la carta que nos ha<br />

remitido el Director <strong>General</strong> <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

Profesional <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, D.<br />

José Javier Castro<strong>de</strong>za, <strong>de</strong> la que Infocop<br />

dió cumplida noticia (http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=4541). Estamos esperando<br />

la concreción <strong>de</strong> las medidas y su calendario.<br />

En la misma ocasión en la que el Secretario<br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s, D. Fe<strong>de</strong>rico<br />

Morán, daba noticia <strong>de</strong> la pronta publicación<br />

<strong>de</strong> la normativa sobre el máster <strong>de</strong> Psicólogo<br />

<strong>General</strong> Sanitario, también confirmó<br />

la posición favorable <strong>de</strong>l Ministerio a que el<br />

futuro Máster <strong>de</strong> Psicología Educativa pudiera<br />

servir para acce<strong>de</strong>r a la función <strong>de</strong><br />

orientador. De esta forma, cursar el nuevo<br />

máster <strong>de</strong> Psicología Educativa sería equivalente<br />

a cursar el Máster <strong>de</strong> formación <strong>de</strong>l<br />

profesorado, en la especialidad <strong>de</strong> Orientación.<br />

Esta es una buena noticia, aunque se<br />

queda corta en relación con las <strong>de</strong>mandas<br />

<strong>de</strong> la profesión y <strong>de</strong> la propia comunidad<br />

educativa. No sabemos cuándo se concretará<br />

esta medida, pero esperamos que sea<br />

pronto y que, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> ella, se siga avanzando<br />

en la instauración y consolidación <strong>de</strong><br />

la figura <strong>de</strong>l psicólogo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la educación<br />

en España.<br />

No querría cerrar esta vez mis comentarios,<br />

sin <strong>de</strong>jar constancia <strong>de</strong> la importancia<br />

que le conce<strong>de</strong>mos en esta organización colegial<br />

al <strong>de</strong>bate que se ha abierto en Estados<br />

Unidos y el Reino Unido con respecto al futuro<br />

<strong>de</strong> las clasificaciones psicopatológicas.<br />

Infocop ha venido dando noticia puntual <strong>de</strong><br />

la polémica que se ha levantado con la posición<br />

beligerante que ha adoptado el Instituto<br />

Nacional <strong>de</strong> Salud Mental (NIMH) <strong>de</strong> Estados<br />

Unidos con respecto al DSM V, que acaba<br />

<strong>de</strong> aparecer. A pesar <strong>de</strong> los <strong>de</strong>smentidos,<br />

la situación creada tiene todo el aroma <strong>de</strong><br />

confusión que suele ser la antesala <strong>de</strong> las revoluciones<br />

científicas. Me refiero a esos momentos<br />

en que nos damos cuenta <strong>de</strong> que lo<br />

viejo no sirve y empiezan a apuntarse nuevas<br />

formas <strong>de</strong> abordar antiguos problemas.<br />

La necesidad <strong>de</strong> impulsar un profundo cambio<br />

en la investigación y en la clínica <strong>de</strong> los<br />

llamados trastornos mentales, está llevando<br />

a un replanteamiento radical <strong>de</strong> las actuales<br />

clasificaciones psicopatológicas. Tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la neurociencia como <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la psicología<br />

experimental, se están buscando nuevas formas<br />

<strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r la conducta anormal, que<br />

no caben en la horma creada por las distintas<br />

clasificaciones <strong>de</strong> los trastornos mentales<br />

al uso. Estamos frente a una revolución<br />

en marcha impulsada tanto por la necesidad<br />

<strong>de</strong> encontrar nuevos caminos que hagan<br />

avanzar el conocimiento, como por la profunda<br />

insatisfacción por los resultados obtenidos<br />

en los últimos <strong>de</strong>cenios. Los<br />

psicólogos se van a sentir mayoritariamente<br />

cómodos en este nuevo camino que comienza<br />

ahora. La psicología siempre ha convivido<br />

con las categorías diagnósticas <strong>de</strong> forma<br />

crítica, resaltando y tratando <strong>de</strong> reducir sus<br />

limitaciones. Hoy se encuentra ante un reto<br />

y una oportunidad. El reto es el <strong>de</strong> contribuir<br />

<strong>de</strong> forma efectiva en la superación <strong>de</strong><br />

una forma <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r los trastornos mentales<br />

que ha mantenido su vigencia prácticamente<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> finales <strong>de</strong>l siglo XIX. La<br />

oportunidad es la <strong>de</strong> ser una parte imprescindible<br />

y relevante <strong>de</strong> esa empresa. Esperemos<br />

que la psicología española entienda la<br />

importancia <strong>de</strong>l momento, y sume todo su<br />

potencial a esta revolución.<br />

Francisco Santolaya Ochando<br />

Presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología<br />

<strong>de</strong> España<br />

2 INFOCOP


EN PORTADA<br />

APUESTAS ONLINE: EL NUEVO DESAFÍO<br />

DEL JUEGO PATOLÓGICO<br />

Cristina Castilla, Silvia Berdullas,<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Susana Villamarín<br />

Des<strong>de</strong> la entrada en vigor <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

<strong>de</strong> Juego (Ley 13/201 1) se ha disparado<br />

el número <strong>de</strong> jugadores online y , con ello, se<br />

está dando un aumento alarmante <strong>de</strong> personas con<br />

problemas <strong>de</strong> juego. La modalidad <strong>de</strong> juego online,<br />

reúne, a<strong>de</strong>más, una serie <strong>de</strong> características (accesibilidad,<br />

privacidad…), que le confieren un potencial<br />

adictivo mucho mayor que el que tiene el juego presencial.<br />

Por este motivo, Infocop ha querido <strong>de</strong>dicar el monográfico<br />

En Portada <strong>de</strong> este número a los nuevos <strong>de</strong>safíos<br />

<strong>de</strong>l juego patológico. Así, tras una introducción<br />

sobre el tema, Mariano Chóliz, miembro <strong>de</strong>l recién<br />

constituido <strong>Consejo</strong> Asesor <strong>de</strong> Juego Responsable, y<br />

profesor <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Psicología Básica <strong>de</strong> la<br />

Universidad <strong>de</strong> Valencia, presenta una propuesta <strong>de</strong><br />

juego responsable en la situación española actual, con<br />

la finalidad <strong>de</strong> establecer controles sobre el juego <strong>de</strong><br />

azar que, aunque muy rentable económicamente, tiene<br />

gravísimas repercusiones en la salud mental <strong>de</strong> un número<br />

significativo <strong>de</strong> ciudadanos.<br />

INFOCOP 3


EN PORTADA<br />

APUESTAS ONLINE, EL NUEVO DESAFÍO DEL<br />

JUEGO PATOLÓGICO<br />

Redacción <strong>de</strong> Infocop<br />

Des<strong>de</strong> que en el año 1977 fue legalizado<br />

el juego en España,<br />

han ido apareciendo en el mercado<br />

numerosas modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> juegos<br />

<strong>de</strong> azar y apuestas: máquinas recreativas,<br />

bingos, casinos, quinielas, bonolotos,<br />

cupones… y, más recientemente,<br />

las apuestas por Internet, tanto <strong>de</strong> azar<br />

como <strong>de</strong>portivas. Todo esto ha conllevado<br />

el crecimiento <strong>de</strong>l gasto en juego y<br />

el incremento paulatino <strong>de</strong> problemas<br />

<strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> esta actividad, ya que hay<br />

un número elevado <strong>de</strong> personas que son<br />

capaces <strong>de</strong> hipotecar sus vidas en el resultado<br />

<strong>de</strong> un suceso aleatorio, <strong>de</strong>satendiendo<br />

la posibilidad <strong>de</strong> per<strong>de</strong>r el<br />

dinero propio y ajeno, el trabajo, la familia<br />

y los amigos, en una actividad en<br />

la que se ha comprobado que siempre se<br />

acaba perdiendo.<br />

Fue en 1980, y más allá <strong>de</strong> las enormes<br />

críticas que están recibiendo los<br />

sistemas clasificatorios en Salud Mental<br />

actuales, cuando se incluyó por primera<br />

vez el juego patológico como un trastorno<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l DSM-III (Manual<br />

diagnóstico y estadístico <strong>de</strong> los trastornos<br />

mentales), categorizado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

los “trastornos <strong>de</strong>l control <strong>de</strong> impulsos<br />

no clasificados en otros apartados”. Se<br />

<strong>de</strong>fine al jugador patológico como un<br />

individuo que se caracteriza por “ la incapacidad<br />

crónica y progresiva <strong>de</strong> resistir<br />

los impulsos <strong>de</strong> participar en<br />

juegos <strong>de</strong> azar o apuestas, y esta actividad<br />

pone en riesgo los objetivos familiares,<br />

personales y vocacionales ”. Las<br />

siguientes ediciones <strong>de</strong>l DSM, han<br />

mantenido la ludopatía en la misma taxonomía,<br />

al igual que la CIE (Clasificación<br />

Internacional <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s ),<br />

que, en su versión número 10, la incluye<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los “trastornos impulsivos<br />

y <strong>de</strong> hábito”, junto con otros problemas<br />

como la piromanía, cleptomanía o la tricotilomanía.<br />

Sin embargo, la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> este<br />

trastorno se ha ido puliendo con el tiempo,<br />

asemejándose cada vez más a los<br />

criterios establecidos para el diagnóstico<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> sustancias. De hecho,<br />

la mayor parte <strong>de</strong> los profesionales<br />

consi<strong>de</strong>ra el juego patológico como una<br />

conducta adictiva, <strong>de</strong>bido a la gran cantidad<br />

<strong>de</strong> similitu<strong>de</strong>s que existen entre<br />

ambos trastornos, como, por ejemplo, la<br />

incapacidad para <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> realizar la<br />

conducta (consumo o juego) a pesar <strong>de</strong><br />

los intentos reiterados, o la tolerancia,<br />

es <strong>de</strong>cir, la necesidad <strong>de</strong> incrementar la<br />

cantidad <strong>de</strong> la actividad, para conseguir<br />

los mismos efectos (para ver una comparativa<br />

<strong>de</strong> las similitu<strong>de</strong>s se pue<strong>de</strong><br />

consultar el libro <strong>de</strong> Ochoa y Labrador,<br />

El Juego Patológico, 1994).<br />

Teniendo en cuenta los datos <strong>de</strong> los<br />

últimos años, el DSM-5 ha optado por<br />

incluir el juego patológico en la misma<br />

categoría que el resto <strong>de</strong> trastornos<br />

adictivos. De esta forma, consi<strong>de</strong>ra dos<br />

tipos <strong>de</strong> adicciones: las relacionadas<br />

con el consumo <strong>de</strong> alguna sustancia<br />

(cannabis, alcohol…), y las adicciones<br />

conductuales, que, por el momento,<br />

contaría sólo con la adicción al juego.<br />

Respecto a la CIE-11, parece que las<br />

<strong>de</strong>liberaciones sobre los cambios <strong>de</strong> la<br />

categorización <strong>de</strong>l juego patológico,<br />

van en la misma línea que las <strong>de</strong>l DSM,<br />

planteándose su inclusión en la categoría<br />

<strong>de</strong> conductas adictivas (sin sustancia)<br />

en vez <strong>de</strong> en la categoría <strong>de</strong><br />

trastornos impulsivos.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las modificaciones en las<br />

clasificaciones, el mundo <strong>de</strong>l juego está<br />

viviendo importantes cambios en todos<br />

los niveles. Hace dos años que se aprobó<br />

en nuestro país la Ley <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

<strong>de</strong> Juego (Ley 13/2011, <strong>de</strong> 28 <strong>de</strong> mayo),<br />

con la que se ha regulado el sector <strong>de</strong><br />

las apuestas online. El término “ apuestas<br />

online” se refiere a todas las formas<br />

<strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar que implican la<br />

apuesta <strong>de</strong> dinero en algún tipo <strong>de</strong> suceso<br />

fortuito y que se hace a través <strong>de</strong> Internet,<br />

ya sea <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el or<strong>de</strong>nador, el<br />

teléfono móvil o cualquier otro dispositivo<br />

con acceso a la Red.<br />

Las apuestas por Internet han crecido<br />

enormemente en los últimos 10 años y,<br />

actualmente, representan alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l<br />

8% <strong>de</strong>l mercado mundial <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong><br />

azar (Global Betting y Gaming Consultants,<br />

2011). En España, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la entrada<br />

en vigor <strong>de</strong> la Ley, en tan sólo un<br />

año, han proliferado rápidamente los<br />

operadores <strong>de</strong> juego en la red, habiendo,<br />

en la actualidad, un total <strong>de</strong> 44 activos<br />

para las diferentes modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

juego: póker, bingo, juegos <strong>de</strong> casino,<br />

apuestas y concursos. Y no es <strong>de</strong> extrañar,<br />

si tenemos en cuenta los beneficios<br />

astronómicos y ascen<strong>de</strong>ntes que da el<br />

sector: <strong>de</strong> junio a diciembre <strong>de</strong>l 2012,<br />

se registró una subida <strong>de</strong>l 70% en las<br />

sumas apostadas (2.727 millones <strong>de</strong> euros)<br />

respecto al mismo periodo <strong>de</strong>l 2011<br />

4<br />

INFOCOP


(1.575 millones <strong>de</strong> euros), según el Ministerio<br />

<strong>de</strong> Hacienda.<br />

En cuanto a las estimaciones futuras,<br />

en nuestro país se prevé un crecimiento<br />

<strong>de</strong>l sector para el año 2013 <strong>de</strong> alre<strong>de</strong>dor<br />

<strong>de</strong> un 10%, pudiendo llegar a los 5.000<br />

millones <strong>de</strong> euros en volumen <strong>de</strong> cantida<strong>de</strong>s<br />

jugadas. A escala internacional,<br />

el rendimiento bruto <strong>de</strong>l juego online<br />

mundial (es <strong>de</strong>cir, ya restados los premios),<br />

se espera que supere los 43 billones<br />

<strong>de</strong> dólares en EE.UU. en el año<br />

2015 (Global Betting y Gaming Consultants,<br />

2011).<br />

Pero toda moneda tiene dos caras. En<br />

estos últimos meses se ha disparado el<br />

número <strong>de</strong> usuarios, pasando <strong>de</strong> los<br />

195.000 estimados hace un año, a más<br />

<strong>de</strong> 1.010.000 jugadores on line registrados<br />

a finales <strong>de</strong>l 2012 (trámite obligatorio<br />

con la nueva ley). Y, como era <strong>de</strong><br />

esperar, con el aumento <strong>de</strong> jugadores,<br />

también se ha acrecentado <strong>de</strong> forma<br />

alarmante el número <strong>de</strong> personas con<br />

problemas <strong>de</strong> juego. Con el paso <strong>de</strong>l<br />

tiempo, se está viendo que las peores<br />

predicciones <strong>de</strong> los expertos (Abbott,<br />

Volberg, & Ronnberg, 2004; Welte,<br />

Barnes, Tidwell, & Hoffman, 2009), referidas<br />

a que la legalización <strong>de</strong>l juego<br />

online iba a disparar los índices <strong>de</strong> juego<br />

patológico, se están cumpliendo en<br />

todo el mundo: Suecia, Australia, Reino<br />

Unido, y también en España.<br />

A pesar <strong>de</strong>l poco tiempo transcurrido<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la entrada en vigor <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong><br />

Or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong>l Juego en nuestro país, y<br />

aunque todavía no disponemos <strong>de</strong> estudios<br />

científicos con datos epi<strong>de</strong>miológicos<br />

<strong>de</strong> ludopatía, ya son numerosas las<br />

asociaciones y entida<strong>de</strong>s que están alertando<br />

<strong>de</strong>l gran incremento <strong>de</strong> casos <strong>de</strong><br />

adicción al juego online. Por ejemplo,<br />

la Unidad <strong>de</strong> Juego patológico <strong>de</strong>l Hospital<br />

Universitario <strong>de</strong> Bellvitge ha registrado<br />

un aumento <strong>de</strong>l 13,1% <strong>de</strong> las consultas<br />

por adicción asociadas al juego<br />

<strong>de</strong> azar en Internet. La misma ten<strong>de</strong>ncia<br />

ha <strong>de</strong>tectado la Asociación Burgalesa<br />

<strong>de</strong> Rehabilitados <strong>de</strong> Juego Patológico.<br />

Es más, es previsible que la cifra <strong>de</strong> jugadores<br />

patológicos crezca mucho más<br />

en los próximos años, cuando se hagan<br />

explícitos casos que ahora están todavía<br />

latentes.<br />

El cambio <strong>de</strong> la modalidad <strong>de</strong> juego<br />

ha traído consigo, también, una modificación<br />

en el perfil <strong>de</strong>l jugador patológico<br />

<strong>de</strong> los últimos años. Hace un<br />

tiempo, predominaba el perfil <strong>de</strong> un<br />

hombre <strong>de</strong> entre 30-40 años, cuyo objetivo<br />

era ganar dinero o recuperar lo perdido.<br />

Sin embargo, actualmente, se trata<br />

<strong>de</strong> jóvenes <strong>de</strong> 15 a 35 años, muchos <strong>de</strong><br />

ellos estudiantes o titulados universitarios,<br />

que juegan cada vez más horas, <strong>de</strong>jando<br />

<strong>de</strong> lado su realidad cotidiana, sus<br />

estudios, familia y amigos. En cuanto a<br />

las mujeres, se comprueba que la edad<br />

<strong>de</strong> inicio en el juego es más tardía, entre<br />

los 35 y 40 años, pero su progresión hacia<br />

lo que se consi<strong>de</strong>ra una conducta patológica<br />

es mucho más rápida que en el<br />

caso <strong>de</strong> los hombres.<br />

Si comparamos ambas formas <strong>de</strong> juego<br />

(online y presencial), numerosos estudios<br />

han hallado mayores niveles <strong>de</strong><br />

riesgo <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> juego patológico<br />

entre los jugadores <strong>de</strong> la modalidad<br />

online en comparación con los jugadores<br />

presenciales (Brunelle et al., 2012;<br />

Griffiths, Wardle, Orford, Sproston, &<br />

Erens, 2009; Olason et al., 2011; Wood<br />

& Williams, 2011). Y es que la modalidad<br />

<strong>de</strong> juego online, cumple con todos<br />

los requisitos para ser altamente adictiva,<br />

todavía más que el juego presencial:<br />

1. Por una parte, cuenta con algunas características<br />

que se sabe que disparan<br />

el po<strong>de</strong>r adictivo <strong>de</strong> los diferentes<br />

INFOCOP<br />

NÚMERO 61. 2013<br />

Abril - Junio<br />

Edita<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la<br />

Psicología <strong>de</strong> España.<br />

C/ Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Peñalver, 45 - 5ª Planta<br />

Tels.: 91 444 90 20<br />

Fax: 91 309 56 15<br />

28006 Madrid - España.<br />

E-mail: infocop@cop.es<br />

Director<br />

José Ramón Fernán<strong>de</strong>z Hermida.<br />

Jefe <strong>de</strong> Redacción<br />

Silvia Berdullas.<br />

Redacción<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente.<br />

Cristina Castilla.<br />

Susana Villamarín.<br />

Diseño y maquetación<br />

Cristina García y Juan Antonio Pez.<br />

Administración y publicidad<br />

Silvia Berdullas y Cristina Castilla.<br />

Impresión<br />

Villena Artes Gráficas<br />

Avda. Car<strong>de</strong>nal Herrera Oria, 242-Edif. B<br />

28035 Madrid.<br />

M-12764-2004 • ISSN 1138-364X<br />

De este número 61 <strong>de</strong> Infocop se<br />

han editado 55.800 ejemplares.<br />

Este ejemplar se distribuye<br />

gratuitamente a todos los colegiados<br />

pertenecientes a los diversos<br />

<strong>Colegios</strong> que forman parte <strong>de</strong>l<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología<br />

<strong>de</strong> España.<br />

Los editores no se hacen<br />

responsables <strong>de</strong> las opiniones<br />

vertidas en los artículos publicados.<br />

INFOCOP<br />

se pue<strong>de</strong> leer en la página WEB<br />

http://www.infocop.es<br />

INFOCOP 5


EN PORTADA<br />

juegos: la estimulación visual para<br />

llamar la atención, claves que permiten<br />

generar ilusión <strong>de</strong> control en el<br />

jugador, la posibilidad <strong>de</strong> jugar en<br />

solitario, <strong>de</strong> jugar una apuesta <strong>de</strong> baja<br />

cuantía, o la brevedad <strong>de</strong>l lapso <strong>de</strong><br />

tiempo transcurrido entre la apuesta<br />

y el resultado (refuerzo inmediato).<br />

2. Por otra parte, ya en el año 1994,<br />

Ochoa y Labrador hablaban <strong>de</strong> la importancia<br />

<strong>de</strong> la disponibilidad <strong>de</strong> los<br />

juegos y su accesibilidad. Según este<br />

estudio, la legalización <strong>de</strong> un juego<br />

no tiene teóricamente que<br />

implicar un crecimiento <strong>de</strong>smesurado<br />

<strong>de</strong>l número <strong>de</strong> personas que participan<br />

en el mismo. Sólo si la<br />

legalización va acompañada <strong>de</strong> medidas<br />

para facilitar al máximo la participación,<br />

es <strong>de</strong> esperar un<br />

incremento importante en el número<br />

<strong>de</strong> jugadores. No cabe ninguna duda<br />

<strong>de</strong> que tanto la facilidad para po<strong>de</strong>r<br />

jugar a través <strong>de</strong> cualquier dispositivo<br />

conectado a la Red, como su disponibilidad<br />

las 24 horas, hacen <strong>de</strong>l<br />

juego online mucho más accesible<br />

que el presencial.<br />

3. En tercer lugar, la privacidad es otro<br />

factor que ayuda a aumentar los problemas<br />

con el juego. Actualmente, se<br />

pue<strong>de</strong> jugar frente al or<strong>de</strong>nador <strong>de</strong><br />

casa, o con la discreción que proporcionan<br />

las aplicaciones <strong>de</strong>scargadas<br />

en el móvil, sin la preocupación sobre<br />

qué pensarán las personas que están<br />

alre<strong>de</strong>dor, al contrario <strong>de</strong> lo que<br />

ocurre en un bar o en un casino.<br />

Toda esta situación se agrava si tenemos<br />

en cuenta que los jugadores online<br />

parecen tener menos conciencia <strong>de</strong>l problema<br />

y ser menos propensos a pedir<br />

ayuda. Entre las barreras que afectan a<br />

esta dificultad <strong>de</strong> reconocimiento <strong>de</strong>l<br />

problema, se encuentran la aparición <strong>de</strong><br />

REFERENCIAS<br />

esta conducta problemática a edad muy<br />

temprana (en la adolescencia) y la falta<br />

<strong>de</strong> campañas <strong>de</strong> concienciación <strong>de</strong> los<br />

efectos nocivos <strong>de</strong>l juego online (tradicionalmente<br />

centradas en el juego presencial).<br />

De hecho, no sólo no se han hecho<br />

campañas <strong>de</strong> concienciación para prevenir<br />

los problemas con las apuestas<br />

online, sino que estamos expuestos a un<br />

bombar<strong>de</strong>o constante <strong>de</strong> anuncios publicitarios<br />

<strong>de</strong> las casas <strong>de</strong> apuestas, en<br />

los que, incluso, aparecen ídolos <strong>de</strong>portivos<br />

disfrutando <strong>de</strong>l juego, con el perjuicio<br />

que pue<strong>de</strong> generar para los<br />

menores al ser mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> comportamiento,<br />

algo impensable hoy en día en<br />

otros problemas como el alcohol o el tabaco.<br />

Por este motivo, los profesionales<br />

instan a tomar medidas inmediatas para<br />

la concienciación <strong>de</strong> los peligros <strong>de</strong>l<br />

juego online y alertan <strong>de</strong> la necesidad<br />

<strong>de</strong>l control <strong>de</strong> la publicidad, así como<br />

<strong>de</strong> poner en marcha estrategias <strong>de</strong> juego<br />

responsable.<br />

Teniendo en cuenta las graves repercusiones<br />

que está teniendo el juego online<br />

en la población, la Dirección <strong>General</strong><br />

<strong>de</strong> la Or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong> Juego, ha<br />

presentado una Estrategia <strong>de</strong> Juego<br />

Responsable que preten<strong>de</strong> reducir al<br />

mínimo los posibles efectos nocivos <strong>de</strong>l<br />

juego. Para llevar a cabo esta estrategia,<br />

el pasado febrero <strong>de</strong> 2013, se creó en<br />

España el <strong>Consejo</strong> Asesor <strong>de</strong> Juego<br />

Responsable, organismo cuyo objetivo<br />

es el <strong>de</strong> velar por las posibles consecuencias<br />

en las que se pueda afectar a la<br />

seguridad y el bienestar <strong>de</strong> los consumidores<br />

a través <strong>de</strong>l juego y que está compuesto<br />

por diferentes profesionales <strong>de</strong><br />

todos los ámbitos implicados en el juego,<br />

entre los que se encuentra el psicólogo<br />

Mariano Chóliz, profesor <strong>de</strong> la<br />

Universidad <strong>de</strong> Valencia.<br />

En el siguiente artículo, Chóliz, complementa<br />

esta introducción presentando<br />

una propuesta <strong>de</strong> juego responsable en<br />

la situación española actual, don<strong>de</strong> profundiza<br />

sobre las mejores opciones que<br />

existen para minimizar los efectos nocivos<br />

<strong>de</strong>l juego.<br />

Abbott, M. W., Volberg, R. A., y Ronnberg, S. (2004). Comparing the New Zealand and Swedish national<br />

surveys of gambling and problema gambling. Journal of Gambling Studies, 20, 237–258.<br />

doi:10.1023/B:JOGS.0000040278.08853.c0<br />

Brunelle, N., Leclerc, D., Cousineau, M., Dufour, M., Gendron, A., & Martin, I. (2012). Internet gambling,<br />

substance use, and <strong>de</strong>linquent behavior: An adolescent <strong>de</strong>viant behavior involvement pattern.<br />

Psychology of Addictive Behaviors, 26, 364–370. doi:10.1037/a0027079<br />

Global Betting and Gaming Consultants. (2011). Global gaming report (2nd ed.). Castletown, Isle of<br />

Man, British Isles: Author.<br />

Griffiths, M. D., Wardle, H., Orford, J., Sproston, K., & Erens, B. (2009). Socio<strong>de</strong>mographic correlates<br />

of internet gambling: Findings from the 2007 British gambling prevalence survey. CyberPsychology<br />

& Behavior, 12, 199–202. doi:10.1089/cpb.2008.0196<br />

Ochoa, E. y Labrador, F.J. (1994). El juego patológico. Barcelona: Plaza & Janés Editores.<br />

Olason, D. T., Kristjansdottir, E., Einarsdottir, H., Haraldsson, H., Bjarnason, G., & Derevensky, J.<br />

(2011). Internet gambling and problema gambling among 13 to 18 year old adolescents in Iceland.<br />

International Journal of Mental Health and Addiction, 9, 257–263. doi:10.1007/s11469-010-9280-7<br />

Welte, J. W., Barnes, G. M., Tidwell, M.-C. O., & Hoffman, J. H. (2009). The association of form of<br />

gambling with problem gambling among American youth. Psychology of Addictive Behaviors, 23,<br />

105–112. doi: 10.1037/a0013536<br />

Wood, R., & Williams, R. (2011). A comparative profile of the Internet gambler: Demographic characteristics,<br />

game play patterns, and problema gambling status. New Media & Society, 13, 1123–<br />

1141. doi:10.1177/ 1461444810397650<br />

6<br />

INFOCOP


EN PORTADA<br />

UNA PROPUESTA DE JUEGO RESPONSABLE EN LA<br />

SITUACIÓN ESPAÑOLA ACTUAL<br />

Mariano Chóliz<br />

Universidad <strong>de</strong> Valencia<br />

El <strong>de</strong>sarrollo e implementación<br />

<strong>de</strong> planes <strong>de</strong> Juego Responsable<br />

es una ten<strong>de</strong>ncia reciente -<br />

pero creciente- en la mayoría <strong>de</strong><br />

Estados sociales y <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho, si bien<br />

todavía existe una consi<strong>de</strong>rable variación<br />

en cuanto a objetivos, procedimiento,<br />

grado <strong>de</strong> implicación <strong>de</strong> las<br />

administraciones y el sector, etc. Este<br />

tipo <strong>de</strong> iniciativas se <strong>de</strong>ben al reconocimiento<br />

<strong>de</strong> que el juego pue<strong>de</strong> tener<br />

efectos dañinos sobre algunos jugadores.<br />

Este proceso <strong>de</strong> sensibilización se<br />

está produciendo gracias a la evi<strong>de</strong>ncia<br />

puesta <strong>de</strong> manifiesto por clínicos y<br />

afectados, <strong>de</strong> lo nociva que resulta la<br />

adicción al juego, así como <strong>de</strong> la necesidad<br />

<strong>de</strong> implementar protocolos <strong>de</strong><br />

buenas prácticas y <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar programas<br />

preventivos. Al mismo tiempo,<br />

la comunidad científica ha participado<br />

en la elaboración <strong>de</strong> diferentes mo<strong>de</strong>los<br />

tanto <strong>de</strong> minimización <strong>de</strong>l daño como<br />

<strong>de</strong> juego responsable.<br />

En este artículo, hemos querido ofrecer<br />

un posible borrador para la implementación<br />

<strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> juego<br />

responsable en España. Las principales<br />

propuestas que se <strong>de</strong>scriben a lo largo<br />

<strong>de</strong>l texto, ya han sido presentadas a la<br />

Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong>l<br />

Juego, con el objetivo <strong>de</strong> que se tenga<br />

en cuenta que el juego <strong>de</strong> azar no solamente<br />

es una <strong>de</strong> las empresas más rentables<br />

económicamente, sino que<br />

también pue<strong>de</strong> convertirse en una <strong>de</strong> las<br />

más perniciosas para la salud mental <strong>de</strong><br />

algunos ciudadanos.<br />

Introducción<br />

El juego <strong>de</strong> azar es una <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />

económicas <strong>de</strong> mayor envergadura<br />

en nuestra sociedad, si aten<strong>de</strong>mos al volumen<br />

<strong>de</strong> gasto que genera y a los beneficios<br />

que le reporta a las empresas <strong>de</strong>l<br />

sector (DGOJ, 2012). Al mismo tiempo,<br />

tiene una relevancia <strong>de</strong> primer or<strong>de</strong>n en<br />

el ámbito social y <strong>de</strong> ocio, cuya importancia<br />

se remonta a los albores <strong>de</strong> la civilización<br />

(Fontbona, 2008). No<br />

obstante, al igual que ocurre en tantas<br />

otras activida<strong>de</strong>s en nuestra sociedad, el<br />

juego se encuentra en un momento <strong>de</strong><br />

evolución -casi <strong>de</strong> metamorfosis- que<br />

está transformando una actividad lúdica<br />

en la esfera personal, en una empresa<br />

económica <strong>de</strong> primer nivel, globalizada<br />

internacionalmente y con intereses económicos<br />

extraordinariamente importantes<br />

e inmersa –cómo no- en la profunda<br />

revolución que las tecnologías <strong>de</strong> la información<br />

(Internet y móvil) están provocando<br />

en las apuestas en las cuales<br />

hay dinero <strong>de</strong> por medio.<br />

Las cifras <strong>de</strong> juego en España son mareantes,<br />

ya que se estima que, en 2012,<br />

los españoles gastaron en el juego legal<br />

<strong>de</strong> azar (presencial y online) más <strong>de</strong><br />

treinta mil millones <strong>de</strong> euros (DJOG,<br />

2012, 2013). Con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l valor<br />

social o económico <strong>de</strong>l juego, que<br />

no se discute en este artículo, lo que es<br />

innegable es que se trata <strong>de</strong> una actividad<br />

que pue<strong>de</strong> ocasionar diferentes problemas,<br />

entre los cuales uno <strong>de</strong> los más<br />

<strong>de</strong>stacables es el juego patológico<br />

(González, 2010), consi<strong>de</strong>rado en la actualidad<br />

como un trastorno adictivo<br />

(Chóliz, 2008; Echeburúa, 2010; Petry,<br />

2006; Potenza, 2006). Es <strong>de</strong>cir, es un<br />

problema grave <strong>de</strong> salud mental que,<br />

tanto por sus criterios clínicos, como<br />

por la etiología, <strong>de</strong>sarrollo, evolución<br />

<strong>de</strong> la enfermedad y formas <strong>de</strong> tratamiento,<br />

se encuentra en la misma categoría<br />

diagnóstica que el resto <strong>de</strong><br />

drogo<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias y el alcoholismo.<br />

En lo que se refiere a su etiología, y con<br />

in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> factores<br />

personales, biológicos y sociales <strong>de</strong><br />

vulnerabilidad (Johansson, Grant, Kim,<br />

Odlaug y Gotestam, 2009), la causa<br />

principal <strong>de</strong> este trastorno es el propio<br />

INFOCOP 7


EN PORTADA<br />

juego. Lo mismo pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cirse <strong>de</strong>l alcohol<br />

con el alcoholismo o <strong>de</strong> la nicotina<br />

con el tabaquismo.<br />

A pesar <strong>de</strong> ello, es preciso tener en<br />

cuenta dos aspectos relevantes. En primer<br />

lugar, que no todos los juegos son<br />

igualmente adictivos, ya que las características<br />

estructurales <strong>de</strong>l propio juego<br />

<strong>de</strong>terminan que lo llegue a ser en mayor<br />

o menor medida (Chóliz, 2010; Griffiths,<br />

1993). En segundo lugar, que las<br />

diferentes formas <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong> un<br />

mismo tipo <strong>de</strong> juego, así como las condiciones<br />

en las que se lleva a cabo, también<br />

influyen en su potencial adictivo.<br />

Las empresas <strong>de</strong>l sector, las administraciones<br />

y la sociedad en general no<br />

son ajenas a estos efectos dañinos que<br />

tiene el juego en algunos jugadores,<br />

motivo por el cual, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace unos<br />

años, se viene acuñando y aceptando el<br />

concepto <strong>de</strong> “juego responsable”, como<br />

una forma <strong>de</strong> intentar evitar los efectos<br />

adictivos <strong>de</strong>l juego. La comunidad científica<br />

ha participado en la elaboración<br />

<strong>de</strong> diferentes mo<strong>de</strong>los tanto <strong>de</strong> minimización<br />

<strong>de</strong>l daño como <strong>de</strong> juego responsable<br />

(Blaszczynski, Ladouceur y<br />

Shaffer, 2004; Hing y McMillen, 2002)<br />

Propuesta <strong>de</strong> programa <strong>de</strong> juego<br />

responsable<br />

A pesar <strong>de</strong> que toda estrategia <strong>de</strong> juego<br />

responsable <strong>de</strong>be implicar tanto a la Administración<br />

como a las empresas <strong>de</strong>l<br />

sector y a los jugadores, es necesario tener<br />

en cuenta que los intereses <strong>de</strong> los diferentes<br />

agentes no son coinci<strong>de</strong>ntes.<br />

Esto exige aunar esfuerzos y volunta<strong>de</strong>s<br />

y enten<strong>de</strong>r que el juego, aun siendo una<br />

actividad económica muy importante,<br />

pue<strong>de</strong> tener graves consecuencias en la<br />

salud y bienestar <strong>de</strong> los ciudadanos. Todo<br />

protocolo <strong>de</strong> juego responsable tiene<br />

como objetivo que el jugador realice un<br />

gasto “razonable”, <strong>de</strong> cualquier manera<br />

no excesivo, así como <strong>de</strong>sincentivar el<br />

juego compulsivo. Es <strong>de</strong>cir, promover<br />

que los jugadores gasten menos, especialmente<br />

los adictos quienes son, con<br />

diferencia, las personas que más dinero<br />

gastan (y pier<strong>de</strong>n) en los juegos <strong>de</strong> azar.<br />

Des<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista estrictamente<br />

contable, po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que los protocolos<br />

<strong>de</strong> juego responsable reducen los beneficios<br />

económicos <strong>de</strong>l juego para las<br />

empresas <strong>de</strong>l sector, si bien resultan beneficiosos<br />

para la salud <strong>de</strong> los ciudadanos<br />

en su globalidad.<br />

Todo ello obliga a que sea la Administración<br />

quien conjugue los diferentes<br />

intereses civiles y económicos, salvaguardando,<br />

en todo momento, el <strong>de</strong>recho<br />

a la salud y el bienestar <strong>de</strong> los<br />

ciudadanos. Ésa es la razón <strong>de</strong> ser <strong>de</strong><br />

los protocolos <strong>de</strong> juego responsable y<br />

el motivo por el cual <strong>de</strong>ben cumplirse<br />

<strong>de</strong> forma eficiente, evitando que se<br />

conviertan simplemente en una forma<br />

<strong>de</strong> dar una buena imagen socialmente.<br />

Los principales objetivos <strong>de</strong> los programas<br />

<strong>de</strong> juego responsable son dos.<br />

Por un lado, prevenir la aparición <strong>de</strong> la<br />

adicción al juego; por otro, ayudar a<br />

que jueguen menos quienes ya pa<strong>de</strong>cen<br />

este trastorno. Asimismo, cualquier programa<br />

<strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> adicciones tiene<br />

dos componentes principales: a)<br />

información y sensibilización y b) promoción<br />

<strong>de</strong> medidas preventivas específicas.<br />

Información y sensibilización<br />

El objetivo principal es el <strong>de</strong> educar y<br />

sensibilizar sobre los riesgos <strong>de</strong> la adicción,<br />

las causas que la provocan y conductas<br />

apropiadas para evitar su<br />

aparición. Los programas <strong>de</strong> información<br />

y sensibilización pue<strong>de</strong>n estar dirigidos<br />

a diferentes colectivos:<br />

● Adolescentes y jóvenes que todavía no<br />

han adquirido la adicción, pero son<br />

vulnerables, tanto porque a ellos se<br />

dirigen las actuales campañas <strong>de</strong> publicidad<br />

(especialmente juegos online<br />

y póquer), como porque en sí mismos<br />

son colectivos <strong>de</strong> riesgo para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> conductas adictivas. Consisten<br />

en programas que pue<strong>de</strong>n<br />

implementarse en el ámbito escolar<br />

mediante técnicas audiovisuales, ejercicios,<br />

ejemplos <strong>de</strong> juego, etc. Algunos<br />

<strong>de</strong> los contenidos principales <strong>de</strong><br />

los programas preventivos en el ámbito<br />

educativo son los siguientes:<br />

✔ Probabilidad y azar.<br />

✔ Historia y organización <strong>de</strong>l juego<br />

en España.<br />

✔ Trastornos adictivos y juego.<br />

✔ Conductas preventivas.<br />

● Población general, mediante campañas<br />

<strong>de</strong> información y sensibilización<br />

en medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> masas,<br />

talleres informativos, etc. Se abordan<br />

los mismos contenidos que en los<br />

programas educativos pero con un carácter<br />

informativo y <strong>de</strong> sensibilización,<br />

principalmente.<br />

● Población con problemas <strong>de</strong> juego .<br />

En este caso, la información está especialmente<br />

dirigida a jugadores con<br />

problemas <strong>de</strong> adicción y, por lo tanto,<br />

es más específica y se aportan soluciones<br />

concretas. Se <strong>de</strong>be suministrar<br />

en centros <strong>de</strong> intervención por las<br />

asociaciones <strong>de</strong> afectados o incluso<br />

por parte <strong>de</strong> la industria <strong>de</strong>l juego. Algunas<br />

<strong>de</strong> las recomendaciones típicas<br />

son las siguientes:<br />

✔ Ponerse un límite <strong>de</strong> dinero que jugar<br />

y no superarlo.<br />

✔ No jugar para superar estados <strong>de</strong><br />

ánimo.<br />

✔ Tener en cuenta que se trata <strong>de</strong> una<br />

actividad <strong>de</strong> ocio, no <strong>de</strong> un nego-<br />

8<br />

INFOCOP


cio. Por lo tanto, estar dispuesto a<br />

per<strong>de</strong>r dinero.<br />

✔ No jugar para recuperar pérdidas.<br />

✔ No beber alcohol mientras se juega.<br />

✔ Etc.<br />

Medidas específicas<br />

La información es necesaria, pero NO<br />

es suficiente. Lamentablemente, muchos<br />

<strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> “prevención”<br />

se quedan en mera información o, como<br />

mucho, sensibilización, a pesar <strong>de</strong> que<br />

se ha <strong>de</strong>mostrado en numerosos ámbitos<br />

que éstas son medidas claramente insuficientes,<br />

especialmente cuando hay una<br />

presión social y económica para el consumo<br />

y, a<strong>de</strong>más, se trata <strong>de</strong> una conducta<br />

potencialmente adictiva, como es el<br />

caso <strong>de</strong>l juego. Por ello, es imprescindible<br />

que un protocolo <strong>de</strong> juego responsable<br />

incluya medidas específicas <strong>de</strong><br />

prevención <strong>de</strong> la adicción, que han <strong>de</strong><br />

ser establecidas por la Administración y<br />

cumplidas por la industria <strong>de</strong>l sector y<br />

los propios jugadores.<br />

Algunas <strong>de</strong> las principales medidas<br />

que <strong>de</strong>ben tomarse en los programas <strong>de</strong><br />

juego responsable son las siguientes:<br />

● Política <strong>de</strong> la compañía . Evitar marketing<br />

agresivo a menores y personas<br />

vulnerables; entrenamiento a trabajadores<br />

para evitar explotar vulnerabilida<strong>de</strong>s;<br />

<strong>de</strong>sarrollar protocolos <strong>de</strong><br />

buenas prácticas y <strong>de</strong> responsabilidad<br />

social corporativa, etc.<br />

● Información fi<strong>de</strong>digna en los juegos.<br />

No generar falsas expectativas, ni<br />

presentar las pérdidas como ganancias.<br />

La información pue<strong>de</strong> ser estática<br />

(carteles tales como “el juego<br />

pue<strong>de</strong> provocar ludopatía”; indicaciones<br />

<strong>de</strong> la probabilidad <strong>de</strong> obtener el<br />

premio, etc.) o dinámica, es <strong>de</strong>cir, durante<br />

el propio juego (informar <strong>de</strong> la<br />

cantidad <strong>de</strong> dinero que se va perdiendo<br />

mientras se juega, indicar mensajes<br />

entre apuestas, etc.). El juego online<br />

permite mucha información <strong>de</strong><br />

este tipo que pue<strong>de</strong> manejarse <strong>de</strong> forma<br />

preventiva.<br />

● Control <strong>de</strong> las variables estructurales<br />

<strong>de</strong> los juegos que son responsables<br />

<strong>de</strong> la adicción. Se trata <strong>de</strong> una <strong>de</strong><br />

las principales medidas que se pue<strong>de</strong>n<br />

tomar para prevenir la adicción, ya<br />

que conjuga el <strong>de</strong>recho a jugar por<br />

parte <strong>de</strong>l jugador, el <strong>de</strong> la empresa a<br />

ofrecer un producto con el que obtener<br />

beneficios económicos, pero un<br />

producto en el que se reducen o eliminan<br />

las características que favorecen<br />

la adicción. Algunos <strong>de</strong> los<br />

ejemplos que pue<strong>de</strong>n implementarse<br />

y sobre los que se pue<strong>de</strong> evaluar su<br />

eficacia con metodología científica,<br />

son los siguientes:<br />

✔ No aceptar tarjetas <strong>de</strong> crédito en<br />

juego presencial, ni en online.<br />

✔ Demorar la respuesta 10 segundos<br />

en las máquinas tipo B (máquinas<br />

recreativas con posibilidad <strong>de</strong> premio<br />

en metálico).<br />

✔ Limitar el importe <strong>de</strong> la apuesta y<br />

<strong>de</strong>l gasto no sólo en un tipo <strong>de</strong> juego,<br />

sino todos los que proporcione<br />

un establecimiento o casa <strong>de</strong> apuestas<br />

(tanto presencial como online).<br />

✔ Presentación <strong>de</strong> pausas y mensajes<br />

<strong>de</strong> aviso entre apuestas.<br />

✔ Establecimiento <strong>de</strong> pausas y limitaciones<br />

entre diferentes tipos <strong>de</strong><br />

juego <strong>de</strong> la misma casa <strong>de</strong> apuestas<br />

(presencial u online).<br />

✔ Indicaciones <strong>de</strong> lo que se lleva perdido<br />

mientras se está jugando.<br />

✔ Etc.<br />

● Control <strong>de</strong> las características ambientales.<br />

Se trata <strong>de</strong> otra <strong>de</strong> las principales<br />

medidas que han <strong>de</strong>mostrado<br />

mayor eficacia (junto con el control <strong>de</strong><br />

las variables estructurales) para evitar<br />

la adicción al juego. Hay muchos factores<br />

que facilitan el juego que, en el<br />

caso <strong>de</strong> pa<strong>de</strong>cer ludopatía, no solamente<br />

invitan a jugar, sino que lo inducen<br />

<strong>de</strong> manera casi in<strong>de</strong>fectible. Es<br />

por ello que el control ambiental es<br />

fundamental en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> programas<br />

<strong>de</strong> juego responsable. Hay muchas<br />

cosas que se pue<strong>de</strong>n hacer para<br />

prevenir el juego compulsivo, sin impedir<br />

que quien quiera jugar, pueda<br />

hacerlo libremente.<br />

Al igual que en el caso <strong>de</strong> las medidas<br />

estructurales, se trata <strong>de</strong> medidas muy<br />

concretas cuya eficacia pue<strong>de</strong> evaluarse<br />

objetivamente. Algunos ejemplos son<br />

los siguientes:<br />

✔ No disponer <strong>de</strong> cajeros automáticos<br />

en los locales <strong>de</strong> juego.<br />

✔ Impedir los préstamos.<br />

✔ No ven<strong>de</strong>r alcohol en los locales<br />

<strong>de</strong> juego ni, por supuesto, ofrecerlo<br />

gratuitamente.<br />

✔ Retirar las máquinas tipo B y máquinas<br />

<strong>de</strong> apuestas <strong>de</strong> bares y establecimientos<br />

públicos e instalarlas<br />

exclusivamente en locales <strong>de</strong> juego.<br />

✔ Control <strong>de</strong> acceso a cualquier local<br />

<strong>de</strong> juego. Por supuesto, impedir la<br />

entrada <strong>de</strong> menores.<br />

✔ Autentificarse fehacientemente (incluso<br />

<strong>de</strong> forma presencial) para po<strong>de</strong>r<br />

obtener un código personal con<br />

el que jugar online y renovar dicha<br />

autentificación mensualmente.<br />

✔ Control <strong>de</strong> la ubicación <strong>de</strong> los locales,<br />

especialmente en lugares socialmente<br />

vulnerables.<br />

✔ Eliminar condiciones que induzcan<br />

absorción <strong>de</strong> la realidad y dirijan<br />

exclusivamente al juego: luminosidad,<br />

ausencia <strong>de</strong> elementos exteriores,<br />

<strong>de</strong>nsidad excesiva <strong>de</strong><br />

juegos, etc. En general, evitar mu-<br />

INFOCOP 9


EN PORTADA<br />

chas <strong>de</strong> las condiciones ambientales<br />

que son características <strong>de</strong> los<br />

casinos <strong>de</strong> Las Vegas, ya que están<br />

diseñadas expresamente para<br />

favorecer un juego compulsivo, es<br />

<strong>de</strong>cir, todo lo contrario <strong>de</strong> un juego<br />

responsable.<br />

✔ Etc.<br />

● Información <strong>de</strong> los recursos asistenciales<br />

y <strong>de</strong> ayuda al jugador con problemas.<br />

Informar <strong>de</strong> los riesgos <strong>de</strong>l<br />

juego excesivo y cómo evitarlo; facilitar<br />

el acceso a recursos <strong>de</strong> auto-ayuda;<br />

información <strong>de</strong> cómo funcionan realmente<br />

los juegos; educación sobre probabilidad,<br />

falsas expectativas, etc.<br />

● Política <strong>de</strong> marketing. La Administración<br />

<strong>de</strong>be regular la publicidad, especialmente<br />

la publicidad <strong>de</strong>l juego<br />

online, ya que es mucho más intrusiva<br />

que la <strong>de</strong>l juego presencial, <strong>de</strong>bido a<br />

que el mismo canal por el que se lleva<br />

a cabo la publicidad (Internet) es el que<br />

sirve para jugar. Evi<strong>de</strong>ntemente, <strong>de</strong>be<br />

tenerse muy en cuenta que no se trate<br />

<strong>de</strong> publicidad engañosa (inducir excesiva<br />

sensación <strong>de</strong> probabilidad <strong>de</strong> éxito),<br />

no se <strong>de</strong>be asociar juego con éxito<br />

ni bienestar, etc.<br />

En este sentido, cabe <strong>de</strong>stacar que<br />

los códigos <strong>de</strong> autorregulación no son<br />

eficaces por varios motivos. En primer<br />

lugar, porque la obtención <strong>de</strong>l<br />

máximo beneficio económico por<br />

parte <strong>de</strong> las empresas <strong>de</strong>l juego es incompatible<br />

con el objetivo <strong>de</strong> los programas<br />

<strong>de</strong> juego responsable <strong>de</strong><br />

reducir el gasto por parte <strong>de</strong> los jugadores<br />

(especialmente <strong>de</strong> los adictos al<br />

juego). Por este motivo, los compromisos<br />

a los que se lleguen probablemente<br />

no serán suficientes para que<br />

haya una reducción <strong>de</strong>l gasto. En segundo<br />

lugar, porque pue<strong>de</strong> haber empresas<br />

que no se acojan a dichos<br />

códigos, con lo que supone no sólo <strong>de</strong><br />

agravio comparativo hacia quienes sí<br />

que se autorregulan. Por último, si no<br />

es la Administración la que regula, el<br />

incumplimiento <strong>de</strong> las normas no tiene<br />

las mismas consecuencias y, en<br />

cualquier caso, pue<strong>de</strong>n abandonarlo<br />

en cualquier momento.<br />

En la actualidad existe un código <strong>de</strong><br />

autorregulación por parte <strong>de</strong> algunas<br />

empresas <strong>de</strong>l sector que no está teniendo<br />

ninguna eficacia, habida cuenta<br />

<strong>de</strong> la manifiesta incitación al juego<br />

irresponsable: presentación <strong>de</strong>l póquer<br />

como una forma <strong>de</strong> ganarse la<br />

vida, incitación al juego como una<br />

forma <strong>de</strong> superar los efectos <strong>de</strong> la crisis,<br />

transmisión <strong>de</strong> valores consumistas<br />

y especulativos, etc.<br />

Evaluación <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong><br />

juego responsable<br />

Todo programa <strong>de</strong> juego responsable<br />

<strong>de</strong>be evaluarse <strong>de</strong> forma continua, con<br />

memorias periódicas <strong>de</strong> resultados,<br />

comprobando la eficacia <strong>de</strong> las medidas<br />

que se toman y modificando las que se<br />

consi<strong>de</strong>ren, en función <strong>de</strong> los resultados<br />

obtenidos. Debe establecerse un periodo<br />

temporal (por ejemplo, bianual) con la<br />

finalidad <strong>de</strong> evaluar su eficacia, introduciendo<br />

las medidas <strong>de</strong> prevención que<br />

hayan <strong>de</strong>mostrado mayor eficacia y que<br />

se ajuste a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la sociedad,<br />

<strong>de</strong> manera que se consiga <strong>de</strong>sarrollar<br />

un protocolo <strong>de</strong> juego responsable<br />

basado en evi<strong>de</strong>ncias empíricas. Los<br />

principales criterios a los que hay que<br />

aten<strong>de</strong>r son los siguientes:<br />

● Establecer objetivos específicos en<br />

términos operacionales (por ejemplo,<br />

disminuir la cantidad <strong>de</strong> adictos al<br />

juego, modificar las actitu<strong>de</strong>s sobre el<br />

juego, aumentar el conocimiento y ser<br />

consciente <strong>de</strong>l juego responsable, <strong>de</strong>sarrollar<br />

estrategias que necesitan los<br />

jugadores en riesgo, etc.)<br />

● Establecer la población a la que va dirigido<br />

(población general, población<br />

en riesgo, adolescentes, etc.)<br />

● Establecer intervenciones específicas<br />

como las que se han indicado en el<br />

apartado anterior y que impliquen a<br />

todos los juegos, pero, especialmente,<br />

a los que se han consi<strong>de</strong>rado más<br />

adictivos: el juego online y máquinas<br />

tipo B. Las medidas pue<strong>de</strong>n ser estructurales<br />

<strong>de</strong>l propio juego (dilación<br />

<strong>de</strong> la recompensa en máquinas tipo B,<br />

límites <strong>de</strong> crédito, etc.), como ambientales<br />

(ausencia <strong>de</strong> billeteras, autentificación<br />

fehaciente en juego<br />

online, etc.).<br />

● Utilizar una metodología científica<br />

en el análisis <strong>de</strong> los resultados, caracterizada<br />

por:<br />

✔ Variables <strong>de</strong>pendientes y medidas.<br />

Debe <strong>de</strong>finirse operativamente<br />

qué es lo que se preten<strong>de</strong><br />

conseguir con el programa <strong>de</strong> juego<br />

responsable y la forma <strong>de</strong> evaluarlo<br />

objetivamente.<br />

✔ Procedimientos <strong>de</strong> muestreo. Debe<br />

utilizar muestreos apropiados<br />

en términos <strong>de</strong> tamaño y representatividad<br />

<strong>de</strong> la población a la que<br />

va dirigida (tanto clínica como general).<br />

✔ Diseño experimental. Es imprescindible<br />

utilizar diseños científicos<br />

apropiados que permitan evaluar el<br />

impacto <strong>de</strong> las medidas que se han<br />

implementado, con la finalidad <strong>de</strong> ir<br />

mejorando los resultados, optimizando<br />

los recursos y adaptarlos a la<br />

realidad que, al mismo tiempo, es<br />

cambiante. Pue<strong>de</strong>n usarse grupos<br />

control, diseños experimentales o<br />

cuasi-experimentales, <strong>de</strong> medidas<br />

repetidas, intrasujeto, etc.<br />

10<br />

INFOCOP


✔ Seguimiento. Evaluación <strong>de</strong> los<br />

efectos a largo plazo <strong>de</strong>l programa,<br />

tanto en los casos en los que<br />

se trata <strong>de</strong> medidas puntuales, como<br />

en los <strong>de</strong>finitivos.<br />

✔ Comunicación <strong>de</strong> los resultados .<br />

Los resultados <strong>de</strong> los programas<br />

<strong>de</strong>ben comunicarse tanto a las instancias<br />

sociales como a las científicas,<br />

con el objetivo <strong>de</strong> mostrar<br />

los resultados y ser valorados externamente.<br />

Para finalizar, si se preten<strong>de</strong> implementar<br />

un protocolo <strong>de</strong> juego responsable<br />

en España, en la actualidad, hay que<br />

tener en cuenta algunas consi<strong>de</strong>raciones<br />

específicas.<br />

En primer lugar, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la aprobación<br />

<strong>de</strong> la Ley 13/2011 sobre Regulación <strong>de</strong>l<br />

Juego ha habido una auténtica explosión<br />

<strong>de</strong> tipos <strong>de</strong> juego online sin ningún<br />

tipo <strong>de</strong> control. Hemos pasado <strong>de</strong> ser un<br />

país con importantes limitaciones en los<br />

tipos <strong>de</strong> juego permitidos, a un país<br />

don<strong>de</strong> no hay limitación alguna, ya que,<br />

en breve, van a legalizarse los dos únicos<br />

tipos <strong>de</strong> juego que todavía no están<br />

permitidos: a) las slot online (probablemente<br />

el tipo <strong>de</strong> juego más adictivo que<br />

existe en la actualidad) y b) las apuestas<br />

<strong>de</strong>portivas cruzadas (probablemente<br />

uno <strong>de</strong> los que provee <strong>de</strong> menor seguridad<br />

al jugador).<br />

En segundo lugar, la proliferación <strong>de</strong><br />

juegos se ha producido sin que exista<br />

ninguna normativa sobre publicidad, algo<br />

que resulta intolerable en un estado<br />

<strong>de</strong> social y <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho, puesto que el<br />

juego es la principal causa <strong>de</strong> la ludopatía,<br />

motivo por el cual <strong>de</strong>bería haber un<br />

control estricto <strong>de</strong> la publicidad.<br />

En tercer lugar, <strong>de</strong>bería distinguirse<br />

entre los diferentes tipos <strong>de</strong> juego, y<br />

no sólo en lo que se refiere a las diferencias<br />

en su potencial adictivo, sino<br />

REFERENCIAS<br />

en su calidad <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar o <strong>de</strong><br />

estrategia, ya que eso condiciona las<br />

políticas a llevar a cabo en materia <strong>de</strong><br />

juego responsable. Por <strong>de</strong>finición, el<br />

resultado en los juegos <strong>de</strong> azar no <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />

ni <strong>de</strong> la habilidad ni <strong>de</strong> la experiencia<br />

<strong>de</strong>l jugador, y así ocurre en<br />

loterías, sorteos, la mayoría <strong>de</strong> juegos<br />

<strong>de</strong> casino, máquinas tipo B y C, bingos,<br />

etc. En este caso, todos los jugadores<br />

tienen la misma probabilidad <strong>de</strong><br />

ganar o per<strong>de</strong>r, ya que el resultado sólo<br />

lo gobierna el azar y éste <strong>de</strong>pen<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> las leyes <strong>de</strong> la probabilidad, que<br />

son las mismas para todos los jugadores.<br />

Sin embargo, en juegos como el<br />

póquer o apuestas (especialmente las<br />

cruzadas), la estrategia <strong>de</strong>l jugador influye<br />

sobre el resultado <strong>de</strong>l juego, lo<br />

que pue<strong>de</strong> dar pie no sólo a activida<strong>de</strong>s<br />

fraudulentas (que difícilmente<br />

pue<strong>de</strong>n llevarse a cabo en los juegos<br />

<strong>de</strong> azar), como a la aparición <strong>de</strong> la figura<br />

<strong>de</strong>l jugador profesional, que ya<br />

<strong>de</strong> partida tiene más probabilidad <strong>de</strong><br />

ganar que el jugador no profesional.<br />

Se trata, en <strong>de</strong>finitiva, <strong>de</strong> juegos diferentes<br />

que requieren medidas y reglamentaciones<br />

específicas.<br />

Por último, pero no por ello menos<br />

importante, <strong>de</strong>ben aclararse las condiciones<br />

en las cuales va a promocionarse<br />

el juego en los nuevos proyectos<br />

(Eurovegas, Barcelona World, etc.). El<br />

juego que se lleve a cabo en dichos casinos<br />

<strong>de</strong>berá regirse exactamente por<br />

las mismas normas que se impongan<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Administración y que prevengan<br />

la adicción al juego. Debe prestarse<br />

una atención especial en estos casos,<br />

dado que las condiciones <strong>de</strong> juego en<br />

centros como Las Vegas o Macao, que<br />

parece que son el mo<strong>de</strong>lo en el que se<br />

inspiran estos proyectos, atentan contra<br />

muchos <strong>de</strong> los principios <strong>de</strong>l juego responsable.<br />

Blaszczynski, A., Ladouceur, R. y Shaffer, H.J. (2004). A Science-Based Framework for Responsible<br />

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Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Administraciones Públicas.<br />

Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong>l Juego (2013). Mercado <strong>de</strong>l Juego Online en España. Informe<br />

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Echeburúa, E. (2010). El juego patológico en el marco <strong>de</strong> las adicciones sin drogas. En E. Echeburúa,<br />

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Petry, N.M. (2006). Should the scope of addictive behaviours be broa<strong>de</strong>ned to inclu<strong>de</strong> pathological<br />

gambling Addiction, 101 (Suppl. 1), 152-160.<br />

Potenza, M.N. (2006). Should addictive disor<strong>de</strong>rs inclu<strong>de</strong> non-substance-related conditions. Addiction,<br />

101 (Suppl. 1), 142-151.<br />

INFOCOP 11


ACTUALIDAD<br />

EL NATIONAL INSTITUTE OF MENTAL HEALTH DE<br />

EE.UU. ABANDONA LA CLASIFICACIÓN DSM<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Susana Villamarín<br />

El National Institute of Mental<br />

Health (NIMH) (Instituto Nacional<br />

<strong>de</strong> Salud Mental) – agencia<br />

<strong>de</strong> investigación biomédica<br />

<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> EE.UU. y<br />

consi<strong>de</strong>rada la mayor proveedora <strong>de</strong><br />

fondos <strong>de</strong> investigación en salud mental<br />

<strong>de</strong> todo el mundo - ha anunciado que<br />

<strong>de</strong>jará <strong>de</strong> hacer uso <strong>de</strong> la clasificación<br />

<strong>de</strong>l Manual Diagnóstico y Estadístico<br />

<strong>de</strong> los Trastornos Mentales (Diagnostic<br />

and Statistical Manual of Mental Disor<strong>de</strong>rs<br />

- DSM).<br />

Esta postura se hizo pública tan sólo<br />

unos días antes <strong>de</strong> que se lanzase al<br />

mercado el último manual diagnóstico<br />

DSM-V <strong>de</strong> la Asociación Americana<br />

<strong>de</strong> Psiquiatría, cuya elaboración no ha<br />

estado exenta <strong>de</strong> polémica, tal y como<br />

se ha ido informando a través <strong>de</strong> Infocop.<br />

El director <strong>de</strong>l NIMH, Thomas Insel,<br />

señaló en una nota <strong>de</strong> prensa que esta<br />

<strong>de</strong>cisión ha sido tomada <strong>de</strong>bido a que el<br />

DSM carece <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>z y que “los pacientes<br />

con trastornos mentales se merecen<br />

algo mejor”.<br />

Como resultado <strong>de</strong> este posicionamiento,<br />

que ha sorprendido al mundo<br />

<strong>de</strong> la investigación y al público en general,<br />

el NIMH ha informado <strong>de</strong> que, a<br />

partir <strong>de</strong> ahora, financiará <strong>de</strong> manera<br />

preferente aquellas investigaciones<br />

que no se ajusten a la clasificación<br />

DSM:<br />

“En el futuro, vamos a apoyar los<br />

proyectos <strong>de</strong> investigación que consi<strong>de</strong>ren<br />

más ampliamente las categorías<br />

tradicionales - o que subdividan las categorías<br />

- para empezar a <strong>de</strong>sarrollar<br />

un sistema mejor ¿Qué significa esto<br />

para los solicitantes Los ensayos clínicos<br />

<strong>de</strong>berán tener en cuenta a todos<br />

aquellos pacientes con estados <strong>de</strong> ánimo<br />

clínicos, en vez <strong>de</strong> solamente aquellos<br />

que cumplan estrictamente los<br />

criterios para el trastorno <strong>de</strong>presivo<br />

mayor”, por ejemplo.<br />

En último término, el NIMH quiere<br />

<strong>de</strong>sarrollar un nuevo sistema <strong>de</strong> clasificación<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales, que<br />

no se base en la agrupación <strong>de</strong> síntomas<br />

por consenso entre expertos (tal y como<br />

se hace en el DSM). Para ello ha puesto<br />

en marcha el proyecto Research Domain<br />

Criteria (RDoC) que preten<strong>de</strong> recopilar<br />

información proce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la<br />

genética, las pruebas <strong>de</strong> neuroimagen,<br />

las ciencias cognitivas y otros datos fisiológicos,<br />

para i<strong>de</strong>ntificar e integrar los<br />

componentes vinculados a los síntomas<br />

<strong>de</strong> enfermedad mental. Si bien este enfoque<br />

también ha sido criticado por su<br />

carácter reduccionista y por no tener en<br />

cuenta otros factores <strong>de</strong>cisivos <strong>de</strong> tipo<br />

ambiental, conductual y social, la ruptura<br />

<strong>de</strong>l NIMH con el DSM supone<br />

un importante varapalo para la Asociación<br />

Americana <strong>de</strong> Psiquiatría, así<br />

como marcará el inicio <strong>de</strong> una nueva<br />

etapa en nuestra comprensión <strong>de</strong> la naturaleza<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales.<br />

Este posicionamiento reafirma aún<br />

más el rechazo <strong>de</strong> numerosas instituciones<br />

vinculadas a la salud mental hacia<br />

las categorías diagnósticas <strong>de</strong>l<br />

DSM-V. Tal es el caso <strong>de</strong> la Asociación<br />

Americana <strong>de</strong> Psicología, cuya postura<br />

ha sido apoyada por más <strong>de</strong> 50 organizaciones<br />

<strong>de</strong> salud mental en todo el<br />

mundo, incluido el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

la Psicología <strong>de</strong> España.<br />

Fuente:<br />

http://www.nimh.nih.gov/about/director/<br />

2013/transforming-diagnosis.shtml<br />

12<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LA ASOCIACIÓN BRITÁNICA DE PSICOLOGÍA LLAMA<br />

AL CAMBIO DE PARADIGMA EN SALUD MENTAL<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

Tras el anuncio <strong>de</strong>l Instituto Nacional<br />

<strong>de</strong> Salud Mental <strong>de</strong><br />

EE.UU. (National Institute of<br />

Mental Health - NIMH), <strong>de</strong> dar la espalda<br />

a la clasificación <strong>de</strong>l Manual<br />

Diagnóstico y Estadístico <strong>de</strong> los Trastornos<br />

Mentales (Diagnostic and Statistical<br />

Manual of Mental Disor<strong>de</strong>rs -<br />

DSM) y elaborar una nueva clasificación<br />

diagnóstica basada en marcadores<br />

objetivos y biológicos, la División <strong>de</strong><br />

Psicología Clínica <strong>de</strong> la Asociación<br />

Británica <strong>de</strong> Psicología (British Psychological<br />

Society - BPS ) avivaba aún<br />

más la polémica mostrando su oposición<br />

a la aplicación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo biomédico<br />

aplicado a la comprensión <strong>de</strong><br />

los trastornos mentales.<br />

Con esta finalidad, hizo pública, el pasado<br />

13 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2013, una Declaración<br />

<strong>de</strong> Posicionamiento sobre la<br />

clasificación <strong>de</strong> la conducta y la experiencia<br />

en relación con los diagnósticos<br />

psiquiátricos funcionales – es el momento<br />

<strong>de</strong> un cambio <strong>de</strong> paradigma (Position<br />

Statement on the Classification<br />

of Behaviour and Experience in relation<br />

to Functional Psychiatric Diagnoses<br />

- Time for a Paradigm Shift).<br />

En dicho comunicado, la División <strong>de</strong><br />

Psicología Clínica <strong>de</strong> la BPS realizaba<br />

un llamamiento internacional para<br />

abandonar <strong>de</strong>finitivamente el mo<strong>de</strong>lo<br />

<strong>de</strong> “enfermedad y diagnóstico” en salud<br />

mental, manifestando que “es<br />

oportuno y apropiado afirmar públicamente<br />

que el actual sistema <strong>de</strong> clasificación<br />

diagnóstica, en el que se basan<br />

el DSM y el CIE, con respecto a los<br />

diagnósticos psiquiátricos funcionales,<br />

presenta limitaciones conceptuales y<br />

empíricas significativas. Por consiguiente,<br />

es necesario realizar un cambio<br />

<strong>de</strong> paradigma en relación con las<br />

experiencias a las que se refieren dichos<br />

diagnósticos, hacia un sistema<br />

conceptual que no esté basado en un<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> enfermedad”.<br />

Calificado en varios medios <strong>de</strong> comunicación<br />

como “una acción atrevida y<br />

sin prece<strong>de</strong>ntes para un colegio profesional”,<br />

el llamamiento <strong>de</strong> la División<br />

<strong>de</strong> Psicología Clínica <strong>de</strong> la BPS, ha causado<br />

un gran revuelo en el campo <strong>de</strong> la<br />

medicina y ha sido portada <strong>de</strong> una <strong>de</strong><br />

las publicaciones <strong>de</strong> mayor impacto en<br />

el Reino Unido, The Observer, suplemento<br />

<strong>de</strong> la revista The Guardian, a través<br />

<strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> artículos: Medicine’s<br />

big new battleground: does mental<br />

illness really exist (Nuevo campo <strong>de</strong><br />

batalla en la Medicina: ¿existe realmente<br />

la enfermedad mental) y Psychiatrists<br />

un<strong>de</strong>r fire in mental health battle<br />

(Los psiquiatras bajo el fuego <strong>de</strong> la batalla<br />

en salud mental).<br />

En resumen, si bien la División <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica <strong>de</strong> la BPS reconoce que<br />

un sistema <strong>de</strong> clasificación resulta fundamental<br />

en medicina para facilitar la<br />

comunicación, seleccionar la intervención,<br />

i<strong>de</strong>ntificar la etiología, pre<strong>de</strong>cir<br />

los resultados y proporcionar una base<br />

para la investigación, no hay que olvidar<br />

que “para que sea eficaz <strong>de</strong>be ser<br />

un sistema fiable y válido” y no ser ob-<br />

INFOCOP 13


ACTUALIDAD<br />

jeto <strong>de</strong> continuas revisiones que “ponen<br />

en evi<strong>de</strong>ncia su falta <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>z”.<br />

A este respecto, la División <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica <strong>de</strong> la BPS señala que los<br />

llamados diagnósticos “funcionales” –<br />

esquizofrenia, trastorno bipolar, trastorno<br />

<strong>de</strong> la personalidad, trastorno por<br />

déficit <strong>de</strong> atención, etc.- se presentan<br />

como una <strong>de</strong>claración objetiva <strong>de</strong> los<br />

hechos, pero son, en realidad, juicios<br />

clínicos basados en la observación y<br />

la interpretación <strong>de</strong> la conducta y <strong>de</strong>l<br />

auto-informe <strong>de</strong>l usuario, por lo que<br />

están sujetos a variaciones y sesgos, lo<br />

que limita su vali<strong>de</strong>z. A<strong>de</strong>más, la División<br />

<strong>de</strong> Psicología Clínica <strong>de</strong> la BPS advierte<br />

que estas formas <strong>de</strong> clasificación<br />

generan perjuicios en la práctica clínica,<br />

tales como la creciente medicalización<br />

<strong>de</strong> problemas no necesariamente<br />

clínicos como la ansiedad y aspectos<br />

<strong>de</strong>l comportamiento (cuyo impacto es<br />

mucho más grave en el caso <strong>de</strong> los niños<br />

y adolescentes), entre otros inconvenientes.<br />

De hecho, y en contra <strong>de</strong> ese tipo <strong>de</strong><br />

planteamientos, existen pruebas concluyentes<br />

<strong>de</strong> que el sufrimiento humano es<br />

el resultado <strong>de</strong> una compleja combinación<br />

<strong>de</strong> factores psicológicos y sociales,<br />

argumenta la División <strong>de</strong> Psicología Clínica<br />

<strong>de</strong> la BPS, y la ciencia ha validado<br />

repetidamente la eficacia <strong>de</strong> la evaluación<br />

psicológica, la formulación psicológica<br />

y la intervención psicológica en el<br />

tratamiento <strong>de</strong> estos problemas don<strong>de</strong> la<br />

etiología psicosocial <strong>de</strong>sempeña un papel<br />

crucial. En su Declaración, la División<br />

<strong>de</strong> Psicología Clínica <strong>de</strong> la BPS se<br />

posiciona a favor <strong>de</strong> la formulación<br />

psicológica (en vez <strong>de</strong>l diagnóstico psiquiátrico)<br />

e insta a estrechar la colaboración<br />

entre los usuarios <strong>de</strong> los servicios<br />

<strong>de</strong> salud y los diferentes profesionales<br />

sanitarios para elaborar un sistema que<br />

tenga en cuenta el origen biopsicosocial<br />

<strong>de</strong>l sufrimiento humano.<br />

De esta manera, y tan sólo unos días<br />

antes <strong>de</strong> que se diera a conocer el nuevo<br />

manual diagnóstico DSM-V, la Declaración<br />

<strong>de</strong> la División <strong>de</strong> Psicología Clínica<br />

<strong>de</strong> la BPS sembró el revuelo en el<br />

mundo científico, al igual que lo hizo el<br />

NIMH en la semana previa. No obstante,<br />

y si bien tanto el NIMH como la BPS<br />

ponen en duda la utilidad <strong>de</strong> las actuales<br />

clasificaciones en salud mental, existe<br />

una crucial diferencia entre ambas entida<strong>de</strong>s.<br />

Mientras que el NIMH (así como<br />

un creciente grupo <strong>de</strong> eminentes psiquiatras<br />

que tampoco apoyan estos sistemas<br />

<strong>de</strong> clasificación) continúa<br />

empeñado en seguir el mo<strong>de</strong>lo biomédico<br />

a toda costa –mediante la búsqueda<br />

<strong>de</strong> biomarcadores inequívocos y partiendo<br />

<strong>de</strong> una postura muy poco científica<br />

que asume como verda<strong>de</strong>ro algo que<br />

todavía la ciencia tiene que <strong>de</strong>mostrar,<br />

esto es, que los trastornos mentales son<br />

trastornos biológicos–, la BPS consi<strong>de</strong>ra<br />

que existe una clara justificación y necesidad<br />

para un cambio <strong>de</strong> paradigma<br />

en relación con los diagnósticos psiquiátricos<br />

funcionales, <strong>de</strong>cantándose a<br />

favor <strong>de</strong> un enfoque multifactorial,<br />

que contextualice el malestar y la conducta,<br />

y que reconozca la complejidad<br />

<strong>de</strong> las interacciones implicadas en la experiencia<br />

humana.<br />

Finalmente, en un intento <strong>de</strong> llegar a<br />

un entendimiento con todas las partes<br />

implicadas, la División <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica <strong>de</strong> la BPS aclara en su Declaración<br />

que “esta postura no <strong>de</strong>be interpretarse<br />

como una negación <strong>de</strong>l papel<br />

<strong>de</strong> la biología a la hora <strong>de</strong> mediar y posibilitar<br />

las experiencias humanas, las<br />

conductas y el malestar en todas sus<br />

manifestaciones”, así como que tampoco<br />

preten<strong>de</strong> atacar a ninguna otra profesión<br />

sanitaria, sino cuestionar los<br />

mo<strong>de</strong>los teóricos que se aplican en la<br />

comprensión <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong> los<br />

trastornos mentales.<br />

La Declaración <strong>de</strong> la División <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica <strong>de</strong> la BPS se encuentra<br />

disponible en el siguiente enlace:<br />

http://dxrevisionwatch.files.wordpress.c<br />

om/2013/05/position-statement-ondiagnosis-master-doc.pdf<br />

14<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LOS PSIQUIATRAS SE SUMAN A LA ABOLICIÓN DEL<br />

DSM Y LA CIE Y APOYAN EL MODELO DE<br />

REHABILITACIÓN EN SALUD MENTAL<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

Un amplio grupo <strong>de</strong> psiquiatras,<br />

li<strong>de</strong>rados por el doctor S. Timimi,<br />

enviaron, a finales <strong>de</strong> mayo,<br />

una petición formal al Colegio <strong>de</strong> Psiquiatras<br />

<strong>de</strong> Reino Unido en la que solicitan<br />

la abolición <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong><br />

clasificación diagnóstica, CIE y DSM.<br />

La petición se ha acompañado <strong>de</strong> una<br />

campaña <strong>de</strong> recogida <strong>de</strong> firmas en la<br />

plataforma Change.org, que, en el momento<br />

<strong>de</strong> redactar este artículo, contaba<br />

con el apoyo cientos <strong>de</strong> firmas. En <strong>de</strong>claraciones<br />

a los medios, S. Timimi afirmó<br />

que: “El proyecto <strong>de</strong>l DSM no se pue<strong>de</strong><br />

justificar, ni en sus principios teóricos ni<br />

en la práctica. Tiene que ser abandonado<br />

para que podamos encontrar formas más<br />

humanas y eficaces <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r a la angustia<br />

mental”.<br />

En el comunicado, titulado “No más<br />

etiquetas diagnósticas” (No more psychiatric<br />

labels), realizan una revisión<br />

exhaustiva <strong>de</strong> los motivos y <strong>de</strong> la evi<strong>de</strong>ncia<br />

científica en la que sustentan esta<br />

posición, estableciendo las siguientes<br />

conclusiones:<br />

1. Los diagnósticos psiquiátricos no son<br />

válidos.<br />

2. El uso <strong>de</strong> los diagnósticos psiquiátricos<br />

aumenta la estigmatización.<br />

3. La utilización <strong>de</strong> diagnósticos psiquiátricos<br />

no ayuda a la <strong>de</strong>cisión<br />

sobre el tratamiento a elegir.<br />

4. El pronóstico a largo plazo <strong>de</strong> los<br />

problemas <strong>de</strong> salud mental ha empeorado.<br />

5. Estos sistemas imponen las creencias<br />

occi<strong>de</strong>ntales sobre los trastornos<br />

mentales en otras culturas.<br />

6. Existen mo<strong>de</strong>los alternativos, basados<br />

en la evi<strong>de</strong>ncia, para proporcionar<br />

una atención eficaz en salud<br />

mental.<br />

El escrito, supone una <strong>de</strong>claración sin<br />

tapujos, <strong>de</strong> lo que estos psiquiatras consi<strong>de</strong>ran<br />

acerca <strong>de</strong>l quehacer <strong>de</strong> su trabajo<br />

y <strong>de</strong>l futuro <strong>de</strong> la salud mental. “La<br />

psiquiatría se encuentra atrapada en<br />

un callejón sin salida ”, aseguran en la<br />

introducción al texto. La recopilación<br />

<strong>de</strong> estudios científicos sobre epi<strong>de</strong>miología,<br />

las investigaciones transculturales<br />

y los ensayos clínicos <strong>de</strong> eficacia <strong>de</strong>l<br />

tratamiento “ponen <strong>de</strong> relieve hasta qué<br />

punto los datos son inconsistentes con<br />

el mo<strong>de</strong>lo médico dominante, basado en<br />

diagnósticos, y consi<strong>de</strong>rado como el<br />

paradigma organizativo <strong>de</strong> la práctica<br />

clínica”. “El uso continuado <strong>de</strong> los sistemas<br />

<strong>de</strong> clasificación diagnóstica para<br />

la realización <strong>de</strong> la investigación, la<br />

formación, la evaluación y el tratamiento<br />

<strong>de</strong> las personas con problemas<br />

<strong>de</strong> salud mental es incompatible con un<br />

enfoque basado en la evi<strong>de</strong>ncia, capaz<br />

<strong>de</strong> mejorar los resultados”. Por tanto,<br />

“ha llegado el momento <strong>de</strong> facilitar que<br />

la teoría y la práctica en salud mental<br />

superen este estancamiento, eliminando<br />

los sistemas <strong>de</strong> clasificación diagnóstica<br />

CIE y DSM”.<br />

En relación con la etiología <strong>de</strong> los trastornos<br />

mentales, el comunicado señala<br />

que “el fracaso <strong>de</strong> la investigación científica<br />

básica para revelar cualquier disfunción<br />

biológica específica o cualquier<br />

marcador fisiológico o psicológico que<br />

sirva para i<strong>de</strong>ntificar un <strong>de</strong>terminado<br />

diagnóstico psiquiátrico es sobradamente<br />

reconocido”. “La única excepción importante<br />

a la falta <strong>de</strong> apoyo sobre la<br />

etiología <strong>de</strong> un diagnóstico es el trastorno<br />

por estrés postraumático, que atribuye<br />

los síntomas al resultado directo <strong>de</strong><br />

un trauma”. A<strong>de</strong>más, “existe un amplio<br />

cuerpo <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia que vincula los<br />

episodios psiquiátricos, consi<strong>de</strong>rados<br />

como más graves, como las alucinaciones<br />

auditivas y la psicosis, a situaciones<br />

<strong>de</strong> trauma y abuso , incluyendo<br />

el abuso sexual, el físico y el racial, la<br />

pobreza, el abandono y el estigma”.<br />

Por este motivo, “es importante tratar<br />

<strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r las experiencias psicó-<br />

INFOCOP 15


ACTUALIDAD<br />

ticas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l contexto <strong>de</strong> la historia<br />

<strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la persona. No hacerlo pue<strong>de</strong><br />

resultar perjudicial porque empaña<br />

y aña<strong>de</strong> confusión acerca <strong>de</strong> los orígenes<br />

<strong>de</strong> las experiencias y conductas<br />

problemáticas, teniendo la posibilidad<br />

<strong>de</strong> ser entendidas”.<br />

Los autores <strong>de</strong>l texto se muestran preocupados<br />

ante la falta <strong>de</strong> vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> los<br />

sistemas <strong>de</strong> clasificación diagnóstica y<br />

manifiestan que “el hecho <strong>de</strong> que la investigación<br />

científica básica no haya<br />

podido establecer ningún marcador<br />

biológico específico para ningún diagnóstico<br />

psiquiátrico, pone <strong>de</strong> manifiesto<br />

que los sistemas <strong>de</strong> clasificación actuales<br />

no comparten el mismo valor científico<br />

para pertenecer a las ciencias<br />

biológicas que el resto <strong>de</strong> la medicina”.<br />

Sin embargo, afirma el comunicado,<br />

“nuestra incapacidad para encontrar<br />

correlatos biológicos no <strong>de</strong>be ser vista<br />

como una <strong>de</strong>bilidad. En lugar <strong>de</strong> empeñarnos<br />

en mantener un línea <strong>de</strong> investigación<br />

científica y clínicamente inútil,<br />

<strong>de</strong>bemos enten<strong>de</strong>r este fracaso como<br />

una oportunidad para revisar el paradigma<br />

dominante en salud mental y <strong>de</strong>sarrollar<br />

otro que se adapte mejor a la<br />

evi<strong>de</strong>ncia”.<br />

A este respecto, el documento recoge<br />

los estudios y meta-análisis que avalan<br />

la eficacia <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadas intervenciones<br />

psicológicas, así como las<br />

investigaciones sobre el efecto placebo<br />

asociado a los psicofármacos, afirmando<br />

que el mo<strong>de</strong>lo biologicista en la enfermedad<br />

mental está obsoleto. El<br />

<strong>de</strong>sequilibrio bioquímico en el que se<br />

basa el tratamiento farmacológico en<br />

salud mental, “no se ha podido <strong>de</strong>mostrar”,<br />

según señala.<br />

Asimismo, <strong>de</strong>tallan los graves perjuicios<br />

que pue<strong>de</strong> suponer para las personas<br />

ser tratadas bajo la perspectiva<br />

biológica (la estigmatización, la falta <strong>de</strong><br />

búsqueda <strong>de</strong> las verda<strong>de</strong>ras causas <strong>de</strong>l<br />

problema, la confianza ciega en la medicación…),<br />

así como los riesgos y la falta<br />

<strong>de</strong> eficacia <strong>de</strong>l tratamiento<br />

farmacológico, citando las investigaciones,<br />

incluso realizadas por la Organización<br />

Mundial <strong>de</strong> la Salud, que<br />

evi<strong>de</strong>ncian, al comparar transculturalmente<br />

poblaciones <strong>de</strong> personas con trastorno<br />

mental que no habían recibido<br />

ningún tratamiento farmacológico con<br />

personas con trastorno mental que sí lo<br />

habían recibido, que “los pacientes con<br />

trastorno mental, fuera <strong>de</strong> EE.UU. y Europa,<br />

presentan unas tasas <strong>de</strong> recaída<br />

significativamente más bajas y son significativamente<br />

más propensos a alcanzar<br />

una plena recuperación y menor grado<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>terioro a largo plazo, aunque la<br />

mayoría haya tenido un acceso limitado<br />

o nulo a medicación antipsicótica”.<br />

“En resumen, parece que actualmente<br />

contamos con una evi<strong>de</strong>ncia sustancial<br />

que muestra que el diagnóstico en salud<br />

mental, como cualquier otro enfoque<br />

basado en la enfermedad, pue<strong>de</strong><br />

estar contribuyendo a empeorar el pronóstico<br />

<strong>de</strong> las personas diagnosticadas,<br />

más que a mejorarlo”, señala el documento.<br />

“Por lo tanto, la única conclusión<br />

basada en la evi<strong>de</strong>ncia que se<br />

pue<strong>de</strong> extraer es que los sistemas psiquiátricos<br />

diagnósticos formales, como<br />

el DSM y el CIE, <strong>de</strong>berían abolirse”.<br />

Como alternativa, el grupo <strong>de</strong> psiquiatras<br />

que ha elaborado el documento,<br />

propone la implantación <strong>de</strong> nuevos<br />

paradigmas, basados en la evi<strong>de</strong>ncia ,<br />

“que pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong>sarrollados e implementados<br />

fácilmente”, e instan a la colaboración<br />

y el <strong>de</strong>bate conjunto con<br />

otros profesionales <strong>de</strong> la psicología, sociología,<br />

filosofía, medicina, etc. Concluyen<br />

su comunicado, enumerando los<br />

siguientes “buenos puntos <strong>de</strong> partida” ,<br />

tanto en la búsqueda <strong>de</strong> factores causales<br />

como en el abordaje <strong>de</strong> la práctica<br />

clínica:<br />

1. Etiología: las investigaciones sobre<br />

la estrecha asociación entre situaciones<br />

traumáticas, sobre todo, en la infancia<br />

y adolescencia, y trastornos<br />

mentales como la psicosis, dan cuenta<br />

<strong>de</strong> que los factores contextuales<br />

<strong>de</strong>ben integrarse en la investigación.<br />

2. Práctica clínica: Si bien los resultados<br />

sobre la eficacia <strong>de</strong>l tratamiento<br />

farmacológico no ha mejorado en 40<br />

años <strong>de</strong> investigación, existen otras<br />

alternativas, “en áreas tan diversas<br />

como los servicios <strong>de</strong> psicoterapia,<br />

los servicios comunitarios en salud<br />

mental, abuso <strong>de</strong> sustancias e intervención<br />

con parejas”, que han incorporado<br />

el peso que juega la<br />

alianza terapéutica o el apoyo social<br />

en la eficacia <strong>de</strong> la intervención, mejorando<br />

la eficacia <strong>de</strong> los resultados.<br />

Determinados movimientos basados<br />

en un enfoque <strong>de</strong> “recuperación” o<br />

“rehabilitación”, en vez <strong>de</strong> en un<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> enfermedad y <strong>de</strong> clasificación<br />

diagnóstica, así como los<br />

programas que <strong>de</strong>fien<strong>de</strong>n un mo<strong>de</strong>lo<br />

integrado <strong>de</strong> atención a la salud mental<br />

y física, “son buenos ejemplos <strong>de</strong><br />

como la evi<strong>de</strong>ncia pue<strong>de</strong> incorporarse<br />

para facilitar un cambio <strong>de</strong> la cultura<br />

institucional”.<br />

En <strong>de</strong>finitiva, el texto supone un reconocimiento<br />

formal <strong>de</strong> las aportaciones y<br />

<strong>de</strong> la eficacia <strong>de</strong> las intervenciones psicológicas,<br />

así como <strong>de</strong>l paradigma biopsicosocial<br />

y el enfoque basado en<br />

rehabilitación, que <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> esta rama <strong>de</strong><br />

la ciencia. Lo insólito <strong>de</strong>l documento, es<br />

que es un hito que esta afirmación esté<br />

siendo avalada por un grupo <strong>de</strong> psiquiatras,<br />

claramente comprometidos con su<br />

profesión y preocupados por mejorar la<br />

atención que se presta en salud mental.<br />

El texto completo pue<strong>de</strong> encontrarse en:<br />

http://www.criticalpsychiatry.net/p=527<br />

16<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LA OCU ALERTA DEL ELEVADO CONSUMO DE<br />

FÁRMACOS PARA TRATAR LA ANSIEDAD ENTRE LA<br />

POBLACIÓN ESPAÑOLA<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Susana Villamarín<br />

Cuatro <strong>de</strong> cada diez ciudadanos españoles<br />

ha consumido algún fármaco<br />

para tratar la ansiedad a lo<br />

largo <strong>de</strong> su vida. En el caso <strong>de</strong> las mujeres,<br />

esta cifra aumenta a una <strong>de</strong> cada dos<br />

españolas. Éstas son algunas <strong>de</strong> las conclusiones<br />

<strong>de</strong> una encuesta realizada por la<br />

Organización <strong>de</strong> Consumidores y Usuarios<br />

(OCU) y publicada en la revista<br />

OCU-Salud <strong>de</strong>l pasado mes <strong>de</strong> febrero.<br />

La investigación fue elaborada a partir <strong>de</strong><br />

2.000 entrevistas realizadas a ciudadanos<br />

españoles <strong>de</strong> entre 18 y 74 años, a los que<br />

se les preguntó sobre el consumo <strong>de</strong> ansiolíticos,<br />

somníferos, anti<strong>de</strong>presivos u opiáceos<br />

para disminuir el nivel <strong>de</strong> ansiedad.<br />

Respecto a la frecuencia <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong><br />

estos medicamentos en el último año,<br />

uno <strong>de</strong> cada tres españoles afirmó haber<br />

recurrido a los fármacos para manejar sus<br />

problemas <strong>de</strong> ansiedad. Según establece<br />

la OCU, estos niveles <strong>de</strong> consumo en la<br />

población española resultan “llamativamente”<br />

elevados, si se comparan, a<strong>de</strong>más,<br />

con los resultados obtenidos en<br />

otros países como Bélgica, Italia, Portugal<br />

o Brasil.<br />

De acuerdo con los resultados encontrados,<br />

el perfil típico <strong>de</strong>l consumidor habitual<br />

<strong>de</strong> fármacos para tratar la ansiedad<br />

es el <strong>de</strong> una mujer <strong>de</strong> 34 años, con un nivel<br />

<strong>de</strong> estudio bajo-medio y en situación<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo o <strong>de</strong> dificulta<strong>de</strong>s económicas.<br />

Los motivos más frecuentes que incitan<br />

a los ciudadanos al consumo <strong>de</strong><br />

estos medicamentos suelen ser: problemas<br />

para conciliar el sueño (32%), dificulta<strong>de</strong>s<br />

laborales (30%), sucesos<br />

vitales traumáticos (29%) y motivos<br />

económicos (17%).<br />

A<strong>de</strong>más, el estudio ha puesto <strong>de</strong> manifiesto<br />

que el consumo <strong>de</strong> estos fármacos<br />

suele iniciarse tras la consulta al médico<br />

<strong>de</strong> Atención Primaria (57%) y sin<br />

que los usuarios hayan recibido la información<br />

necesaria acerca <strong>de</strong> los efectos<br />

secundarios (tales como pérdida <strong>de</strong><br />

memoria, somnolencia diurna…) o <strong>de</strong>l<br />

riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia que pueda generar<br />

su consumo.<br />

A la luz <strong>de</strong> los datos, la OCU alerta a los<br />

ciudadanos <strong>de</strong> los riesgos asociados a la<br />

supresión brusca <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> estos<br />

fármacos, entre los que se encuentra la recaída<br />

a los síntomas originales previos al<br />

tratamiento, como el aumento <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s<br />

para dormir o el aumento <strong>de</strong> los<br />

niveles <strong>de</strong> ansiedad, dando lugar al empeoramiento<br />

incluso <strong>de</strong> la sintomatología<br />

inicial. Asimismo, recomienda a la población<br />

otras alternativas para manejar la ansiedad,<br />

como “cambios en el estilo <strong>de</strong><br />

vida”, antes <strong>de</strong> recurrir a la medicación.<br />

A este respecto, tal y como se ha publicado<br />

en varias ocasiones a través <strong>de</strong> Infocop,<br />

las principales guías <strong>de</strong> práctica<br />

clínica, elaboradas a partir <strong>de</strong> los estudios<br />

científicos <strong>de</strong> mayor rigurosidad metodológica,<br />

-como las <strong>de</strong>l Instituto<br />

Nacional para la Salud y la Excelencia<br />

Clínica <strong>de</strong>l Reino Unido (National Institute<br />

for Health and Clinical Excellence,<br />

NICE)-, recomiendan como tratamiento<br />

<strong>de</strong> primera elección en los trastornos<br />

<strong>de</strong> ansiedad el tratamiento<br />

psicológico, mediante el entrenamiento<br />

con técnicas cognitivo-conductuales,<br />

frente a los psicofármacos.<br />

Tal y como señaló, y explicó <strong>de</strong>talladamente,<br />

el catedrático <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong><br />

la Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid<br />

(UCM), Antonio Cano Vin<strong>de</strong>l, en una<br />

entrevista concedida a Infocop hace<br />

unos meses, a pesar <strong>de</strong> que sea una<br />

creencia comúnmente extendida, “no<br />

existe apenas apoyo para el tratamiento<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>sór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> ansiedad con<br />

tranquilizantes”, ni tampoco es cierto<br />

que “el trastorno <strong>de</strong> pánico evolucione<br />

mejor si al tratamiento psicológico se<br />

aña<strong>de</strong> tratamiento farmacológico”<br />

(para una revisión más exhaustiva ver:<br />

http://www.infocop.es/view_article.aspi<br />

d=3875).<br />

Teniendo en cuenta la evi<strong>de</strong>ncia científica,<br />

los datos obtenidos en el estudio <strong>de</strong><br />

la OCU invitan a la reflexión. Los altos<br />

niveles <strong>de</strong> consumo y la prescripción<br />

abusiva <strong>de</strong> psicofármacos para tratar problemas<br />

<strong>de</strong> ansiedad en nuestro país ponen<br />

<strong>de</strong> manifiesto la escasa formación <strong>de</strong> los<br />

profesionales <strong>de</strong> Atención Primaria en<br />

materia <strong>de</strong> salud mental, la falta <strong>de</strong> disponibilidad<br />

<strong>de</strong> las mejores alternativas para<br />

el manejo <strong>de</strong> estos problemas (en relación<br />

coste y eficacia), así como el <strong>de</strong>sconocimiento<br />

<strong>de</strong> la población <strong>de</strong> los graves<br />

efectos para la salud que tienen los fármacos,<br />

y <strong>de</strong> que existen otras vías más<br />

eficaces, seguras y recomendables para<br />

tratar los problemas <strong>de</strong> ansiedad.<br />

A su vez, son <strong>de</strong> <strong>de</strong>stacar los elevados<br />

niveles <strong>de</strong> malestar psicológico entre la<br />

población española, situación que hace<br />

más necesario que nunca que se implementen<br />

estrategias eficaces que puedan<br />

dar una respuesta efectiva a esta<br />

creciente <strong>de</strong>manda. Sirva <strong>de</strong> ejemplo, la<br />

implantación <strong>de</strong> terapias psicológicas en<br />

los servicios <strong>de</strong> Atención Primaria, un<br />

mo<strong>de</strong>lo que ha resultado exitoso y rentable<br />

en otros países como Reino Unido,<br />

Noruega, Chile, Australia o Brasil.<br />

INFOCOP 17


ACTUALIDAD<br />

EL PLACEBO, MEJOR QUE LOS ANTIDEPRESIVOS EN<br />

PERSONAS CON DEMENCIA<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

Las personas con <strong>de</strong>mencia con<br />

frecuencia presentan estados <strong>de</strong>presivos<br />

que repercuten muy negativamente<br />

en su calidad <strong>de</strong> vida y<br />

bienestar. Una rigurosa investigación<br />

ha puesto <strong>de</strong> manifiesto que el placebo<br />

tiene la misma eficacia que los anti<strong>de</strong>presivos<br />

para tratar la <strong>de</strong>presión <strong>de</strong> estos<br />

pacientes y, a<strong>de</strong>más, no presenta<br />

ningún efecto secundario adverso.<br />

Se trata <strong>de</strong> un estudio multicéntrico,<br />

doble ciego y aleatorizado, que ha involucrado<br />

a un total <strong>de</strong> 326 pacientes con<br />

enfermedad <strong>de</strong> Alzheimer y <strong>de</strong>presión,<br />

pertenecientes a nueve servicios<br />

<strong>de</strong> salud mental <strong>de</strong>l Reino Unido, y cuyos<br />

resultados se han publicado en febrero<br />

<strong>de</strong> 2013 en la revista Health<br />

Technology Assessment -una publicación<br />

<strong>de</strong>l National Institute for Health<br />

Research (Instituto Nacional <strong>de</strong> Investigación<br />

Sanitaria) <strong>de</strong>l Reino Unido-.<br />

Los participantes fueron divididos en<br />

tres grupos, a los que se administró un<br />

placebo, Sertralina (anti<strong>de</strong>presivo perteneciente<br />

al grupo <strong>de</strong> los Inhibidores Selectivos<br />

<strong>de</strong> Serotonina) y Mirtazapina<br />

(anti<strong>de</strong>presivo noradrenérgico y serotonérgico<br />

específico), respectivamente.<br />

Según los resultados <strong>de</strong> la investigación,<br />

los participantes <strong>de</strong>l grupo placebo<br />

presentaron una reducción<br />

significativa <strong>de</strong> los síntomas <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión<br />

similar a la <strong>de</strong> los participantes a<br />

los que se administraron anti<strong>de</strong>presivos,<br />

con la ventaja adicional <strong>de</strong> que no<br />

sufrieron ningún efecto secundario adverso<br />

(comúnmente asociado al tratamiento<br />

farmacológico).<br />

Tal y como señalan los autores <strong>de</strong> la<br />

investigación, que evaluaron, a<strong>de</strong>más,<br />

los costes sanitarios <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los<br />

tratamientos, así como los resultados <strong>de</strong><br />

coste-eficacia, “éste es un ensayo clínico<br />

con resultados negativos, pero con<br />

implicaciones clínicas <strong>de</strong> gran relevancia.<br />

Los datos sugieren claramente que<br />

los anti<strong>de</strong>presivos, unidos al cuidado<br />

habitual, no son clínicamente eficaces<br />

cuando se comparan con el placebo para<br />

el tratamiento <strong>de</strong> la <strong>de</strong>presión clínica<br />

en <strong>de</strong>mencia. Esto implica la<br />

necesidad <strong>de</strong> cambiar la práctica clínica<br />

habitual basada en la prescripción<br />

<strong>de</strong> anti<strong>de</strong>presivos como primera línea<br />

<strong>de</strong> acción para el tratamiento <strong>de</strong> la <strong>de</strong>presión<br />

en personas con <strong>de</strong>mencia tipo<br />

Alzheimer”.<br />

Los hallazgos <strong>de</strong> esta investigación<br />

vienen a confirmar los resultados obtenidos<br />

por diferentes equipos <strong>de</strong> investigación<br />

con otros colectivos <strong>de</strong><br />

pacientes, en los que se ha <strong>de</strong>mostrado<br />

que la eficacia <strong>de</strong> los fármacos anti<strong>de</strong>presivos<br />

frente al placebo o la psicoterapia<br />

es mínima en los casos <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión<br />

ligera, mo<strong>de</strong>rada e incluso grave<br />

(más información en La caída <strong>de</strong>l imperialismo<br />

farmacológico en salud<br />

mental, ver: http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=4011).<br />

A este respecto, tal y como muestra la<br />

línea <strong>de</strong> investigación realizada por Irving<br />

Kirsch, los anti<strong>de</strong>presivos no son<br />

más que otro tipo <strong>de</strong> placebos, solo que<br />

con efectos secundarios muy notables y,<br />

en numerosos casos, adversos. Su investigación<br />

<strong>de</strong>muestra que la explicación<br />

<strong>de</strong> la mejora <strong>de</strong> los síntomas <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>presión en los pacientes tratados con<br />

anti<strong>de</strong>presivos no se <strong>de</strong>be a los cambios<br />

en los mecanismos neuronales (tal y como<br />

mantienen los <strong>de</strong>fensores <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo<br />

biologicista en salud mental), sino a<br />

la expectativa que tiene el paciente <strong>de</strong><br />

mejorar cuando asume que está bajo un<br />

tratamiento supuestamente eficaz, similar<br />

al efecto placebo (más información<br />

en Irving Kirsch y La caída <strong>de</strong>l mito <strong>de</strong><br />

los anti<strong>de</strong>presivos: http://www.infocop.es/view_article.aspid=3842).<br />

Otros investigadores han puesto <strong>de</strong><br />

manifiesto que los anti<strong>de</strong>presivos causan<br />

más daños al organismo que beneficios<br />

(ver: ¿Por qué los anti<strong>de</strong>presivos<br />

causan más daños que beneficios en:<br />

http://www.infocop.es/view_article.asp<br />

id=3969), advirtiendo <strong>de</strong> los peligros<br />

que entraña el uso generalizado que se<br />

hace <strong>de</strong> estos medicamentos.<br />

El artículo original <strong>de</strong> esta investigación<br />

pue<strong>de</strong> encontrarse en:<br />

http://www.hta.ac.uk/fullmono/mon170<br />

7.pdf<br />

18<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD AFECTAN<br />

AL EFECTO PLACEBO<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

Las personas con puntuaciones altas<br />

en altruismo, resiliencia y<br />

sinceridad tien<strong>de</strong>n a beneficiarse<br />

más <strong>de</strong>l efecto placebo. Así lo ha establecido<br />

un estudio realizado por un<br />

equipo <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Michigan<br />

(EE.UU.) y publicado en la revista Neuropsychopharmacology.<br />

El efecto placebo, <strong>de</strong>finido como la<br />

capacidad curativa asociada a una sustancia<br />

que no contiene ningún agente<br />

terapéutico en su composición, es un<br />

fenómeno que está recibiendo un creciente<br />

interés en el ámbito <strong>de</strong> la psicofarmacología<br />

y que pone <strong>de</strong> manifiesto<br />

el papel que juega la expectativa que<br />

tiene el paciente (cuando asume que<br />

está bajo un tratamiento supuestamente<br />

eficaz) sobre los resultados clínicos.<br />

En este campo, son notables los hallazgos<br />

<strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong> Irving<br />

Kirsch sobre el efecto placebo<br />

asociado a los anti<strong>de</strong>presivos, que han<br />

revolucionado la interpretación <strong>de</strong> las<br />

conclusiones <strong>de</strong> la literatura científica<br />

en <strong>de</strong>presión y que se han reseñado anteriormente<br />

en este mismo número <strong>de</strong><br />

Infocop.<br />

Esta investigación sobre el efecto placebo,<br />

se realizó con 50 participantes a<br />

los que se administró una inyección dolorosa<br />

<strong>de</strong> agua salada en la mandíbula.<br />

A la mitad <strong>de</strong> los participantes, se les<br />

administró, a<strong>de</strong>más, una segunda inyección,<br />

informándoles <strong>de</strong> que contenía<br />

analgésicos para aliviar el dolor (siendo,<br />

en realidad, agua sin fármacos activos).<br />

Todos los participantes valoraron<br />

su nivel <strong>de</strong> dolor en una escala <strong>de</strong> 0 a<br />

100. A<strong>de</strong>más, se evaluó la actividad <strong>de</strong><br />

la región cerebral asociada al dolor, mediante<br />

tomografía por emisión <strong>de</strong> positrones<br />

(TEP). La actividad registrada<br />

mediante TEP permite observar la respuesta<br />

cerebral <strong>de</strong>l propio organismo a<br />

la hora <strong>de</strong> generar analgésicos endógenos<br />

que inhiben la sensibilidad al dolor.<br />

En líneas generales, los participantes<br />

<strong>de</strong>l grupo placebo (es <strong>de</strong>cir, los que<br />

pensaban que estaban recibiendo medicación<br />

contra el dolor) informaron <strong>de</strong><br />

menor dolor percibido en comparación<br />

con el grupo control. No obstante, <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong>l grupo placebo se observaron diferencias<br />

significativas asociadas a<br />

ciertas características <strong>de</strong> personalidad.<br />

Específicamente, los participantes que<br />

obtuvieron mayores puntuaciones en altruismo,<br />

resiliencia y sinceridad fueron<br />

significativamente más propensos a<br />

sentir un mayor alivio tras la inyección<br />

<strong>de</strong> placebo. Los datos <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la<br />

actividad cerebral, evaluada mediante<br />

TEP, mostraron que estos participantes,<br />

a<strong>de</strong>más, presentaban un patrón <strong>de</strong> actividad<br />

cerebral asociado a una mayor<br />

producción <strong>de</strong> analgésicos endógenos.<br />

En contraposición, los participantes <strong>de</strong>l<br />

grupo placebo con puntuaciones altas<br />

en neuroticismo fueron los que mostraron<br />

menos alivio tras la inyección <strong>de</strong>l<br />

placebo.<br />

Los resultados <strong>de</strong> este estudio, <strong>de</strong><br />

confirmarse nuevamente, inci<strong>de</strong>n en la<br />

necesidad <strong>de</strong> evaluar los rasgos <strong>de</strong> personalidad<br />

en la medida en que pue<strong>de</strong>n<br />

acentuar o atenuar el efecto placebo, lo<br />

que pue<strong>de</strong> explicar las inconsistencias<br />

observadas en ensayos clínicos anteriores<br />

en este campo.<br />

El artículo original pue<strong>de</strong> encontrarse<br />

en:<br />

Peciña, M., Azhar, M., Love, T.M. et al<br />

(2013). Personality Trait Predictors of<br />

Placebo Analgesia and Neurobiological<br />

Correlates. Neuropsychopharmacology,<br />

38, 639–646; doi:10.1038/npp.2012.227.<br />

INFOCOP 19


ACTUALIDAD<br />

EL BIENESTAR, NUEVA PRIORIDAD PARA LA POLÍTICA<br />

DE SALUD DE EUROPA 2020<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

Por primera vez en la historia <strong>de</strong> la<br />

Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud<br />

(OMS), se ha establecido “la<br />

mejora <strong>de</strong>l bienestar <strong>de</strong> la población”<br />

como una prioridad sanitaria. Así lo recoge<br />

el último informe <strong>de</strong> la Oficina<br />

Regional Europea <strong>de</strong> la OMS, que lleva<br />

por título: Informe Europeo <strong>de</strong> la Salud<br />

2012 – trazando el camino hacia el bienestar<br />

(European Health Report, 2012<br />

– charting the way to well-being), dado<br />

a conocer a finales <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013.<br />

Hace más <strong>de</strong> 60 años que la OMS incorporó<br />

un nuevo concepto <strong>de</strong> salud, que<br />

establece que la salud se <strong>de</strong>fine no sólo<br />

por “la ausencia <strong>de</strong> enfermedad” , sino<br />

por “un estado <strong>de</strong> completo bienestar físico,<br />

mental y social”. Sin embargo, hasta<br />

la fecha, no se habían <strong>de</strong>terminado los<br />

parámetros necesarios para la evaluación<br />

<strong>de</strong>l bienestar <strong>de</strong> los ciudadanos, <strong>de</strong> tal<br />

manera que este aspecto, clave en la <strong>de</strong>finición<br />

<strong>de</strong> la salud, había quedado fuera<br />

<strong>de</strong> los informes <strong>de</strong> la OMS (centrados en<br />

la medida <strong>de</strong> los índices <strong>de</strong> mortalidad,<br />

morbilidad y discapacidad).<br />

Tal y como afirmaba Claudia Stein,<br />

directora <strong>de</strong> la División <strong>de</strong> Información,<br />

Evi<strong>de</strong>ncia, Investigación e Innovación<br />

<strong>de</strong> la OMS y una <strong>de</strong> las responsables<br />

<strong>de</strong>l informe, “todas las socieda<strong>de</strong>s y<br />

culturas valoran el bienestar y la salud<br />

casi en la misma medida. El bienestar<br />

ha formado parte <strong>de</strong> la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> la<br />

salud <strong>de</strong> la OMS <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus orígenes<br />

(…) Es el momento <strong>de</strong> que marquemos<br />

el camino hacia el bienestar, que está<br />

tan íntimamente ligado a la salud”.<br />

En esta línea, el informe presentado<br />

por la Oficina Regional Europea <strong>de</strong> la<br />

OMS reconoce expresamente “la mejora<br />

<strong>de</strong>l bienestar <strong>de</strong> la población” como<br />

una parte integral <strong>de</strong> la nueva estrategia<br />

sanitaria <strong>de</strong> Europa 2020 ,<br />

abriendo un nuevo campo <strong>de</strong> acción.<br />

La OMS ha <strong>de</strong>finido un plan <strong>de</strong> trabajo<br />

para poner en práctica este enfoque,<br />

que incluye una agenda <strong>de</strong> colaboración<br />

entre los diferentes países, para recopilar,<br />

analizar y evaluar indicadores<br />

<strong>de</strong> bienestar, que estén disponibles a finales<br />

<strong>de</strong>l año 2013. Asimismo, se ha<br />

establecido un plan <strong>de</strong> estudio que permita<br />

hacer uso <strong>de</strong> esta información para<br />

facilitar la elaboración <strong>de</strong> políticas sanitarias<br />

integrales, que contemplen<br />

conjuntamente la mejora <strong>de</strong> la salud y<br />

<strong>de</strong>l bienestar <strong>de</strong> los ciudadanos.<br />

Este informe, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> rescatar el papel<br />

<strong>de</strong>l “bienestar”, proporciona los últimos<br />

datos sobre indicadores <strong>de</strong> salud en<br />

los 53 países que conforman la Región<br />

Europea -tal y como viene siendo habitual<br />

cada tres años-. Entre las conclusiones<br />

<strong>de</strong>l informe, conviene <strong>de</strong>stacar que:<br />

✔ Se han realizado importantes progresos<br />

en materia <strong>de</strong> salud en Europa;<br />

no obstante, siguen existiendo<br />

serias <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s entre los diferentes<br />

países.<br />

✔ Los europeos vivimos más años .<br />

Des<strong>de</strong> 1976, la esperanza <strong>de</strong> vida ha<br />

aumentado en toda la región alre<strong>de</strong>dor<br />

<strong>de</strong> 5 años, situándose en una media<br />

<strong>de</strong> 76 años en 2010. Como dato a<br />

<strong>de</strong>stacar, las mujeres españolas li<strong>de</strong>ran<br />

la lista <strong>de</strong> longevidad en el entorno<br />

europeo.<br />

20<br />

INFOCOP


✔ La población europea está envejeciendo.<br />

Las personas mayores <strong>de</strong> 65<br />

años representarán más <strong>de</strong>l 25% <strong>de</strong> la<br />

población total en el año 2050. Sin embargo,<br />

se observan diferencias en la esperanza<br />

<strong>de</strong> vida entre hombres y<br />

mujeres y entre los diferentes países y<br />

grupos <strong>de</strong> población. En concreto, la<br />

esperanza <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las mujeres se situó<br />

en los 80 años en 2010, mientras<br />

que la <strong>de</strong> los hombres fue <strong>de</strong> 72,5 años.<br />

Según se <strong>de</strong>talla en el informe, esta<br />

brecha entre hombres y mujeres pue<strong>de</strong><br />

explicarse por las diferencias en los estilos<br />

<strong>de</strong> vida y tipos <strong>de</strong> ocupación.<br />

✔ Se observa un <strong>de</strong>scenso paulatino en<br />

los niveles <strong>de</strong> mortalidad <strong>de</strong> la población<br />

europea (más acentuado en<br />

la parte oriental <strong>de</strong> Europa), siendo<br />

las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas las responsables<br />

<strong>de</strong>l 80% <strong>de</strong> las causas <strong>de</strong> mortalidad.<br />

Dentro <strong>de</strong> este grupo <strong>de</strong><br />

enfermeda<strong>de</strong>s crónicas, los trastornos<br />

cardiovasculares li<strong>de</strong>ran la lista ,<br />

ocupando el 50% <strong>de</strong> los fallecimientos,<br />

seguidos <strong>de</strong>l cáncer (con un 20%).<br />

✔ Las enfermeda<strong>de</strong>s transmisibles,<br />

aunque menos frecuentes en Europa<br />

que en otras regiones <strong>de</strong>l mundo, siguen<br />

siendo motivo <strong>de</strong> preocupación,<br />

en particular, la tuberculosis, el SIDA<br />

y otras enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión<br />

sexual.<br />

✔ El consumo <strong>de</strong> alcohol y tabaco entre<br />

la población europea constituyen<br />

los factores <strong>de</strong> riesgo para la salud<br />

más prevalentes. Según los datos aportados,<br />

se estima que el alcohol es el<br />

responsable <strong>de</strong>l 6,5% <strong>de</strong> las muertes en<br />

Europa y que el 27% <strong>de</strong> la población<br />

europea mayor <strong>de</strong> 15 años es consumidora<br />

habitual <strong>de</strong> tabaco.<br />

✔ Las tasas <strong>de</strong> suicidio en el entorno<br />

europeo han disminuido entre el 24%<br />

y el 40%, en comparación con el aumento<br />

registrado en la década <strong>de</strong> los<br />

90, si bien esta ten<strong>de</strong>ncia se ha enlentecido,<br />

coincidiendo con el inicio <strong>de</strong><br />

la crisis económica en 2008.<br />

Según la nota <strong>de</strong> prensa emitida por la<br />

OMS, Zsuzsanna Jakab, directora <strong>de</strong><br />

la Oficina Regional Europea <strong>de</strong> la<br />

OMS, advierte que “la Región Europea<br />

está experimentando cambios importantes,<br />

que están perfilando las próximas<br />

PUBLICIDAD<br />

priorida<strong>de</strong>s en sanidad y las necesida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> prevención y <strong>de</strong> atención sanitaria.<br />

Las ten<strong>de</strong>ncias i<strong>de</strong>ntificadas en este<br />

informe nos ayudarán a anticipar algunos<br />

<strong>de</strong> los retos a los que se enfrenta<br />

Europa y a los que tendrá que hacer<br />

frente en el futuro cercano”.<br />

Más información en:<br />

http://www.euro.who.int/en/what-we-do/<br />

data-and-evi<strong>de</strong>nce/european-healthreport-2012<br />

INFOCOP 21


ACTUALIDAD<br />

LOS ESPAÑOLES VIVIMOS MÁS, PERO PEOR<br />

– INFORME CARGA MUNDIAL DE ENFERMEDADES 2010<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

Una investigación revela el aumento<br />

<strong>de</strong> la esperanza <strong>de</strong> vida<br />

en España, pero advierte<br />

<strong>de</strong>l impacto que supone para la salud<br />

<strong>de</strong> los españoles la creciente prevalencia<br />

<strong>de</strong> las <strong>de</strong>mencias tipo Alzheimer,<br />

la <strong>de</strong>presión y los problemas musculoesqueléticos.<br />

Estos son algunos <strong>de</strong> los datos proporcionados<br />

en el informe Global Bur<strong>de</strong>n<br />

of Diseases, Injuries and Risk Factors<br />

Study 2010 (Carga Mundial <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s,<br />

Traumatismos y Factores <strong>de</strong><br />

Riesgo - GBD 2010, publicado en la revista<br />

The Lancet en diciembre <strong>de</strong> 2013).<br />

Se trata <strong>de</strong> la investigación <strong>de</strong> mayor alcance<br />

sobre este tema, en la que se han<br />

evaluado más <strong>de</strong> 290 causas diferentes<br />

<strong>de</strong> enfermedad prematura y discapacidad,<br />

en un total <strong>de</strong> 187 países. Asimismo,<br />

el estudio ha analizado el peso <strong>de</strong><br />

diferentes factores <strong>de</strong> riesgo para la salud,<br />

tales como consumo <strong>de</strong> tabaco, alcohol<br />

o una dieta ina<strong>de</strong>cuada.<br />

A escala mundial, el informe revela<br />

interesantes cambios en las ten<strong>de</strong>ncias<br />

<strong>de</strong> salud. Se constata que la población<br />

mundial ha envejecido y que “los niños<br />

tienen más probabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> llegar<br />

a adultos pero con salud pobre, y <strong>de</strong> tener<br />

más problemas por un exceso <strong>de</strong><br />

comida no saludable, que por una carencia<br />

<strong>de</strong> comida”. Si hace tan sólo dos<br />

décadas el mayor contribuyente a la<br />

carga <strong>de</strong> la enfermedad en el mundo solía<br />

ser la mortalidad prematura, actualmente<br />

la carga <strong>de</strong> la enfermedad está<br />

causada por las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas,<br />

los trastornos mentales y los trastornos<br />

musculoesqueléticos, <strong>de</strong> tal manera que,<br />

tal y como señalan los autores <strong>de</strong>l informe,<br />

“lo que nos enferma no es necesariamente<br />

lo que nos mata”.<br />

España supone un claro ejemplo <strong>de</strong> esta<br />

ten<strong>de</strong>ncia mundial, don<strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s<br />

progresos realizados en la prevención<br />

<strong>de</strong> las muertes infantiles y en el aumento<br />

<strong>de</strong> los años <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los ciudadanos<br />

han hecho volcar el peso <strong>de</strong> la carga <strong>de</strong><br />

la enfermedad sobre las causas <strong>de</strong> discapacidad,<br />

en vez <strong>de</strong> sobre las causas <strong>de</strong><br />

muerte prematura.<br />

Los datos referidos a nuestro país nos<br />

sitúan entre los más longevos <strong>de</strong>l<br />

mundo, con una esperanza <strong>de</strong> vida media<br />

<strong>de</strong> 81,4 años en 2010 (lo que supone<br />

un incremento <strong>de</strong> 4,4 años respecto a la<br />

esperanza <strong>de</strong> vida registrada en 1990).<br />

Sin embargo, este aumento <strong>de</strong> la esperanza<br />

<strong>de</strong> vida va acompañado <strong>de</strong> un<br />

coste importante para la salud <strong>de</strong> los españoles,<br />

cuya media <strong>de</strong> años <strong>de</strong> vida<br />

asociados a un nivel óptimo <strong>de</strong> salud se<br />

sitúa en los 70,9 años.<br />

Entre las causas <strong>de</strong> muerte prematura en<br />

España, y comparando los datos obtenidos<br />

en 2010 con los obtenidos hace 20<br />

años, las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas, como<br />

los trastornos cardiovasculares, el infarto,<br />

el cáncer <strong>de</strong> pulmón y el cáncer <strong>de</strong> colon,<br />

siguen li<strong>de</strong>rando la lista. No obstante, se<br />

ha producido un notable aumento <strong>de</strong> la<br />

inci<strong>de</strong>ncia y prevalencia <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mencias<br />

tipo Alzheimer (pasando <strong>de</strong>l puesto 24 al<br />

puesto número 6 en tan sólo dos décadas).<br />

Tal y como señala el informe, la reciente<br />

inclusión <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mencias tipo<br />

Alzheimer en la lista <strong>de</strong> amenazas para la<br />

salud <strong>de</strong> los españoles es un reflejo <strong>de</strong>l<br />

vertiginoso envejecimiento que está experimentando<br />

la población española.<br />

22<br />

INFOCOP


Asimismo, los trastornos musculoesqueléticos,<br />

como la lumbalgia y el dolor<br />

<strong>de</strong> cuello, junto con los trastornos mentales,<br />

principalmente el trastorno <strong>de</strong>presivo<br />

mayor, suponen actualmente las<br />

principales causas <strong>de</strong> años asociados a<br />

discapacidad en nuestro país.<br />

Los datos muestran, a<strong>de</strong>más, que una<br />

dieta ina<strong>de</strong>cuada, el exceso <strong>de</strong> peso, el<br />

tabaquismo, la elevada presión arterial,<br />

los altos niveles <strong>de</strong> glucosa en sangre,<br />

el se<strong>de</strong>ntarismo y el consumo <strong>de</strong> alcohol<br />

son los factores <strong>de</strong> riesgo que inci<strong>de</strong>n<br />

en mayor medida sobre la pérdida<br />

<strong>de</strong> años <strong>de</strong> vida saludables entre los españoles.<br />

En otras palabras, si bien España pue<strong>de</strong><br />

presumir <strong>de</strong> situarse entre los países<br />

<strong>de</strong> mayor esperanza <strong>de</strong> vida, los datos<br />

revelan que este aumento no implica<br />

necesariamente una mejor calidad: “se<br />

evita la muerte prematura, se vive más<br />

tiempo, pero se vive más enfermo”. Cada<br />

vez hay un número mayor <strong>de</strong> discapacida<strong>de</strong>s<br />

que limitan la movilidad, la<br />

visión, la capacidad auditiva y la capacidad<br />

<strong>de</strong> pensar con claridad, aña<strong>de</strong> el<br />

texto. Igualmente, los autores <strong>de</strong>l informe<br />

alertan <strong>de</strong>l impacto negativo “directo”<br />

que tendrán los actuales recortes en<br />

sanidad sobre la salud <strong>de</strong> la población<br />

española en un “futuro cercano”, por lo<br />

que se espera que la esperanza <strong>de</strong> vida<br />

se resienta en los próximos años.<br />

Tal y como afirma Christopher Murray,<br />

uno <strong>de</strong> los responsables <strong>de</strong>l estudio,<br />

en la nota <strong>de</strong> prensa dirigida a los<br />

medios: “nos estamos dando cuenta <strong>de</strong><br />

que muy pocas personas están viviendo<br />

con una salud perfecta y que, con la<br />

edad, cada vez pa<strong>de</strong>cemos más problemas<br />

<strong>de</strong> salud” (…) “a nivel individual,<br />

esto significa que <strong>de</strong>beríamos volver a<br />

calibrar lo que será la vida para nosotros<br />

cuando tengamos 70 u 80 años. Esto<br />

también tiene profundas implicaciones<br />

para los sistemas <strong>de</strong> salud y para el establecimiento<br />

<strong>de</strong> priorida<strong>de</strong>s en el sistema<br />

sanitario”. De hecho, continúa el<br />

texto, “en estos momentos, en que las<br />

economías <strong>de</strong>l mundo están con dificulta<strong>de</strong>s,<br />

es crucial para los sistemas <strong>de</strong> salud<br />

(…) conocer la mejor manera <strong>de</strong><br />

asignar los recursos”.<br />

Precisamente la necesidad urgente <strong>de</strong><br />

adaptar los sistemas <strong>de</strong> salud a los <strong>de</strong>safíos<br />

actuales que presenta la sociedad,<br />

esto es, el aumento <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

crónicas y los trastornos mentales, es una<br />

advertencia que vienen haciendo <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

hace unos años numerosos organismos<br />

<strong>de</strong> referencia internacional, como la<br />

OMS o la Comisión Europea (más información<br />

en: La cronificación <strong>de</strong> los problemas<br />

<strong>de</strong> salud y el papel <strong>de</strong> la<br />

psicología, ver http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=4300). A este respecto,<br />

cada vez más países están implantando<br />

sustanciales reformas sanitarias,<br />

apostando por mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> atención integrada<br />

<strong>de</strong> la salud mental y física en<br />

Atención Primaria, que priorizan la prevención<br />

y promoción <strong>de</strong> la salud, así como<br />

la intervención temprana en salud<br />

mental, mediante la incorporación <strong>de</strong><br />

psicólogos en este nivel asistencial.<br />

El éxito <strong>de</strong> estos nuevos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong><br />

atención está apoyado en la pertinencia<br />

<strong>de</strong> los tratamientos psicológicos<br />

para el manejo <strong>de</strong> estos problemas .<br />

En el ámbito <strong>de</strong> la prevención, la psicología<br />

<strong>de</strong> la salud, como ciencia <strong>de</strong> la<br />

conducta, ha <strong>de</strong>sarrollado programas<br />

<strong>de</strong> probada eficacia para promover<br />

comportamientos y estilos <strong>de</strong> vida saludables,<br />

así como para cambiar comportamientos<br />

<strong>de</strong> riesgo para la salud,<br />

imprescindibles para la prevención <strong>de</strong><br />

las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas. En el ámbito<br />

<strong>de</strong> la intervención, los tratamientos psicológicos<br />

son el tratamiento <strong>de</strong> elección<br />

para el abordaje <strong>de</strong> los trastornos mentales<br />

comunes, como ansiedad y <strong>de</strong>presión<br />

(tal y como <strong>de</strong>fien<strong>de</strong>n las guías <strong>de</strong><br />

práctica clínica basadas en los estudios<br />

<strong>de</strong> mayor rigurosidad, como las <strong>de</strong>l<br />

Instituto Nacional para la Salud y la Excelencia<br />

Clínica <strong>de</strong>l Reino Unido –NI-<br />

CE-), así como un componente esencial<br />

en el manejo <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas,<br />

dado que estas personas presentan<br />

un riesgo <strong>de</strong> 2 a 3 veces superior <strong>de</strong> pa<strong>de</strong>cer<br />

ansiedad o <strong>de</strong>presión respecto a la<br />

población general, -siendo <strong>de</strong>terminante<br />

el tratamiento <strong>de</strong> los aspectos psicológicos<br />

en la evolución <strong>de</strong> la sintomatología<br />

física <strong>de</strong> estos pacientes- (más información<br />

en: Los beneficios <strong>de</strong> facilitar el<br />

acceso a los tratamientos psicológicos ,<br />

ver: http://www.infocop.es/view_article.aspid=4426).<br />

Más información en:<br />

http://www.healthmetricsan<strong>de</strong>valuation.<br />

org/GBD<br />

PUBLICIDAD<br />

TEMÁTICA PRINCIPAL<br />

Investigaciones empíricas y aplicadas sobre Psicología <strong>de</strong>l<br />

Deporte. En este sentido también se aceptan investigaciones en<br />

ciencias <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte en general que puedan aportar<br />

conocimientos interesantes a nuestra disciplina.<br />

EDITA<br />

Universidad <strong>de</strong> Murcia y<br />

Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong> Murcia<br />

DESCRIPCIÓN DE LA PUBLICACIÓN<br />

La revista Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

(ISSN: 1578-8423) se empezó a publicar en el año 2001 (un<br />

solo número porque se editó ya comenzado el año). A partir <strong>de</strong>l<br />

año 2002 se publican dos números por año (o bien un número<br />

doble al año, como ocurrió en 2004 y 2005). Des<strong>de</strong> entonces no<br />

se ha <strong>de</strong>jado <strong>de</strong> editar. CPD nace como consecuencia <strong>de</strong>l<br />

acuerdo alcanzado entre la Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong>l<br />

Gobierno Autónomo <strong>de</strong> la Región <strong>de</strong> Murcia y la Universidad<br />

<strong>de</strong> Murcia, según el cual se editara una revista <strong>de</strong> carácter<br />

científico, dirigida por la propia universidad mencionada. El<br />

objetivo <strong>de</strong> la revista es difundir investigaciones en Psicología<br />

<strong>de</strong>l Deporte y Ciencias <strong>de</strong>l Deporte.<br />

INFORMACIÓN<br />

Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

Enrique J. Garcés <strong>de</strong> Los Fayos Ruiz<br />

Facultad <strong>de</strong> Psicología. Universidad <strong>de</strong> Murcia<br />

30100 Espinardo (Murcia) - E-mail: garces@um.es<br />

Teléfonos: 0034-968-364116 y 0034-968-368479<br />

Teléfono móvil: 0034-678 61 58 65<br />

INFOCOP 23


ACTUALIDAD<br />

DIRECTRICES EUROPEAS PARA LA TRANSICIÓN DE<br />

INSTITUCIONES A CUIDADOS COMUNITARIOS<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

La Comisión Europea publicó en<br />

abril un informe en el que se recogen<br />

las directrices y recomendaciones<br />

para empren<strong>de</strong>r acciones<br />

eficaces <strong>de</strong> <strong>de</strong>sinstitucionalización en<br />

Europa. El documento -elaborado por<br />

un grupo <strong>de</strong> expertos y <strong>de</strong> representantes<br />

<strong>de</strong> diversas ONGs vinculadas con la<br />

salud mental, la discapacidad, los niños,<br />

las personas sin hogar y las familias en<br />

Europa, así como por miembros <strong>de</strong> la<br />

Oficina <strong>de</strong> las Naciones Unidas <strong>de</strong>l<br />

Alto Comisionado para los Derechos<br />

Humanos- se ha elaborado con la finalidad<br />

<strong>de</strong> recopilar todos los aspectos<br />

que se <strong>de</strong>ben tener en cuenta para la<br />

puesta en marcha <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> atención<br />

comunitaria.<br />

Hasta los años 80, la modalidad vigente<br />

<strong>de</strong> atención a <strong>de</strong>terminados colectivos<br />

-como personas con trastorno<br />

mental grave, niños en situación <strong>de</strong><br />

abandono, personas con discapacidad o<br />

personas mayores-, ha estado basada en<br />

el internamiento <strong>de</strong> estos colectivos en<br />

centros resi<strong>de</strong>nciales. Sin embargo, la<br />

evi<strong>de</strong>ncia ha puesto <strong>de</strong> manifiesto que<br />

este tipo <strong>de</strong> atención no permite alcanzar<br />

una atención social o sanitaria digna<br />

y <strong>de</strong> calidad, ni centrada en la persona.<br />

A<strong>de</strong>más, se ha comprobado que el centro<br />

resi<strong>de</strong>ncial, como única modalidad<br />

asistencial, obstaculiza el logro <strong>de</strong> otros<br />

objetivos, como la participación plena<br />

<strong>de</strong> los usuarios en la vida social y en la<br />

actividad comunitaria, dificultando su<br />

reinserción. Por todos estos motivos, la<br />

Comisión Europea <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> la plena<br />

implantación <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> atención<br />

alternativos, basados en la atención comunitaria,<br />

en todo el territorio europeo.<br />

En el informe, titulado Common European<br />

Gui<strong>de</strong>lines on the Transition from<br />

Institutional to Community Based Care<br />

(Directrices comunes europeas para la<br />

transición <strong>de</strong> la atención institucional a<br />

la atención comunitaria), se ofrece una<br />

visión <strong>de</strong>tallada <strong>de</strong> todos los aspectos<br />

que afectan directamente a los procesos<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sinstitucionalización, ya que no<br />

sólo implican cambios estructurales, sino<br />

modificaciones en los principios y<br />

marcos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong> intervención.<br />

A<strong>de</strong>más, recoge ejemplos<br />

<strong>de</strong> buenas prácticas y un kit <strong>de</strong> herramientas<br />

<strong>de</strong> utilidad para ayudar a los<br />

responsables políticos a diseñar e implementar<br />

reformas dirigidas hacia el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> alternativas <strong>de</strong> calidad basadas<br />

en el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> atención comunitaria.<br />

Las directrices, que estarán disponibles<br />

en los diferentes idiomas <strong>de</strong> la<br />

Unión Europea, se pue<strong>de</strong>n consultar<br />

en:<br />

http://<strong>de</strong>institutionalisationgui<strong>de</strong>.eu/<br />

Visitanos diariamente en:<br />

www.infocoponline.es<br />

24<br />

INFOCOP


FACTORES PREDICTORES DEL FRACASO<br />

CONYUGAL<br />

Susana Villamarín y Cristina Castilla<br />

ACTUALIDAD<br />

¿Qué suce<strong>de</strong> para que dos personas<br />

<strong>de</strong>cidan poner fin a una relación<br />

matrimonial Esta es la pregunta a<br />

la que han tratado <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r durante<br />

años los investigadores en terapia <strong>de</strong><br />

pareja.<br />

Con este fin, han ido surgiendo nuevas<br />

líneas <strong>de</strong> investigación, centradas en<br />

i<strong>de</strong>ntificar los factores predictores <strong>de</strong>l<br />

fracaso conyugal. A este respecto, la<br />

APA (American Psychological Association<br />

–Asociación Americana <strong>de</strong> Psicología),<br />

publicaba, el pasado mes <strong>de</strong><br />

abril, un artículo en el que recoge algunos<br />

<strong>de</strong> los resultados obtenidos a través<br />

<strong>de</strong> diferentes estudios longitudinales<br />

prospectivos, realizados con parejas recién<br />

casadas.<br />

Los principales resultados recogidos<br />

en el artículo incluyen:<br />

✔ De acuerdo con los últimos datos <strong>de</strong>l<br />

Centro Nacional <strong>de</strong> Estadísticas Sanitarias<br />

<strong>de</strong> EE.UU. (NCHS- National<br />

Center for Health Statistics ), factores<br />

como el origen sociocultural, el<br />

nivel educativo, la edad a la que se<br />

contrae matrimonio, el momento en<br />

que se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> ser padre o la existencia<br />

<strong>de</strong> problemas económicos, pue<strong>de</strong>n<br />

consi<strong>de</strong>rarse como predictores<br />

<strong>de</strong>l fracaso conyugal.<br />

✔ Según un estudio llevado a cabo por<br />

psicólogos <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Texas,<br />

y publicado en la Revista <strong>de</strong> Psicología<br />

Familiar (Journal of Family<br />

Psychology), el estrés influye <strong>de</strong> manera<br />

importante en las relaciones <strong>de</strong><br />

pareja.<br />

En dicho estudio, se solicitó a 165<br />

parejas <strong>de</strong> recién casados que, durante<br />

2 semanas, realizaran un registro diario<br />

anotando tanto la existencia <strong>de</strong><br />

acontecimientos estresantes (qué tipo<br />

<strong>de</strong> situación y cuánta energía consumían<br />

para manejarla), como el tipo <strong>de</strong><br />

interacción con el cónyuge (positiva<br />

o negativa) y su nivel <strong>de</strong> satisfacción<br />

con respecto a la relación.<br />

Los datos mostraron que, en los días<br />

más estresantes, los participantes informaban<br />

<strong>de</strong> más comportamientos<br />

negativos hacia su pareja, a la vez que<br />

manifestaban sentirse menos satisfechos<br />

con la relación. A la luz <strong>de</strong> estos<br />

resultados, los psicólogos concluyeron<br />

que la energía <strong>de</strong>stinada a afrontar<br />

los eventos estresantes, se restaba <strong>de</strong><br />

la energía necesaria para mantener<br />

una buena relación <strong>de</strong> pareja.<br />

✔ Otro factor consi<strong>de</strong>rado como predictor<br />

<strong>de</strong> divorcio, es la existencia <strong>de</strong><br />

dudas antes <strong>de</strong>l matrimonio. En un<br />

estudio <strong>de</strong> 2012, realizado por investigadores<br />

<strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> California<br />

(EE.UU), se encontró que las<br />

mujeres que habían experimentado<br />

dudas prematrimoniales, tenían el doble<br />

<strong>de</strong> probabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> divorciarse,<br />

que aquellas que no habían tenido<br />

ningún tipo <strong>de</strong> duda.<br />

✔ Asimismo, el nivel <strong>de</strong> satisfacción<br />

marital se consi<strong>de</strong>ra un importante<br />

factor predictor <strong>de</strong>l fracaso conyugal.<br />

Los estudios al respecto señalan que,<br />

aquellas parejas cuyo grado <strong>de</strong> satisfacción<br />

marital <strong>de</strong>clina durante los<br />

primeros cuatro años <strong>de</strong> matrimonio<br />

tienen más posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> divorciarse,<br />

frente a aquellas en las que el<br />

nivel <strong>de</strong> satisfacción se mantiene.<br />

A modo <strong>de</strong> conclusión, la APA enumera<br />

una serie <strong>de</strong> pautas , avaladas<br />

por las distintas investigaciones, y consi<strong>de</strong>radas<br />

como estrategias clave a la<br />

hora <strong>de</strong> trabajar en terapia <strong>de</strong> pareja:<br />

✔ Es importante intercambiar refuerzos<br />

positivos: conductas sencillas como<br />

dar un abrazo, <strong>de</strong>cir algo agradable, o<br />

tener un pequeño <strong>de</strong>talle con la pareja<br />

(escribir una nota o dar un pequeño<br />

masaje), pue<strong>de</strong>n hacer que la otra<br />

parte se sienta especial, cuidada y<br />

amada.<br />

✔ Hay algunas conductas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

una relación, tales como la forma en<br />

que habla y/o discute una pareja,<br />

que son susceptibles <strong>de</strong> ser modificadas.<br />

Así, ante un conflicto, es imprescindible<br />

trabajar las habilida<strong>de</strong>s<br />

comunicativas, fomentando el diálogo,<br />

y aprendiendo a formular peticiones<br />

y a expresar a<strong>de</strong>cuadamente<br />

tanto las quejas como los sentimientos<br />

negativos.<br />

✔ El apoyo al cónyuge es importante<br />

no sólo en momentos <strong>de</strong> crisis, sino<br />

también en momentos <strong>de</strong> éxito, pues<br />

esto contribuye a percibir <strong>de</strong> forma<br />

positiva la relación.<br />

✔ Es necesario tratar <strong>de</strong> evitar la rutina<br />

y el aburrimiento en la relación <strong>de</strong><br />

pareja, introduciendo cambios positivos<br />

y realizando activida<strong>de</strong>s variadas,<br />

novedosas y/o sorpren<strong>de</strong>ntes.<br />

Más información en:<br />

http://www.apa.org/monitor/2013/04/<br />

marriage.aspx<br />

INFOCOP 25


ACTUALIDAD<br />

LOS DESAHUCIOS PROVOCAN GRAVES<br />

CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS, SEGÚN UN<br />

ESTUDIO<br />

Cristina Castilla y Susana Villamarín<br />

La escuela <strong>de</strong> negocios ESADE y<br />

la Fundación Innovación, Acción<br />

y Conocimiento, con la colaboración<br />

<strong>de</strong> Cáritas, han realizado un<br />

estudio sobre las consecuencias emocionales<br />

que tienen los <strong>de</strong>sahucios en<br />

las personas afectadas. El objetivo último<br />

<strong>de</strong> esta investigación fue conocer en<br />

profundidad la vivencia <strong>de</strong> los afectados<br />

durante todo el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sahucio,<br />

para i<strong>de</strong>ntificar las emociones implicadas<br />

en cada una <strong>de</strong> las etapas, a fin <strong>de</strong><br />

promover herramientas que ayu<strong>de</strong>n a<br />

prevenir y gestionar mejor este proceso.<br />

La investigación, dirigida por Juan<br />

Ramis-Pujol (ESADE), ha analizado<br />

<strong>de</strong> forma cualitativa las emociones y<br />

los sentimientos <strong>de</strong> los afectados por<br />

un proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sahucio, valorando la<br />

influencia y la eficacia <strong>de</strong> los agentes<br />

implicados a través <strong>de</strong>l estudio retrospectivo<br />

<strong>de</strong> casos.<br />

El análisis <strong>de</strong> los datos recogidos, asemeja<br />

la vivencia <strong>de</strong> un <strong>de</strong>sahucio a una<br />

montaña rusa emocional, que va <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la alegría <strong>de</strong>l momento <strong>de</strong> ver aprobada<br />

la hipoteca, hasta la preocupación<br />

por la pérdida <strong>de</strong> un empleo, la sorpresa<br />

ante las primeras cartas <strong>de</strong>l banco, la rabia<br />

ante las primeras amenazas y el pánico<br />

al <strong>de</strong>salojo inminente. También se<br />

han i<strong>de</strong>ntificado sentimientos <strong>de</strong> vergüenza,<br />

culpabilidad, tristeza, ansiedad,<br />

<strong>de</strong>sánimo y abatimiento, en un proceso<br />

en el que lo <strong>de</strong>sconocido e inesperado<br />

<strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> los sucesos, multiplican la<br />

intensidad <strong>de</strong> la experiencia.<br />

Según los resultados, todos los participantes<br />

presentaron cuadros <strong>de</strong> Trastorno<br />

por Estrés Postraumático,<br />

caracterizado por rememoraciones <strong>de</strong> la<br />

situación amenazante, ansiedad, miedo,<br />

impotencia, problemas <strong>de</strong> sueño, sentimientos<br />

<strong>de</strong> ruptura o alejamiento en sus<br />

relaciones personales y otras repercusiones<br />

negativas en su vida personal,<br />

social o profesional. Se i<strong>de</strong>ntificaron,<br />

también, tres casos extremos con un<br />

colapso emocional grave y una visión<br />

extremadamente negativa <strong>de</strong>l mundo.<br />

En cuanto a los impactos más importantes<br />

que se han i<strong>de</strong>ntificado al final<br />

<strong>de</strong>l proceso, éstos han sido: problemas<br />

<strong>de</strong> salud, cambios en las priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

la vida, cambios en la percepción personal,<br />

cambios en hábitos y rutinas, cambio<br />

en el círculo <strong>de</strong> amista<strong>de</strong>s,<br />

sensaciones <strong>de</strong> frustración y alienación<br />

frente al proceso, y disminución <strong>de</strong> la<br />

capacidad <strong>de</strong> actuar frente a los problemas.<br />

La investigación ha analizado también<br />

el papel <strong>de</strong> los agentes que influyen y<br />

participan en todo el proceso, y concluye<br />

que los afectados no encuentran apoyo<br />

ni ayudas para salir <strong>de</strong> su situación<br />

en casi ninguno <strong>de</strong> estos ellos: bancos,<br />

entorno laboral e incluso, en ocasiones,<br />

el entorno personal tampoco ayuda al<br />

afectado. Algunos organismos sociales<br />

(como por ejemplo, Cáritas o la Plataforma<br />

<strong>de</strong> Afectados por la Hipoteca)<br />

son los que sirven <strong>de</strong> ayuda y dan esperanza<br />

a los afectados, ofreciéndoles información,<br />

consejo jurídico, apoyo<br />

económico o ayudas alimentarias.<br />

El estudio concluye que uno <strong>de</strong> los<br />

principales obstáculos para po<strong>de</strong>r paliar<br />

los efectos psicológicos en los que <strong>de</strong>riva<br />

todo este proceso es la falta <strong>de</strong> ayuda<br />

temprana. De esta forma, la clave para<br />

prevenir las situaciones extremas que se<br />

producen, es intervenir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio<br />

<strong>de</strong>l proceso, informando y ayudando,<br />

ya que cuando los afectados solicitan<br />

apoyo, ya están en una situación económica<br />

y emocional muy <strong>de</strong>teriorada, lo<br />

que les provoca una incapacidad para<br />

tomar <strong>de</strong>cisiones y encontrar salidas a<br />

su situación, y agrava más el problema,<br />

haciendo que en muchas ocasiones se<br />

tomen medidas poco a<strong>de</strong>cuadas o incluso<br />

<strong>de</strong>sesperadas (como el suicidio).<br />

Se pue<strong>de</strong> consultar el informe completo:<br />

Investigación sobre <strong>de</strong>sahucios<br />

http://www.infocop.es/pdf/EstudioDesa<br />

hucios.pdf<br />

26<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LA MEDITACIÓN PUEDE AUMENTAR LA COMPASIÓN,<br />

SEGÚN UN ESTUDIO<br />

Susana Villamarín y Silvia Berdullas<br />

En los últimos años, han ido surgiendo<br />

investigaciones que han<br />

centrado su atención en técnicas<br />

como la meditación o el mindfulness,<br />

que recuperan la importancia en la atención<br />

y la conciencia, y se centran en el<br />

momento presente.<br />

Estas técnicas, se enmarcan <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

las llamadas “Terapias psicológicas <strong>de</strong><br />

tercera generación”, y su utilidad ha sido<br />

ampliamente <strong>de</strong>mostrada en el tratamiento<br />

<strong>de</strong> diversos problemas <strong>de</strong> salud.<br />

En esta línea, numerosos estudios avalan<br />

los beneficios aportados por las distintas<br />

técnicas meditativas, tanto físicos<br />

(ayudan a disminuir la presión sanguínea,<br />

la frecuencia cardíaca y la respiratoria,<br />

los niveles <strong>de</strong> cortisol -reduciendo<br />

así el estrés-, estimulan el sistema inmunológico,<br />

etc.), como psicológicos<br />

(aumentan el nivel <strong>de</strong> creatividad, mejoran<br />

el nivel <strong>de</strong> concentración, reducen<br />

los síntomas <strong>de</strong> ansiedad y aportan una<br />

mayor estabilidad emocional, ayudan a<br />

<strong>de</strong>sarrollar el comportamiento social,<br />

etc.).<br />

A este respecto, investigadores <strong>de</strong>l<br />

Grupo <strong>de</strong> emociones sociales <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong>l Nor<strong>de</strong>ste ( Northeasten<br />

University) y especialistas <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Harvard (EE.UU.), han llevado<br />

a cabo un estudio centrado en los beneficios<br />

sociales e interpersonales <strong>de</strong> la<br />

meditación, así como en su impacto en<br />

la compasión hacia otras personas.<br />

La investigación, publicada en la Revista<br />

Psychological Science (Ciencia<br />

Psicológica), se llevó a cabo con una<br />

muestra <strong>de</strong> 36 personas a la que se dividió<br />

en dos grupos, uno <strong>de</strong> los cuales recibió,<br />

durante ocho semanas, un entrenamiento<br />

basado en dos tipos diferentes<br />

<strong>de</strong> meditación. Una vez terminado el<br />

entrenamiento, una parte <strong>de</strong> los sujetos<br />

formados participó en una jornada <strong>de</strong><br />

reflexión y <strong>de</strong>bate sobre la compasión.<br />

Con el fin <strong>de</strong> comprobar los efectos <strong>de</strong><br />

la meditación sobre el comportamiento<br />

compasivo, se escenificó la siguiente situación:<br />

en una sala <strong>de</strong> espera llena, se<br />

sentó a dos actores y a un participante<br />

<strong>de</strong> la investigación. Mientras éste esperaba<br />

para ser atendido, un tercer actor<br />

entraba en la sala usando muletas y trataba<br />

<strong>de</strong> sentarse mientras fingía sentir<br />

un gran dolor físico. El papel <strong>de</strong> los<br />

otros actores era el <strong>de</strong> ignorar al hombre<br />

con muletas, fijando la mirada en un<br />

libro o en un teléfono móvil.<br />

Los datos mostraron que más <strong>de</strong>l 50%<br />

<strong>de</strong> los participantes que recibieron entrenamiento<br />

en meditación, acudieron<br />

en ayuda <strong>de</strong> la persona con muletas, y<br />

únicamente el 15% <strong>de</strong> aquellos que no<br />

fueron formados en esta técnica, <strong>de</strong>cidió<br />

socorrer a la persona.<br />

A la luz <strong>de</strong> estos resultados, los investigadores<br />

han concluido que el entrenamiento<br />

en meditación -in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> la<br />

participación en el <strong>de</strong>bate sobre la compasión-,<br />

hace que los individuos actúen <strong>de</strong><br />

forma altruista, pasando por alto el “ efecto<br />

espectador” (fenómeno psicológico por el<br />

cual es menos probable la intervención ante<br />

una situación <strong>de</strong> emergencia cuando hay<br />

más personas presentes).<br />

Tal y como señalaba en nota <strong>de</strong> prensa<br />

David DeSteno, profesor <strong>de</strong> psicología<br />

<strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong>l Nor<strong>de</strong>ste e impulsor<br />

<strong>de</strong> este estudio, “ ésta es la primera<br />

evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> que la práctica <strong>de</strong> la meditación<br />

-incluso durante breves períodos<br />

<strong>de</strong> tiempo- aumenta la sensibilidad y la<br />

motivación <strong>de</strong> las personas para aliviar<br />

el sufrimiento ajeno”.<br />

Más información en:<br />

http://www.psychologicalscience.org/in<br />

<strong>de</strong>x.php/news/meditation-is-aboutmore-than-inner-peace-study-says.html<br />

INFOCOP 27


ACTUALIDAD<br />

SE PRESENTA EL NUEVO PLAN ESTRATÉGICO DE<br />

INFANCIA Y ADOLESCENCIA 2013-2016<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Susana Villamarín<br />

El pasado mes <strong>de</strong> abril, el <strong>Consejo</strong><br />

<strong>de</strong> Ministros aprobó el II Plan<br />

Estratégico <strong>de</strong> Infancia y Adolescencia,<br />

cuya vigencia está prevista<br />

para el periodo <strong>de</strong> 2013 a 2016. El nuevo<br />

Plan incorpora, entre otras noveda<strong>de</strong>s,<br />

la creación <strong>de</strong> una Estrategia<br />

Nacional <strong>de</strong> Salud Mental Infanto-<br />

Juvenil.<br />

Tal y como aparecía recogido en la<br />

nota <strong>de</strong> prensa <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

el Plan preten<strong>de</strong> garantizar la protección<br />

<strong>de</strong>l menor en todos los<br />

ámbitos, así como aumentar su bienestar<br />

y calidad <strong>de</strong> vida. Bajo esta premisa,<br />

se han establecido 125 medidas,<br />

que se articulan en torno a ocho objetivos<br />

generales, vinculados con el conocimiento<br />

<strong>de</strong> la infancia, el apoyo a<br />

las familias, el uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías,<br />

las situaciones <strong>de</strong> exclusión<br />

social, la violencia, la educación, la salud<br />

integral y la participación en activida<strong>de</strong>s<br />

sociales.<br />

Algunas <strong>de</strong> las medidas incluidas en<br />

este Plan implicarán cambios en la<br />

normativa existente, que se aplicarán a<br />

través <strong>de</strong> una Ley Orgánica para actualizar<br />

la legislación sobre protección a<br />

la infancia. Entre estos cambios, que<br />

afectarán a 11 leyes, <strong>de</strong>stacan las modificaciones<br />

previstas para el Código Civil<br />

y para la Ley <strong>de</strong> Protección Jurídica<br />

<strong>de</strong>l Menor. Asimismo, se preten<strong>de</strong> que<br />

todos los proyectos <strong>de</strong> ley y reglamentos<br />

incorporen un informe <strong>de</strong> impacto<br />

en la infancia, <strong>de</strong> la misma manera que<br />

ya se ha realizado en cuestiones <strong>de</strong> género.<br />

Según a<strong>de</strong>lantaba el Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

algunas <strong>de</strong> las noveda<strong>de</strong>s que<br />

contempla el II Plan Estratégico <strong>de</strong> Infancia<br />

y Adolescencia son las siguientes:<br />

1. Promoción <strong>de</strong>l conocimiento <strong>de</strong> la<br />

infancia.<br />

En relación con el primer objetivo, el<br />

Plan contempla la consolidación <strong>de</strong> un<br />

Registro Unificado <strong>de</strong> Maltrato Infantil<br />

y un Registro <strong>de</strong> Casos <strong>de</strong> Explotación<br />

Sexual Infantil para todo el<br />

territorio español, que permitan establecer<br />

acciones eficaces frente a estas<br />

problemáticas. A<strong>de</strong>más, incluye el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> un Plan Integral <strong>de</strong> atención<br />

para los menores <strong>de</strong> tres años con<br />

graves discapacida<strong>de</strong>s, que garantice<br />

la atención temprana y la puesta en<br />

marcha <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> rehabilitación.<br />

2. Apoyo a las familias.<br />

En el marco <strong>de</strong>l segundo objetivo,<br />

Apoyo a las Familias , el texto anuncia<br />

la creación <strong>de</strong> un Plan Integral <strong>de</strong> Apoyo<br />

a la Familia (cuya finalidad será favorecer<br />

las medidas <strong>de</strong> conciliación y<br />

corresponsabilidad). Otras <strong>de</strong> las noveda<strong>de</strong>s<br />

que se contemplan afecta a la revisión<br />

<strong>de</strong> las eda<strong>de</strong>s mínimas previstas<br />

legalmente para contraer matrimonio<br />

(que se elevará <strong>de</strong> los 14 años a los 16<br />

para los casos <strong>de</strong> menores emancipados<br />

que cuentan con permiso judicial o familiar)<br />

y para mantener relaciones sexuales<br />

consentidas (actualmente situada<br />

en los 13 años y que se espera elevar<br />

tras establecer un acuerdo con el Parlamento).<br />

3. Medios <strong>de</strong> comunicación y tecnologías<br />

<strong>de</strong> la información.<br />

En consonancia con los actuales <strong>de</strong>sa-<br />

28<br />

INFOCOP


fíos que se presentan en la población<br />

infanto-juvenil, el Plan <strong>de</strong> la Infancia<br />

incorpora un conjunto <strong>de</strong> acciones para<br />

mejorar la seguridad en el uso <strong>de</strong> las<br />

nuevas tecnologías y, <strong>de</strong> esta manera,<br />

prevenir cualquier tipo <strong>de</strong> abuso o explotación<br />

sexual a menores a través <strong>de</strong><br />

la Red. A este respecto, el texto inci<strong>de</strong><br />

en la importancia <strong>de</strong> potenciar la seguridad,<br />

mediante sistemas <strong>de</strong> filtrado o<br />

códigos <strong>de</strong> conducta, así como acciones<br />

<strong>de</strong> formación y sensibilización sobre<br />

los riesgos <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías,<br />

dirigidos a los niños y a sus familias.<br />

Asimismo, el texto <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> la<br />

incorporación <strong>de</strong> nuevos tipos <strong>de</strong>lictivos<br />

en el Código Penal que hagan referencia<br />

a las conductas <strong>de</strong> “ciberacoso”,<br />

“ciberbullyng” o “childgrooming”,<br />

etc.<br />

4. Menores en situación <strong>de</strong> riesgo o<br />

<strong>de</strong>sprotección.<br />

Uno <strong>de</strong> los objetivos prioritarios <strong>de</strong>l<br />

nuevo Plan es el <strong>de</strong> reforzar la protección<br />

<strong>de</strong> los menores en situaciones <strong>de</strong><br />

riesgo y <strong>de</strong> <strong>de</strong>samparo. A este respecto,<br />

por primera vez se consi<strong>de</strong>ra la creación<br />

<strong>de</strong> una norma estatal en don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>finan<br />

las diferentes situaciones <strong>de</strong> riesgo<br />

y <strong>de</strong>samparo en la infancia, prestando<br />

especial atención a las necesida<strong>de</strong>s especiales<br />

<strong>de</strong> este colectivo y en la que se<br />

priorice el acogimiento familiar sobre el<br />

resi<strong>de</strong>ncial, entre otros aspectos. Asimismo,<br />

en el marco <strong>de</strong> este objetivo, se<br />

anuncia la creación <strong>de</strong> un Plan Nacional<br />

<strong>de</strong> Inclusión Social , que favorezca<br />

las iniciativas en esta dirección.<br />

El texto también tiene previsto modificaciones<br />

en las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acogimientos<br />

y adopciones. En esta línea,<br />

plantea la creación <strong>de</strong> adopciones<br />

abiertas (en las que el menor conserve<br />

ciertos vínculos con su familia biológica)<br />

y la reducción <strong>de</strong> los acogimientos<br />

a dos tipos: temporal y permanente<br />

(en vez <strong>de</strong> simple, permanente y preadoptivo).<br />

Asimismo, se anuncia la creación<br />

<strong>de</strong> nuevas figuras, como las<br />

“familias <strong>de</strong> urgencia”, -que darán un<br />

“acogimiento profesionalizado” en<br />

los casos en que sea necesario, <strong>de</strong> tal<br />

manera que ningún menor <strong>de</strong> tres años<br />

en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>samparo tenga que<br />

pasar por un centro resi<strong>de</strong>ncial-, y la<br />

“guarda con fines <strong>de</strong> adopción”, que<br />

permitirá, por ejemplo, que un bebé<br />

dado en adopción por su madre biológica<br />

nada más nacer pase directamente<br />

a vivir con una familia, hasta que el<br />

juez <strong>de</strong>termine la adopción <strong>de</strong>finitiva.<br />

En cuanto a las adopciones internacionales,<br />

el Plan señala la necesidad <strong>de</strong><br />

mejorar la coordinación entre las Comunida<strong>de</strong>s<br />

Autónomas, <strong>de</strong> tal manera<br />

que se preserven las garantías <strong>de</strong>l menor.<br />

A su vez, en los casos <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong><br />

género en los que estén implicados menores,<br />

el Plan incorpora medidas especiales<br />

<strong>de</strong> protección y tiene previsto su<br />

reconocimiento como “víctimas <strong>de</strong> maltrato”.<br />

5. Situaciones <strong>de</strong> conflicto social.<br />

Las situaciones <strong>de</strong> conflicto social<br />

constituyen otra <strong>de</strong> las áreas <strong>de</strong>l nuevo<br />

Plan Estratégico Nacional <strong>de</strong> Infancia y<br />

Adolescencia 2013-2016. A este respecto,<br />

se estipula <strong>de</strong>sarrollar programas <strong>de</strong><br />

prevención <strong>de</strong>l riesgo <strong>de</strong> infracción social<br />

en menores <strong>de</strong> edad y reforzar las<br />

medidas legales para prevenir la actuación<br />

<strong>de</strong> bandas juveniles violentas. Según<br />

se recoge en la nota <strong>de</strong> prensa:<br />

“estos programas buscarán reforzar el<br />

papel <strong>de</strong> las familias, las escuelas y los<br />

educadores en la prevención <strong>de</strong> la violencia”.<br />

6. Educación <strong>de</strong> calidad.<br />

Dentro <strong>de</strong> las medidas relativas a la<br />

educación, el Plan hace especial hincapié<br />

en la necesidad <strong>de</strong> reforzar la formación<br />

en valores que <strong>de</strong>fiendan el<br />

respeto, la autoridad <strong>de</strong>l profesorado y<br />

la convivencia. A<strong>de</strong>más, preten<strong>de</strong> atajar<br />

otros retos <strong>de</strong> la comunidad educativa:<br />

los altos niveles <strong>de</strong> fracaso y absentismo<br />

escolar, al mismo tiempo que mejorar<br />

la atención que se presta a los<br />

alumnos con necesida<strong>de</strong>s educativas especiales.<br />

7. Salud integral.<br />

En el ámbito <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> niños y<br />

adolescentes, el Plan incluye medidas<br />

dirigidas a mejorar la salud mental en<br />

esta etapa y anuncia la creación <strong>de</strong><br />

una Estrategia <strong>de</strong> Salud Mental Infanto-Juvenil.<br />

Asimismo, <strong>de</strong>staca la<br />

puesta en marcha <strong>de</strong> medidas para la<br />

promoción <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> vida saludables<br />

y la prevención <strong>de</strong> trastornos alimentarios,<br />

en especial <strong>de</strong> la obesidad.<br />

Otras acciones que se contemplan incluyen<br />

la unificación <strong>de</strong> la normativa<br />

para homogeneizar la edad <strong>de</strong> acceso<br />

al consumo <strong>de</strong> alcohol en los 18 años,<br />

o la ampliación, hasta los 18 años, <strong>de</strong><br />

la atención en las consultas <strong>de</strong> pediatría<br />

(establecida actualmente hasta los<br />

14 años).<br />

8. Participación infantil y juvenil.<br />

Finalmente, el Plan preten<strong>de</strong> potenciar<br />

la promoción <strong>de</strong> la participación infantil<br />

y la creación <strong>de</strong> entornos a<strong>de</strong>cuados que<br />

favorezcan un <strong>de</strong>sarrollo saludable, fomentando<br />

el consumo responsable, las<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> voluntariado y el asociacionismo<br />

adolescente.<br />

Más información en:<br />

http://www.msps.es/gabinete/notasPrensa.<br />

doid=2794<br />

INFOCOP 29


ACTUALIDAD<br />

GUÍA SOBRE TRASTORNOS DE LA CONDUCTA EN<br />

NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL NICE<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Susana Villamarín<br />

En marzo <strong>de</strong> 2013, el Instituto<br />

Nacional <strong>de</strong> la Excelencia para<br />

la Salud y la Atención <strong>de</strong>l Reino<br />

Unido (National Institute for Health<br />

and Care Excellence, NICE ) publicó la<br />

Guía sobre conducta antisocial y trastornos<br />

<strong>de</strong>l comportamiento en niños y<br />

adolescentes (Antisocial behaviour and<br />

conduct disor<strong>de</strong>rs in children and<br />

young people: recognition, intervention<br />

and management, CG158).<br />

Los trastornos <strong>de</strong>l comportamiento en<br />

niños y adolescentes, a pesar <strong>de</strong> su gravedad,<br />

no siempre son i<strong>de</strong>ntificados por<br />

los profesionales sanitarios. Este conjunto<br />

<strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> salud mental se<br />

caracterizan por la presencia <strong>de</strong> conductas<br />

reiteradas y persistentes relacionadas<br />

con comportamientos <strong>de</strong>lictivos,<br />

peleas, vandalismo o agresiones a otras<br />

personas y animales, y suponen el principal<br />

motivo <strong>de</strong> consulta por el que los<br />

niños entre 5 y 16 años son <strong>de</strong>rivados a<br />

los servicios <strong>de</strong> atención especializada.<br />

Tal y como afirmaba el NICE, el diagnóstico<br />

temprano <strong>de</strong> los trastornos <strong>de</strong><br />

conducta es fundamental para garantizar<br />

que los niños y sus familias puedan<br />

acce<strong>de</strong>r al tratamiento y apoyo que necesitan<br />

para un a<strong>de</strong>cuado manejo <strong>de</strong> la<br />

situación. La ausencia <strong>de</strong> tratamiento<br />

para estos trastornos <strong>de</strong>riva en problemas<br />

<strong>de</strong> salud mental graves en la etapa<br />

adulta, dando lugar a situaciones <strong>de</strong> incapacidad,<br />

por lo que la falta <strong>de</strong> atención<br />

supone un elevado coste para el<br />

sistema <strong>de</strong> salud y para la sociedad a<br />

largo plazo.<br />

Según las recomendaciones <strong>de</strong>l NICE,<br />

basadas en los estudios <strong>de</strong> mayor rigurosidad<br />

científica, el tratamiento farmacológico<br />

está contraindicado como<br />

tratamiento <strong>de</strong> elección en niños y jóvenes<br />

con trastornos <strong>de</strong> conducta o con<br />

trastorno negativista <strong>de</strong>safiante.<br />

Por el contrario, el NICE recomienda<br />

los programas <strong>de</strong> entrenamiento grupal<br />

para padres, dirigidos a padres y<br />

cuidadores <strong>de</strong> niños y jóvenes <strong>de</strong> entre<br />

3 y 11 años, con alto riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar<br />

un trastorno <strong>de</strong> conducta, con el<br />

trastorno ya diagnosticado, e incluso si<br />

el menor ha entrado en contacto con el<br />

sistema <strong>de</strong> justicia penal <strong>de</strong>bido a su<br />

conducta antisocial.<br />

Asimismo, los programas con terapia<br />

cognitiva <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas y<br />

terapia <strong>de</strong> grupo <strong>de</strong>ben ser ofrecidos a<br />

los niños entre 9 y 14 años que se encuentran<br />

en estas mismas circunstancias.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la guía, el NICE ha elaborado<br />

un Cuestionario <strong>de</strong> Capacida<strong>de</strong>s<br />

y Dificulta<strong>de</strong>s para su utilización durante<br />

la evaluación inicial <strong>de</strong> un niño o<br />

joven con sospecha <strong>de</strong> trastorno <strong>de</strong> conducta,<br />

así como una interesante herramienta<br />

online, que actúa a modo <strong>de</strong> árbol<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión, para facilitar la tarea<br />

<strong>de</strong>l profesional sanitario a la hora <strong>de</strong><br />

evaluar y manejar este problema (que<br />

pue<strong>de</strong> consultarse en el siguiente enlace:<br />

http://pathways.nice.org.uk/pathways/antisocial-behaviour-and-conductdisor<strong>de</strong>rs-in-children-and-youngpeople)<br />

Los expertos <strong>de</strong>l NICE recuerdan la<br />

necesidad <strong>de</strong> evaluar otros factores<br />

que pue<strong>de</strong>n complicar el cuadro , como<br />

la presencia <strong>de</strong> problemas coexistentes<br />

<strong>de</strong> trastornos <strong>de</strong> salud mental<br />

(<strong>de</strong>presión o trastorno por estrés postraumático),<br />

trastornos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

(principalmente, trastornos <strong>de</strong>l espectro<br />

autista y trastorno <strong>de</strong> déficit <strong>de</strong> atención<br />

con hiperactividad), trastornos o dificulta<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> aprendizaje y abuso <strong>de</strong> sustancias.<br />

La Guía pue<strong>de</strong> consultarse y <strong>de</strong>scargarse<br />

<strong>de</strong> manera gratuita en:<br />

http://guidance.nice.org.uk/CG158<br />

30<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LA MITAD DE LOS TRABAJADORES EUROPEOS<br />

SOPORTA ESTRÉS LABORAL<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

La mitad <strong>de</strong> los trabajadores europeos<br />

(51%) percibe el estrés como<br />

algo habitual en su entorno<br />

<strong>de</strong> trabajo y un 16% se queja <strong>de</strong> que se<br />

trata <strong>de</strong> un problema “muy frecuente”.<br />

Estos son algunos <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong>l<br />

último son<strong>de</strong>o <strong>de</strong> opinión paneuropeo,<br />

realizado con el apoyo <strong>de</strong> la Agencia<br />

Europea para la Seguridad y la Salud en<br />

el Trabajo (EU-OSHA) y titulado European<br />

Opinion Poll on Occupational Safety<br />

and Health (Encuesta europea<br />

sobre Salud y Seguridad Ocupacionales).<br />

Para la elaboración <strong>de</strong>l estudio se han<br />

realizado más <strong>de</strong> 16.600 entrevistas a<br />

trabajadores <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> 27 países <strong>de</strong> la<br />

Unión Europea, incluido España. Los<br />

datos, recogidos entre noviembre <strong>de</strong><br />

2012 y febrero <strong>de</strong> 2013, se han centrado<br />

en la evaluación <strong>de</strong> la percepción general<br />

sobre los empleados <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 60<br />

años -al ser un grupo especialmente<br />

vulnerable al estrés laboral y en creciente<br />

auge, dado el envejecimiento <strong>de</strong><br />

la población europea-, así como en la<br />

evaluación <strong>de</strong> la percepción que tienen<br />

los trabajadores europeos sobre el estrés<br />

laboral al que se encuentran sometidos.<br />

Los resultados <strong>de</strong> la encuesta, dados a<br />

conocer el 9 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2013, revelan<br />

que si bien los trabajadores esperan que<br />

el porcentaje <strong>de</strong> empleados mayores <strong>de</strong><br />

60 años se incremente notablemente en<br />

el año 2020, existe poco conocimiento<br />

acerca <strong>de</strong> programas y políticas laborales<br />

que faciliten a los trabajadores <strong>de</strong><br />

mayor edad po<strong>de</strong>r seguir trabajando<br />

hasta la edad <strong>de</strong> jubilación e incluso<br />

posteriormente. Tan sólo el 12% <strong>de</strong> las<br />

personas encuestadas afirmó tener conocimiento<br />

<strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> medidas, lo<br />

que da cuenta <strong>de</strong> que Europa necesita<br />

impulsar las políticas <strong>de</strong> envejecimiento<br />

activo en el entorno laboral para po<strong>de</strong>r<br />

hacer frente a los cambios que se prevén.<br />

En relación con la percepción hacia<br />

el rendimiento <strong>de</strong> este nuevo colectivo<br />

<strong>de</strong> trabajadores mayores, la mayor parte<br />

<strong>de</strong> los encuestados mostró una actitud<br />

positiva. Sólo dos <strong>de</strong> cada diez<br />

participantes (22%) consi<strong>de</strong>ró que los<br />

trabajadores <strong>de</strong> más edad tienen más<br />

acci<strong>de</strong>ntes en el trabajo que otros trabajadores<br />

y <strong>de</strong> tres <strong>de</strong> cada diez (28%)<br />

manifestó que estos trabajadores mayores<br />

son menos productivos en el trabajo<br />

que otros trabajadores.<br />

La encuesta también ha puesto <strong>de</strong> manifiesto<br />

que la percepción <strong>de</strong> estrés laboral<br />

entre los trabajadores europeos es<br />

muy elevada. Tal y como se ha mencionado<br />

anteriormente, la mitad <strong>de</strong> los trabajadores<br />

consi<strong>de</strong>ra que el estrés en el<br />

trabajo es algo habitual. No obstante,<br />

esta percepción varía ligeramente en<br />

función <strong>de</strong>l género, la edad y el tipo <strong>de</strong><br />

ocupación. Las mujeres (con un 54%<br />

frente al 49% <strong>de</strong> los hombres), los trabajadores<br />

entre 18 y 54 años (53%) y el<br />

personal sanitario o <strong>de</strong>dicado al cuidado<br />

y a la asistencia <strong>de</strong> otras personas<br />

(44%) son los grupos que consi<strong>de</strong>ran<br />

con mayor frecuencia que el estrés laboral<br />

forma parte <strong>de</strong> su día a día.<br />

Pero, ¿cuáles son los motivos que generan<br />

mayor estrés laboral a los trabajadores<br />

europeos Según los datos<br />

recogidos en el estudio, la precariedad<br />

INFOCOP 31


ACTUALIDAD<br />

laboral o la reorganización <strong>de</strong> la plantilla<br />

(72%) son las causas principales <strong>de</strong><br />

estrés laboral, seguidas <strong>de</strong> las horas o la<br />

carga <strong>de</strong> trabajo (66%). Sin embargo,<br />

hay que tener en cuenta que estos datos<br />

se invierten en el caso <strong>de</strong> los profesionales<br />

<strong>de</strong>dicados al ámbito sanitario o al<br />

cuidado <strong>de</strong> otros, quienes afirman en un<br />

77% <strong>de</strong> los casos que las horas empleadas<br />

o la carga <strong>de</strong> trabajo constituyen su<br />

fuente principal <strong>de</strong> estrés.<br />

Asimismo, seis <strong>de</strong> cada diez trabajadores<br />

(59%) señalan que el acoso laboral<br />

o la intimidación en el trabajo<br />

constituyen una causa habitual <strong>de</strong> estrés<br />

laboral, así como la falta <strong>de</strong> apoyo por<br />

parte <strong>de</strong> compañeros y superiores (57%)<br />

o las escasas oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> control<br />

<strong>de</strong> las pautas <strong>de</strong> trabajo (46%).<br />

A pesar <strong>de</strong> la elevada inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l<br />

estrés laboral, el 40% <strong>de</strong> los trabajadores<br />

encuestados consi<strong>de</strong>ra que este problema<br />

no se maneja <strong>de</strong> manera<br />

a<strong>de</strong>cuada por parte <strong>de</strong> la empresa u organización<br />

a la que pertenece y el 15%<br />

afirma que no se hace nada al respecto,<br />

es <strong>de</strong>cir, que no existen programas para<br />

<strong>de</strong>tectar ni hacer frente a estos riesgos<br />

psicosociales.<br />

En la nota <strong>de</strong> prensa dirigida a los medios,<br />

la directora <strong>de</strong> la EU-OSHA, Christa<br />

Sedlatschek, manifestó su<br />

preocupación ante la falta <strong>de</strong> iniciativas<br />

en los países europeos para hacer frente<br />

al estrés laboral e informó que el próximo<br />

año la campaña “ Trabajos saludables”,<br />

que está llevando a cabo dicha<br />

institución, se centrará en la gestión <strong>de</strong>l<br />

estrés laboral, dadas sus graves implicaciones.<br />

“El mensaje que <strong>de</strong>be transmitirse<br />

al conjunto <strong>de</strong> las empresas<br />

europeas <strong>de</strong> distintos tamaños y sectores<br />

es que los riesgos psicosociales<br />

pue<strong>de</strong>n abordarse <strong>de</strong> la misma manera<br />

lógica y sistemática que otros problemas<br />

<strong>de</strong> salud y seguridad”, afirmó C.<br />

Sedlatschek.<br />

El estudio pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargarse en el siguiente<br />

enlace:<br />

https://osha.europa.eu/en/safety-healthin-figures/eu-poll-press-kit-2013.pdf<br />

✁<br />

C/ Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Peñalver, 45 - 5ª Planta<br />

28006 Madrid - España<br />

Tels.: +34 91 444 90 20<br />

Fax: +34 91 309 56 15<br />

E-mail: secop@cop.es<br />

CONSEJO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA DE ESPAÑA<br />

Web: http://www.cop.es<br />

El Miembro Asociado Internacional se creó con la pretensión <strong>de</strong> apoyar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la ciencia y la profesión, así como la ampliación y<br />

mejora <strong>de</strong> las relaciones interprofesionales en el ámbito <strong>de</strong> la Psicología. Esta figura supone el establecimiento <strong>de</strong> una relación entre quienes<br />

se encuentran interesados en relacionarse con el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> La Psicología <strong>de</strong> España con el objeto <strong>de</strong> recibir <strong>de</strong>l mismo información<br />

y publicaciones, así como obtener ventajas en la asistencia y participación en las activida<strong>de</strong>s organizadas por la Corporación.<br />

Para acce<strong>de</strong>r a la condición <strong>de</strong> Asociado Internacional <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong>, los interesados <strong>de</strong>berán residir fuera <strong>de</strong>l territorio español (artículo 1.b, <strong>de</strong>l<br />

Reglamento Regulador).<br />

SOLICITUD<br />

MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL<br />

CONSEJO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA DE ESPAÑA<br />

NOMBRE Y APELLIDOS ________________________________________________________________________________________________<br />

ORGANIZACIÓN _____________________________________________________________________________________________________<br />

DIRECCIÓN DE CONTACTO _________________________________________________________________ CIUDAD ___________________<br />

ESTADO/PROVINCIA ________________________________________________ C.P. ________________ PAÍS ________________________<br />

E-MAIL _________________________________________________________________________ TELÉFONO __________________________<br />

Sólo para<br />

resi<strong>de</strong>ntes fuera<br />

<strong>de</strong>l territorio<br />

español<br />

FORMA DE PAGO: 20 euros (25 dólares USA)<br />

❑ Transferencia bancaria a la cuenta corriente IBAN: ES89 0075 0125 4706 0117 9770 <strong>de</strong>l Banco Popular Español Ag.14,<br />

C/José Ortega y Gasset, 29, 28006 Madrid (España). Enviar fotocopia <strong>de</strong>l ingreso al <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> <strong>Oficiales</strong> <strong>de</strong> Psicólogos.<br />

❑ Tarjeta <strong>de</strong> crédito: ❑ Visa ❑ MasterCard ❑ American Express<br />

Titular <strong>de</strong> la tarjeta _________________________________________________ Nº <strong>de</strong> tarjeta ______ ______ ______ ______ Fecha <strong>de</strong> caducidad ___ ___<br />

Firma<br />

C/ Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Peñalver, 45 - 5ª Planta • 28006 Madrid - España • Tels.: +34 91 444 90 20 • Fax: +34 91 309 56 15 • E-mail: secop@cop.es • Web: http://www.cop.es<br />

32<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LA LUCHA CONTRA LAS ENFERMEDADES<br />

PROFESIONALES, EN UN PUNTO DECISIVO<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

El 28 <strong>de</strong> abril se celebró el Día<br />

Mundial <strong>de</strong> la Seguridad y la<br />

Salud en el Trabajo . Este año,<br />

la Organización Internacional <strong>de</strong>l Trabajo<br />

(OIT) ha querido centrar la atención<br />

en la importancia <strong>de</strong> la prevención <strong>de</strong><br />

las enfermeda<strong>de</strong>s profesionales, que<br />

siguen siendo las principales causas <strong>de</strong><br />

las muertes relacionadas con el trabajo,<br />

y cuyos efectos resultan <strong>de</strong>vastadores,<br />

no sólo para los trabajadores y sus familias,<br />

sino también para la sociedad<br />

en su conjunto, <strong>de</strong>bido al enorme coste<br />

económico que generan, en particular,<br />

en lo que respecta a la pérdida <strong>de</strong> productividad<br />

y la sobrecarga <strong>de</strong> los sistemas<br />

<strong>de</strong> seguridad social.<br />

Las enfermeda<strong>de</strong>s profesionales se<br />

<strong>de</strong>finen como el grupo <strong>de</strong> trastornos y<br />

enfermeda<strong>de</strong>s que se contraen como<br />

resultado <strong>de</strong> la exposición a algún<br />

factor <strong>de</strong> riesgo relacionado con el<br />

trabajo, y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> este grupo, se encuentran<br />

los riesgos físicos para la<br />

salud, así como los trastornos musculoesqueléticos<br />

y los trastornos<br />

mentales. Denominados por la OIT,<br />

como “la pan<strong>de</strong>mia oculta”, se calcula<br />

que cada año mueren 2,34 millones<br />

<strong>de</strong> personas como consecuencia<br />

<strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s.<br />

Según la OIT, a pesar <strong>de</strong> su inci<strong>de</strong>ncia,<br />

la ten<strong>de</strong>ncia habitual <strong>de</strong> las empresas<br />

y organizaciones, e incluso <strong>de</strong> los<br />

gobiernos, se basa en una política dirigida<br />

hacia el tratamiento y la rehabilitación<br />

frente a la prevención <strong>de</strong> este tipo<br />

<strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s profesionales. Sin embargo,<br />

“la prevención <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

profesionales es más eficaz y<br />

menos costosa”.<br />

Por este motivo, la OIT ha elaborado<br />

un documento en el que se expone la situación<br />

actual <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s profesionales<br />

y se presenta una serie <strong>de</strong><br />

recomendaciones para que su prevención<br />

ocupe un lugar <strong>de</strong>stacado en los<br />

nuevos programas mundiales y nacionales<br />

sobre seguridad y salud.<br />

En el entorno <strong>de</strong> la Unión Europea,<br />

los trastornos musculoesqueléticos<br />

(como el dolor crónico) son los trastornos<br />

<strong>de</strong> salud laboral más comunes, y el<br />

estrés laboral y sus consecuencias<br />

para la salud “se han convertido en<br />

una gran preocupación”. De acuerdo<br />

al informe, “las empresas se enfrentan<br />

cada vez más al acoso psicológico, al<br />

hostigamiento (mobbing), al acoso moral<br />

(bullying), al acoso sexual, así como<br />

a otras formas <strong>de</strong> violencia”. Estas<br />

situaciones generan el aumento <strong>de</strong> los<br />

problemas <strong>de</strong> ansiedad, <strong>de</strong>presión o<br />

consumo <strong>de</strong> drogas entre los trabajadores<br />

afectados, así como son un factor<br />

<strong>de</strong> riesgo para la aparición <strong>de</strong> patologías<br />

musculoesqueléticas, cardíacas o digestivas,<br />

o para el aumento <strong>de</strong>l riesgo<br />

<strong>de</strong> suicidio.<br />

Tal y como advierte el informe, titulado<br />

La Prevención <strong>de</strong> las Enfermeda<strong>de</strong>s<br />

Profesionales, “la lucha contra las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

profesionales se encuentra<br />

en un punto <strong>de</strong>cisivo (…) a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los<br />

peligros existentes, el mundo <strong>de</strong>l trabajo<br />

<strong>de</strong> hoy entraña nuevas amenazas como<br />

los trastornos mentales y los<br />

trastornos musculoesqueléticos. Millones<br />

<strong>de</strong> trabajadores están expuestos a<br />

condiciones <strong>de</strong> trabajo peligrosas sin<br />

que puedan recurrir a ningún sistema<br />

<strong>de</strong> protección”. Por este motivo, “necesitamos<br />

un paradigma <strong>de</strong> prevención<br />

integral centrado en las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

profesionales, no sólo en las lesiones físicas”.<br />

El informe completo pue<strong>de</strong> encontrarse<br />

en el siguiente enlace:<br />

http://www.ilo.org/safework/info/WCM<br />

S_209555/lang--en/in<strong>de</strong>x.htm<br />

INFOCOP 33


ACTUALIDAD<br />

LAS MUJERES ESPAÑOLAS COBRAN UN 22% MENOS<br />

AL AÑO QUE LOS HOMBRES<br />

Susana Villamarín y Cristina Castilla<br />

Los profesionales y expertos en la<br />

materia coinci<strong>de</strong>n en que, en la<br />

actualidad, existen diversas formas<br />

<strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> género, entre las<br />

que se incluye la discriminación laboral<br />

hacia la mujer, consi<strong>de</strong>rada como una<br />

forma <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> tipo psicológico.<br />

Dentro <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> discriminación,<br />

se encuentra la diferencia <strong>de</strong> remuneración<br />

que hombres y mujeres perciben<br />

por realizar las mismas tareas, cuestión<br />

que acentúa las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s por razones<br />

<strong>de</strong> género.<br />

España es uno <strong>de</strong> los países europeos<br />

don<strong>de</strong> esta forma <strong>de</strong> discriminación sigue<br />

estando muy patente. De acuerdo<br />

con los últimos datos <strong>de</strong>l INE ( Instituto<br />

Nacional <strong>de</strong> Estadística ), en 2010,<br />

el salario bruto medio anual <strong>de</strong> las<br />

mujeres (19.735 euros) fue inferior en<br />

un 22,5% al <strong>de</strong> los hombres (25.479<br />

euros).<br />

Asimismo, los datos alertan <strong>de</strong> un<br />

aumento en la brecha salarial entre<br />

hombres y mujeres directamente proporcional<br />

al nivel <strong>de</strong> estudios: en<br />

nuestro país, para alcanzar las retribuciones<br />

<strong>de</strong> un hombre sin estudios<br />

(18.110,06 euros), una mujer <strong>de</strong>be tener<br />

un grado <strong>de</strong> Formación Profesional<br />

(17.013,92 euros) o ser licenciada<br />

universitaria (19.001,54 euros).<br />

Diferentes estudios coinci<strong>de</strong>n en que<br />

esta brecha salarial es preocupante, tanto<br />

por su magnitud y persistencia, como<br />

por su repercusión en las condiciones<br />

<strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las mujeres (problemas para<br />

acce<strong>de</strong>r al mercado <strong>de</strong> trabajo, dificulta<strong>de</strong>s<br />

para conciliar la vida laboral y familiar,<br />

estancamiento o abandono <strong>de</strong> la<br />

carrera profesional, etc.).<br />

En marzo, la Unión <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

Trabajadores (UGT) hizo público un<br />

documento sobre la situación sociolaboral<br />

<strong>de</strong> las mujeres en el mercado <strong>de</strong><br />

trabajo en España y Europa, titulado<br />

El empleo <strong>de</strong> las mujeres en cifras<br />

(ver en: http://www.ugt.es/actualidad/2013/marzo/2013-03-08-mujertrabajadoraInforme_empleo_mujeres_<br />

en_cifras_UGT.pdf), en el que advierte<br />

cómo el paro, la precariedad, la menor<br />

protección social, la contratación a<br />

tiempo parcial frente a la <strong>de</strong> tiempo<br />

completo, el empeoramiento en la corresponsabilidad<br />

y en la conciliación<br />

<strong>de</strong> la vida familiar y laboral, afectan<br />

principalmente a las mujeres.<br />

Tal y como señala este informe, la<br />

igualdad efectiva entre mujeres y hombres<br />

pasa, necesariamente, por la igualdad<br />

en los salarios y por la ausencia<br />

total <strong>de</strong> cualquier tipo <strong>de</strong> discriminación<br />

laboral, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong>l sector<br />

<strong>de</strong> actividad, <strong>de</strong> la ocupación que se <strong>de</strong>sempeñe<br />

o <strong>de</strong> las modalida<strong>de</strong>s contractuales.<br />

Igualmente, sostiene que es necesario<br />

llevar a cabo acciones que permitan<br />

avanzar en la eliminación <strong>de</strong> la brecha<br />

<strong>de</strong> género, tales como asegurar el empleo<br />

y la protección social en igualdad,<br />

con el fin <strong>de</strong> lograr un mayor equilibrio<br />

en la vida laboral y social <strong>de</strong> mujeres y<br />

hombres, y, especialmente, para eliminar<br />

este tipo <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> género<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l ámbito laboral.<br />

34<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

UNA REVISTA APUESTA POR IMPULSAR LOS<br />

ESTUDIOS DE REPLICACIÓN EN PSICOLOGÍA<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Susana Villamarín<br />

La replicación <strong>de</strong> estudios, consistente<br />

en la repetición <strong>de</strong> investigaciones<br />

ya publicadas, constituye<br />

una parte fundamental <strong>de</strong>l método científico,<br />

ya que permite confirmar los resultados<br />

obtenidos por otros investigadores.<br />

Sin embargo, tradicionalmente este tipo<br />

<strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> replicación ha recibido un<br />

escaso apoyo por parte <strong>de</strong> las publicaciones<br />

científicas, más interesadas en divulgar<br />

estudios novedosos, estancando el<br />

avance científico en <strong>de</strong>terminadas áreas<br />

<strong>de</strong> la ciencia especialmente necesitadas<br />

<strong>de</strong> esta comprobación <strong>de</strong> resultados.<br />

Con el objetivo <strong>de</strong> paliar la escasez <strong>de</strong><br />

estudios <strong>de</strong> replicación, tan presente en<br />

el campo <strong>de</strong> la psicología, e impulsar el<br />

interés <strong>de</strong> los investigadores, la Asociación<br />

para la Ciencia Psicoilógica<br />

(Association for Psychological Science)<br />

ha creado una nueva modalidad <strong>de</strong> publicación<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su revista Perspectives<br />

on Psychological Science.<br />

A través <strong>de</strong> esta nueva modalidad <strong>de</strong><br />

artículo (Informe registrado <strong>de</strong> replicación<br />

-Registered Replication Report-),<br />

los editores <strong>de</strong> la revista, preten<strong>de</strong>n potenciar<br />

la investigación multicéntrica<br />

<strong>de</strong> replicación <strong>de</strong> datos, es <strong>de</strong>cir, la realización<br />

<strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> estudios<br />

idénticos, por parte <strong>de</strong> diferentes equipos<br />

<strong>de</strong> investigación in<strong>de</strong>pendientes,<br />

que traten <strong>de</strong> repetir lo más fielmente<br />

posible un experimento original. Cada<br />

estudio <strong>de</strong> replicación será posteriormente<br />

compilado en un solo artículo, en<br />

el que aparecerán como autores todos<br />

los investigadores implicados en cada<br />

uno <strong>de</strong> los experimentos.<br />

Esta modalidad <strong>de</strong> publicación cuenta<br />

a<strong>de</strong>más con un novedoso proceso <strong>de</strong> admisión<br />

y elaboración <strong>de</strong> las investigaciones,<br />

en el que los estudios <strong>de</strong> replicación<br />

<strong>de</strong>ben ser aprobados para su publicación<br />

antes, incluso, <strong>de</strong> la recogida <strong>de</strong> datos<br />

(este pre-registro preten<strong>de</strong> evitar que los<br />

investigadores sesguen los datos o cambien<br />

las variables según los resultados<br />

que van obteniendo). A<strong>de</strong>más, los estudios<br />

se publicarán con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />

los resultados (para evitar la ten<strong>de</strong>ncia<br />

hacia la publicación <strong>de</strong> estudios positivos)<br />

y se contará con la colaboración <strong>de</strong><br />

los autores originales en los que se basan<br />

las réplicas, en tanto que proporcionarán<br />

información, en caso necesario, <strong>de</strong>l protocolo<br />

original, así como participarán<br />

aportando un breve comentario a los resultados<br />

obtenidos en el informe final.<br />

Algunos experimentos en Psicología<br />

tienen tanta trascen<strong>de</strong>ncia, que imprescindible<br />

publicar réplicas <strong>de</strong> alta calidad<br />

<strong>de</strong> los mismos, in<strong>de</strong>pendientemente<br />

<strong>de</strong> su resultado.<br />

La revista, a<strong>de</strong>más, ha adoptado el<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> libre acceso al conocimiento<br />

(Open Access), <strong>de</strong> tal manera que los<br />

informes finales estarán a disposición <strong>de</strong>l<br />

público <strong>de</strong> manera gratuita. Para ello<br />

cuenta con un sitio Web, <strong>de</strong>nominado<br />

Open Science Framework (OSF),<br />

http://openscienceframework.org/, don<strong>de</strong><br />

se volcarán todos los datos obtenidos en<br />

cada una <strong>de</strong> las réplicas para que puedan<br />

ser revisados por otros investigadores.<br />

Perspectives on Psychological Science<br />

constituye, <strong>de</strong> esta manera, un ejemplo<br />

revolucionario en el campo <strong>de</strong> la Psicología,<br />

potenciando valores <strong>de</strong> gran interés<br />

para el avance científico, que son la<br />

replicabilidad, la transparencia y el libre<br />

acceso a la información.<br />

Más información en:<br />

http://www.psychologicalscience.org/<br />

in<strong>de</strong>x.php/replication<br />

INFOCOP 35


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

El NICE cambia <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>nominación y se expan<strong>de</strong> al<br />

ámbito <strong>de</strong> la atención social<br />

El Instituto Nacional para la Salud y la Excelencia<br />

Clínica <strong>de</strong>l Reino Unido (National Institute for Health<br />

and Clinical Excellence, NICE) anunció el pasado<br />

28 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013 su cambio <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominación, por<br />

el <strong>de</strong> Instituto Nacional <strong>de</strong> Excelencia para la Salud y<br />

los Cuidados (National Institute for Health and Care Excellence,<br />

NICE).<br />

Este cambio <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominación obe<strong>de</strong>ce a su reciente reconocimiento<br />

como Organismo Público In<strong>de</strong>pendiente<br />

(Non Departmental Public Body) <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Salud<br />

y Atención Social 2012 <strong>de</strong> este país, por el que adquiere su<br />

compromiso y responsabilidad para la elaboración <strong>de</strong> directrices<br />

y recomendaciones <strong>de</strong> calidad en el ámbito <strong>de</strong> la<br />

atención social (y no sólo sanitaria, como hasta la fecha).<br />

Los responsables <strong>de</strong>l NICE han <strong>de</strong>cidido adaptar el nombre<br />

<strong>de</strong> dicha institución para que refleje más fielmente estos<br />

nuevos compromisos adquiridos.<br />

El NICE es una organización in<strong>de</strong>pendiente que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />

año 1999, se ha encargado <strong>de</strong> proporcionar asesoramiento y<br />

orientación al gobierno británico con el fin <strong>de</strong> mejorar la<br />

atención sanitaria <strong>de</strong>l sistema público, mediante la elaboración<br />

<strong>de</strong> guías y recomendaciones clínicas, basadas en la<br />

evi<strong>de</strong>ncia científica, dirigidas a la promoción <strong>de</strong> la salud y<br />

la prevención y el tratamiento <strong>de</strong> las diferentes enfermeda<strong>de</strong>s<br />

que afectan a la población.<br />

Esta institución se ha convertido en un referente mundial,<br />

dada la rigurosidad <strong>de</strong> sus guías y recomendaciones,<br />

ostentando el reconocimiento <strong>de</strong> “autoridad sanitaria especial”<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> salud británico.<br />

Más información en:<br />

http://www.nice.org.uk/aboutnice/whoweare/who_we_are.jsp<br />

Directrices para la<br />

evaluación <strong>de</strong>l bienestar<br />

subjetivo, <strong>de</strong> la OCDE<br />

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo<br />

Económico (OCDE –Organisation for Economic<br />

Co-operation and Development- ) publicó en<br />

el mes <strong>de</strong> mayo, unas directrices internacionales para la<br />

evaluación <strong>de</strong>l bienestar subjetivo. Con estas recomendaciones,<br />

la OCDE preten<strong>de</strong> sentar las bases para la elaboración<br />

<strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong>l bienestar, <strong>de</strong>finiendo el<br />

marco conceptual y los criterios para el uso <strong>de</strong> las diferentes<br />

medidas existentes.<br />

Se trata <strong>de</strong>l primer documento <strong>de</strong> estas características, lo<br />

que da cuenta <strong>de</strong>l creciente interés mundial hacia la consi<strong>de</strong>ración<br />

<strong>de</strong>l bienestar (y no sólo <strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong> salud)<br />

como un indicador <strong>de</strong>l progreso <strong>de</strong> los países.<br />

Tal y como subraya el informe, el bienestar subjetivo <strong>de</strong> la<br />

población constituye una parte esencial <strong>de</strong> la medición <strong>de</strong> la<br />

calidad <strong>de</strong> vida, junto a otros factores sociales y económicos,<br />

y engloba un concepto más amplio que la felicidad.<br />

La elaboración <strong>de</strong> este documento forma parte <strong>de</strong>l proyecto<br />

Better Life Innitiative (Iniciativa por una mejor vida)<br />

<strong>de</strong> la OCDE, iniciado en el año 2011, cuyo objetivo es<br />

po<strong>de</strong>r evaluar y comparar el bienestar subjetivo <strong>de</strong> los diferentes<br />

países en un conjunto <strong>de</strong> áreas como empleo, salud,<br />

vivienda, participación ciudadana o medio ambiente,<br />

entre otros.<br />

El documento completo está disponible en:<br />

http://www.oecd.org/statistics/Gui<strong>de</strong>lines%20on%20Meas<br />

uring%20Subjective%20Well-being.pdf<br />

36<br />

Recursos educativos contra la<br />

violencia <strong>de</strong> género<br />

La Fe<strong>de</strong>ración Española <strong>de</strong> Municipios y Provincias<br />

(FEMP), junto con el Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

Servicios Sociales e Igualdad , anunció en mayo la<br />

actualización <strong>de</strong>l portal Web sobre información y sensibilización<br />

contra la violencia <strong>de</strong> género:<br />

Este portal, dirigido a los profesionales <strong>de</strong> los centros educativos,<br />

proporciona diversos materiales <strong>de</strong> interés para la<br />

INFOCOP<br />

sensibilización, prevención, <strong>de</strong>tección e intervención en violencia<br />

<strong>de</strong> género, especialmente diseñados para jóvenes. La<br />

página Web también <strong>de</strong>scribe una serie <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s (para<br />

realizar tanto <strong>de</strong>ntro como fuera <strong>de</strong>l aula), así como proporciona<br />

un listado <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> utilidad, tales como cuentos,<br />

lecturas, canciones, guías o materiales audiovisuales.<br />

La FEMP ha puesto, a<strong>de</strong>más, a disposición <strong>de</strong> los <strong>Consejo</strong>s<br />

Escolares un correo electrónico para compartir y trasladar<br />

dudas y consultas.<br />

Toda la información disponible en:<br />

www.aulaviolencia<strong>de</strong>generoenlocal.es/consejosescolares<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

Revistas españolas <strong>de</strong><br />

Psicología en el ranking <strong>de</strong><br />

Google Scholar<br />

Un equipo <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Granada <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento<br />

<strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong> la Ciencia y <strong>de</strong> la<br />

Comunicación Científica, publicó, en el mes <strong>de</strong><br />

marzo, el ranking <strong>de</strong> las revistas científicas españolas que<br />

figuran en Google Scholar Metrics. Este ranking está elaborado<br />

según el Índice H, que es el indicador bibliométrico<br />

adoptado por Google.<br />

El 15 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2012, Google lanzó una nueva versión<br />

<strong>de</strong> su sistema <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> revistas científicas Google<br />

Scholar Metrics. A diferencia <strong>de</strong> la versión anterior,<br />

Google se ha <strong>de</strong>cantado por ofrecer sus rankings generales<br />

por lenguas (muestra las 100 que mayor impacto poseen),<br />

permitiendo sólo en el caso <strong>de</strong> las revistas en inglés, rankings<br />

por áreas temáticas y disciplinas. Esto significa que,<br />

a día <strong>de</strong> hoy, Google Scholar Metrics no permite agrupar y<br />

or<strong>de</strong>nar las revistas según su país <strong>de</strong> publicación o disciplina.<br />

Con el fin <strong>de</strong> superar esta limitación, y usando los diversos<br />

procedimientos <strong>de</strong> búsqueda que habilita Google<br />

Scholar Metrics, Emilio Delgado, Juan Manuel Ayllón y<br />

Rafael Ruiz, <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Granada, procedieron a<br />

i<strong>de</strong>ntificar las revistas científicas españolas que poseen un<br />

Índice H, clasificándolas, por disciplinas.<br />

La relación <strong>de</strong> las 10 revistas <strong>de</strong> Psicología mejor posicionadas,<br />

según este Índice, es: 1) Psicothema; 2) International<br />

Journal of Clinical and Health Psychology ; 3)<br />

International Journal of Psychology and Psychological<br />

Therapy; 4) Papeles <strong>de</strong>l Psicólogo; 5) Adicciones: Revista<br />

<strong>de</strong> socidrogalcohol; 6) Anales <strong>de</strong> Psicología; 7) Revista <strong>de</strong><br />

Psicodidáctica; 8) Electronic Journal of Research in Educational<br />

Psychology; 9) Infancia y Aprendizaje; y 10) Actas<br />

Españolas <strong>de</strong> Psiquiatría.<br />

Para consultar el documento completo ver:<br />

http://www.infocoponline.es/pdf/RankingGoogleScholar.pdf<br />

La mayoría <strong>de</strong> las personas<br />

con <strong>de</strong>mencia que viven solas<br />

no tienen apoyo social,<br />

informe Demencia 2013<br />

La mayoría <strong>de</strong> las personas con <strong>de</strong>mencia que viven<br />

solas se sienten solas. Este es uno <strong>de</strong> los resultados<br />

<strong>de</strong>l informe Demencia 2013: la voz oculta <strong>de</strong> la<br />

soledad (Dementia 2013: The hid<strong>de</strong>n voice of loneliness ),<br />

realizado por la Sociedad <strong>de</strong> Alzheimer <strong>de</strong>l Reino<br />

Unido.<br />

En concreto, el informe reveló que el 62% <strong>de</strong> las personas<br />

con <strong>de</strong>mencia que viven solas no cuentan con apoyo<br />

familiar ni social y se sienten solos, lo que supone un porcentaje<br />

mucho mayor si se compara con el 24% <strong>de</strong> las<br />

personas mayores <strong>de</strong> 55 años que no pa<strong>de</strong>cen esta enfermedad<br />

y que se encuentran en esa misma situación.<br />

Los datos muestran, a<strong>de</strong>más, que el 70% <strong>de</strong> las personas<br />

con <strong>de</strong>mencia había abandonado activida<strong>de</strong>s que solía<br />

practicar, el 63% presentaba síntomas <strong>de</strong> ansiedad o <strong>de</strong>presión<br />

y el 35% había perdido el contacto con amigos<br />

tras el diagnóstico <strong>de</strong> la enfermedad.<br />

Tal y como señala el informe, el impacto <strong>de</strong> la soledad y<br />

el aislamiento social <strong>de</strong> este colectivo alerta sobre la necesidad<br />

<strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r el bienestar psicológico y mejorar el apoyo<br />

<strong>de</strong> estas personas, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> antes incluso <strong>de</strong>l inicio <strong>de</strong> la<br />

enfermedad y hasta el final<br />

<strong>de</strong> la vida.<br />

Otro <strong>de</strong> los obstáculos<br />

que queda aún por resolver<br />

en este ámbito, según<br />

los expertos, tiene que<br />

ver con las serias dificulta<strong>de</strong>s<br />

que siguen existiendo<br />

para i<strong>de</strong>ntificar<br />

correctamente a las personas<br />

afectadas, <strong>de</strong>bido a<br />

la escasa formación <strong>de</strong><br />

los profesionales, ya que, según los datos proporcionados,<br />

menos <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> las personas con <strong>de</strong>mencia (44%) ha<br />

sido diagnosticada y está recibiendo tratamiento.<br />

En la nota emitida a los medios, Jeremy Hughes, presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> la Sociedad <strong>de</strong> Alzheimer, señaló que “este informe<br />

pone <strong>de</strong> manifiesto la cruda realidad <strong>de</strong> las<br />

personas con <strong>de</strong>mencia, especialmente <strong>de</strong> aquellos miles<br />

<strong>de</strong> personas que viven solas y que se sienten realmente<br />

aisladas. Tenemos que poner fin a esta epi<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> soledad,<br />

no sólo para mejorar su calidad <strong>de</strong> vida, sino también<br />

para salvar a miles <strong>de</strong> personas <strong>de</strong> llegar a una<br />

situación crítica”.<br />

El informe está disponible en:<br />

http://www.alzheimers.org.uk/site/scripts/download_info.<br />

phpdownloadID=105<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS<br />

INFOCOP 37


INVESTIGACIÓN<br />

DIFICULTADES EN LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE LOS<br />

MENORES ADOPTADOS<br />

Ana Berástegui Pedro-Viejo 1 y Ana María Rosser Limiñana 2<br />

1<br />

Universidad <strong>de</strong> Comillas (Madrid), 2 Universidad <strong>de</strong> Alicante<br />

La adopción ofrece a un menor<br />

que no pue<strong>de</strong> permanecer con su<br />

familia <strong>de</strong> origen, la posibilidad<br />

<strong>de</strong> vivir una experiencia familiar estable.<br />

Pero, en el proceso <strong>de</strong> integración<br />

<strong>de</strong> estos menores, entran en juego otros<br />

contextos diferentes <strong>de</strong> la familia. Uno<br />

<strong>de</strong> los más importantes es la escuela.<br />

El menor adoptado se encuentra con<br />

un doble reto en su escolarización, pues<br />

a la necesidad <strong>de</strong> adaptarse a un nuevo<br />

entorno y <strong>de</strong> establecer nuevos vínculos<br />

afectivos, suma, como cualquier otro<br />

alumno, el progreso en la adquisición<br />

<strong>de</strong> nuevos conocimientos y en su proceso<br />

<strong>de</strong> socialización.<br />

En este empeño, el menor tendrá que<br />

enfrentarse a obstáculos específicos en<br />

su integración escolar que se manifiestan<br />

tanto en el rendimiento académico,<br />

como en las relaciones con compañeros<br />

y profesores y en su comportamiento.<br />

La investigación ha señalado que, en<br />

general, los adoptados, tanto si son <strong>de</strong><br />

adopción nacional como internacional,<br />

al compararlos con sus iguales en la escuela,<br />

tien<strong>de</strong>n a presentar mayores retrasos<br />

en su rendimiento escolar y en las<br />

habilida<strong>de</strong>s lingüísticas, y a <strong>de</strong>sarrollar<br />

problemas <strong>de</strong> aprendizaje.<br />

En aquellos estudios en los que se<br />

comparan adoptados nacionales e internacionales,<br />

los adoptados internacionales<br />

suelen presentar peores logros que<br />

los adoptados en el propio país.<br />

En el estudio <strong>de</strong> las variables implicadas<br />

en la integración escolar, la edad a<br />

la que fueron adoptados los menores es<br />

la variable que más consistentemente se<br />

ha relacionado con un aumento en las<br />

dificulta<strong>de</strong>s. La principal razón <strong>de</strong> su<br />

influencia es que los niños adoptados en<br />

una edad más avanzada, a menudo han<br />

estado expuestos a una variedad <strong>de</strong> factores<br />

negativos antes <strong>de</strong> la adopción por<br />

un período <strong>de</strong> tiempo más largo que los<br />

adoptados en la infancia.<br />

También son numerosos los trabajos<br />

que señalan la institucionalización tras<br />

la separación <strong>de</strong> los menores <strong>de</strong> su entorno<br />

original como un factor <strong>de</strong> riesgo<br />

importante con consecuencias negativas<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo psicosocial <strong>de</strong> los niños.<br />

El tiempo que pasaron en las instituciones,<br />

correlaciona negativamente<br />

con las puntuaciones <strong>de</strong>l rendimiento<br />

intelectual, los problemas conductuales<br />

y sociales, y con el apego inseguro.<br />

Por otra parte, los problemas escolares<br />

a menudo son vividos por los padres co-<br />

Ana Berástegui. Doctora en Psicología por la Universidad Pontificia Comillas <strong>de</strong> Madrid. Actualmente <strong>de</strong>sarrolla su trabajo en el Instituto Uni versitario<br />

<strong>de</strong> la Familia <strong>de</strong> esta universidad. El foco principal <strong>de</strong> su investigación, ha sido la infancia en riesgo, centrándose en la adopc ión internacional y en las<br />

cuestiones relacionadas con la adaptación psicosocial, familiar, racial y cultural <strong>de</strong> los menores y sus familias. Coordina <strong>de</strong>sd e 2008 la Red <strong>de</strong> Adopción<br />

que agrupa a investigadores <strong>de</strong> toda España en torno a la adopción.<br />

Ana María Rosser. Doctora en Psicología por la Universidad <strong>de</strong> Alicante. Directora <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> investigación en intervención psicosocial con familias y<br />

menores (IPSIFAM) <strong>de</strong> esta Universidad. Su investigación se centra en diferentes ámbitos <strong>de</strong> la protección a la infancia y, especialmente, en la adopción, el<br />

acogimiento familiar, y los menores expuestos a la violencia <strong>de</strong> género.<br />

38<br />

INFOCOP


mo un termómetro <strong>de</strong> la adaptación <strong>de</strong><br />

sus hijos tras la adopción, y afectan a su<br />

satisfacción con la adopción y, en consonancia,<br />

a la convivencia familiar.<br />

Para profundizar en estos aspectos, realizamos<br />

un estudio orientado a analizar<br />

la integración escolar <strong>de</strong> los menores<br />

adoptados, y <strong>de</strong>l que aquí ofrecemos<br />

un resumen.<br />

El estudio fue realizado sobre una<br />

muestra <strong>de</strong> 91 menores adoptados nacional<br />

e internacionalmente. El 45%<br />

eran chicos y el 55% chicas. Los menores<br />

llevaban adoptados una media <strong>de</strong><br />

dos años y medio y tenían, en el momento<br />

<strong>de</strong>l estudio, entre 3 y 11 años.<br />

A través <strong>de</strong> un cuestionario cumplimentado<br />

por los padres, se evaluó el<br />

grado <strong>de</strong> integración escolar <strong>de</strong> sus<br />

hijos en general, así como en aspectos<br />

concretos como adaptación, aprendizajes<br />

básicos, resultados escolares, relaciones<br />

con profesores y compañeros y<br />

actitud en el aula.<br />

La primera conclusión <strong>de</strong>l estudio es<br />

que, en general, los menores adoptados<br />

se integran con normalidad en el nuevo<br />

entorno escolar. Sin embargo, aproximadamente<br />

una <strong>de</strong> cada cinco familias<br />

adoptivas (20%), está percibiendo dificulta<strong>de</strong>s<br />

tanto en los resultados escolares<br />

<strong>de</strong> sus hijos como en su actitud en el<br />

aula. Estos datos apuntan a que existe<br />

una cierta <strong>de</strong>sventaja en el proceso <strong>de</strong><br />

integración escolar <strong>de</strong> los adoptados,<br />

que <strong>de</strong>ben realizar un esfuerzo adicional<br />

para respon<strong>de</strong>r a las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> una<br />

escolarización normalizada.<br />

REFERENCIAS<br />

Comprobamos que conforme aumenta<br />

la edad a la que fueron adoptados los<br />

menores, se producen más dificulta<strong>de</strong>s<br />

en su integración escolar. Igualmente,<br />

los menores que permanecieron más<br />

tiempo en instituciones tien<strong>de</strong>n a presentar<br />

más dificulta<strong>de</strong>s en la escuela<br />

tras su adopción.<br />

También existen diferencias en la integración<br />

escolar según el lugar <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>ncia<br />

<strong>de</strong> los menores. De hecho, los<br />

menores proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los Países <strong>de</strong>l<br />

Este y los que fueron adoptados en<br />

América Latina, presentan más dificulta<strong>de</strong>s<br />

en su integración que los adoptados<br />

en Asia o en España.<br />

Estas diferencias apuntan a que las dificulta<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> los menores adoptados en<br />

el extranjero, no guardarían tanta relación<br />

con las diferencias idiomáticas como<br />

con otras variables relacionadas con<br />

los sistemas <strong>de</strong> protección, en las que se<br />

<strong>de</strong>bería profundizar en futuros estudios.<br />

Se comprueba, igualmente, la relación<br />

existente entre la integración escolar <strong>de</strong><br />

los menores adoptados y la percepción<br />

<strong>de</strong> los padres, <strong>de</strong> forma que un mayor<br />

grado <strong>de</strong> dificulta<strong>de</strong>s se asocia con menor<br />

sentimiento <strong>de</strong> autoeficacia y control<br />

en los padres, y menor grado <strong>de</strong><br />

satisfacción con su adopción.<br />

La integración escolar <strong>de</strong> los menores<br />

adoptados, no sólo <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> las carencias<br />

con las que llega el menor, sino<br />

<strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong>l entorno para regular<br />

y mitigar los riesgos. Familia y escuela,<br />

por tanto, se enfrentan al reto <strong>de</strong> integrar<br />

a los menores adoptados y facilitar<br />

Berástegui, A. (2006). La adaptación escolar <strong>de</strong> los adoptados internacionales: una cuestión emergente.<br />

En M.I. Álvarez, y A. Berástegui, (coord.). Educación y familia: la educación familiar en un<br />

mundo en cambio. Madrid: Universidad Pontificia <strong>de</strong> Comillas.<br />

Berástegui, A. (2012). La adaptación familiar y social <strong>de</strong> los menores adoptados internacionalmente:<br />

seguimiento postadoptivo en la Comunidad <strong>de</strong> Madrid. Miscelánea Comillas, 136.<br />

Rosser, A. y Suriá, R. (2012). La adaptación escolar <strong>de</strong> los menores adoptados. Riesgos y estrategias<br />

<strong>de</strong> prevención. Electronic journal of research in educational psychology, 10(1), 151-170.<br />

su adaptación, proporcionando a estos<br />

menores un entorno protector y potenciador<br />

<strong>de</strong> sus competencias y habilida<strong>de</strong>s,<br />

especialmente para aquellos que<br />

fueron adoptados más mayores, que sufrieron<br />

en sus primeros años largos periodos<br />

<strong>de</strong> institucionalización y/o que<br />

provienen <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminados países con<br />

unos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> cuidado más <strong>de</strong>ficitarios.<br />

Sensibilizar a maestros y educadores<br />

ante estos nuevos retos, cuidar la incorporación<br />

a la escuela <strong>de</strong> los menores<br />

tras la adopción, promover la coordinación<br />

entre familia y escuela en el abordaje<br />

<strong>de</strong> las posibles dificulta<strong>de</strong>s, y un<br />

mayor respeto al ritmo <strong>de</strong> los menores<br />

en su adaptación a este nuevo entorno,<br />

son elementos cruciales para favorecer<br />

la integración <strong>de</strong> los menores adoptados<br />

a la escuela.<br />

El artículo completo pue<strong>de</strong> encontrarse<br />

en Anuario <strong>de</strong> Psicología:<br />

The UB Journal of Psychology:<br />

Berástegui, A. y Rosser, A. (2012)<br />

La integración escolar <strong>de</strong> los menores<br />

adoptados: percepción parental y<br />

variables implicadas. Anuario <strong>de</strong><br />

Psicología: The UB Journal of Psychology,<br />

Vol. 42 (3), 343-360.<br />

INFOCOP 39


EL CONSEJO INFORMA<br />

Postura <strong>de</strong>l COP sobre el proyecto que<br />

regulará el máster en Psicología <strong>General</strong><br />

Sanitaria<br />

En el mes <strong>de</strong> abril, Infocop tuvo<br />

noticia <strong>de</strong> que el proyecto <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>n<br />

que regulará el Máster en<br />

Psicología <strong>General</strong> Sanitaria estaba<br />

siendo sometido a discusión en el Ministerio<br />

<strong>de</strong> Sanidad y, más concretamente,<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Comisión técnica<br />

<strong>de</strong>legada <strong>de</strong> Recursos Humanos <strong>de</strong> la<br />

que forman parte los distintos representantes<br />

<strong>de</strong> las Comunida<strong>de</strong>s Autónomas.<br />

Por este motivo, entre otras muchas<br />

acciones que se han venido realizando<br />

en relación con el Máster, el <strong>Consejo</strong><br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología <strong>de</strong> España<br />

(COP) hizo llegar tanto al Ministerio <strong>de</strong><br />

Sanidad, como a los responsables <strong>de</strong> las<br />

diferentes Comunida<strong>de</strong>s Autónomas, su<br />

opinión sobre el citado proyecto <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>n.<br />

Los principales argumentos expuestos<br />

ante los responsables sanitarios,<br />

según resumía el Decano <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong><br />

Gobierno <strong>de</strong>l COP, vienen a concluir:<br />

1) El COP se encuentra muy satisfecho <strong>de</strong><br />

que el tema se regule a la mayor brevedad.<br />

La Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud Pública<br />

establecía un plazo <strong>de</strong> seis meses para<br />

esa regulación y, en el momento en<br />

que se sometía a discusión la Or<strong>de</strong>n,<br />

había transcurrido más <strong>de</strong> un año.<br />

2) Sin embargo, el COP se mostraba<br />

preocupado <strong>de</strong>bido a que la norma<br />

parece estar pensada y ser sólo útil<br />

para regular el ejercicio <strong>de</strong> la profesión<br />

<strong>de</strong> los nuevos titulados. Su redacción<br />

actual <strong>de</strong>satien<strong>de</strong> la<br />

necesaria incorporación a la nueva<br />

regulación <strong>de</strong> los psicólogos que ya<br />

están ejerciendo y que se encuentran<br />

habilitados para el ejercicio <strong>de</strong> la<br />

profesión, según la Ley <strong>de</strong> Economía<br />

Social y la Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud Pública.<br />

Esta opinión ya ha sido expresada<br />

en diferentes ocasiones por escrito<br />

ante los Ministerios <strong>de</strong> Sanidad<br />

y Educación, y se hicieron múltiples<br />

gestiones para que la redacción <strong>de</strong> la<br />

Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud Pública incluyera<br />

previsiones que tuvieran en<br />

cuenta a los psicólogos con ejercicio<br />

profesional. No fueron atendidas estas<br />

<strong>de</strong>mandas, porque se trasladó a la<br />

Organización Colegial que tenía que<br />

regularse posteriormente en las normas<br />

que <strong>de</strong>sarrollaran la Ley. No<br />

obstante, ha ido pasando el tiempo y<br />

nada termina <strong>de</strong> concretarse en este<br />

sentido. La redacción <strong>de</strong> la actual<br />

Or<strong>de</strong>n pue<strong>de</strong> servir para empezar a<br />

resolver el problema planteado.<br />

3) El <strong>Consejo</strong> ha propuesto dos medidas<br />

para resolver ese problema. La primera<br />

medida consiste en reconocer los<br />

créditos <strong>de</strong> prácticas a todos los psicólogos<br />

que actualmente se encuentren<br />

habilitados y que <strong>de</strong>muestren un tiempo<br />

mínimo <strong>de</strong> ejercicio profesional.<br />

Eso facilitaría enormemente que estos<br />

profesionales pudieran acce<strong>de</strong>r, si así<br />

lo <strong>de</strong>seasen, a la nueva titulación. Es<br />

lógico, a<strong>de</strong>más, porque la norma prevé<br />

que sean esos profesionales los que<br />

supervisen las prácticas <strong>de</strong> los nuevos<br />

titulados, y carece <strong>de</strong> toda lógica que,<br />

sin embargo, no se les reconozcan esas<br />

mismas competencias en el caso <strong>de</strong><br />

querer cursar el máster. La segunda<br />

medida consiste en mantener en los registros<br />

sanitarios a todos aquellos que<br />

se encuentren inscritos en los mismos,<br />

al final <strong>de</strong>l período transitorio. Esa<br />

medida es imprescindible, en primer<br />

lugar, porque va a ser imposible que<br />

las Universida<strong>de</strong>s puedan ofertar títulos<br />

<strong>de</strong> máster antes <strong>de</strong> finales <strong>de</strong> 2014.<br />

A<strong>de</strong>más, las plazas <strong>de</strong> formación <strong>de</strong><br />

máster van a tener una <strong>de</strong>manda muy<br />

superior a la oferta realizada por parte<br />

<strong>de</strong> las Universida<strong>de</strong>s. Y por último,<br />

no tiene sentido que los psicólogos<br />

que llevan años ejerciendo una competencia,<br />

la pierdan sin que se haya<br />

establecido un sistema <strong>de</strong> acceso factible<br />

a la nueva titulación. Eso ocurre<br />

siempre que se crea una nueva especialidad<br />

en una profesión, y las soluciones<br />

que se arbitran son similares a<br />

las que solicita el <strong>Consejo</strong>. Esta medida<br />

tendría que garantizar la movilidad<br />

laboral, y la consiguiente inscripción<br />

en registros <strong>de</strong> diferentes Comunida<strong>de</strong>s<br />

Autónomas.<br />

4) Estas soluciones son perfectamente<br />

compatibles entre sí, complementarias<br />

y transitorias, en el sentido <strong>de</strong><br />

que sólo afectarían a aquellos psicólogos<br />

que se encontraran ejerciendo<br />

como profesionales sanitarios al amparo<br />

<strong>de</strong> la normativa vigente. Los<br />

que no estuvieran ejerciendo como<br />

profesionales sanitarios, y los nuevos<br />

titulados, tendrán que seguir el camino<br />

que marca la Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud<br />

Pública, y tratar <strong>de</strong> obtener el<br />

máster si <strong>de</strong>sean ejercer en el ámbito<br />

sanitario.<br />

El COP espera que las autorida<strong>de</strong>s sanitarias<br />

vean la justicia y lógica <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mandas<br />

realizadas y obren en consecuencia.<br />

Son muchos años <strong>de</strong> incertidumbre con soluciones<br />

a medias, que <strong>de</strong>ben terminar,<br />

otorgando la necesaria seguridad jurídica al<br />

ejercicio profesional <strong>de</strong> la Psicología en el<br />

campo sanitario.<br />

40<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

Sanidad valora una solución para los<br />

psicólogos ejercientes inscritos en los<br />

centros sanitarios<br />

Tal y como se recoge en el artículo<br />

anterior <strong>de</strong> esta sección <strong>de</strong> Infocop,<br />

el proyecto <strong>de</strong> la Or<strong>de</strong>n<br />

reguladora <strong>de</strong>l Máster en Psicología<br />

<strong>General</strong> Sanitaria, quedó sometido a <strong>de</strong>bate<br />

ante el Pleno <strong>de</strong> la Comisión Técnica<br />

Delegada <strong>de</strong> Recursos Humanos<br />

<strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, el pasado<br />

mes <strong>de</strong> abril.<br />

Esta Or<strong>de</strong>n, establece los requisitos a<br />

los que <strong>de</strong>berán a<strong>de</strong>cuarse los planes <strong>de</strong><br />

estudios conducentes a la obtención <strong>de</strong>l<br />

Título Oficial <strong>de</strong> Máster que habilitará<br />

para el ejercicio <strong>de</strong> la profesión <strong>de</strong> Psicólogo<br />

<strong>General</strong> Sanitario.<br />

Dado que su redacción actual no contempla<br />

la incorporación a la nueva regulación<br />

<strong>de</strong> los psicólogos que ejercen<br />

actualmente (y que se encuentran habilitados<br />

para el ejercicio <strong>de</strong> la profesión<br />

según la Ley <strong>de</strong> Economía Social y la<br />

Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud Pública ), <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología<br />

(COP), se han llevado a cabo numerosas<br />

gestiones ante el Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

Servicios Sociales e Igualdad, con<br />

el fin <strong>de</strong> encontrar una solución alternativa<br />

para que los psicólogos inscritos en<br />

los correspondientes Registros <strong>de</strong> Centros<br />

Sanitarios puedan continuar ejerciendo<br />

la Psicología Sanitaria tras la<br />

finalización <strong>de</strong>l período transitorio establecido<br />

por la Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud<br />

Pública, sin la necesidad <strong>de</strong> realizar el<br />

futuro Máster en Psicología <strong>General</strong> Sanitaria.<br />

Fruto <strong>de</strong> estas gestiones, el pasado 12<br />

<strong>de</strong> abril, el Director <strong>General</strong> <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

Profesional <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

José Javier Castro<strong>de</strong>za, remitió<br />

una carta a este <strong>Consejo</strong>, en la que, en<br />

la línea argumentada por la Organización<br />

Colegial, señala que el Ministerio<br />

está <strong>de</strong> acuerdo con el planteamiento y<br />

la necesidad <strong>de</strong> que así sea, indicando<br />

en su escrito lo siguiente:<br />

“El Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, Servicios<br />

Sociales e Igualdad elevará propuesta<br />

<strong>de</strong> acuerdo a la Comisión <strong>de</strong> Recursos<br />

Humanos <strong>de</strong>l SNS (que una vez alcanzada<br />

podría publicarse en el Boletín<br />

Oficial <strong>de</strong>l Estado) en la línea <strong>de</strong> que<br />

los psicólogos, ya ejercientes, puedan<br />

seguir realizando activida<strong>de</strong>s sanitarias<br />

por reunir los requisitos <strong>de</strong> formación<br />

establecidos en la disposición<br />

adicional sexta 2 <strong>de</strong> la Ley 5/2001,<br />

respetándose las inscripciones realizadas<br />

con anterioridad al 6 <strong>de</strong> octubre<br />

<strong>de</strong> 2014 (fecha <strong>de</strong> entrada en vigor <strong>de</strong><br />

la Ley 5/2011, <strong>de</strong> 23 <strong>de</strong> marzo) en consi<strong>de</strong>ración<br />

<strong>de</strong>l “<strong>de</strong>recho adquirido” y<br />

a todos los efectos”.<br />

Infocop seguirá informando <strong>de</strong> las noveda<strong>de</strong>s<br />

que se produzcan al respecto.<br />

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INFOCOP 41


EL CONSEJO INFORMA<br />

La Ministra <strong>de</strong> Sanidad presenta el<br />

borrador <strong>de</strong> la futura Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

Discapacidad<br />

La Ministra <strong>de</strong> Sanidad, Servicios<br />

Sociales e Igualdad, Ana Mato,<br />

presentó el pasado 26 <strong>de</strong> marzo<br />

<strong>de</strong> 2013, en el Pleno <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> Nacional<br />

<strong>de</strong> la Discapacidad el borrador <strong>de</strong> la<br />

futura Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Discapacidad,<br />

una norma que compilará toda la legislación<br />

en esta materia, respondiendo a<br />

una reclamación <strong>de</strong>l colectivo <strong>de</strong> personas<br />

con discapacidad y a un mandato <strong>de</strong><br />

la Convención <strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong> las<br />

Personas con Discapacidad <strong>de</strong> la ONU.<br />

Según Mato, esta nueva norma va a<br />

asegurar que la discapacidad esté contemplada<br />

en todas las actuaciones políticas<br />

y por todas las administraciones.<br />

Así, esta ley, cuya tramitación se iniciará<br />

en los próximos meses, integra las leyes<br />

anteriores existentes sobre este tema<br />

(Ley 13/1982 <strong>de</strong> Integración Social <strong>de</strong><br />

Personas con Discapacidad –LISMI-; la<br />

Ley 51/2003 <strong>de</strong> Igualdad <strong>de</strong> Oportunida<strong>de</strong>s,<br />

no Discriminación y Accesibilidad<br />

Universal <strong>de</strong> las Personas con<br />

Discapacidad y la Ley 49/2007).<br />

A<strong>de</strong>más, esta futura norma incluirá un<br />

título <strong>de</strong>dicado a los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las<br />

personas con discapacidad “sin prece<strong>de</strong>ntes”,<br />

según explicaba el Ministerio<br />

en un comunicado, pues por vez primera<br />

“incorporará la protección <strong>de</strong> este<br />

colectivo en todos los ámbitos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />

igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s hasta la<br />

atención sanitaria, la educación y el<br />

empleo”. También incluirá las <strong>de</strong>finiciones<br />

<strong>de</strong> los distintos tipos <strong>de</strong> discriminación.<br />

Mato aseguró que con esta ley<br />

“damos un paso importante hacia una<br />

sociedad más solidaria y justa ”, y confiaba<br />

en que sea “ el principio <strong>de</strong>l fin <strong>de</strong><br />

todas las barreras que aún persisten”.<br />

Junto con el borrador <strong>de</strong> la Ley, la ministra<br />

presentó a las asociaciones <strong>de</strong>l<br />

sector el Plan <strong>de</strong> Acción para la Estrategia<br />

Española sobre Discapacidad<br />

2013-2015, marco sobre el que se asentarán<br />

todas las actuaciones políticas <strong>de</strong>l<br />

Ministerio en materia <strong>de</strong> discapacidad<br />

para los próximos tres años. El principio<br />

<strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s forma<br />

parte esencial <strong>de</strong>l Plan, que incluye la<br />

perspectiva <strong>de</strong> género y discapacidad,<br />

<strong>de</strong> tal forma que la mujer con discapacidad,<br />

objeto frecuente <strong>de</strong> doble discriminación,<br />

se encuentre expresamente<br />

contemplada. Por el mismo principio, se<br />

tiene en cuenta a los niños y a las niñas<br />

con discapacidad, pues se trata <strong>de</strong> un<br />

grupo con especial riesgo <strong>de</strong> exclusión<br />

y pobreza.<br />

Más información disponible en:<br />

http://www.msc.es/gabinete/notasPrensa.doid=2780<br />

http://www.redaccionmedica.com/noticia/mato-afina-sus-politicas-<strong>de</strong>discapacidad-8275<br />

42<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

Aprobada en el Congreso la PNL para<br />

apoyar campañas <strong>de</strong> concienciación sobre<br />

la Salud Mental<br />

La Comisión <strong>de</strong> Políticas Integrales<br />

para la Discapacidad, aprobó,<br />

el pasado mes <strong>de</strong> febrero,<br />

con 26 votos a favor, la Proposición No<br />

<strong>de</strong> Ley (PNL) presentada por UPyD,<br />

sobre apoyo a la lucha contra el estigma<br />

<strong>de</strong> la enfermedad mental.<br />

Tal y como informó Infocop Online<br />

(http://www.infocop.es/view_article.asp<br />

id=4400), esta PNL presentada por<br />

UPyD, instaba al Gobierno a presentar<br />

un plan, en un plazo <strong>de</strong> seis meses, para<br />

apoyar campañas <strong>de</strong> visibilización y<br />

concienciación <strong>de</strong> la enfermedad mental,<br />

así como erradicar el estigma asociado<br />

a la misma, con acciones concretas<br />

dirigidas hacia los afectados y sus familias.<br />

A lo largo <strong>de</strong> la sesión <strong>de</strong> <strong>de</strong>bate, se<br />

presentaron varias enmiendas a la PNL,<br />

entre las que quedó aprobada la modificación<br />

aportada por el Partido Popular,<br />

alternativa al punto 3, por la que se elimina<br />

el plazo <strong>de</strong> seis meses solicitado,<br />

y se introduce el siguiente texto: “ …<br />

para fomentar la integración y reducir<br />

la estigmatización <strong>de</strong> las personas con<br />

trastorno mental en el marco <strong>de</strong> la Estrategia<br />

<strong>de</strong> Salud Mental <strong>de</strong>l Sistema<br />

Nacional <strong>de</strong> Salud”.<br />

Tras la aprobación en el Congreso <strong>de</strong><br />

esta iniciativa junto con la enmienda,<br />

UPyD presentó otra PNL ante la<br />

Asamblea <strong>de</strong> Madrid, en la que solicitaba<br />

la puesta en marcha <strong>de</strong> medidas<br />

dirigidas a la consecución <strong>de</strong> los objetivos<br />

expresados en la Declaración <strong>de</strong><br />

Madrid, contra el estigma y la discriminación<br />

<strong>de</strong> las personas con enfermedad<br />

mental, e instaba a que se<br />

impulsase la actuación <strong>de</strong> un Grupo <strong>de</strong><br />

Trabajo –formado por profesionales <strong>de</strong><br />

la Salud Mental y <strong>de</strong> los Servicios Sociales-<br />

a fin <strong>de</strong> elaborar, en el plazo <strong>de</strong><br />

6 meses, un Plan regional contra este<br />

estigma, con vistas a su presentación el<br />

próximo 10 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2013, coincidiendo<br />

con la celebración <strong>de</strong>l Día<br />

Mundial <strong>de</strong> la Salud Mental . Sin embargo,<br />

paradójicamente, esta PNL no<br />

fue aprobada a su paso por la Asamblea<br />

<strong>de</strong> Madrid, tal y como se informa<br />

en la siguiente noticia <strong>de</strong> esta sección<br />

<strong>de</strong> Infocop.<br />

INFOCOP 43


EL CONSEJO INFORMA<br />

Rechazada en la Asamblea <strong>de</strong> Madrid la<br />

PNL para la lucha contra el estigma <strong>de</strong> la<br />

enfermedad mental<br />

El pasado 19 <strong>de</strong> marzo, el grupo<br />

parlamentario UPyD presentó,<br />

ante la Comisión para las Políticas<br />

Integrales <strong>de</strong> la Discapacidad <strong>de</strong> la<br />

Asamblea <strong>de</strong> Madrid, una Proposición<br />

No <strong>de</strong> Ley en la que instaba al Gobierno<br />

<strong>de</strong> la Comunidad <strong>de</strong> Madrid a poner<br />

en marcha medidas para elaborar un<br />

Plan Regional <strong>de</strong> lucha contra el estigma<br />

<strong>de</strong> la enfermedad mental.<br />

Tal y como informó Infocop en su momento<br />

(http://www.infocop.es/view_article.aspid=4487),<br />

esta PNL solicitaba<br />

la puesta en marcha <strong>de</strong> medidas dirigidas<br />

a la consecución <strong>de</strong> los objetivos<br />

expresados en la Declaración <strong>de</strong> Madrid<br />

<strong>de</strong> 2011, contra el estigma y la discriminación<br />

<strong>de</strong> las personas con<br />

enfermedad mental, e instaba a impulsar<br />

la actuación <strong>de</strong> un Grupo <strong>de</strong> Trabajo<br />

–formado por profesionales <strong>de</strong> la salud<br />

mental y <strong>de</strong> los servicios sociales- a fin<br />

<strong>de</strong> elaborar, en el plazo <strong>de</strong> 6 meses, un<br />

Plan regional contra este estigma.<br />

REVISTA DE<br />

PSICOLOGÍA DEL DEPORTE<br />

PUBLICIDAD<br />

Sin embargo, en la sesión celebrada en<br />

la Asamblea <strong>de</strong> Madrid el pasado 9 <strong>de</strong><br />

abril, la Comisión para las Políticas Integrales<br />

<strong>de</strong> la Discapacidad acordó rechazar,<br />

previo <strong>de</strong>bate y votación, esta PNL.<br />

Su rechazo resulta paradójico teniendo<br />

en cuenta que, entre los objetivos planteados<br />

por el Plan Estratégico <strong>de</strong> Salud<br />

Co-editada por:<br />

Universitat <strong>de</strong> les Illes Balears<br />

Universitat Autónoma <strong>de</strong> Barcelona<br />

Fundada en 1992 por la Fe<strong>de</strong>ración<br />

Española <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

Servei <strong>de</strong> Publicacions. Cas Jai.<br />

Universitat <strong>de</strong> les Illes Balears<br />

Carretera <strong>de</strong> Vall<strong>de</strong>mossa, Km. 7,5<br />

07122. Palma (Illes Balears)<br />

www.rpd-online.com<br />

Mental (2010-2014) <strong>de</strong> la Comunidad <strong>de</strong><br />

Madrid, se establece como uno <strong>de</strong> sus<br />

principios fundamentales la lucha contra<br />

la estigmatización, la discriminación y la<br />

falta <strong>de</strong> respeto por los <strong>de</strong>rechos humanos<br />

y la dignidad <strong>de</strong> las personas que pa<strong>de</strong>cen<br />

trastornos mentales.<br />

Asimismo, la no aprobación <strong>de</strong> esta<br />

propuesta, entra en contradicción con<br />

la <strong>de</strong>cisión adoptada ante la PNL presentada<br />

por este mismo grupo parlamentario<br />

en el Congreso <strong>de</strong> los<br />

Diputados, (http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=4487), en la que<br />

se instaba al Gobierno –en colaboración<br />

con las Comunida<strong>de</strong>s Autónomas,<br />

a llevar a cabo acciones concretas dirigidas<br />

a las personas con trastorno mental<br />

y sus familias, con el fin <strong>de</strong><br />

fomentar su integración y reducir la estigmatización<br />

que suelen sufrir. En esta<br />

anterior ocasión, la iniciativa fue<br />

aprobada con enmiendas.<br />

El diputado y portavoz <strong>de</strong> UPyD en la<br />

Comisión para las Políticas Integrales<br />

<strong>de</strong> la Discapacidad, Alberto Reyero, se<br />

lamentaba <strong>de</strong>l resultado y <strong>de</strong> “no contar<br />

con el apoyo necesario para aprobar<br />

esta propuesta”, <strong>de</strong>jando claro que<br />

“<strong>de</strong>s<strong>de</strong> UPyD se seguirá trabajando en<br />

iniciativas que permitan acabar con esta<br />

discriminación que sufren las personas<br />

con enfermedad mental”.<br />

La PNL está disponible en el siguiente<br />

enlace (ver pág. 14921):<br />

http://www.asambleamadrid.es/Resour-<br />

ces/Ficheros/C1/BOAM/BOAM/BO-<br />

AM_9_00115.PDF<br />

44<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

El PSOE presenta una PNL sobre apoyo<br />

a la Salud Mental<br />

El Grupo Parlamentario Socialista,<br />

presentó, el pasado 4 <strong>de</strong><br />

abril, una Proposición No <strong>de</strong><br />

Ley (PNL) en la Comisión para las Políticas<br />

Integrales <strong>de</strong> Discapacidad <strong>de</strong>l<br />

Congreso <strong>de</strong> los Diputados, en la que<br />

insta al Gobierno (en colaboración con<br />

las Comunida<strong>de</strong>s Autónomas en el ámbito<br />

<strong>de</strong> sus competencias) a implementar<br />

iniciativas con el fin <strong>de</strong> promover la<br />

salud mental, proponiendo una serie <strong>de</strong><br />

medidas <strong>de</strong>stinadas a tal fin.<br />

Estas medidas, se centran en diversos<br />

aspectos relevantes en el ámbito <strong>de</strong> la<br />

salud mental, tales como la investigación,<br />

los recortes en materia presupuestaria<br />

–que, según afirma este grupo<br />

parlamentario, “han supuesto el <strong>de</strong>smantelamiento<br />

<strong>de</strong>l Sistema para la Autonomía<br />

y Atención a las Personas en<br />

Situación <strong>de</strong> Depen<strong>de</strong>ncia”-, y el aumento<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales en los<br />

servicios <strong>de</strong> Atención Primaria.<br />

En referencia a la investigación, el<br />

PSOE solicita al Ejecutivo su apoyo al<br />

estudio <strong>de</strong> las patologías mentales, con<br />

el objetivo <strong>de</strong> implementar programas<br />

eficaces <strong>de</strong> prevención.<br />

En cuanto a las medidas y recortes<br />

presupuestarios, el grupo socialista<br />

insta a que se <strong>de</strong>roguen todas las medidas<br />

que han supuesto recortes en el Sistema<br />

para la Autonomía y Atención <strong>de</strong><br />

la Depen<strong>de</strong>ncia establecido por la Ley<br />

39/2006, <strong>de</strong> 14 <strong>de</strong> diciembre, <strong>de</strong> Promoción<br />

<strong>de</strong> la Autonomía Personal y<br />

Atención, <strong>de</strong> tal manera que se garantice<br />

el acceso <strong>de</strong> este colectivo a unos<br />

servicios sociales <strong>de</strong> calidad. Asimismo,<br />

exige la exención <strong>de</strong>l copago a todos<br />

los pacientes afectados por un trastorno<br />

mental, especialmente en la prestación<br />

farmacéutica y en el transporte<br />

sanitario no urgente.<br />

En relación con el ámbito <strong>de</strong> la Atención<br />

Primaria, el texto recoge la necesidad<br />

<strong>de</strong> diseñar estrategias para la<br />

implementación <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> tratamiento,<br />

prevención y/o promoción <strong>de</strong><br />

salud mental en estos servicios asistenciales,<br />

y hace especial hincapié en el<br />

problema <strong>de</strong>l suicidio, cuya prevalencia<br />

en nuestro país ha ido en aumento en<br />

los últimos años.<br />

Al tener conocimiento <strong>de</strong> la presentación<br />

<strong>de</strong> esta Proposición, el <strong>Consejo</strong><br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología <strong>de</strong> España<br />

(COP), hizo llegar una carta a los parlamentarios<br />

y parlamentarias que forman<br />

parte <strong>de</strong> la citada comisión, en la<br />

que, por una parte, expresaba su satisfacción<br />

por la sensibilidad que han <strong>de</strong>mostrado<br />

al interesarse por la<br />

promoción <strong>de</strong> la salud mental en España<br />

mientras, por otra, hacía expresa su<br />

preocupación e invitaba a que sean contemplados<br />

en el texto aspectos relevantes<br />

vinculados con la psicología. En<br />

esencia, en el texto se insiste en que:<br />

1. Los trastornos mentales, las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

físicas crónicas con presencia<br />

asociada <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> salud mental<br />

y las somatizaciones (quejas físicas<br />

<strong>de</strong> origen no biológico con altos<br />

niveles <strong>de</strong> ansiedad) son los problemas<br />

prevalentes hoy en la Atención<br />

Primaria (AP) española.<br />

2. Las Organizaciones <strong>de</strong> referencia internacional<br />

entre las que se encuentran<br />

la Organización <strong>de</strong> las<br />

Naciones Unidas (ONU), la Organización<br />

Mundial <strong>de</strong> la Salud (OMS),<br />

el <strong>Consejo</strong> <strong>de</strong> la Unión Europea y el<br />

Parlamento Europeo, y la Organización<br />

Internacional <strong>de</strong>l Trabajo<br />

(OIT), instan a los gobiernos a consi<strong>de</strong>rar<br />

la salud mental como un eje<br />

prioritario <strong>de</strong> actuación en el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> políticas sanitarias. Su elevada<br />

carga económica y el importante im-<br />

INFOCOP 45


EL CONSEJO INFORMA<br />

pacto social y personal que suponen<br />

los trastornos mentales en la vida <strong>de</strong><br />

los afectados y familiares, podrían paliarse<br />

si se emplearan medidas eficaces<br />

y recursos suficientes en<br />

prevención y tratamiento. En este sentido,<br />

las organizaciones referenciadas<br />

señalan que es una práctica habitual<br />

en nuestro sistema sanitario el tratamiento<br />

preferentemente farmacológico<br />

en la mayoría <strong>de</strong> los trastornos <strong>de</strong><br />

salud mental cuando el tratamiento<br />

disponible más <strong>de</strong>seable en cuanto a<br />

su eficacia y eficiencia , apoyado por<br />

las guías <strong>de</strong> práctica clínica que cuentan<br />

con mayor prestigio internacional,<br />

es el tratamiento combinado con intervenciones<br />

psicológicas.<br />

3. Las intervenciones psicológicas presentan,<br />

a<strong>de</strong>más, otros beneficios adicionales,<br />

como el aprendizaje <strong>de</strong><br />

estrategias <strong>de</strong> afrontamiento para enfrentar<br />

situaciones adversas futuras y<br />

el entrenamiento en habilida<strong>de</strong>s para<br />

alcanzar un <strong>de</strong>sempeño a<strong>de</strong>cuado en<br />

el ámbito social y laboral, mejorando<br />

su autonomía personal, trascendiendo<br />

su radio <strong>de</strong> acción a la mejora <strong>de</strong><br />

la sintomatología clínica. A este respecto,<br />

tanto los usuarios <strong>de</strong> los servicios<br />

<strong>de</strong> salud como los profesionales<br />

<strong>de</strong> AP y las asociaciones <strong>de</strong> pacientes<br />

en España reclaman una mayor<br />

disponibilidad y facilidad <strong>de</strong> acceso<br />

a los tratamientos psicológicos. La<br />

incorporación <strong>de</strong> psicólogos y psicólogas<br />

en los servicios <strong>de</strong> AP es una<br />

estrategia eficaz para liberar la sobrecarga<br />

asistencial que suponen estos<br />

pacientes y mejoraría el acceso a<br />

los tratamientos psicológicos, reduciendo<br />

la brecha existente entre el<br />

elevado número <strong>de</strong> personas afectadas<br />

y el reducido número <strong>de</strong> ellas<br />

que llega a recibir los tratamientos<br />

a<strong>de</strong>cuados.<br />

4. La integración <strong>de</strong> personal específicamente<br />

cualificado para la evaluación<br />

en salud mental y la aplicación<br />

<strong>de</strong> técnicas psicológicas <strong>de</strong> alta calidad<br />

en AP, supondría importantes<br />

ventajas para la gestión <strong>de</strong>l<br />

sistema sanitario, representando una<br />

gran oportunidad <strong>de</strong> intervenir <strong>de</strong><br />

manera precoz y prevenir el aumento<br />

<strong>de</strong> los índices <strong>de</strong> incapacidad <strong>de</strong> la<br />

población. También sería congruente<br />

con el hecho constatado <strong>de</strong> que los<br />

problemas <strong>de</strong> salud mental y física<br />

están íntimamente relacionados, proporcionando<br />

al paciente unos cuidados<br />

integrales y mejorando su<br />

satisfacción con la atención recibida.<br />

Esta integración <strong>de</strong> la atención psicológica<br />

en los servicios <strong>de</strong> AP <strong>de</strong>muestra<br />

ser una estrategia eficaz y<br />

rentable <strong>de</strong>bido, entre otros factores,<br />

a la reducción <strong>de</strong> los costes sanitarios,<br />

<strong>de</strong> los costes en cuidados informales<br />

y <strong>de</strong> las bajas en productividad<br />

laboral y <strong>de</strong>l <strong>de</strong>scenso en los niveles<br />

<strong>de</strong> cronificación. Por todas estas razones,<br />

numerosos organismos <strong>de</strong> referencia<br />

internacional <strong>de</strong>fien<strong>de</strong>n<br />

actualmente la atención <strong>de</strong> la salud<br />

mental en los servicios <strong>de</strong> AP.<br />

5. A pesar <strong>de</strong> que la aplicación <strong>de</strong> tratamientos<br />

psicológicos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los servicios<br />

<strong>de</strong> AP es una práctica cada vez<br />

más frecuente en numerosos países<br />

<strong>de</strong> nuestro entorno, en España constituyen<br />

aún iniciativas aisladas. La ausencia<br />

<strong>de</strong> disponibilidad <strong>de</strong> los<br />

tratamientos psicológicos <strong>de</strong> manera<br />

generalizada en el sistema público<br />

actual supone una grave carencia y<br />

refleja una limitada comprensión <strong>de</strong><br />

la dimensión que aún subsiste <strong>de</strong>l<br />

problema.<br />

6. El déficit en la disponibilidad <strong>de</strong> los<br />

tratamientos psicológicos en nuestro<br />

sistema sanitario público tiene que<br />

ver con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la serie histórica<br />

en las convocatorias <strong>de</strong> plazas<br />

<strong>de</strong> Especialistas en Psicología Clínica<br />

(PIR). Ésta no es sólo la especialidad<br />

en Ciencias <strong>de</strong> la Salud por el<br />

sistema <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia que presenta<br />

una peor ratio plaza/candidatos en<br />

cada convocatoria, sino que dista<br />

mucho <strong>de</strong> la ratio europea, <strong>de</strong> 18 psicólogos<br />

por cada 100.000 habitantes<br />

-España no se alcanzan los 4,5 psicólogos-.<br />

Esta escasez <strong>de</strong> plazas <strong>de</strong> Especialista<br />

en Psicología Clínica en el<br />

SNS (sólo 128 plazas se han convocado<br />

en 2013), se correspon<strong>de</strong> con la<br />

necesidad <strong>de</strong> plazas <strong>de</strong> psicólogos reconocida<br />

en el año 2010 por un Informe<br />

<strong>de</strong>l Senado sobre los<br />

recursos humanos en el sistema sanitario<br />

que i<strong>de</strong>ntificaba una carencia<br />

<strong>de</strong> hasta 7.200 psicólogos . Es<br />

importante <strong>de</strong>stacar también la variabilidad<br />

existente entre las distintas<br />

Comunida<strong>de</strong>s Autónomas, por lo que<br />

sería aconsejable ten<strong>de</strong>r a una cierta<br />

armonización. En consecuencia, sería<br />

necesario aproximar nuestro país<br />

a los estándares europeos impulsando<br />

un incremento progresivo <strong>de</strong>l número<br />

<strong>de</strong> Especialistas en Psicología<br />

Clínica en el sistema sanitario español,<br />

que facilitara el acceso a los tratamientos<br />

psicológicos para la<br />

promoción <strong>de</strong> la salud mental <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

la Atención Primaria.<br />

Esta PNL está pendiente <strong>de</strong> ser <strong>de</strong>batida<br />

en la Comisión para las Políticas<br />

Integrales <strong>de</strong> Discapacidad <strong>de</strong>l Congreso,<br />

por lo que Infocop continuará<br />

informando <strong>de</strong> cualquier novedad al<br />

respecto.<br />

La Proposición No <strong>de</strong> Ley (págs. 25-26),<br />

se encuentra disponible en:<br />

http://www.congreso.es/public_oficia-<br />

les/L10/CONG/BOCG/D/BOCG-10-D-<br />

254.PDF#page=25<br />

46<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

Rechazada la PNL para incluir psicólogos<br />

en las guardias <strong>de</strong> los juzgados <strong>de</strong><br />

violencia <strong>de</strong> género<br />

El pasado día 5 <strong>de</strong> febrero, la Comisión<br />

<strong>de</strong> Justicia y Presi<strong>de</strong>ncia<br />

<strong>de</strong> la Asamblea <strong>de</strong> Madrid,<br />

<strong>de</strong>batió y rechazó la Proposición No <strong>de</strong><br />

Ley (PNL) presentada por el grupo<br />

parlamentario Izquierda Unida-Los<br />

Ver<strong>de</strong>s (IU), en la que se pedía al Gobierno<br />

Regional la inclusión <strong>de</strong> un psicólogo<br />

y un trabajador social en los<br />

servicios <strong>de</strong> guardia <strong>de</strong> los Equipos<br />

Técnicos Psicosociales, adscritos a los<br />

Juzgados <strong>de</strong> Violencia sobre la Mujer<br />

<strong>de</strong> Madrid capital.<br />

La PNL, que contaba con el apoyo <strong>de</strong><br />

los grupos IU, UPyD y PSOE , fue rechazada<br />

por los votos en contra <strong>de</strong>l<br />

Partido Popular, que disponía <strong>de</strong> mayoría<br />

absoluta.<br />

Tal y como se informaba en Infocop<br />

Online (ver: http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=4427), el texto presentado<br />

por IU <strong>de</strong>nunciaba que, en la<br />

actualidad, los equipos psicosociales<br />

que atien<strong>de</strong>n en los Juzgados <strong>de</strong> Violencia<br />

<strong>de</strong> Género, no cuentan en sus<br />

servicios <strong>de</strong> guardia con la totalidad<br />

<strong>de</strong> su plantilla, ya que se excluye al psicólogo<br />

y al trabajador social forense.<br />

Asimismo, señalaba que esta ausencia<br />

repercute <strong>de</strong> manera significativa en la<br />

eficacia <strong>de</strong>l servicio y en la atención<br />

prestada, lo que supone un funcionamiento<br />

incompleto en los sistemas <strong>de</strong><br />

protección <strong>de</strong>sarrollados a favor <strong>de</strong> un<br />

colectivo tan vulnerable como son las<br />

víctimas <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> género.<br />

Este rechazo, entra en contradicción<br />

tanto con las recomendaciones y valoraciones<br />

<strong>de</strong> expertos en la materia, como<br />

con las leyes 1/2004 ( Ley Integral contra<br />

la Violencia <strong>de</strong> Género ) y 5/2005<br />

(Ley Integral contra la Violencia <strong>de</strong><br />

Género <strong>de</strong> la Comunidad <strong>de</strong> Madrid ),<br />

que establecen la importancia <strong>de</strong> garantizar<br />

la asistencia y protección <strong>de</strong> las<br />

PUBLICIDAD<br />

víctimas, siguiendo los principios <strong>de</strong><br />

asistencia integral y efectividad, con carácter<br />

<strong>de</strong> urgencia e inmediatez, y <strong>de</strong>stacando<br />

la intervención especializada<br />

<strong>de</strong>l psicólogo y <strong>de</strong>l trabajador social en<br />

los diferentes momentos <strong>de</strong>l proceso judicial.<br />

Des<strong>de</strong> el PP, se ha justificado el rechazo<br />

a la PNL argumentado que, en<br />

la actualidad, existen otros dispositivos<br />

que cubren la asistencia a las víctimas,<br />

como el Teléfono <strong>de</strong> atención a<br />

la mujer maltratada, a pesar <strong>de</strong> que, tal<br />

y como han reflejado medios <strong>de</strong> comunicación,<br />

como El País, esta medida<br />

ha sido consi<strong>de</strong>rada “insuficiente”<br />

por los colectivos implicados.<br />

No obstante, el grupo IU ha asegurado<br />

que “seguirán buscando apoyos y<br />

haciendo presión para que el PP dé<br />

marcha atrás y reconsi<strong>de</strong>re la propuesta”.<br />

INFOCOP 47


EL CONSEJO INFORMA<br />

La Comisión Europea inicia una nueva<br />

Acción Conjunta por la Salud Mental<br />

y el Bienestar<br />

La Comisión Europea anunció, el<br />

pasado febrero, la puesta en<br />

marcha <strong>de</strong> una nueva Acción<br />

Conjunta por la Salud Mental y el Bienestar.<br />

Este plan <strong>de</strong> acción contempla<br />

una serie <strong>de</strong> iniciativas que tendrán lugar<br />

hasta enero <strong>de</strong> 2016 y en él participarán<br />

representantes <strong>de</strong> alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 45<br />

entida<strong>de</strong>s pertenecientes a los 27 Estados<br />

miembros y países asociados, bajo<br />

la coordinación <strong>de</strong> la Universidad Nova<br />

<strong>de</strong> Lisboa (Portugal).<br />

La finalidad <strong>de</strong> esta Acción Conjunta,<br />

Abierto el plazo <strong>de</strong> inscripción a la<br />

nueva división <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

Intervención Social<br />

El <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología<br />

(COP) ha creado la nueva<br />

División <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Intervención<br />

Social (PISoc), con el fin <strong>de</strong><br />

unificar, a nivel nacional, el ámbito profesional<br />

<strong>de</strong> intervención que le es propio.<br />

El objetivo <strong>de</strong> esta División, será el <strong>de</strong><br />

coordinar, integrar y <strong>de</strong>sarrollar las activida<strong>de</strong>s<br />

científico-profesionales <strong>de</strong> los<br />

colegiados y las colegiadas especializados<br />

en el área <strong>de</strong> la Intervención Social.<br />

Asimismo, <strong>de</strong>sempeñará la función<br />

<strong>de</strong> asesoramiento ante los diferentes<br />

Órganos <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l COP, en todas<br />

aquellas cuestiones relativas a este<br />

enmarcada <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Pacto Europeo<br />

por la Salud Mental y el Bienestar, es el<br />

establecimiento <strong>de</strong> un proceso <strong>de</strong> trabajo<br />

estructurado <strong>de</strong> colaboración entre<br />

los Estados miembros para la <strong>de</strong>fensa<br />

<strong>de</strong> la salud mental y el bienestar, la prevención<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales y la<br />

mejora <strong>de</strong> la atención y la inclusión social<br />

<strong>de</strong> este colectivo.<br />

Durante este periodo, se tiene previsto<br />

impulsar las siguientes acciones prioritarias<br />

en torno a la salud mental en<br />

Europa:<br />

ámbito disciplinar, y estará estructurada<br />

en dos órganos <strong>de</strong> gestión:<br />

✔ La coordinación <strong>de</strong> la División,<br />

constituida por un coordinador (en<br />

representación <strong>de</strong>l COP) y cinco<br />

vocales, tres <strong>de</strong> ellos elegidos por<br />

los miembros <strong>de</strong> la División (uno<br />

<strong>de</strong> los cuales, será <strong>de</strong>signado por el<br />

coordinador para ejercer las funciones<br />

<strong>de</strong> secretario) y otros dos<br />

propuestos por los colegios territoriales,<br />

entre profesionales <strong>de</strong> reconocido<br />

prestigio.<br />

✔ Los Grupos <strong>de</strong> Expertos.<br />

Todos aquellos colegiados y colegiadas<br />

que cumplan los requisitos <strong>de</strong><br />

✔ La promoción <strong>de</strong> la salud mental<br />

en el lugar <strong>de</strong> trabajo y en los<br />

centros escolares.<br />

✔ La puesta en marcha <strong>de</strong> acciones<br />

contra la <strong>de</strong>presión y el suicidio.<br />

✔ El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> atención<br />

comunitaria en salud mental.<br />

✔ La integración <strong>de</strong> la salud mental<br />

en todas las políticas sanitarias <strong>de</strong><br />

la Unión Europea.<br />

Más información en:<br />

http://ec.europa.eu/eahc/news/news216.<br />

html<br />

pertenencia establecidos y <strong>de</strong>seen incorporarse<br />

a esta División, <strong>de</strong>berán<br />

formalizar sus solicitu<strong>de</strong>s a través <strong>de</strong><br />

la página Web <strong>de</strong>l COP, rellenando<br />

la correspondiente solicitud <strong>de</strong> incorporación:<br />

http://www.cop.es/in<strong>de</strong>x.phppage=PSoc-formulario.<br />

Para más información, pue<strong>de</strong> consultarse<br />

el siguiente enlace: http://www.cop.es/ in<strong>de</strong>x.phppage=COP-PsSoc<br />

48<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

Se convoca la 2ª Edición <strong>de</strong>l Premio ISEP<br />

a la mejor Tesis Doctoral en Psicología<br />

Clínica<br />

Con el objetivo <strong>de</strong> fomentar la<br />

calidad <strong>de</strong> las tesis doctorales<br />

en el ámbito <strong>de</strong> la Psicología<br />

Clínica y Sanitaria, el Instituto Superior<br />

<strong>de</strong> Estudios Psicológicos (ISEP)<br />

junto con la Fundación Española para<br />

la Promoción y el Desarrollo Científico<br />

y Profesional <strong>de</strong> la Psicología (PSI-<br />

COFUNDACIÓN), han convocado una<br />

nueva Edición <strong>de</strong>l Premio ISEP a la<br />

mejor Tesis Doctoral en Psicología<br />

Clínica.<br />

La convocatoria está abierta a doctores<br />

en Psicología <strong>de</strong> nacionalidad<br />

española y <strong>de</strong> países iberoamericanos,<br />

cuya tesis doctoral se enmarque<br />

en el área clínica o sanitaria, y haya<br />

sido leída durante el año 2012, obteniendo<br />

la calificación <strong>de</strong> Sobresaliente<br />

Cum Lau<strong>de</strong>.<br />

Los participantes <strong>de</strong>ben anunciar sus<br />

candidaturas al Premio antes <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong><br />

julio <strong>de</strong> 2013, a través <strong>de</strong> un e-mail dirigido<br />

a premiotesisdoctoralisep@isep.es,<br />

indicando en el mensaje: “Candidatura al<br />

Premio ISEP Tesis Doctoral”.<br />

El galardón, con una dotación económica<br />

<strong>de</strong> 6.000 euros, será entregado por<br />

el jurado, que estará compuesto por personalida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l mundo académico y<br />

profesional <strong>de</strong> la psicología. Asimismo,<br />

este jurado podrá valorar la concesión<br />

<strong>de</strong> dos accésits, sin dotación económica.<br />

Las bases completas <strong>de</strong>l Premio ISEP<br />

2013 se pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>scargar pinchando el<br />

siguiente enlace: www.infocoponline.es/<br />

pdf/BasesPremioIsep2013.pdf.<br />

Envío <strong>de</strong> manuscritos a<br />

Papeles <strong>de</strong>l Psicólogo<br />

Nota para los autores<br />

A partir <strong>de</strong> ahora, los autores que<br />

envíen manuscritos a Papeles <strong>de</strong>l<br />

Psicólogo para su publicación<br />

tienen que hacerlo<br />

electrónicamente a través <strong>de</strong><br />

nuestra página web:<br />

www.papeles<strong>de</strong>lpsicologo.es<br />

Esperamos que la nueva<br />

informatización <strong>de</strong> nuestra revista<br />

facilite el envío <strong>de</strong> originales y<br />

permita una mayor eficiencia en la<br />

gestión <strong>de</strong> los manuscritos,<br />

acortando el tiempo transcurrido<br />

entre el envío <strong>de</strong>l trabajo y su<br />

publicación, y facilitando la<br />

comunicación entre los autores y<br />

los editores.<br />

INFOCOP 49


PUBLICIDAD<br />

50<br />

INFOCOP


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Las Palmas<br />

EL DECANO DEL COP LAS<br />

PALMAS RECLAMA UNA LEY<br />

DE SERVICIOS<br />

PROFESIONALES QUE<br />

MODERNICE LA ESTRUCTURA<br />

DEL COLEGIO PROFESIONAL<br />

El <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COP Las Palmas, Francisco<br />

Sánchez Eizaguirre, se ha reunido<br />

con representantes <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong><br />

Canarias, diputados y senadores canarios<br />

<strong>de</strong>l Partido Popular, PSC-PSOE y<br />

Grupo Mixto (CC-NC) para trasladarles<br />

la necesidad <strong>de</strong> que el anteproyecto <strong>de</strong><br />

Ley <strong>de</strong> Servicios Profesionales, que<br />

prepara el Gobierno español, “ sirva como<br />

una herramienta <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnización<br />

<strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong>l colegio profesional<br />

pero sin poner en peligro su in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />

con el objetivo <strong>de</strong> que <strong>de</strong>sarrolle<br />

sus funciones públicas <strong>de</strong>legadas <strong>de</strong><br />

control <strong>de</strong> profesión y <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong>l<br />

ejercicio”.<br />

Sánchez Eizaguirre ve necesario que<br />

la nueva ley “prime el objetivo social, y<br />

la <strong>de</strong>fensa y atención al usuario ” porque<br />

“el colegio profesional, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />

tener una dimensión privada (servicios<br />

a los colegiados), tiene una dimensión<br />

pública (servicio a la sociedad) en el<br />

ámbito organizativo y competencial”.<br />

El <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COP Las Palmas también<br />

ha mantenido una ronda <strong>de</strong> contactos<br />

con representantes políticos <strong>de</strong>l<br />

Archipiélago.<br />

UNA PSICÓLOGA OFRECE<br />

MECANISMOS PARA<br />

SUPERAR LOS MIEDOS Y<br />

GANAR EN CONFIANZA Y<br />

AUTOCONTROL<br />

La psicóloga Elena Llamas Monzón<br />

impartió en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COP Las Palmas<br />

una sesión <strong>de</strong> casos en la que<br />

ofreció pautas para superar los miedos<br />

y ganar en confianza y autocontrol.<br />

Durante la sesión <strong>de</strong> casos, dirigida a<br />

psicólogos y estudiantes <strong>de</strong> Psicología,<br />

Llamas Monzón recordó que “ enfrentarse<br />

a las circunstancias <strong>de</strong> la<br />

vida implica encontrarnos con dificulta<strong>de</strong>s”.<br />

Por ello, aseguró, que “asociar<br />

los pensamientos a una situación cuya<br />

experiencia fue <strong>de</strong>sagradable se pue<strong>de</strong><br />

sobrellevar <strong>de</strong> diferentes maneras.<br />

Una respuesta muy común es evitar<br />

las mismas. Aprendiendo <strong>de</strong> manera<br />

equívoca qué situaciones generan<br />

ciertas respuestas fisiológicas, como<br />

tensión muscular, opresión en la boca<br />

<strong>de</strong>l estómago o palpitaciones, y que,<br />

al evitarlas, esas sensaciones <strong>de</strong>saparecerán”.<br />

Para Llamas Monzón, “ la confusión<br />

está en pensar que evitar una situación<br />

nos pue<strong>de</strong> aliviar a corto plazo ”. La<br />

psicóloga y psicoterapeuta plantea como<br />

solución “cambiar la evitación por<br />

el auto-control”.<br />

El <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COP Las Palmas, Francisco Sánchez Eizaguirre<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 51


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

EL COP LAS PALMAS<br />

ORGANIZA UNA JORNADA<br />

PROFESIONAL SOBRE<br />

PERITAJE FORENSE EN<br />

VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE<br />

GÉNERO<br />

El COP Las Palmas ha celebrado en<br />

su se<strong>de</strong> <strong>de</strong> Las Palmas <strong>de</strong> Gran Canaria<br />

una sesión <strong>de</strong> casos sobre Peritaje psicológico<br />

forense en víctimas <strong>de</strong> violencia<br />

<strong>de</strong> género. Indicadores y secuelas ,<br />

impartida por María Nieves González<br />

Suárez, psicóloga forense <strong>de</strong>l Instituto<br />

<strong>de</strong> Medicina Legal <strong>de</strong> Las Palmas <strong>de</strong><br />

Gran Canaria.<br />

Para la también especialista en Psicología<br />

Clínica y Psicoterapia Gestalt, “ la<br />

violencia <strong>de</strong> género pue<strong>de</strong> adoptar múltiples<br />

formas y, a veces, ser muy sutil; por<br />

ello es necesaria la especialización <strong>de</strong>l<br />

profesional que trabaje en este área”.<br />

González Suárez recordó que “ tanto la<br />

violencia física como la psicológica causan<br />

daños y secuelas” y aseguró que “hay<br />

múltiples teorías que intentan explicar la<br />

presencia <strong>de</strong>l maltrato, así como múltiples<br />

factores que se <strong>de</strong>ben tener en cuenta<br />

a la hora <strong>de</strong> realizar una evaluación<br />

psicológico-forense en esta materia”.<br />

EL COP LAS PALMAS ACOGE<br />

UNA SESIÓN DE CASOS<br />

SOBRE LA TERAPIA<br />

MULTIFAMILIAR CON<br />

FAMILIAS INMIGRANTES<br />

“La terapia multifamiliar ha <strong>de</strong>mostrado<br />

ser una intervención efectiva<br />

con una gran cantidad <strong>de</strong> patologías<br />

y problemáticas, tales como esquizofrenia<br />

y otras psicosis, trastorno <strong>de</strong>presivo,<br />

anorexia, abuso y adicción al<br />

alcohol, enfermeda<strong>de</strong>s orgánicas crónicas,<br />

problemas escolares y <strong>de</strong><br />

aprendizaje, familias multiproblemáticas,<br />

trastornos <strong>de</strong> conducta en niños<br />

y adolescentes, entre otros ”, expuso<br />

la psicóloga Ana María Velázquez<br />

Padrón durante una sesión <strong>de</strong> casos<br />

que acogió el COP Las Palmas.<br />

Durante la sesión, titulada Una experiencia<br />

<strong>de</strong> Terapia Multifamiliar con<br />

familias inmigrantes <strong>de</strong> Gran<br />

María Nieves González Suárez en un momento <strong>de</strong> la sesión <strong>de</strong> casos sobre peritaje psicológico<br />

forense en víctimas <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> género que ofreció en el COP Las Palmas<br />

Canaria, Velázquez Padrón dijo que la<br />

terapia multifamiliar permite una “ una<br />

implicación activa <strong>de</strong> los padres; se<br />

trabaja la responsabilidad parental<br />

‘en vivo’; las familias logran superar<br />

el aislamiento y la estigmatización que<br />

a menudo pa<strong>de</strong>cen a causa <strong>de</strong> la enfermedad;<br />

se constata un aumento <strong>de</strong> la<br />

solidaridad y la esperanza; se amplía<br />

la visión <strong>de</strong> nuevas y múltiples perspectivas;<br />

y los problemas relacionales<br />

pue<strong>de</strong>n ser elaborados <strong>de</strong> forma transparente<br />

y constructiva”.<br />

EL COP LAS PALMAS<br />

CELEBRA UNA SESIÓN DE<br />

CASOS SOBRE DEPENDENCIA<br />

EMOCIONAL Y RELACIONES<br />

TÓXICAS<br />

El COP Las Palmas ha celebrado una<br />

sesión <strong>de</strong> casos sobre <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia emocional<br />

y relaciones tóxicas, a cargo <strong>de</strong><br />

Mónica Miranda Jiménez, psicóloga,<br />

máster en Terapia <strong>de</strong> Conducta y Salud,<br />

y en Terapia Gestalt en Infancia y Adolescencia.<br />

Miranda Jiménez expuso que<br />

la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia emocional “ es, con frecuencia,<br />

motivo <strong>de</strong> consulta en psicología”.<br />

“Estas consultas”, añadió, “se<br />

suelen hacer por estado <strong>de</strong> ánimo <strong>de</strong>presivo,<br />

incapacidad para superar una<br />

ruptura, falta <strong>de</strong> motivación en la vida,<br />

incapacidad para tomar <strong>de</strong>cisiones. Estos<br />

síntomas pue<strong>de</strong>n tener su causa en<br />

la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia emocional”.<br />

Para Miranda Jiménez, la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia<br />

emocional “tiene una mayor inci<strong>de</strong>ncia<br />

entre las mujeres y, llevado al<br />

extremo, se pue<strong>de</strong> incluir <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l<br />

Manual Diagnóstico y Estadístico <strong>de</strong><br />

los Trastornos Mentales (DSM-IV) como<br />

Trastorno <strong>de</strong> personalidad por <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia”.<br />

Según Miranda Jiménez,<br />

52<br />

INFOCOP


“el trabajo y acompañamiento en la terapia<br />

facilita el cambio y entrena la<br />

seguridad y auto confianza <strong>de</strong> la persona<br />

para establecer un nuevo tipo <strong>de</strong><br />

relaciones en su vida”.<br />

Gabinete <strong>de</strong> Comunicación<br />

COP Las Palmas<br />

Bizkaia<br />

CURSOS PREPARACIÓN<br />

P.I.R. Y ESCUELA DE<br />

PRÁCTICA PSICOLÓGICA<br />

Otro año el COP Bizkaia pone en marcha<br />

el curso <strong>de</strong> Preparación al P.I.R.<br />

(Psicólogo Interno Resi<strong>de</strong>nte) y la Escuela<br />

<strong>de</strong> Práctica Psicológica en su 19ª<br />

promoción, que están dirigidos a psicólogos/as<br />

licenciado/as y <strong>de</strong> grado así como<br />

a estudiantes <strong>de</strong> los últimos cursos.<br />

Como en años anteriores siguiendo con<br />

nuestra política <strong>de</strong> austeridad, mantenemos<br />

los mismos precios <strong>de</strong>l año 2010.<br />

El objetivo <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Práctica<br />

Psicológica es adquirir las herramientas<br />

y recursos necesarios para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

profesional <strong>de</strong>l psicólogo/a en el mundo<br />

laboral, en las áreas <strong>de</strong> Clínica, Intervención<br />

Social, Trabajo y Organizaciones<br />

y Jurídica. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las horas <strong>de</strong><br />

formación, los participantes realizarán<br />

prácticas en centros o empresas relacionadas<br />

con cada una <strong>de</strong> las áreas.<br />

El objetivo <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> preparación al<br />

P.I.R. en sus tres modalida<strong>de</strong>s presencial,<br />

online y a distancia, es lograr una<br />

preparación personal y psicológica para<br />

el examen a través <strong>de</strong> una planificación<br />

y programación <strong>de</strong>l estudio. El curso<br />

comenzó el pasado mes <strong>de</strong> mayo y finalizará<br />

en enero.<br />

A todos/as los/as interesados/as en<br />

cualquiera <strong>de</strong> las opciones formativas,<br />

os animamos a que os pongáis en contacto<br />

con el COP Bizkaia para ampliaros<br />

la información a través <strong>de</strong> nuestro<br />

teléfono 94 479 52 70 o por correo electrónico<br />

a bizkaia@cop.es.<br />

ACTO DE ENTREGA DE<br />

DIPLOMAS A LA PRIMERA<br />

PROMOCIÓN DE<br />

PSICÓLOGOS EUROPEOS<br />

ESPECIALISTAS EN<br />

PSICOTERAPIA (EUROPSY)<br />

El pasado 19 <strong>de</strong> marzo se <strong>de</strong>sarrolló el<br />

acto <strong>de</strong> reconocimiento y entrega <strong>de</strong> diplomas<br />

<strong>de</strong> la primera promoción <strong>de</strong> psicólogos<br />

europeos especialistas en<br />

psicoterapia (Certificado EuroPsy) pertenecientes<br />

al COP Bizkaia.<br />

El acto, que acogió a cerca <strong>de</strong> 60 personas<br />

<strong>de</strong> los más <strong>de</strong> 180 colegiados/as que<br />

han conseguido su título en Bizkaia, se<br />

celebró en el edificio <strong>de</strong> la Bolsa <strong>de</strong> Bilbao<br />

y estuvo presidido por Alfredo Fernan<strong>de</strong>z,<br />

<strong>de</strong>cano <strong>de</strong> este Colegio; Sebas<br />

Martín Moreno, jefe <strong>de</strong> Servicio <strong>de</strong> Docencia<br />

y Desarrollo Profesional en Departamento<br />

<strong>de</strong> Sanidad y Consumo,<br />

Gobierno Vasco; y Manuel Berdullas,<br />

coordinador <strong>de</strong> Relaciones Internacionales<br />

<strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología.<br />

El Certificado <strong>de</strong> EuroPsy Especialista<br />

en Psicoterapia fue creado por la European<br />

Fe<strong>de</strong>ration of Psychologists´Associations<br />

(EFPA) que agrupa a las<br />

asociaciones <strong>de</strong> psicólogos/as <strong>de</strong> 35 países<br />

europeos.<br />

JORNADAS: “ACOSO<br />

LABORAL EN EL TRABAJO,<br />

EN TIEMPOS DE CRISIS” Y<br />

“PSICOLOGÍA, PRESENTE Y<br />

FUTURO”<br />

El pasado 7 <strong>de</strong> marzo, se llevó a cabo<br />

la Jornada sobre Acoso laboral en el<br />

trabajo en tiempos <strong>de</strong> crisis organizada<br />

por la Comisión <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo<br />

<strong>de</strong> las Organizaciones y Recursos<br />

Humanos <strong>de</strong>l COP Bizkaia.<br />

De izquierda a <strong>de</strong>recha: Manuel Berdullas, Sebastián Martín y Alfredo Fernán<strong>de</strong>z<br />

en un momento <strong>de</strong>l Acto <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> diplomas a la Primera Promoción <strong>de</strong> Psicólogos<br />

Europeos Especialistas en Psicoterapia (EuroPsy)<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 53


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

En dicha Jornada actuó como mo<strong>de</strong>radora<br />

Teresa Gumucio, coordinadora <strong>de</strong><br />

la Comisión, y vocal <strong>de</strong> la junta <strong>de</strong>l<br />

COP Bizkaia, e intervinieron como ponentes<br />

los miembros <strong>de</strong> la Comisión:<br />

José Anfiloquio Fernan<strong>de</strong>z, Raúl<br />

Sancho y Nerea Ruiz.<br />

Fueron invitados también a la Jornada<br />

dos técnicos <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> la Unidad<br />

<strong>de</strong> Psicosociología <strong>de</strong> Osalan, Maite<br />

Gómez y Juan Carlos Alastruey.<br />

En la Jornada se <strong>de</strong>batieron diferentes<br />

puntos <strong>de</strong> vista acerca <strong>de</strong>l acoso laboral,<br />

su terminología, <strong>de</strong>finición, enfoque, el<br />

papel <strong>de</strong>l profesional <strong>de</strong> la psicología,<br />

así como las dificulta<strong>de</strong>s que entraña<br />

aportar datos <strong>de</strong>finitivos sobre su grado<br />

<strong>de</strong> inci<strong>de</strong>ncia.<br />

Asistieron un grupo importante <strong>de</strong> colegiados<br />

y colegiadas, que enriquecieron el<br />

encuentro con sus aportaciones, diferentes<br />

experiencias y alta participación.<br />

Por otro lado, el pasado 3 <strong>de</strong> mayo, tuvo<br />

lugar una charla gratuita <strong>de</strong> Psicología,<br />

presente y futuro presidida por el <strong>de</strong>cano<br />

<strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología <strong>de</strong><br />

España, Francisco Santolaya, el cual informó<br />

<strong>de</strong> la situación actual <strong>de</strong> la Psicología<br />

Clínica y ofreció un análisis <strong>de</strong>l<br />

panorama al que se enfrenta la psicología<br />

con la regulación <strong>de</strong> la nueva figura profesional<br />

<strong>de</strong> Psicólogo <strong>General</strong> Sanitario.<br />

La convocatoria tuvo un gran éxito y<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> este Colegio estamos muy satisfechos<br />

por la masiva asistencia a esta jornada.<br />

Agra<strong>de</strong>cemos a Francisco Santolaya<br />

su disponibilidad.<br />

SERVICIO DE ORIENTACIÓN<br />

PSICOLÓGICA A PERSONAS<br />

MAYORES<br />

Des<strong>de</strong> el día 2 <strong>de</strong> mayo la Diputación<br />

<strong>de</strong> Bizkaia, en colaboración con el<br />

COP Bizkaia, ha puesto en marcha un<br />

Servicio <strong>de</strong> Orientación Psicológica para<br />

personas mayores. El objetivo <strong>de</strong> esta<br />

colaboración es tratar <strong>de</strong> paliar la<br />

complejidad creciente que las relaciones<br />

sociales han generado en parte <strong>de</strong>l<br />

colectivo <strong>de</strong> personas mayores en situación<br />

<strong>de</strong> vulnerabilidad, al encontrarse<br />

con dificulta<strong>de</strong>s insuperables en el momento<br />

<strong>de</strong> encauzar los problemas que<br />

se les presentan en la vida diaria.<br />

El Servicio <strong>de</strong> Orientación Psicológica<br />

va a ser atendido por cinco profesionales<br />

<strong>de</strong> la psicología con experiencia<br />

en atención directa a usuarios y Tercera<br />

Edad y se prestará en las oficinas <strong>de</strong>l<br />

propio COP Bizkaia, ubicadas en Rodríguez<br />

Arias 5 (Bilbao), <strong>de</strong> Lunes a<br />

Viernes, en horario <strong>de</strong> 10:00 a 12:00<br />

horas, previa petición <strong>de</strong> cita (podrá<br />

concertarse en las oficinas <strong>de</strong> información<br />

<strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Acción Social<br />

<strong>de</strong> la calle Lersundi, número 14,<br />

calle Ugasko, número 3 Bis o calle Nikolas<br />

Alkorta, número 4, o bien llamando<br />

al teléfono 900 22 00 02).<br />

CURSO: ESPECIALISTA EN<br />

MEDIACIÓN FAMILIAR<br />

El curso <strong>de</strong> Especialista en Mediación<br />

Familiar, organizado e impartido por el<br />

COP Bizkaia ha sido homologado por<br />

el Gobierno Vasco. Las personas que<br />

cursen el curso <strong>de</strong> especialista en mediación<br />

familiar, podrán disfrutar <strong>de</strong> la<br />

homologación <strong>de</strong> “Mediador/a Familiar”.<br />

El Departamento <strong>de</strong> Empleo y Políticas<br />

Sociales <strong>de</strong>l Gobierno Vasco ha<br />

reconocido el programa <strong>de</strong>l curso como<br />

vía <strong>de</strong> acreditación para ejercer esa función<br />

profesional.<br />

El curso 2012/2013 que finalizó el pasado<br />

mes <strong>de</strong> mayo ya contaba con esta<br />

posibilidad, pero gracias a la reciente<br />

homologación, los estudiantes <strong>de</strong>l curso<br />

cumplirán los requisitos para su inscripción<br />

en el Registro <strong>de</strong> Personas Mediadoras.<br />

El COP Bizkaia está planificando el<br />

nuevo curso 2013/2014 que dará comienzo<br />

en octubre <strong>de</strong> este año, sobre el<br />

que os iremos informando; si bien, ya<br />

se ha iniciado la recogida <strong>de</strong> preinscripciones<br />

para el mismo.<br />

Administración<br />

COP Bizkaia<br />

Andalucía<br />

Occi<strong>de</strong>ntal<br />

EL COP ANDALUCÍA<br />

OCCIDENTAL CONMEMORA<br />

EL DÍA INTERNACIONAL DE<br />

LA MUJER CON LA MESA<br />

REDONDA “CUESTIONES<br />

PARA LA IGUALDAD”<br />

El día 20 <strong>de</strong> marzo se <strong>de</strong>sarrolló en el<br />

COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal la Mesa Redonda<br />

Cuestiones para la Igualdad . La<br />

inauguró Susana Díez Pacheco, consejera<br />

<strong>de</strong> Presi<strong>de</strong>ncia e Igualdad <strong>de</strong> la Junta<br />

<strong>de</strong> Andalucía, siendo presentada por<br />

el <strong>de</strong>cano Fernando García Sanz.<br />

El <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>stacó la colaboración que<br />

mantienen <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2003 este Colegio y el<br />

Instituto Andaluz <strong>de</strong> la Mujer, insistió<br />

en que alcanzar la igualdad real entre<br />

hombres y mujeres es el principal antídoto<br />

contra la violencia machista y resaltó<br />

que la psicología tiene la<br />

responsabilidad <strong>de</strong> participar en este objetivo,<br />

para lo cual hemos <strong>de</strong> incorporar<br />

la perspectiva <strong>de</strong> género en todo ejercicio<br />

profesional.<br />

54<br />

INFOCOP


A continuación la consejera <strong>de</strong>stacó la<br />

importancia <strong>de</strong> visibilizar la violencia<br />

psicológica y apoyar a las mujeres víctimas;<br />

también refirió que hay un peligro<br />

real, que se pierdan los alcances logrados<br />

en los últimos años en la promoción<br />

<strong>de</strong> la igualdad entre mujeres y hombres.<br />

La ponencia estuvo a cargo <strong>de</strong> Mónica<br />

Guerra García y Teresa Fernán<strong>de</strong>z<br />

Ridruejo que realizaron dos<br />

talleres prácticos, Tengamos algunas<br />

i<strong>de</strong>as claras y Un largo sen<strong>de</strong>ro por dibujar.<br />

Realizó la clausura Concha Merca<strong>de</strong>r<br />

Larios, coordinadora <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong><br />

Psicología y Género <strong>de</strong>l COP Andalucía<br />

Occi<strong>de</strong>ntal.<br />

LA DELEGACIÓN DE CÁDIZ<br />

DEL COP ANDALUCÍA<br />

OCCIDENTAL COLABORA EN<br />

LAS I JORNADAS DE<br />

ESTUDIANTES DEL GRADO<br />

DE PSICOLOGÍA DE LA UCA<br />

En el mes <strong>de</strong> abril se celebraron en la<br />

Universidad <strong>de</strong> Cádiz las I Jornadas <strong>de</strong><br />

Estudiante <strong>de</strong>l Grado <strong>de</strong> Psicología . El<br />

COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal participó en<br />

ellas mediante la presentación <strong>de</strong> una<br />

ponencia y un taller.<br />

En la ponencia “ Iniciación a la profesión:<br />

la colegiación”, se hizo una presentación<br />

<strong>de</strong>l COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal, su<br />

historia y estructura, con especial inci<strong>de</strong>ncia<br />

en las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

profesional a través <strong>de</strong> Áreas Profesionales<br />

y Grupos <strong>de</strong> Trabajo. Se presentó asimismo<br />

la nueva figura <strong>de</strong>l Precolegiado/a<br />

recientemente recogida en nuestros estatutos,<br />

animando a los alumnos y alumnas<br />

a integrarse como tales en la estructura<br />

colegial. Fue realizada por el presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> la Delegación <strong>de</strong> Cádiz, Jerónimo<br />

Susana Díez Pacheco, consejera <strong>de</strong> Presi<strong>de</strong>ncia e Igualdad <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Andalucía, y<br />

el <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal, Fernando García Sanz, en un momento <strong>de</strong> la<br />

Mesa Redonda “Cuestiones para la igualdad”<br />

Acosta Quintero, quien también colaboró<br />

en el Taller “ Intervención Psicológica<br />

en Emergencias y Desastres ”, impartido<br />

por la colegiada Dolores Pérez Barroso,<br />

componente <strong>de</strong>l GIPED-Cádiz que abordó<br />

las líneas generales <strong>de</strong> este ámbito <strong>de</strong><br />

actuación profesional, mediante exposición<br />

y ejercicio práctico por parte <strong>de</strong> los<br />

alumnos y alumnas asistentes; se realizaron<br />

dos ediciones <strong>de</strong> este taller. Ambas<br />

activida<strong>de</strong>s gozaron <strong>de</strong> una muy buena<br />

acogida.<br />

Esta participación se inscribe en la línea<br />

<strong>de</strong> interés preferente <strong>de</strong> la Delegación<br />

<strong>de</strong> Cádiz por mantener la más<br />

estrecha colaboración con la UCA en el<br />

programa <strong>de</strong> formación y orientación<br />

profesional <strong>de</strong> los alumnos y alumnas<br />

<strong>de</strong>l Grado <strong>de</strong> Psicología.<br />

JORNADA DE ACOSO<br />

LABORAL CELEBRADA EN<br />

CÓRDOBA<br />

En el mes <strong>de</strong> febrero se celebró en el<br />

centro <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> Riesgos Laborales,<br />

una Jornada técnica <strong>de</strong> Acoso Laboral<br />

organizada por la Delegación <strong>de</strong><br />

Córdoba <strong>de</strong>l COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal<br />

con el grupo <strong>de</strong> trabajo y el Área <strong>de</strong><br />

RRHH y <strong>de</strong> las Organizaciones, en colaboración<br />

con la Delegación Territorial<br />

<strong>de</strong> Economía, Innovación Ciencia y<br />

Empleo <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Andalucía.<br />

La Jornada Técnica pretendió dar a<br />

conocer los distintos tipos <strong>de</strong> acoso laboral,<br />

los ámbitos en los que se manifiesta,<br />

y mostrar el papel que tiene la<br />

psicología difundiendo Buenas Prácticas<br />

<strong>de</strong> intervención en casos <strong>de</strong> acoso.<br />

Fue inaugurada por Antonio Agraz<br />

Fernán<strong>de</strong>z, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Delegación<br />

<strong>de</strong> Córdoba; José Ignacio Expósito<br />

Prats, <strong>de</strong>legado <strong>de</strong> Economía, Innovación,<br />

Ciencia y Empleo; y Florencio<br />

Rengel Borreguero, coordinador <strong>de</strong>l<br />

Área <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> los RRHH y <strong>de</strong><br />

las Organizaciones <strong>de</strong>l COP Andalucía<br />

Occi<strong>de</strong>ntal.<br />

Participaron en la Mesa Redonda <strong>de</strong><br />

“Psicosociología <strong>de</strong>l Acoso Laboral ”<br />

los psicólogos: Manuel Lucas Sebastián,<br />

Manuel Llano Lagares y Rosa<br />

Jiménez Romero, miembros <strong>de</strong>l Grupo<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 55


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

<strong>de</strong> Trabajo <strong>de</strong> Ergonomía, Prevención y<br />

Salud Laboral <strong>de</strong> Sevilla <strong>de</strong>l COP Andalucía<br />

Occi<strong>de</strong>ntal. Otras mesas trataron<br />

<strong>de</strong>l “ Acoso en las Empresas ”<br />

participando miembros <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong><br />

Andalucía, <strong>de</strong>l Ayuntamiento, <strong>de</strong> la CE-<br />

CO y FREMAP; y sobre “ Intervención<br />

<strong>de</strong>l Acoso Laboral” con la participación<br />

<strong>de</strong> miembros <strong>de</strong> distintos sindicatos.<br />

Clausuró el Acto la vicepresi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong><br />

la Delegación <strong>de</strong> Córdoba, Carmen Salido<br />

Fernán<strong>de</strong>z.<br />

COP ANDALUCÍA OCCIDENTAL<br />

Y AYUNTAMIENTO DE<br />

HUELVA, FIRMAN UN<br />

CONVENIO PARA EL<br />

DESARROLLO DEL<br />

PROGRAMA: PSICOLOGÍA<br />

PARA LA FAMILIA<br />

La teniente <strong>de</strong> alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Familia, Servicios<br />

Sociales y Juventud <strong>de</strong>l Ayuntamiento<br />

<strong>de</strong> Huelva, Pilar Miranda Plata,<br />

y José Miguel Bernal Vilán , presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> la Delegación <strong>de</strong> Huelva <strong>de</strong>l COP Andalucía<br />

Occi<strong>de</strong>ntal, han suscrito en el<br />

mes <strong>de</strong> abril, un convenio <strong>de</strong> colaboración<br />

para impulsar la formación <strong>de</strong> familias<br />

ante los retos y dificulta<strong>de</strong>s que<br />

plantea la sociedad actual, ofreciendo<br />

pautas y herramientas educativas.<br />

Unas 500 familias onubenses, ligadas<br />

a 11 Centros <strong>de</strong> Enseñanza <strong>de</strong> la capital,<br />

se han inscrito ya para participar en estos<br />

talleres.<br />

Se abordarán temas tan actuales como:<br />

Estrategias Parentales para favorecer un<br />

Desarrollo Saludable en la Adolescencia,<br />

Acoso y Ciberacoso en Adolescentes,<br />

Fomento <strong>de</strong> la Responsabilidad,<br />

Autonomía y Seguridad en la Familia,<br />

Jóvenes y Alcohol y Prevención Familiar<br />

<strong>de</strong> la Violencia <strong>de</strong> Género en Parejas<br />

Adolescentes.<br />

La realización <strong>de</strong> este convenio preten<strong>de</strong><br />

acercar la labor <strong>de</strong> la psicología a<br />

la sociedad en general, a través <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> carácter formativo<br />

y sensibilizador <strong>de</strong>stinados a<br />

diferentes colectivos, siempre con la finalidad<br />

<strong>de</strong> acercar y potenciar el conocimiento<br />

<strong>de</strong>l rol <strong>de</strong>l psicólogo en sus<br />

diferentes campos <strong>de</strong> actuación.<br />

José Miguel Bernal Vilán, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Delegación <strong>de</strong> Huelva <strong>de</strong>l COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal y Pilar<br />

Miranda Plata, <strong>de</strong>legada <strong>de</strong> Familia, Servicios Sociales y Juventud <strong>de</strong>l Ayuntamiento <strong>de</strong> Huelva, en un<br />

momento <strong>de</strong> la firma <strong>de</strong>l Convenio para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l Programa: Psicología para la Familia<br />

Des<strong>de</strong> la <strong>de</strong>legación <strong>de</strong> Huelva se<br />

agra<strong>de</strong>ce el trabajo realizado por Mª <strong>de</strong>l<br />

Mar Pérez García como coordinadora<br />

<strong>de</strong>l programa, así como la colaboración<br />

<strong>de</strong> los diferentes docentes: Enrique Pereles<br />

Molins, Ana Bella Vázquez<br />

Gento, Enrique Balbontín García y<br />

María Vílchez Portillo.<br />

EN MARCHA EL CURSO DE<br />

ESPECIALIZACIÓN EN<br />

MEDIACIÓN FAMILIAR Y<br />

MENORES EN CONFLICTO<br />

INTRA Y EXTRAJUDICIAL DE<br />

LA UNIVERSIDAD DE<br />

CÓRDOBA<br />

El Rectorado <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong><br />

Córdoba (UCO) acogió en el mes <strong>de</strong><br />

marzo, la inauguración <strong>de</strong>l Curso <strong>de</strong> Especialización<br />

en Mediación Familiar y<br />

<strong>de</strong> Menores en Conflictos Intra y Extra<br />

Judicial, <strong>de</strong> 300 horas. Homologado por<br />

la UCO, cuenta con la participación <strong>de</strong><br />

la Facultad <strong>de</strong> Derecho, el <strong>de</strong>partamento<br />

<strong>de</strong> Psicología, el Colegio <strong>de</strong> Abogados<br />

<strong>de</strong> Córdoba y el COP Andalucía<br />

Occi<strong>de</strong>ntal.<br />

Este Diploma se ha diseñado para formar<br />

en competencias profesionales, para<br />

la intervención en conflictos, a<br />

titulados en <strong>de</strong>recho, psicología, pedagogía,<br />

trabajo social y educación social,<br />

les capaciten para ejercer las activida<strong>de</strong>s<br />

profesionales y puedan ser inscritos<br />

en Registros <strong>de</strong> Mediación Familiar.<br />

Las enseñanzas se organizarán siguiendo<br />

el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>l Espacio Europeo<br />

<strong>de</strong> Educación Superior valorándose en<br />

créditos ECTS, en tres módulos formativos<br />

incluyendo uno <strong>de</strong> prácticas y proyecto<br />

fin <strong>de</strong> diploma.<br />

También se ha firmado en marzo, un<br />

Convenio Específico para la co-organi-<br />

56<br />

INFOCOP


zación y seguimiento <strong>de</strong>l estudio propio.<br />

Por parte <strong>de</strong> la Universidad estarán<br />

la profesora Rosario Ortega, catedrática<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la UCO, el profesor<br />

Diego Medina <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Derecho<br />

y <strong>de</strong> Antonio Agraz Fernán<strong>de</strong>z<br />

<strong>de</strong>l COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal. El profesorado<br />

cuenta con Carmen Palma<br />

Contreras, Salomé Pérez Pichardo y<br />

Mª José Fito Vacas , <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong> Mediación<br />

<strong>de</strong> este Colegio.<br />

José Miguel Bernal Vilán<br />

Responsable <strong>de</strong> Comunicación y Re<strong>de</strong>s<br />

Sociales <strong>de</strong>l COP Andalucía Occi<strong>de</strong>ntal<br />

Melilla<br />

NUEVA JUNTA DEL COLEGIO<br />

OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE<br />

MELILLA<br />

La nueva Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l COP<br />

Melilla, proclamada el pasado 1 <strong>de</strong> abril<br />

<strong>de</strong> 2013 como resultado <strong>de</strong> la única candidatura<br />

presentada en el proceso electoral<br />

y encabezada <strong>de</strong> nuevo por<br />

Rodolfo Ramos Álvarez, cuenta con<br />

siete miembros que conforman una estructura<br />

permanente. Los colegiados<br />

que constituyen la nueva Junta <strong>de</strong> Gobierno<br />

son los que a continuación se relacionan:<br />

✔ Rodolfo Ramos Álvarez (<strong>de</strong>cano)<br />

✔ Daniel Ventura Rizo (vice<strong>de</strong>cano)<br />

✔ Rocío Ju<strong>de</strong>l Carballa (secretaria general)<br />

✔ Ana Isabel Giménez López (tesorera)<br />

✔ Adolfo Alcoba Luque (vocal 1)<br />

✔ Paola Arrufat Mingorance (vocal 2)<br />

✔ Dessirée Díez <strong>de</strong> la Cortina (vocal 3)<br />

Esta nueva Junta, que se ha renovado<br />

en tres <strong>de</strong> sus siete miembros, agra<strong>de</strong>ce<br />

el interés, esfuerzo y trabajo realizado<br />

por los anteriores componentes <strong>de</strong> la<br />

misma, que sin duda han contribuido<br />

enormemente a impulsar, reforzar y mejorar<br />

esta Institución Colegial.<br />

Los principales objetivos <strong>de</strong> esta nueva<br />

etapa serán los <strong>de</strong> consolidar los logros<br />

alcanzados hasta el momento,<br />

aplicando todo el esfuerzo, trabajo y <strong>de</strong>dicación,<br />

así como potenciar en lo posible<br />

la relevancia que merece el papel<br />

<strong>de</strong>l psicólogo/a en la sociedad melillense,<br />

proporcionándole <strong>de</strong> esta manera el<br />

reconocimiento social que realmente<br />

merece.<br />

Utilizando como base <strong>de</strong> nuestra labor<br />

la ilusión y responsabilidad en cuantos<br />

retos se nos presenten; siendo la finalidad<br />

última el compromiso hacia sus colegiados,<br />

teniendo siempre como objetivos a<br />

conseguir cuantas mejoras sean posibles<br />

en beneficio <strong>de</strong> los mismos.<br />

Paola Arrufat Mingorance<br />

Psicóloga, vocal <strong>de</strong>l COP Melilla<br />

Región <strong>de</strong><br />

Murcia<br />

V JORNADA DE PRÁCTICAS<br />

DE PSICOLOGÍA EN LA<br />

UNIVERSIDAD DE MURCIA<br />

El 3 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2013 tuvo lugar en la<br />

Facultad <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Murcia la V Jornada <strong>de</strong> Prácticas en<br />

la que los alumnos <strong>de</strong> último curso presentaron,<br />

a través <strong>de</strong> pósters, sus experiencias<br />

en la realización <strong>de</strong> las prácticas<br />

curriculares, <strong>de</strong> la mano <strong>de</strong> los profesionales<br />

<strong>de</strong> la psicología <strong>de</strong> la Región. A<br />

través <strong>de</strong> las exposiciones <strong>de</strong> las experiencias<br />

<strong>de</strong> los diferentes alumnos se presenta<br />

una panorámica completa <strong>de</strong> los<br />

diferentes ámbitos <strong>de</strong> intervención en los<br />

que podrán aplicar los conocimientos adquiridos<br />

en la Facultad.<br />

Al inicio <strong>de</strong> la jornada fue invitado el<br />

COP Región <strong>de</strong> Murcia, acudiendo al acto<br />

la <strong>de</strong>cana, el vice<strong>de</strong>cano y la secretaria.<br />

Eladio Rosique, vice<strong>de</strong>cano, expuso a<br />

los estudiantes el soporte que les ofrece el<br />

Colegio en su tránsito hacia el mundo<br />

profesional, las activida<strong>de</strong>s, grupos <strong>de</strong><br />

trabajo, formación, etc. que tienen lugar<br />

en su seno, así como los beneficios que<br />

reporta la colegiación, obligatoria para el<br />

ejercicio profesional <strong>de</strong>l psicólogo.<br />

En el coloquio se tuvo oportunidad <strong>de</strong><br />

conocer las inquietu<strong>de</strong>s y preocupaciones<br />

<strong>de</strong> los estudiantes, <strong>de</strong>mandantes <strong>de</strong><br />

una mayor inmersión práctica. Des<strong>de</strong> el<br />

COP Región <strong>de</strong> Murcia se reconoció su<br />

<strong>de</strong>manda pero se acentuó la necesaria<br />

formación teórica, básica para su inicio<br />

profesional y se enfatizó la necesaria<br />

formación continua para po<strong>de</strong>r ofrecer<br />

un buen ejercicio <strong>de</strong> la psicología, remarcando<br />

el papel que el COP Región<br />

<strong>de</strong> Murcia tiene en este sentido, así como<br />

el espacio que facilita para el encuentro<br />

entre profesionales.<br />

ENTREGA DE DIPLOMAS<br />

EUROPSY DE PSICOTERAPIA<br />

El pasado 6 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013, se celebró<br />

el Acto <strong>de</strong> Reconocimiento y Entrega<br />

<strong>de</strong> los diplomas a los psicólogos<br />

<strong>de</strong>l COP Región <strong>de</strong> Murcia que han accedido<br />

al Certificado <strong>de</strong> EuroPsy Especialista<br />

en Psicoterapia.<br />

La entrega fue precedida por la impartición<br />

<strong>de</strong> la Conferencia: Algunos retos<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 57


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

inherentes al ejercicio <strong>de</strong> nuestra profesión<br />

hoy, a cargo <strong>de</strong> José Olivares Rodríguez<br />

catedrático y doctor en<br />

Psicología, psicólogo clínico, y director<br />

<strong>de</strong> la Unidad <strong>de</strong> Terapia <strong>de</strong> Conducta<br />

<strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Psicología Aplicada <strong>de</strong><br />

la Universidad <strong>de</strong> Murcia.<br />

Al finalizar el acto se ofreció un vino<br />

español, lo que permitió <strong>de</strong>partir entre<br />

los profesionales sobre la situación actual<br />

<strong>de</strong> nuestra profesión. En torno a 60<br />

psicólogos murcianos cuentan ya con<br />

este título europeo.<br />

Este certificado preten<strong>de</strong> ofrecer un reconocimiento<br />

común en el ámbito europeo,<br />

cuyo objetivo principal es facilitar<br />

la libre circulación <strong>de</strong> estos profesionales<br />

en Europa. La obtención <strong>de</strong> este certificado,<br />

proporciona al psicólogo el reconocimiento<br />

público <strong>de</strong> su capacitación y<br />

especialización como psicólogo especialista<br />

en psicoterapia. Esto supone el reconocimiento<br />

<strong>de</strong> que un psicólogo posee<br />

el perfil y las competencias a<strong>de</strong>cuadas<br />

para ejercer profesionalmente <strong>de</strong> un modo<br />

altamente cualificado en el ámbito <strong>de</strong><br />

la psicoterapia en el contexto nacional y<br />

europeo. Señala, a<strong>de</strong>más, que estos profesionales<br />

tienen un compromiso con su<br />

<strong>de</strong>sarrollo personal y su formación profesional<br />

continuada.<br />

EL COP REGIÓN DE MURCIA<br />

PARTICIPA EN EL PROGRAMA<br />

SPEED UP DE CREACIÓN DE<br />

EMPRESAS PARA<br />

COLEGIADOS EN DESEMPLEO<br />

El COP Región <strong>de</strong> Murcia participa en<br />

el proyecto “Speed Up” un novedoso<br />

programa creado por el Instituto <strong>de</strong> Fomento<br />

<strong>de</strong> la Región <strong>de</strong> Murcia que preten<strong>de</strong><br />

la aceleración en la creación <strong>de</strong><br />

empresas por parte <strong>de</strong> profesionales en<br />

<strong>de</strong>sempleo. El objetivo es ofrecer a 40<br />

profesionales la oportunidad <strong>de</strong> crear<br />

su propia empresa tras recibir un total<br />

<strong>de</strong> 58 horas <strong>de</strong> formación y 24 <strong>de</strong> mentorización<br />

impartidas por profesionales<br />

durante 4 meses. Recibirán “píldoras”<br />

formativas sobre motivación y habilida<strong>de</strong>s<br />

empren<strong>de</strong>doras, creatividad, gestión<br />

<strong>de</strong> equipos, vigilancia tecnológica,<br />

plan <strong>de</strong> empresa, marketing 3.0 y técnicas<br />

<strong>de</strong> comunicación, que impartirán<br />

expertos <strong>de</strong> la Región. Los participantes<br />

trabajarán en grupo en el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> ocho i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> negocio viables que<br />

serán presentadas a un grupo <strong>de</strong> inversores,<br />

participando a<strong>de</strong>más en una<br />

competición interna <strong>de</strong> la que <strong>de</strong>berán<br />

surgir, al menos, tres empresas viables<br />

que se crearán en la Región.<br />

La presentación oficial <strong>de</strong>l proyecto<br />

tuvo lugar el 25 <strong>de</strong> febrero por parte <strong>de</strong>l<br />

consejero <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s, Empresa e<br />

Investigación, José Ballesta, junto con<br />

el director <strong>de</strong>l INFO y los <strong>de</strong>canos <strong>de</strong><br />

los 4 colegios profesionales implicados:<br />

Psicólogos, Arquitectos, Abogados e<br />

Ingenieros Informáticos. Como explicó<br />

el director <strong>de</strong>l INFO, Juan Hernán<strong>de</strong>z<br />

este proyecto novedoso no se ha llevado<br />

a cabo en ninguna otra comunidad autónoma.<br />

La <strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l COP Región <strong>de</strong> Murcia,<br />

Mª José Catalán, recalcó lo original e<br />

interesante que resulta el proyecto más<br />

teniendo en cuenta la situación <strong>de</strong> crisis<br />

actual, pudiendo compartir experiencias<br />

entre distintas disciplinas.<br />

GRUPO DE PSICOLOGÍA<br />

PERINATAL<br />

Se ha constituido en el COP Región <strong>de</strong><br />

Murcia el Grupo <strong>de</strong> Trabajo <strong>de</strong> Psicología<br />

Perinatal, bajo la dirección <strong>de</strong> la colegiada<br />

María José Pelegrín Martínez.<br />

Con ello se preten<strong>de</strong> acercar a los colegiados,<br />

y a la sociedad en general, el conocimiento<br />

sobre la intervención y<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> este campo <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> la<br />

psicología con la intervención tanto preventiva<br />

como <strong>de</strong> tratamiento <strong>de</strong> todo lo<br />

que ro<strong>de</strong>a el nacimiento y los problemas<br />

emocionales que pue<strong>de</strong>n acompañarlo.<br />

La primera actividad tuvo lugar el<br />

pasado 11 <strong>de</strong> abril, con una charla introductoria<br />

sobre Psicología Perinatal,<br />

en la que se plantearon su <strong>de</strong>finición,<br />

ámbitos <strong>de</strong> actuación y bases científicas;<br />

se abordó la psicología <strong>de</strong>l embarazo,<br />

<strong>de</strong>l parto y <strong>de</strong>l posparto,<br />

<strong>de</strong>scribiendo cada uno <strong>de</strong> estos momentos,<br />

y los aspectos psicopatológicos<br />

que po<strong>de</strong>mos encontrarnos en<br />

ellos, recalcando el necesario trabajo<br />

en la promoción <strong>de</strong> la salud psicoemocional<br />

materno-infantil.<br />

En la exposición intervinieron Mª<br />

José Pelegrín y Mª José Jiménez que<br />

tras la misma fueron respondiendo al<br />

nutrido grupo <strong>de</strong> asistentes. La presentación<br />

<strong>de</strong> la actividad corrió a cargo <strong>de</strong><br />

la vocal <strong>de</strong>l COP Región <strong>de</strong> Murcia,<br />

Pilar Mendieta.<br />

El interés puesto tanto por las impulsoras<br />

<strong>de</strong>l grupo como por la respuesta<br />

<strong>de</strong> los profesionales que participaron<br />

en esta primera toma <strong>de</strong> contacto anima<br />

a seguir profundizando en este ámbito,<br />

proponiendo la realización <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s encaminadas a ahondar en<br />

este campo <strong>de</strong> intervención.<br />

III CONGRESO NACIONAL<br />

DE PSICOLOGÍA DE LA<br />

UCAM<br />

Los días 15 y 16 <strong>de</strong> mayo se ha celebrado<br />

en la Universidad Católica <strong>de</strong> San<br />

58<br />

INFOCOP


Antonio <strong>de</strong> Murcia, el III Congreso Nacional<br />

<strong>de</strong> Psicología, que en esta ocasión<br />

se ha <strong>de</strong>dicado a la “ Psicología<br />

Clínica y <strong>de</strong> la Salud”.<br />

Al acto <strong>de</strong> inauguración fue invitada<br />

la <strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l COP Región <strong>de</strong> Murcia,<br />

Mª José Catalán, quien aprovechó para<br />

exponer la necesidad <strong>de</strong> implantar<br />

<strong>de</strong> manera más generalizada la intervención<br />

psicológica en todo el ámbito<br />

<strong>de</strong> la salud, señalando la imprescindible<br />

intervención bio-psico-social en el<br />

abordaje tanto <strong>de</strong> la salud como <strong>de</strong> la<br />

enfermedad, reivindicando la presencia<br />

<strong>de</strong> psicólogos en los Centros <strong>de</strong> Atención<br />

Primaria y en los Hospitales, valorándose<br />

como imprescindible la<br />

contratación <strong>de</strong> psicólogos para trabajar<br />

en colaboración con distintas unida<strong>de</strong>s<br />

hospitalarias como oncología,<br />

cardiología, endocrinología, …<br />

La conferencia inaugural estuvo a cargo<br />

<strong>de</strong>l presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong><br />

<strong>de</strong> la Psicología, Francisco Santolaya,<br />

que abordó las Aportaciones <strong>de</strong> la Psicología<br />

en los Centros <strong>de</strong> Atención Primaria<br />

<strong>de</strong>l Sistema Público <strong>de</strong> Salud . En<br />

su exposición Santolaya <strong>de</strong>talló la situación<br />

que la psicología en Atención Primaria<br />

tiene en países <strong>de</strong> nuestro<br />

entorno, comparándolo con España. Expuso<br />

pormenorizadamente los beneficios<br />

que esta intervención psicológica<br />

temprana tiene en la recuperación <strong>de</strong> los<br />

pacientes, centrándose en los resultados<br />

que las investigaciones arrojan <strong>de</strong> manera<br />

concreta sobre la intervención psicológica<br />

en problemas <strong>de</strong> ansiedad y<br />

<strong>de</strong>presión comparándolos con otro tipo<br />

<strong>de</strong> intervención no psicológica.<br />

La Rioja<br />

CLAUSURA DE LAS VIII<br />

JORNADAS DE PSICOLOGÍA<br />

EN LA RIOJA<br />

El jueves 28 <strong>de</strong> febrero fueron clausuradas<br />

las VIII Jornadas <strong>de</strong> Psicología<br />

en La Rioja, que este año llevaban por<br />

título Piensa en Positivo, Desarrolla tus<br />

Fortalezas.<br />

La convocatoria inaugural que tuvo lugar<br />

el primer jueves <strong>de</strong> ese mes y que<br />

estaba abierta a todo aquél que quisiera,<br />

superó todas las expectativas. El psicólogo<br />

Ricardo Arguís Rey, expuso en su<br />

comunicación Educar-se para la Felicidad.<br />

Un enfoque <strong>de</strong> la Psicología Positiva,<br />

cómo la Atención Plena y el cultivo<br />

<strong>de</strong> las propias Fortalezas, pue<strong>de</strong>n hacernos<br />

mirar la vida y vivirla, <strong>de</strong> un modo<br />

más amable y feliz. El jueves 14 <strong>de</strong> febrero<br />

se proyectó la película Declaración<br />

<strong>de</strong> Guerra, en la que se trataba <strong>de</strong><br />

enten<strong>de</strong>r cómo pue<strong>de</strong> afrontarse la adversidad,<br />

con valentía. El día 21 tuvo lugar<br />

una Mesa Redonda, bajo el título<br />

Abordaje <strong>de</strong> las Fortalezas Personales<br />

en Distintas Realida<strong>de</strong>s, don<strong>de</strong> psicólogos<br />

colegiados <strong>de</strong> nuestra región expusieron<br />

<strong>de</strong> qué modo se favorece el<br />

crecimiento personal <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus ámbitos<br />

<strong>de</strong> trabajo. Y finalmente, tuvieron lugar<br />

los Galardones <strong>de</strong> la Psicología , don<strong>de</strong><br />

se quiso dar la bienvenida a los nuevos<br />

colegiados, reconocer la labor <strong>de</strong> quienes<br />

llevan ya en el colegio 25 años y poner<br />

en valor el trabajo <strong>de</strong> aquellas<br />

personas o instituciones que trabajan por<br />

el bienestar <strong>de</strong> las personas.<br />

MESA REDONDA DE<br />

PSICOLOGÍA EN LA RIOJA<br />

El jueves 21 <strong>de</strong> febrero, con motivo <strong>de</strong><br />

la celebración anual <strong>de</strong> psicología en La<br />

Rioja, cuya octava edición tenía por título<br />

Piensa en Positivo, Desarrolla tus<br />

Fortalezas, tuvo lugar una Mesa Redonda,<br />

bajo el título Abordaje <strong>de</strong> las<br />

Fortalezas Personales en Distintas Realida<strong>de</strong>s,<br />

en la que psicólogos colegiados<br />

<strong>de</strong> nuestra región expusieron cómo<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus ámbitos <strong>de</strong> trabajo se favorece<br />

el crecimiento personal. La primera<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Eladio Rosique Meseguer<br />

Responsable <strong>de</strong> Imagen y Difusión <strong>de</strong> la<br />

Profesión <strong>de</strong>l COP Región <strong>de</strong> Murcia<br />

Acogida a los nuevos colegiados en un momento <strong>de</strong>l Acto <strong>de</strong> entrega<br />

<strong>de</strong> los Galardones <strong>de</strong> la Psicología<br />

INFOCOP 59


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

intervención, a cargo <strong>de</strong> María Teresa<br />

Gil Benito, abordó Cómo favorecer un<br />

crecimiento feliz <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la escuela. A<br />

continuación, fue Mónica Dulce Martínez,<br />

quien expresó el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> la<br />

labor profesional <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista<br />

<strong>de</strong> la Resiliencia <strong>de</strong> los adolescentes<br />

en situación <strong>de</strong> riesgo o <strong>de</strong>sprotección .<br />

Luego, Pedro Gil López, expuso el<br />

Abordaje psicológico para el tratamiento<br />

<strong>de</strong> las adicciones a través <strong>de</strong> un<br />

proceso <strong>de</strong> empo<strong>de</strong>ramiento personal.<br />

Y finalmente Mabel San Miguel expresó<br />

a los asistentes cómo se articula el<br />

Apoyo psicológico a las personas con<br />

IRCT y sus familias.<br />

Esta Mesa Redonda, mo<strong>de</strong>rada por<br />

nuestra compañera y vocal <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong>l Trabajo, Raquel Toribio Sánchez,<br />

convocó a multitud <strong>de</strong> asistentes<br />

en el Centro Cultural Caja Rioja <strong>de</strong> Logroño,<br />

muchos <strong>de</strong> los cuales fueron participando<br />

<strong>de</strong> todos los actos convocados<br />

por el COP La Rioja.<br />

COLEGIOS PROFESIONALES<br />

EN LA CADENA SER<br />

Representantes <strong>de</strong> diferentes <strong>Colegios</strong><br />

profesionales <strong>de</strong> La Rioja convocados<br />

por el programa <strong>de</strong> radio En Clave Pionera,<br />

participaron el pasado 25 <strong>de</strong> abril<br />

en una tertulia cuya propuesta trataba <strong>de</strong><br />

acercar a los ciudadanos las aportaciones<br />

que hacen estos <strong>Colegios</strong> a la sociedad,<br />

en concreto en el ámbito educativo.<br />

Los invitados, Jesús Alonso <strong>de</strong>l Colegio<br />

<strong>de</strong> Educadores Sociales, Inmaculada<br />

Martínez <strong>de</strong>l Colegio <strong>de</strong> Médicos y<br />

representantes <strong>de</strong>l COP La Rioja, trataron<br />

<strong>de</strong> exponer las claves que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus<br />

ámbitos <strong>de</strong> actuación, favorecen la <strong>de</strong>tección<br />

y prevención <strong>de</strong>l fracaso escolar,<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la intervención educativa y<br />

como agentes sensibilizadores ante las<br />

necesida<strong>de</strong>s sociales.<br />

Durante la tertulia, se puso <strong>de</strong> manifiesto<br />

que la finalidad <strong>de</strong> los <strong>Colegios</strong><br />

Profesionales es la or<strong>de</strong>nación <strong>de</strong>l ejercicio<br />

<strong>de</strong> las profesiones, su representación<br />

y la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> los intereses<br />

profesionales <strong>de</strong> los colegiados . A<strong>de</strong>más,<br />

quiso poner en valor el hecho <strong>de</strong><br />

que el Colegio vela por el cumplimiento<br />

<strong>de</strong> una buena labor profesional, don<strong>de</strong><br />

la práctica ética <strong>de</strong>l trabajo se constituye<br />

como uno <strong>de</strong> los principios comunes<br />

De <strong>de</strong>recha a izquierda, Pilar Calvo, Jesús Vélez, Jesús Alonso e Inmaculada Martínez durante la<br />

Tertulia <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Profesionales en la Ca<strong>de</strong>na SER<br />

que ayudan a <strong>de</strong>finir los estatutos <strong>de</strong><br />

cada corporación. De modo que según<br />

estos principios se entien<strong>de</strong> que los colegios<br />

profesionales, que se relacionan<br />

directamente con el ámbito educativo,<br />

son una figura y una garantía para las<br />

necesida<strong>de</strong>s educativas especiales.<br />

Para hablar <strong>de</strong> todo ello, acudieron a<br />

la tertulia, nuestro vocal <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong> la Intervención Social, Jesús Vélez y<br />

la <strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l Colegio, Pilar Calvo.<br />

GALARDONES DE LA<br />

PSICOLOGÍA EN EL COP LA<br />

RIOJA<br />

Este año, el nuevo equipo <strong>de</strong> Gobierno,<br />

quiso dar un espacio propio a quienes<br />

forman parte <strong>de</strong> este colegio y a las<br />

instituciones que trabajan por el bienestar<br />

<strong>de</strong> las personas, en lo que fue <strong>de</strong>nominado<br />

Galardones <strong>de</strong> la Psicología,<br />

que tuvieron lugar el pasado jueves 28<br />

<strong>de</strong> febrero como acto <strong>de</strong> clausura <strong>de</strong> las<br />

VIII Jornadas <strong>de</strong> Psicología.<br />

En un acto cercano y emotivo, se quiso<br />

hacer explícita una calurosa acogida<br />

a los nuevos colegiados, así como el reconocimiento<br />

a la labor <strong>de</strong> las personas<br />

que llevan ya formando parte <strong>de</strong> nuestro<br />

Colegio 25 años. En el reconocimiento<br />

a personas e instituciones <strong>de</strong> la sociedad<br />

riojana, se puso en valor el trabajo <strong>de</strong><br />

Cáritas Diocesana <strong>de</strong> La Rioja por su<br />

contribución <strong>de</strong>l bienestar <strong>de</strong> las personas<br />

y los grupos ; al Programa <strong>de</strong> radio<br />

En Clave Pionera, por la difusión <strong>de</strong><br />

experiencias socioeducativas; al juez<br />

José Carlos Orga, por su contribución<br />

a la mediación y a nuestro compañero<br />

Jesús Bonet Navarro por su precursora<br />

y dilatada trayectoria profesional.<br />

Al finalizar, tuvimos ocasión <strong>de</strong> compartir<br />

una copa <strong>de</strong> cava <strong>de</strong> La Rioja y<br />

60<br />

INFOCOP


unos dulces artesanos que propiciaron<br />

un lugar <strong>de</strong> encuentro muy agradable.<br />

Nuestra más calurosa bienvenida a:<br />

Mai<strong>de</strong>r, Beatriz, Mª Pilar, Miguel, Encar,<br />

Mª José, Mª Carmen, Ana Sofía,<br />

Andrea, Paula, Marta, Consuelo, Nerea,<br />

Mª Dolores, Cristina, María, María,<br />

Gabriela, Andrea y Alejandra.<br />

Y nuestro reconocimiento a los 25<br />

años <strong>de</strong> colegiación para: Marina, Carmen,<br />

Mª Ascensión, Mª Inés, Ana Rosa<br />

y Consuelo.<br />

JORNADAS DE PSICOLOGÍA<br />

Y EMERGENCIAS PARA<br />

TÉCNICOS EN EMERGENCIAS<br />

SANITARIAS<br />

La Unión <strong>de</strong> Técnicos en Emergencias<br />

Sanitarias <strong>de</strong> La Rioja-UTESLAR, organizó<br />

el pasado 20 <strong>de</strong> abril estas Jornadas<br />

formativas, <strong>de</strong>claradas <strong>de</strong> interés<br />

sanitario por La Consejería <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong>l<br />

Gobierno <strong>de</strong> la Rioja, en las que setenta<br />

profesionales <strong>de</strong> País Vasco, Castilla<br />

León, Navarra y La Rioja tuvieron<br />

oportunidad <strong>de</strong> intercambiar experiencias<br />

y claves para actuar en contingencias<br />

imprevistas.<br />

En el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estas Jornadas participó<br />

el Grupo <strong>de</strong> Intervención en Emergencias<br />

GIPECAR <strong>de</strong>l COP La Rioja,<br />

para exponer las “ Técnicas <strong>de</strong> Autoapoyo<br />

para Intervinientes en Emergencias ”,<br />

cuya intervención estuvo a cargo <strong>de</strong><br />

Carmen Díez y Ángel Fraile y “Conocer<br />

y abordar posibles reacciones en familiares<br />

y afectados en emergencias ”,<br />

cuyas ponentes fueron Sonia Fontecha e<br />

Inmaculada Aragón.<br />

Castilla<br />

La Mancha<br />

LA “I FERIA DE LA<br />

PSICOLOGÍA” LLEGÓ A<br />

ALBACETE EN JUNIO<br />

El parque Abelardo Sánchez <strong>de</strong> Albacete<br />

albergó, durante los días 13, 14 y<br />

15 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013, un evento en el<br />

que el COP Castilla-La Mancha ha <strong>de</strong>positado<br />

muchas ilusiones y que supone<br />

un reto para la institución colegial ya<br />

que, durante unos días, la capital albaceteña<br />

fue el centro neurálgico <strong>de</strong> la<br />

psicología a nivel regional. Esta Feria,<br />

bajo el lema Se <strong>de</strong>manda lo que se conoce,<br />

hagamos conocer facetas <strong>de</strong> la<br />

Psicología, se concibió para ser un gran<br />

escaparate <strong>de</strong> profesionales, servicios,<br />

productos, y activida<strong>de</strong>s tanto en el ámbito<br />

público como en el privado.<br />

A<strong>de</strong>más, el formato concebido estaba<br />

abierto a la sociedad, por lo que todo<br />

aquel que lo <strong>de</strong>seó pudo disfrutar en la<br />

carpa instalada en el céntrico parque albaceteño,<br />

<strong>de</strong> las diversas charlas, talleres<br />

y conferencias a cargo <strong>de</strong> reputados<br />

profesionales, que tuvieron lugar en horario<br />

<strong>de</strong> mañana y tar<strong>de</strong>.<br />

De igual forma, también se explotó la<br />

vertiente cultural <strong>de</strong> la psicología con<br />

la programación <strong>de</strong> varias activida<strong>de</strong>s<br />

que fomentaron la participación. Entre<br />

esas activida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>stacamos actuaciones,<br />

la organización <strong>de</strong> un concurso <strong>de</strong><br />

fotografía o la representación <strong>de</strong> la<br />

obra <strong>de</strong> teatro Makes. Nunca fue fácil<br />

ser una princesa.<br />

La organización <strong>de</strong> esta Feria ha sido<br />

posible gracias al trabajo <strong>de</strong>sarrollado<br />

por una Comisión en la que han participado<br />

un nutrido grupo <strong>de</strong> colegiados <strong>de</strong>l<br />

COP Castilla-La Mancha comprometidos<br />

con la causa y con la psicología,<br />

que vivió una fiesta en Albacete.<br />

EL COP CASTILLA-LA<br />

MANCHA PONE EN MARCHA<br />

UN PROGRAMA DE APOYO<br />

PSICOLÓGICO AL<br />

DESEMPLEADO<br />

El COP Castilla-La Mancha, consciente<br />

<strong>de</strong> la problemática que genera el<br />

paro entre la población, <strong>de</strong>sarrolló du-<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Diana Grijalba López<br />

Vocal <strong>de</strong> Psicología Educativa Área<br />

<strong>de</strong> Comunicación <strong>de</strong>l COP La Rioja<br />

La Comisión <strong>de</strong> la Feria <strong>de</strong> la Psicología ha trabajado intensamente en los últimos meses<br />

INFOCOP 61


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

rante mayo, un Programa <strong>de</strong> Apoyo Psicológico<br />

a Desempleados estructurado<br />

en cinco sesiones y totalmente gratuito.<br />

La i<strong>de</strong>a surgió por la necesidad <strong>de</strong> dar<br />

respuesta al incremento <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong><br />

psicofármacos que se ha producido en<br />

los últimos años como resultado <strong>de</strong> situaciones<br />

laborales que provocan ansiedad,<br />

tensión, preocupación y otros<br />

trastornos como <strong>de</strong>presión.<br />

Para combatir ese excesivo uso <strong>de</strong> medicamentos,<br />

el programa concebido por<br />

el COP Castilla-La Mancha pretendía<br />

abordar estrategias que permitieran reducir<br />

respuestas emocionales <strong>de</strong> ansiedad,<br />

tensión, preocupación, <strong>de</strong>sesperanza y/o<br />

culpabilidad, así como prevenir el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> trastornos <strong>de</strong>presivos.<br />

Des<strong>de</strong> la intervención psicológica se<br />

inci<strong>de</strong> en la confrontación <strong>de</strong> creencias<br />

incorrectas, la modificación <strong>de</strong> pensamientos<br />

negativos, la relajación y respiración<br />

para reducir estrés, el cuidado <strong>de</strong><br />

la imagen personal o la realización <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s sociales y <strong>de</strong> ocio, entre<br />

otros.<br />

GUADALAJARA APOSTÓ<br />

POR EL DEPORTE<br />

SOLIDARIO CON UNA<br />

CARRERA POPULAR<br />

El COP Castilla-La Mancha apostó<br />

una vez más por el binomio Deporte y<br />

Psicología y, en colaboración con el<br />

Ayuntamiento <strong>de</strong> Guadalajara y Personal<br />

Running, organizó la I Carrera Popular<br />

Psicología y Salud , bajo el lema<br />

Activa tu salud corriendo con Psicología,<br />

en la capital alcarreña, que tuvo lugar<br />

el pasado 9 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013. El<br />

objetivo <strong>de</strong> esta iniciativa no es otro que<br />

dar a conocer la importancia <strong>de</strong> la salud,<br />

entendida no sólo como ausencia<br />

<strong>de</strong> enfermedad, sino como bienestar físico,<br />

mental y social, promoviendo hábitos<br />

saludables para la consecución <strong>de</strong><br />

dicho objetivo.<br />

Del mismo modo, en esta actividad se<br />

persigue hacer visible la importancia <strong>de</strong><br />

la labor <strong>de</strong> los psicólogos en la contribución<br />

a la salud integral <strong>de</strong> las personas,<br />

que por diversos motivos requieren<br />

<strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> apoyo. De hecho, el carácter<br />

<strong>de</strong> la carrera es solidario por lo<br />

que la recaudación resultante <strong>de</strong> las inscripciones<br />

irá <strong>de</strong>stinada a ayudar a una<br />

entidad <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> Guadalajara<br />

que trabaje por y para el bienestar psicológico<br />

<strong>de</strong> la población.<br />

EL CINE Y LA PSICOLOGÍA<br />

SE CITAN UN AÑO MÁS EN<br />

LA FILMOTECA DE ALBACETE<br />

El COP Castilla-La Mancha, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

su programación anual <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y<br />

en colaboración con la Filmoteca Municipal,<br />

organizó las IV Jornadas <strong>de</strong> Cine<br />

y Psicología que, bajo el título La Psicología<br />

y sus diferentes escenarios pretendía<br />

abordar varias facetas <strong>de</strong> la<br />

psicología a través <strong>de</strong> la potente herramienta<br />

que supone la gran pantalla.<br />

La primera película en proyectarse, el<br />

28 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2013, fue Margaret <strong>de</strong><br />

Kenneth Lonergan. Un drama en el<br />

62<br />

INFOCOP


que una neoyorkina <strong>de</strong> 17 años entra<br />

en una vorágine auto<strong>de</strong>structiva tras<br />

creerse responsable <strong>de</strong> la muerte <strong>de</strong><br />

una persona en un acci<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> tráfico.<br />

La segunda película prevista <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

este ciclo fue Revolution road, proyectada<br />

el 4 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013. Esta película<br />

<strong>de</strong>l oscarizado Sam Men<strong>de</strong>s, está<br />

ambientada en los años 50 y en ella se<br />

narra la historia <strong>de</strong> un matrimonio que,<br />

tras años <strong>de</strong> relación y una vida acomodada,<br />

es infeliz. La última película<br />

proyectada <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> estas Jornadas<br />

programada por el COP Castilla-La<br />

Mancha fue Las horas, el 11 <strong>de</strong> junio<br />

<strong>de</strong> 2013. Esta cinta americana, galardonada<br />

con numerosos premios, narra<br />

la historia <strong>de</strong> tres mujeres <strong>de</strong> épocas<br />

diferentes que tratan <strong>de</strong> encontrarle un<br />

sentido a la vida y cuya existencia está<br />

relacionada.<br />

Así pues, todos los amantes <strong>de</strong>l buen<br />

cine tuvieron una cita ineludible con las<br />

IV Jornadas <strong>de</strong> Cine y Psicología que,<br />

año tras año, han ido asentándose y<br />

congregando cada edición a más público<br />

interesado en profundizar en la vertiente<br />

psicológica <strong>de</strong> las propuestas<br />

cinematográficas.<br />

Álvaro Piqueras Corchano<br />

Gabinete <strong>de</strong> prensa<br />

COP Castilla-La Mancha<br />

Sociedad 2013”. La Junta <strong>de</strong> Gobierno<br />

<strong>de</strong>l COP Galicia <strong>de</strong>cidió, el pasado mes<br />

<strong>de</strong> enero, otorgar el premio a José Luis<br />

Sampedro Sáez, escritor, Humanista y<br />

Economista, por su colaboración contribuyendo<br />

al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la psicología a<br />

través <strong>de</strong> su compromiso social, sus reivindicaciones<br />

<strong>de</strong> antes y <strong>de</strong> ahora, su coherencia<br />

y actitud personal, sus palabras<br />

con un enorme po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> visualización y<br />

<strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la dignidad humana.<br />

En este acto, también se hizo un reconocimiento<br />

a los compañeros y compañeras<br />

que llevan 25 anos <strong>de</strong> colegiación <strong>de</strong> forma<br />

ininterrumpida y también se les dio la<br />

bienvenida a las nuevas incorporaciones<br />

<strong>de</strong>l COP Galicia a lo largo <strong>de</strong>l 2012.<br />

✔ El Comité Seleccionador <strong>de</strong> la VIII<br />

Edición <strong>de</strong> la Beca Siota <strong>de</strong> Investigación<br />

en Psicología, acordó el 5 <strong>de</strong><br />

marzo <strong>de</strong> 2013, la concesión <strong>de</strong> la Beca<br />

al proyecto “Programa <strong>de</strong> entrenamiento<br />

en cognición y competencia<br />

social en enfermos con daño cerebral<br />

traumático”, presentado por la colegiada<br />

Yolanda <strong>de</strong> Maroño Souto.<br />

✔ Los días 12 y 13 <strong>de</strong> abril, se celebró<br />

el Curso-Taller <strong>de</strong> actualización en<br />

trastornos por déficit <strong>de</strong> atención<br />

impartido por E. Manuel García Pérez,<br />

psicólogo clínico y director <strong>de</strong>l<br />

Grupo ALBOR-COHS <strong>de</strong> Madrid. Se<br />

analizaron los instrumentos <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección,<br />

i<strong>de</strong>ntificación y valoración <strong>de</strong><br />

personas con TDA/TDAH, y algunos<br />

programas y protocolos para la intervención<br />

preventiva y correctiva <strong>de</strong><br />

esta problemática.<br />

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA<br />

DEL TRABAJO Y DE LAS<br />

ORGANIZACIONES (PTO)<br />

✔ En colaboración con el Instituto Galego<br />

<strong>de</strong> Segurida<strong>de</strong> e Saú<strong>de</strong> Laboral<br />

(ISSGA) <strong>de</strong> la Consejería <strong>de</strong> Trabajo<br />

y Bienestar <strong>de</strong> la Xunta <strong>de</strong> Galicia, la<br />

Sección <strong>de</strong> PTO organizó el 9 <strong>de</strong> marzo<br />

el Foro “El rol <strong>de</strong> la psicología en<br />

la intervención <strong>de</strong> riesgos laborales” .<br />

Participaron Mª Jesús Copa Arias ,<br />

miembro <strong>de</strong>l ISSGA, Carlos Montes<br />

Piñeiro, coordinador <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong><br />

Trabajo <strong>de</strong> Salud y Bienestar Ocupacional<br />

<strong>de</strong>l COP Galicia y José Luis<br />

Domínguez Rey, coordinador <strong>de</strong> la<br />

Sección <strong>de</strong> PTO. Se abordaron cuestiones<br />

relativas a la problemática <strong>de</strong> la<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Galicia<br />

INFORMACIÓN GENERAL<br />

El pasado 3 <strong>de</strong> mayo, tuvo lugar en<br />

Allariz (Ourense) el acto Achegas da<br />

Psicoloxía, en el cual se hizo entrega <strong>de</strong>l<br />

Premio “Dolores Llópiz: Psicología y<br />

Compañeros y compañeras <strong>de</strong>l COP Galicia que cumplen 25 años <strong>de</strong> colegiación<br />

INFOCOP 63


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

vulnerabilidad <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong> las condiciones<br />

<strong>de</strong> trabajo y se expusieron distintas<br />

aportaciones en el marco <strong>de</strong> la<br />

prevención <strong>de</strong> riesgos psicosociales.<br />

✔ La Sección <strong>de</strong> PTO, en colaboración<br />

con la Facultad <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

Universidad <strong>de</strong> Santiago <strong>de</strong> Compostela,<br />

celebró el pasado 24 <strong>de</strong> abril una sesión<br />

informativa para los estudiantes<br />

<strong>de</strong> Grado <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y<br />

<strong>de</strong> las Organizaciones, en la que se trataron<br />

temáticas profesionales, la problemática<br />

actual <strong>de</strong>l mercado <strong>de</strong> trabajo<br />

y cuestiones relacionadas con las competencias<br />

profesionales en el ámbito <strong>de</strong><br />

los Recursos Humanos. Julio Iglesias<br />

Rodríguez, responsable <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong><br />

Formación <strong>de</strong>l Grupo PSA PEUGE-<br />

OT-CITROEN disertó sobre “Empleabilidad<br />

y competencias”.<br />

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA<br />

CLÍNICA<br />

✔ Bajo la coordinación <strong>de</strong> Luis Carlos<br />

Álvarez García, vocal <strong>de</strong> la Sección<br />

<strong>de</strong> Psicología Clínica <strong>de</strong>l COP Galicia,<br />

e impartido por Raquel Espantoso<br />

San José, psicóloga clínica y<br />

directora <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Psicoterapia<br />

Agarimo (Pontevedra), los días 1 y 2<br />

<strong>de</strong> marzo se celebró en el Centro<br />

Asociado <strong>de</strong> la UNED Pontevedra el<br />

Curso “Miedos, fobias y terrores infantiles”.<br />

Siguiendo un enfoque clínico,<br />

se abordó la evaluación y la<br />

intervención en los trastornos <strong>de</strong> la<br />

ansiedad en la etapa infantil.<br />

✔ Co-organizada por la Asociación <strong>de</strong><br />

Psicólogos <strong>de</strong>l Servizo Galego <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong><br />

(SERGAS), la Asociación Galega<br />

<strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Mental, la Asociación <strong>de</strong><br />

Psicólogos Interno Resi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> Galicia<br />

y la Sección <strong>de</strong> Psicología Clínica<br />

<strong>de</strong>l COP Galicia, los días 30 y 31<br />

<strong>de</strong> mayo, tuvieron lugar en el antiguo<br />

Hospital San Roque <strong>de</strong> Santiago <strong>de</strong><br />

Compostela las Jornadas “La Psicología<br />

Clínica en Atención Primaria:<br />

Propuestas para su aplicación en el<br />

Sevizo Galego <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>” . Especialistas<br />

en Psicología Clínica y Medicina<br />

familiar y comunitaria analizaron<br />

la oferta asistencial a los problemas<br />

relacionados con la salud mental, así<br />

como las posibilida<strong>de</strong>s que la psicología<br />

clínica pue<strong>de</strong> aportar tanto a nivel<br />

preventivo como asistencial. En<br />

el transcurso <strong>de</strong> la Jornada, se celebró<br />

un taller sobre el tratamiento grupal<br />

<strong>de</strong> los trastornos <strong>de</strong> ansiedad impartido<br />

por Julio César Martín García-<br />

Sancho, psicólogo clínico y jefe <strong>de</strong>l<br />

Servicio <strong>de</strong> Programas Asistenciales<br />

<strong>de</strong> la Subdirección <strong>de</strong> Salud Mental<br />

<strong>de</strong>l Servicio Murciano <strong>de</strong> Salud.<br />

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA<br />

EDUCATIVA<br />

✔ Los días 15 y 16 <strong>de</strong> marzo, se organizó<br />

en la Facultad <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Santiago <strong>de</strong> Compostela<br />

las Jornadas “Educación Sexual:<br />

Una nueva mirada”. Fue impartida<br />

por Merce<strong>de</strong>s Oliveira Malvar, catedrática<br />

<strong>de</strong> Filosofía en el I.E.S. Alexandre<br />

Bóveda <strong>de</strong> Vigo y Doctora en<br />

Educación Sexual; María Lameiras<br />

Fernán<strong>de</strong>z, profesora titular <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong> la Personalidad, Evaluación y<br />

Tratamientos Psicológicos en la Facultad<br />

<strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Educación <strong>de</strong>l<br />

Campus <strong>de</strong> Ourense <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Vigo y Raquel Platero Mén<strong>de</strong>z,<br />

Departamento <strong>de</strong> Ciencia Política y<br />

Administración II <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong><br />

Ciencias Políticas y Sociología <strong>de</strong> la<br />

Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid.<br />

Fue una oportunidad para que los<br />

profesionales analizasen la diversidad<br />

afectivo sexual en la sociedad<br />

actual a través <strong>de</strong> distintos <strong>de</strong>bates y<br />

talleres.<br />

Momento <strong>de</strong>l Foro “El rol <strong>de</strong> la psicología en la intervención <strong>de</strong> riesgos laborales”<br />

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA DE<br />

LA INTERVENCIÓN SOCIAL<br />

✔ El pasado 19 <strong>de</strong> abril, en colaboración<br />

con los Servicios Sociales <strong>de</strong>l<br />

Ayuntamiento <strong>de</strong> Boimorto (A Coru-<br />

64<br />

INFOCOP


ña), la Sección <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Intervención<br />

Social <strong>de</strong>l COP Galicia<br />

celebró, en dicho ayuntamiento, el<br />

Taller “Evaluación, prevención e<br />

intervención en el maltrato a personas<br />

mayores”. Orientado a profesionales<br />

<strong>de</strong> la psicología, trabajo social,<br />

educación social, personal cuidador<br />

que <strong>de</strong>sempeñan labores en relación a<br />

las personas mayores. Fue impartido<br />

por Raquel Malvárez García, psicóloga<br />

y terapeuta. Con la misma docente<br />

y bajo el mismo título, tuvo<br />

lugar otro taller en Vimianzo (A Coruña),<br />

el cual se organizó en colaboración<br />

con el Área <strong>de</strong> Bienestar<br />

Social <strong>de</strong> dicho Ayuntamiento.<br />

José Luis Domínguez Rey<br />

Documentación y Comunicación<br />

<strong>de</strong>l COP Galicia<br />

Illes<br />

Balears<br />

CELEBRACIÓN DE LA<br />

CONFERENCIA-COLOQUIO:<br />

“INTRODUCCIÓN AL<br />

NEUROFEEDBACK COMO<br />

HERRAMIENTA PARA LA<br />

PRÁCTICA CLÍNICA” EN LA<br />

SEDE DEL COP ILLES<br />

BALEARS<br />

El pasado día, 27 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013,<br />

Ataman Science presentó en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l<br />

COP Illes Balears una <strong>de</strong> las técnicas<br />

más novedosas y eficaces en el campo<br />

<strong>de</strong> la psicología clínica, el neurofeedback,<br />

una técnica <strong>de</strong> entrenamiento dirigida<br />

directamente a la función cerebral<br />

que permite que el cerebro aprenda a<br />

trabajar <strong>de</strong> una manera más eficiente.<br />

Mediante este tratamiento no invasivo,<br />

se proporciona al cerebro retroalimentación<br />

(feedback) sobre su ejecución, reforzando<br />

la actividad eléctrica cerebral<br />

a la vez que se utilizan todas las herramientas<br />

<strong>de</strong> la psicología clínica convencional.<br />

Gracias a esta técnica, que se<br />

vale <strong>de</strong> los últimos avances en el campo<br />

<strong>de</strong> la neuropsicología, la psicoterapia y<br />

las nuevas tecnologías, se preten<strong>de</strong> que<br />

el cerebro aprenda a funcionar <strong>de</strong> una<br />

manera más a<strong>de</strong>cuada, lo que se traduce<br />

en una mejora en la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong><br />

las personas.<br />

Gemma Rovira, refutada psicoterapeuta<br />

y David Villa Rodríguez, coordinador<br />

<strong>de</strong> Ataman Science Madrid y<br />

profesor <strong>de</strong>l curso clínico <strong>de</strong> Neurofeedback<br />

<strong>de</strong> la multinacional EEG Info,<br />

dieron a conocer las ventajas y los últimos<br />

estudios que avalan esta herramienta<br />

como una <strong>de</strong> las más eficaces<br />

para reducir la sintomatología <strong>de</strong> forma<br />

más rápida y perdurable en el<br />

tiempo.<br />

Fue una sesión enriquecedora con la<br />

que el COP Illes Balears sigue <strong>de</strong>mostrando<br />

su implicación y compromiso<br />

con los profesionales <strong>de</strong> la psicología.<br />

EL COP ILLES BALEARS<br />

PRESENTE EN LA<br />

INAUGURACIÓN DE LAS XX<br />

JORNADAS DE PSICOLOGÍA<br />

ORGANIZADAS POR LA<br />

JUNTA DE REPRESENTANTES<br />

DE PSICOLOGÍA DE LA UIB<br />

La Universidad <strong>de</strong> las Islas Baleares<br />

(UIB) acogió, el pasado día 18 <strong>de</strong> marzo,<br />

las XX Jornadas <strong>de</strong> Psicología . Un<br />

evento que fue inaugurado con la intervención<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COP Illes Balears,<br />

Javier Torres, la portavoz <strong>de</strong> la<br />

Junta <strong>de</strong> Representantes <strong>de</strong> Psicología,<br />

Laura Verdugo, el <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> la Facultad<br />

<strong>de</strong> Psicología, Albert Sesé, y la vicerrectora<br />

<strong>de</strong> la UIB, Maria Juan.<br />

Estas Jornadas, son las más antiguas <strong>de</strong><br />

España organizadas exclusivamente por<br />

alumnos. A<strong>de</strong>más, acercan esta disciplina<br />

a la comunidad universitaria, favorecen<br />

el intercambio <strong>de</strong> conocimientos y<br />

experiencias entre los profesionales invitados<br />

y fomentan la participación <strong>de</strong>l<br />

alumnado en activida<strong>de</strong>s formativas extraacadémicas.<br />

Y contaron con la presencia<br />

<strong>de</strong> reconocidos profesionales<br />

como Ismael Quintanilla y Enrique<br />

El COP Illes Balears presente en la inauguración <strong>de</strong> las Jornadas <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la UIB<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 65


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Echeburúa, entre otros.<br />

La Junta <strong>de</strong> Representantes <strong>de</strong> Psicología,<br />

es el órgano <strong>de</strong> representación <strong>de</strong><br />

los estudiantes <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la UIB<br />

y está formada por todos los representantes<br />

<strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> Psicología<br />

en los órganos colegiados <strong>de</strong> la UIB<br />

(<strong>Consejo</strong> <strong>de</strong> Departamento, Junta <strong>de</strong> Facultad,<br />

el Claustro, <strong>Consejo</strong> <strong>de</strong> Gobierno,<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>de</strong> Estudiantes y <strong>Consejo</strong><br />

Social).<br />

BONIFICACIÓN DEL 50% EN<br />

LA MATRÍCULA DE LOS<br />

CURSOS ORGANIZADOS<br />

POR EL COP ILLES BALEARS<br />

PARA LOS COLEGIADOS Y<br />

LAS COLEGIADAS<br />

La formación que imparte el COP Illes<br />

Balears, preten<strong>de</strong> conseguir que todos<br />

los profesionales <strong>de</strong> la psicología puedan<br />

mejorar y actualizar su capacitación<br />

profesional.<br />

Es cierto que la situación económica<br />

actual ha obligado a muchos profesionales<br />

seleccionar aquella formación que<br />

consi<strong>de</strong>ran que les pueda ser útil para su<br />

trabajo.<br />

Realización <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los cursos bonificados por el COP Illes Balears<br />

El COP Illes Balears no es ajeno a esta<br />

situación, y para facilitar la participación<br />

<strong>de</strong> los colegiados en aquellas activida<strong>de</strong>s<br />

formativas integradas en el Plan<br />

<strong>de</strong> Formación-2013, <strong>de</strong>cidió, en reunión<br />

<strong>de</strong> Junta <strong>de</strong> fecha 8 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013,<br />

bonificar en un 50% el precio <strong>de</strong> la matrícula<br />

<strong>de</strong> todos los cursos y seminarios<br />

que se imparten a todos los colegiados y<br />

todas las colegiadas interesados en ampliar<br />

su formación.<br />

EL COP ILLES BALEARS<br />

OFRECE SU APOYO A LA<br />

PLATAFORMA DE<br />

AFECTADOS POR LAS<br />

HIPOTECAS DE MALLORCA<br />

(PAH)<br />

El COP Illes Balears, consciente <strong>de</strong><br />

las necesida<strong>de</strong>s sociales <strong>de</strong>rivadas <strong>de</strong><br />

la actual coyuntura y manteniendo una<br />

línea <strong>de</strong> actuación crítica y comprometida<br />

ante las necesida<strong>de</strong>s sociales <strong>de</strong>tectadas,<br />

tiene por objetivo, una vez<br />

más, colaborar con las organizaciones<br />

y asociaciones sin ánimo <strong>de</strong> lucro que<br />

atien<strong>de</strong>n a los colectivos más afectados<br />

por la crisis económica. Por este motivo,<br />

el COP Illes Balears se ha puesto<br />

en contacto con la Coordinadora <strong>de</strong> la<br />

Plataforma <strong>de</strong> Afectados por las Hipotecas<br />

<strong>de</strong> Mallorca (PAH), ofreciéndoles<br />

vías <strong>de</strong> colaboración respecto al<br />

problema social que conlleva el <strong>de</strong>salojo<br />

<strong>de</strong> las personas <strong>de</strong> su vivienda (sobre<br />

todo, cuando hay menores), los<br />

efectos psicológicos que provoca la situación<br />

<strong>de</strong> incertidumbre, inseguridad<br />

e in<strong>de</strong>fensión a la que se ve sometida,<br />

trámites a seguir, etcétera.<br />

La sintomatología que se presenta es<br />

muy preocupante: rabia, tristeza, ansiedad,<br />

negación, <strong>de</strong>sesperanza y una profunda<br />

sensación <strong>de</strong> <strong>de</strong>rrota que, en<br />

ocasiones, como <strong>de</strong>sgraciadamente ya sabemos,<br />

conduce a la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />

dramáticas, incluidos los intentos o suicidios<br />

consumados. El <strong>de</strong>sahucio estigmatiza<br />

mentalmente y socialmente. De ahí la<br />

importancia <strong>de</strong> brindar apoyo a este colectivo<br />

como profesionales <strong>de</strong> la psicología<br />

y conocedores <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sór<strong>de</strong>nes que<br />

generan los dramas humanos que acompañan<br />

los procesos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sahucios.<br />

INAUGURACIÓN DE UN<br />

NUEVO SERVICIO EN LA<br />

ASOCIACIÓN DE LA<br />

PARÁLISIS CEREBRAL DE<br />

BALEARES: TERAPIA<br />

ASISTIDA POR CABALLOS<br />

El pasado 13 <strong>de</strong> abril, Mª José Martínez<br />

Muleiro, vice<strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l COP Illes<br />

Balears, asistió en ASPACE a la inauguración<br />

<strong>de</strong> un nuevo servicio para los<br />

chicos y chicas <strong>de</strong> ASPACE: la terapia<br />

asistida por caballos, que, según palabras<br />

<strong>de</strong> su presi<strong>de</strong>nte, José Antonio<br />

Rodado, actúa sobre la totalidad <strong>de</strong> la<br />

persona, aprovechando tanto la capacidad<br />

<strong>de</strong> empatía y <strong>de</strong> relación <strong>de</strong>l animal<br />

66<br />

INFOCOP


como las características físicas y <strong>de</strong> movimiento<br />

<strong>de</strong> su cuerpo.<br />

Es muy eficaz en niños y niñas con<br />

parálisis cerebral, ya que el movimiento<br />

tridimensional recíproco <strong>de</strong> la marcha<br />

<strong>de</strong>l caballo, normaliza el movimiento<br />

pélvico en el jinete, mejora la contracción,<br />

la estabilidad articular y la transferencia<br />

<strong>de</strong> peso, así como las respuestas<br />

<strong>de</strong> equilibrio y posturales, la estabilización<br />

dinámica postural y el control postural<br />

anticipatorio. Asimismo, beneficia<br />

a otro tipo <strong>de</strong> discapacida<strong>de</strong>s: Síndrome<br />

<strong>de</strong> Down, Síndrome <strong>de</strong> West, autismo,<br />

etcétera.<br />

Christian Martínez<br />

Administración <strong>de</strong>l COP Illes Balears<br />

Principado<br />

<strong>de</strong> Asturias<br />

CURSO PSICOTERAPIA DE<br />

LA CULPA<br />

El Grupo <strong>de</strong> Intervención en Emergencias<br />

y Catástrofes (GIEC), en su tarea<br />

<strong>de</strong> formación continuada y <strong>de</strong><br />

actualización en el ámbito <strong>de</strong> la Psicología<br />

<strong>de</strong> las Emergencias, ha organizado<br />

un curso que ha tenido lugar en la se<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong> Asturias, los días<br />

22 y 23 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013, con una<br />

duración <strong>de</strong> 12 horas. El curso, que bajo<br />

la <strong>de</strong>nominación “Psicoterapia <strong>de</strong> la<br />

culpa” impartió el Dr. Pau Pérez<br />

Sales, contó con la participación <strong>de</strong> 27<br />

colegiados.<br />

Los contenidos <strong>de</strong>l curso incluyeron<br />

temas como: Reacciones ante situaciones<br />

irreversibles: crisis, trauma, duelo,<br />

culpa, la culpa como emoción moral,<br />

culpa y vergüenza, análisis en el marco<br />

<strong>de</strong>l trabajo terapéutico, formulación <strong>de</strong><br />

casos en psicoterapia <strong>de</strong> la culpa, estrategias<br />

<strong>de</strong> intervención, situaciones especiales<br />

y discusión <strong>de</strong> casos.<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l curso ha sido eminentemente<br />

práctico, y, a través <strong>de</strong> ejercicios<br />

y la puesta en común <strong>de</strong> casos<br />

prácticos, se <strong>de</strong>sarrollaron estrategias y<br />

habilida<strong>de</strong>s relacionadas con el manejo<br />

<strong>de</strong> la culpa.<br />

CURSO TERAPIA DE PAREJA<br />

Durante los días 8 y 9 <strong>de</strong> marzo, tuvo<br />

lugar en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong><br />

Asturias, el Curso <strong>de</strong> Terapia <strong>de</strong> Pareja,<br />

<strong>de</strong> 15 horas <strong>de</strong> duración y que fue impartido<br />

por la Dra Elena García Vega,<br />

profesora <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Oviedo, y las psicólogas<br />

y sexólogas Merce<strong>de</strong>s García<br />

Ruíz y Mª Pilar Sampedro Díaz.<br />

El curso, al que asistieron 21 personas,<br />

tenía como objetivos principales abordar<br />

la terapia <strong>de</strong> pareja como un procedimiento<br />

psicoterapéutico cuyo objeto<br />

clínico es la propia relación intra e interpersonal<br />

y la actualización en el trabajo<br />

sobre estrategias, técnicas y tácticas<br />

para abordar la terapia <strong>de</strong> pareja. El<br />

contenido <strong>de</strong>l programa abarcó <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

los i<strong>de</strong>ales románticos, estereotipos, mitos<br />

<strong>de</strong>l amor, pasando por las estrategias<br />

<strong>de</strong> intervención, técnicas y tácticas, para<br />

finalizar con un acercamiento a la terapia<br />

integral <strong>de</strong> pareja con sus estrategias<br />

<strong>de</strong> intervención.<br />

El curso siguió una metodología eminentemente<br />

práctica y participativa y se<br />

trabajaron casos sobre educación, asesoramiento<br />

y terapia <strong>de</strong> pareja.<br />

DIAGNÓSTICO DE LAS<br />

DIFICULTADES DE<br />

APRENDIZAJE<br />

Los pasados días 22, 23 y 24 <strong>de</strong> marzo,<br />

tuvo lugar en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COP Principado<br />

<strong>de</strong> Asturias, el curso práctico<br />

sobre Diagnóstico <strong>de</strong> las Dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

Aprendizaje, impartido por la Dra. Carmen<br />

Timoneda Gallart, profesora titular<br />

<strong>de</strong> Diagnóstico en Educación en el<br />

Área <strong>de</strong> Métodos <strong>de</strong> Investigación y<br />

Diagnóstico en Educación <strong>de</strong>l Departamento<br />

<strong>de</strong> Pedagogía <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Girona.<br />

Momento <strong>de</strong>l Curso <strong>de</strong> Terapia <strong>de</strong> Pareja<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 67


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

En el curso, que tuvo una duración <strong>de</strong><br />

20 horas, se ofrecía a los asistentes una<br />

visión global e integradora <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l aprendizaje a través <strong>de</strong> la<br />

explicación <strong>de</strong> las bases teóricas <strong>de</strong> la<br />

Teoría P.A.S.S. <strong>de</strong> la Inteligencia y <strong>de</strong><br />

la batería DN-CAS.<br />

El contenido <strong>de</strong>l programa incluía los<br />

siguientes objetivos: Profundizar en el<br />

diagnóstico <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje<br />

y <strong>de</strong> comportamiento, interpretar<br />

y orientar la intervención en las conductas<br />

problemáticas en función <strong>de</strong> los procesos<br />

emocionales y <strong>de</strong> las relaciones<br />

que los mantienen, conocer los programas<br />

<strong>de</strong> intervención, tanto para la prevención<br />

como el tratamiento <strong>de</strong> las<br />

dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje mediante la<br />

estimulación <strong>de</strong> los procesos cognitivos,<br />

y profundizar en los recursos para la intervención<br />

en las relaciones familiares.<br />

La metodología que utilizó la ponente<br />

combinó tanto las exposiciones sobre<br />

los contenidos <strong>de</strong>l curso como el trabajo<br />

en pequeños grupos para propiciar el<br />

<strong>de</strong>bate y las aportaciones <strong>de</strong> los asistentes.<br />

Se analizaron diferentes casos prácticos<br />

para enfatizar la aplicación<br />

práctica <strong>de</strong>l contenido <strong>de</strong>l curso.<br />

ACTO DE BIENVENIDA A<br />

LOS NUEVOS COLEGIADOS<br />

2012<br />

El jueves 4 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> este año, tuvo lugar<br />

en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong> Asturias,<br />

el acto anual <strong>de</strong> recepción y<br />

bienvenida a los nuevos colegiados <strong>de</strong>l<br />

año 2012.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la intervención <strong>de</strong>l Presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong> Asturias,<br />

Ramón J. Vilalta, dicho acto contó con<br />

la participación <strong>de</strong>l asesor jurídico <strong>de</strong><br />

dicho Colegio, Domingo Villaamil Gómez<br />

y <strong>de</strong> la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la Comisión<br />

Deontológica <strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong><br />

Asturias, Victoria Salazar Negro, que<br />

<strong>de</strong>batieron acerca <strong>de</strong> los dilemas <strong>de</strong>ontológicos<br />

<strong>de</strong> la práctica profesional.<br />

Las intervenciones fueron seguidas <strong>de</strong><br />

un animado coloquio en el que participaron<br />

muchos <strong>de</strong> los asistentes. Para<br />

terminar, se ofreció a los colegiados un<br />

vino español servido en la propia se<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong> Asturias.<br />

Roberto Seca<strong>de</strong>s Villa<br />

Secretario <strong>de</strong>l COP Principado <strong>de</strong><br />

Asturias<br />

Castilla y<br />

León<br />

FORMACIÓN<br />

La actividad formativa que el COP Castilla<br />

y León ofrece a los colegiados, ha<br />

adquirido una notable importancia. A lo<br />

largo <strong>de</strong> 2012, este Colegio organizó directamente<br />

9 acciones formativas en las<br />

que participaron 231 colegiados, y otros<br />

tres cursos en colaboración con la Fundación<br />

Juan Huarte <strong>de</strong> San Juan para el Fomento<br />

<strong>de</strong> la Psicología con 56 alumnos.<br />

A ello hay que añadir otras 33 colaboraciones<br />

realizadas con diversas entida<strong>de</strong>s.<br />

En 2013 ha continuado esta línea <strong>de</strong><br />

formación. Destacar el Curso <strong>de</strong> Actualización<br />

Profesional celebrado en marzo,<br />

<strong>de</strong> carácter gratuito para los nuevos<br />

colegiados, en el que se informa sobre<br />

las cuestiones <strong>de</strong>ontológicas y legales<br />

necesarias para el ejercicio <strong>de</strong> la profesión,<br />

a la vez que se realiza un repaso<br />

por las principales áreas <strong>de</strong> la psicología<br />

analizando las perspectivas laborales<br />

actuales y futuras.<br />

Durante el primer semestre <strong>de</strong>l año, la<br />

formación se ha completando con las siguientes<br />

activida<strong>de</strong>s organizadas por el<br />

COP Castilla y León : el curso sobre<br />

Técnicas Activas en Psicoterapia, un<br />

curso preparatorio <strong>de</strong> P.I.R., el curso<br />

sobre Coaching para la intervención:<br />

otras estrategias terapéuticas, una Jornada<br />

sobre Mediación Penal, el Taller<br />

sobre Cómo implantar la Ley Orgánica<br />

<strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> Datos <strong>de</strong> carácter<br />

personal y el curso <strong>de</strong> Neuropsicología-<br />

Nivel intermedio.<br />

Momento <strong>de</strong>l Acto <strong>de</strong> bienvenida a los nuevos colegiados <strong>de</strong>l año 2012<br />

68<br />

INFOCOP


PREMIOS JUAN HUARTE EN<br />

CASTILLA Y LEÓN<br />

El pasado 22 <strong>de</strong> marzo el COP Castilla<br />

y León hizo entrega <strong>de</strong> los Premios<br />

Juan Huarte en su convocatoria 2012.<br />

Estos premios, que iniciaron su andadura<br />

en 1990 con el homenaje a personas<br />

<strong>de</strong> reconocido prestigio en el ámbito <strong>de</strong><br />

la psicología, se instituyeron con el formato<br />

actual en 2003 y reconocen anualmente<br />

a instituciones y profesionales la<br />

aportación a favor <strong>de</strong> nuestra profesión.<br />

El Acto, que contó en la mesa presi<strong>de</strong>ncial<br />

con el consejero <strong>de</strong> Sanidad <strong>de</strong><br />

la Junta <strong>de</strong> Castilla y León, Antonio Mª<br />

Sáez Aguado, tuvo como premiado <strong>de</strong><br />

especial significación por su reconocimiento<br />

internacional al doctor Robert<br />

Paul Liberman, director <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong><br />

la UCLA para la investigación sobre el<br />

tratamiento y rehabilitación <strong>de</strong> la psicosis,<br />

quien impartió la conferencia magistral<br />

El sol <strong>de</strong>l siglo XXI brilla sobre<br />

los científicos que practican la Terapia<br />

Cognitivo-Conductual.<br />

Junto a él, fueron premiados el Dr. José<br />

María Álvarez Martínez , Diego<br />

Murillo Carrasco (presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />

AMA), el Dr. Antonio Sánchez Cábaco<br />

(Universidad Pontificia <strong>de</strong> Salamanca)<br />

y la Fundación Personas-Asprona.<br />

Igualmente, recibieron la distinción <strong>de</strong><br />

Colegiado <strong>de</strong> Honor los Drs. Alejandro<br />

Kopelowicz y Roberto Zarate, y una<br />

Distinción Honorífica el Grupo <strong>de</strong> Intervención<br />

Psicológica en Desastres y<br />

Emergencias <strong>de</strong> Castilla y León, por su<br />

<strong>de</strong>stacada y solidaria trayectoria profesional.<br />

La entrega <strong>de</strong> estos premios se enmarcan<br />

en el encuentro profesional <strong>de</strong> la<br />

Psicología <strong>de</strong> Castilla y León que se celebra<br />

en honor <strong>de</strong> Juan Huarte <strong>de</strong> San<br />

Juan.<br />

ASAMBLEA COLEGIAL<br />

El pasado 3 <strong>de</strong> marzo, se celebró la<br />

Asamblea <strong>General</strong> <strong>de</strong>l Colegio castellano<br />

y leonés, con la asistencia <strong>de</strong> más <strong>de</strong> cincuenta<br />

colegiados que tuvieron la oportunidad<br />

<strong>de</strong> conocer directamente la<br />

memoria <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l año 2012. En la<br />

misma, se <strong>de</strong>stacó la relevancia que dicho<br />

Colegio ha adquirido ante entida<strong>de</strong>s y administraciones,<br />

como lo <strong>de</strong>muestran los<br />

23 convenios o acuerdos firmados con<br />

instituciones en los que colaboran 196<br />

colegiados. Entre ellos, <strong>de</strong>stacan los que<br />

se dirigen a la atención <strong>de</strong> las víctimas <strong>de</strong><br />

género y los agresores, la atención psicológica<br />

en situaciones y emergencias o la<br />

valoración <strong>de</strong> las solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> adopción.<br />

Se dio cuenta, por otra parte, <strong>de</strong> los nuevos<br />

convenios firmados como el suscrito<br />

con la Consejería <strong>de</strong> Sanidad para la<br />

acreditación <strong>de</strong> la formación <strong>de</strong> los colegiados<br />

en los procedimientos <strong>de</strong> autorización<br />

sanitaria e inscripción <strong>de</strong> la consulta<br />

en el registro autonómico <strong>de</strong> centros, servicios<br />

y establecimientos sanitarios <strong>de</strong> la<br />

Comunidad <strong>de</strong> Castilla y León.<br />

Por otro lado, se informó <strong>de</strong> los nuevos<br />

proyectos que se <strong>de</strong>sarrollarán a lo<br />

largo 2013, como el suscrito con la Plataforma<br />

Sumar+Sumar, acuerdo que integra<br />

a instituciones y entida<strong>de</strong>s<br />

públicas <strong>de</strong> Valladolid con la intención<br />

<strong>de</strong> aunar potencialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> diferentes<br />

grupos sociales y dinamizar la economía<br />

mediante el impulso <strong>de</strong> la creatividad<br />

y el apoyo al emprendimiento.<br />

III CONFERENCIA NACIONAL<br />

DE REHABILITACIÓN<br />

PSIQUIÁTRICA Y GESTIÓN<br />

DE CALIDAD<br />

El COP Castilla y León, junto con el<br />

Centro Asistencial San Juan <strong>de</strong> Dios <strong>de</strong><br />

Palencia, organizaron los pasados días<br />

21 y 22 <strong>de</strong> marzo, este encuentro científico-profesional<br />

en el que participaron<br />

personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> reconocido prestigio<br />

en el ámbito <strong>de</strong> la Psicología Cognitiva,<br />

y entre ellos, como invitado especial, el<br />

Dr. Paul Liberman <strong>de</strong> la UCLA.<br />

Este Colegio, facilitó la participación<br />

gratuita <strong>de</strong> los colegiados <strong>de</strong> la Comunidad<br />

en la Jornada.<br />

Esta tercera conferencia que tuvo como<br />

tema central la Patología Dual, trastornos<br />

psiquiátricos y consumo <strong>de</strong> drogas ,<br />

Galardonados en la edición <strong>de</strong> 2013 <strong>de</strong> los Premios Juan Huarte<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 69


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

se enmarca en la estrecha colaboración<br />

entre el Centro Asistencial San Juan <strong>de</strong><br />

Dios y la institución colegial que dio origen<br />

en 2011 a la puesta en funcionamiento<br />

<strong>de</strong>l Curso Especial <strong>de</strong> Intensificación<br />

en Psicología Sanitaria, junto a la Universidad<br />

Pontificia <strong>de</strong> Salamanca.<br />

Dado el interés <strong>de</strong>l encuentro y la importancia<br />

<strong>de</strong> los participantes, se propició<br />

su máxima difusión facilitando el<br />

seguimiento <strong>de</strong>l evento a través <strong>de</strong> la<br />

Web a todos los psicólogos <strong>de</strong> España.<br />

PROMOCIÓN SOCIAL DE LA<br />

PSICOLOGÍA<br />

La difusión <strong>de</strong> la psicología como disciplina<br />

sanitaria que contribuye al bienestar<br />

y a la mejora <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los<br />

ciudadanos es una <strong>de</strong> las iniciativas que,<br />

año tras año, realiza el COP Castilla y<br />

León a través <strong>de</strong> las Jornadas “La psicología<br />

hoy, ¿qué pue<strong>de</strong> hacer por ti”.<br />

Mediante conferencias abiertas a la población<br />

en general, se presentan las aportaciones<br />

que los profesionales <strong>de</strong> la<br />

psicología realizan en los distintos ámbitos<br />

<strong>de</strong> intervención. A lo largo <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong><br />

mayo, se han celebrado en Soria tres jornadas<br />

con los temas: “ El Aprendizaje en<br />

la edad adulta, el abandono escolar temprano”,<br />

“Desmotivación y ansiedad en<br />

personas <strong>de</strong>sempleadas” y“Catástrofes.<br />

Del caos a la superación”.<br />

Durante el mes <strong>de</strong> marzo, fue León la<br />

<strong>de</strong>stinataria <strong>de</strong> estas acciones con la<br />

conferencia “Relaciones laborales. Salud<br />

emocional y eficacia” impartida por<br />

Carmen Fernán<strong>de</strong>z en Ponferrada. En<br />

la capital leonesa Mª <strong>de</strong>l Mar Rodríguez<br />

disertó sobre “La conducta amorosa”<br />

y Vicente Martín sobre “La<br />

intervención psicológica ante la conducta<br />

suicida”.<br />

Zamora contó con la intervención <strong>de</strong><br />

Juan José Miguel Toval , el pasado 26<br />

<strong>de</strong> febrero, impartiendo la conferencia<br />

“La Psicología hoy, solución suficiente<br />

y eficiente para afrontar el estrés”, y<br />

Salamanca acogió el tema “El Guión <strong>de</strong><br />

la co<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia en las relaciones <strong>de</strong><br />

pareja, diagnóstico y tratamiento” <strong>de</strong> la<br />

mano <strong>de</strong> Gloria Noriega.<br />

Raquel Carracedo Manzanera<br />

Corresponsal <strong>de</strong>l COP Castilla y León<br />

De izqda. a dcha.: Victor Martín y Carmen Couceiro (San Juan <strong>de</strong> Dios), Eduardo Montes (COP<br />

Castilla y León), Paul Liberman y Roberto Zárate (UCLA) en la III Conferencia Nacional <strong>de</strong><br />

Rehabilitación Psiquiátrica y Gestión <strong>de</strong> Calidad<br />

Catalunya<br />

EFECTOS DE LOS<br />

DESAHUCIOS EN LA<br />

INFANCIA Y LA<br />

ADOLESCENCIA<br />

El pasado mes <strong>de</strong> febrero el Comité <strong>de</strong><br />

Infancia y Adolescencia <strong>de</strong>l COP Catalunya,<br />

celebró su primer diálogo-<strong>de</strong>bate,<br />

en el cual se trataron los <strong>de</strong>sahucios<br />

y cómo éstos afectan a la infancia.<br />

En el acto, mo<strong>de</strong>rado por Glòria Canalda,<br />

participaron Marta Caramés,<br />

coordinadora <strong>de</strong>l Proyecto Paidóss <strong>de</strong><br />

Cáritas Diocesana <strong>de</strong> Barcelona, A<strong>de</strong>la<br />

Camí, psicoterapeuta familiar y <strong>de</strong> pareja,<br />

y directora general <strong>de</strong> EDUVIC, y<br />

Joana Sunyer, responsable <strong>de</strong>l Servicio<br />

<strong>de</strong> Mediación <strong>de</strong> la Vivienda.<br />

En el diálogo, pudimos observar los<br />

efectos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sahucios en niños y<br />

adolescentes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista<br />

social y emocional. Sunyer comentó<br />

que el objetivo principal <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong><br />

mediación es mantener estas familias en<br />

su casa, buscando nuevas fórmulas con<br />

los bancos. Carmés <strong>de</strong>stacó uno <strong>de</strong> los<br />

servicios que ofrece Cáritas, el Proyecto<br />

Paidós, que consiste en un trabajo en<br />

red contra la pobreza y que, en este caso,<br />

coordinado con el Servicio <strong>de</strong> Mediación<br />

<strong>de</strong> la Vivienda, sirve <strong>de</strong><br />

acompañamiento a estas familias, tanto<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la vertiente educativa y laboral,<br />

como la psicológica.<br />

En cuanto a la parte emocional, Camí<br />

explicó, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su experiencia, cómo los<br />

padres transmiten sus sentimientos a los<br />

niños, por lo cual se tiene que fomentar<br />

la armonía familiar, aunque los padres<br />

70<br />

INFOCOP


se sientan fracasados o <strong>de</strong>rrotados. Quedarse<br />

sin un espacio propio don<strong>de</strong> crecer<br />

y apren<strong>de</strong>r tiene consecuencias<br />

<strong>de</strong>vastadoras para los niños pero se les<br />

tiene que transmitir seguridad, amor y<br />

po<strong>de</strong>r hablar claro con ellos, sin escon<strong>de</strong>r<br />

nada.<br />

NUEVO CONOCIMIENTO<br />

CIENTÍFICO COMO<br />

ANTÍDOTO DE LA<br />

INCERTIDUMBRE<br />

El pasado 9 <strong>de</strong> abril y, en el marco<br />

<strong>de</strong>l encuentro inaugural <strong>de</strong>l Ciclo <strong>de</strong><br />

Psicologia Coaching 2013/2014, tuvo<br />

lugar la entrega <strong>de</strong> cre<strong>de</strong>nciales a los<br />

120 nuevos profesionales acreditados<br />

como psicólogos coaches por el COP<br />

Catalunya.<br />

Bajo el lema “Valores, crecimiento y<br />

gestión <strong>de</strong>l cambio en un nuevo escenario”,<br />

se presentaron los proyectos iniciales<br />

previstos para este año por parte <strong>de</strong> la<br />

nueva Sección <strong>de</strong> Psicología Coaching.<br />

Más tar<strong>de</strong>, el científico y pensador<br />

Jorge Wagensberg ofreció la conferencia<br />

“Nuevo conocimiento científico como<br />

antídoto <strong>de</strong> la incertidumbre” . En<br />

su ponencia, Wagensberg habló <strong>de</strong> la<br />

incertidumbre asociada a la crisis, porque<br />

cuando vivimos en una situación<br />

como la actual, la incertidumbre aumenta.<br />

Si no hubiéramos pasado por<br />

tantas crisis a lo largo <strong>de</strong> la historia,<br />

probablemente seríamos bacterias. Si no<br />

hay estrés ni retos, no se evoluciona.<br />

Posteriormente a la conferencia <strong>de</strong><br />

Wagensberg, se celebró un coloquio en<br />

el que se contó con la participación <strong>de</strong>l<br />

mismo Wagensberg junto con los psicólogos<br />

coaches representantes <strong>de</strong> varios<br />

ámbitos <strong>de</strong> intervención Gemma Pérez,<br />

Montse Pichot, y Joan Quintana.<br />

Antoni Giner, miembro <strong>de</strong> la sección<br />

<strong>de</strong> Psicología Coaching fue el encargado<br />

<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rar el coloquio en el<br />

que se pretendía acercar a la realidad<br />

<strong>de</strong> la práctica profesional <strong>de</strong> la psicología<br />

coaching a los ejes centrales <strong>de</strong>l<br />

pensamiento propuestos por Wagensberg.<br />

TDAH. EDUCACIÓN VERSUS<br />

CLÍNICA<br />

El Comité <strong>de</strong> Infancia y Adolescencia<br />

<strong>de</strong>l COP Catalunya ha puesto en<br />

marcha una serie <strong>de</strong> diálogos sobre<br />

problemáticas diversas que afectan a<br />

la infancia.<br />

En el diálogo, celebrado el pasado 24<br />

<strong>de</strong> abril, se <strong>de</strong>batió sobre cómo tratar el<br />

TDAH tanto en el ámbito educativo como<br />

en el clínico. Eulàlia Piera, psicóloga<br />

clínica adjunta <strong>de</strong>l CSMIJ (Centre <strong>de</strong><br />

Salut Mental Infantil i Juvenil) y miembro<br />

<strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Psiquiatría y Psicología<br />

<strong>de</strong>l Hospital <strong>de</strong> Saba<strong>de</strong>ll, y Jaume<br />

Carbonés, Doctor en Psicología, director<br />

<strong>de</strong>l EAP (Equipo <strong>de</strong> Asesoramiento y<br />

Orientación Psicopedagógica) <strong>de</strong> Osona<br />

y profesor asociado a la UVIC, fueron<br />

los participantes <strong>de</strong> este diálogo, mo<strong>de</strong>rado<br />

por la vice<strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l COP Catalunya<br />

y coordinadora <strong>de</strong>l Comité <strong>de</strong><br />

Infancia y Adolescencia <strong>de</strong> dicho Colegio,<br />

M. Claustre Jané.<br />

Los dos coincidieron en que la educación<br />

y el tratamiento son diferentes <strong>de</strong>pendiendo<br />

<strong>de</strong> la edad <strong>de</strong>l niño. En<br />

primaria, lo que se da más a menudo es<br />

una alta inquietud y movimiento <strong>de</strong>l niño.<br />

En cambio, en secundaria, el comportamiento<br />

se complica más porque se<br />

mantiene la hiperactividad y se aña<strong>de</strong>n<br />

problemas <strong>de</strong> comportamiento y <strong>de</strong><br />

atención.<br />

En los casos <strong>de</strong> TDAH, la intervención<br />

tiene que ser a tres bandas, tanto<br />

con el niño, como con los padres y en<br />

clase, enseñando estrategias <strong>de</strong> autorregulación.<br />

El tratamiento <strong>de</strong>be ser<br />

multimodal, incluyendo tratamiento<br />

farmacológico y psicoterapéutico con<br />

técnicas <strong>de</strong> modificación y gestión <strong>de</strong><br />

conducta. Un aspecto en el que se puso<br />

especial énfasis fue la importancia <strong>de</strong><br />

la prevención, sobre todo a eda<strong>de</strong>s más<br />

tempranas.<br />

Jorge Wagensberg durante su ponencia “Nuevo conocimiento científico<br />

como antídoto <strong>de</strong> la incertidumbre”<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 71


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

PRIMERA ACREDITACIÓN DE<br />

EXPERTOS EN PSICOLOGÍA<br />

COACHING<br />

El COP Catalunya ha llevado a cabo y<br />

resuelto la Primera Convocatoria <strong>de</strong><br />

acreditación profesional <strong>de</strong> Psicólogo<br />

Experto en Psicología Coaching, en la<br />

que han participado más <strong>de</strong> 150 psicólogos.<br />

En el marco <strong>de</strong> la Jornada “Valores,<br />

Crecimiento y Gestión <strong>de</strong>l Cambio en<br />

un nuevo escenario”, ha tenido lugar<br />

la entrega <strong>de</strong> cre<strong>de</strong>nciales a los nuevos<br />

profesionales que han superado un proceso<br />

<strong>de</strong> formación y evaluación organizado<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el propio Colegio para<br />

contrastar sus competencias específicas<br />

y práctica profesional como psicólogos<br />

coaches.<br />

Se busca así, no sólo el reconocimiento<br />

social <strong>de</strong> la capacitación profesional<br />

<strong>de</strong> todos los psicólogos y<br />

psicólogas coaches, sino también garantizar<br />

una praxis profesional <strong>de</strong> calidad<br />

enmarcada en parámetros<br />

compatibles con otras acreditaciones<br />

internacionales existentes.<br />

Juan Carlos Jiménez, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />

la Sección <strong>de</strong> Psicología Coaching, junto<br />

con Ricard Cayuela, vice<strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l<br />

COP Catalunya y Josep Vilajoana, <strong>de</strong>cano<br />

<strong>de</strong>l COP Catalunya, fueron los encargados<br />

<strong>de</strong> entregar los certificados<br />

Paralelamente, en el COP Catalunya<br />

se ha constituido la nueva Sección Profesional<br />

<strong>de</strong> Psicología Coaching, como<br />

ámbito asociativo específico para los<br />

psicólogos que estén o quieran estar<br />

vinculados a este tipo <strong>de</strong> intervención.<br />

En la misma Jornada se inauguró el Ciclo<br />

<strong>de</strong> “Encuentros De Psicología Coaching<br />

2013-2014” como un espacio <strong>de</strong><br />

reflexión y aprendizaje profesional<br />

compartido que tendrá continuidad en<br />

los próximos meses, orientado a dinamizar<br />

el colectivo profesional y como<br />

eje <strong>de</strong> conexión con la realidad social y<br />

<strong>de</strong> mercado.<br />

EL ROL DEL PSICÓLOGO<br />

MEDIADOR COMO<br />

COORDINADOR DE<br />

PARENTALIDAD EN LAS<br />

SEPARACIONES DE ALTA<br />

CONFLICTIVIDAD<br />

La Sección <strong>de</strong> Alternativas <strong>de</strong> Resolución<br />

y Gestión <strong>de</strong> Conflictos (ARC)<br />

<strong>de</strong>l COP Catalunya, apuesta por introducir<br />

en Catalunya la figura <strong>de</strong>l coordinador<br />

<strong>de</strong> parentalidad, para ayudar a<br />

las familias con alta conflictividad en<br />

los procesos <strong>de</strong> separación y divorcio<br />

a reorganizar la transición. Es por<br />

ello, que los pasados 21 y 22 <strong>de</strong> febrero<br />

se celebró el seminario “ El rol <strong>de</strong>l<br />

psicólogo mediador como coordinador<br />

<strong>de</strong> parentalidad en las separaciones<br />

<strong>de</strong> alta conflictividad” , que contó<br />

con los expertos internacionales Aldo<br />

Morrone y Dominic D’Abate. Morrone<br />

es mediador familiar y coordinador<br />

<strong>de</strong>l Consensus Mediation<br />

Center <strong>de</strong> Montreal, mientras D’Abate<br />

dirige esta institución y es uno <strong>de</strong><br />

los iniciadores <strong>de</strong>l proyecto piloto <strong>de</strong><br />

coordinación <strong>de</strong> parentalidad <strong>de</strong> la Superior<br />

Court <strong>de</strong> Montreal.<br />

En la conferencia, se revisaron las<br />

principales directrices <strong>de</strong> la Association<br />

for Families and Conciliation Courts<br />

(2006) y <strong>de</strong> la American Psychological<br />

Association (2012) <strong>de</strong> Estados Unidos,<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> aspectos relacionados sobre<br />

la ética y práctica <strong>de</strong> la CP, como, por<br />

ejemplo, la formación necesaria y otros<br />

puntos <strong>de</strong> interés.<br />

El psicólogo coordinador <strong>de</strong> parentalidad,<br />

ha <strong>de</strong> tener formación y experiencia<br />

en mediación, conocimientos <strong>de</strong><br />

dinámicas familiares, post-separaciones<br />

complejas y <strong>de</strong>sarrollo infanto-juvenil,<br />

así como en trastornos <strong>de</strong> personalidad,<br />

drogo<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias y adicciones, violencia<br />

familiar, y <strong>de</strong> conceptos legales y<br />

legislación vigente.<br />

Entrega <strong>de</strong> acreditaciones <strong>de</strong> Expertos en Psicología Coaching<br />

Montserrat Ruiz<br />

Coordinadora-Comunicación y<br />

Márketing <strong>de</strong>l COP Catalunya<br />

72<br />

INFOCOP


Comunitat<br />

Valenciana<br />

FRANCISCO SANTOLAYA<br />

PARTICIPÓ EN LA JORNADA<br />

DE PRESENTACIÓN DE LA<br />

NORMA ISO 10667 EN EL<br />

COP COMUNITAT<br />

VALENCIANA<br />

La presentación <strong>de</strong> la Norma ISO<br />

10667, se llevó a cabo a cargo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>cano<br />

Francisco Santolaya, con la intención<br />

<strong>de</strong> crear nuevas oportunida<strong>de</strong>s<br />

laborales para los psicólogos <strong>de</strong>l ámbito<br />

<strong>de</strong> las Organizaciones y los Recursos<br />

Humanos.<br />

En sus palabras <strong>de</strong>stacó la labor <strong>de</strong>l<br />

<strong>Consejo</strong>, que en esta ocasión se ha anticipado<br />

incluso a la propia publicación<br />

<strong>de</strong> la Norma, hecho que servirá para dar<br />

un mayor posicionamiento al psicólogo<br />

que quiera <strong>de</strong>sarrollar su actividad en<br />

torno a la ISO 10667.<br />

La presentación <strong>de</strong> la Norma fue realizada<br />

por Ana Hernán<strong>de</strong>z, quien <strong>de</strong>stacó<br />

las características generales <strong>de</strong> la<br />

norma y la importancia que proporciona<br />

contar con una guía concreta <strong>de</strong> buenas<br />

prácticas en los procedimientos y métodos<br />

<strong>de</strong> evaluación.<br />

La Jornada contó con la Mesa Redonda<br />

“Aplicación <strong>de</strong> la nueva Norma ISO<br />

10667 y su repercusión en el área <strong>de</strong><br />

RRHH”, don<strong>de</strong> trataron los temas:<br />

✔ La Repercusión <strong>de</strong> la Norma en el<br />

ámbito <strong>General</strong> <strong>de</strong> la Psicología, Marina<br />

Sangonzalo.<br />

✔ La Aplicación e Implicaciones en el<br />

ámbito <strong>de</strong> los RRHH, Fernando Catalán.<br />

La mesa fue presentada por Pilar <strong>de</strong>l<br />

Pueblo, vocal <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> trabajo y organizacional<br />

<strong>de</strong>l COP Comunitat Valenciana,<br />

que finalizó la Jornada informando<br />

<strong>de</strong> las próximas acciones que se llevarán<br />

a cabo en dicho Colegio. Por un lado, la<br />

oferta <strong>de</strong> un programa formativo para<br />

aquellos que quieran trabajar en esta área<br />

y, por otro, la creación <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> trabajo<br />

y la convocatoria <strong>de</strong> diferentes reuniones<br />

para mantener informados a todos<br />

los colegiados y colegiadas que se interesen<br />

por este ámbito.<br />

MANIFIESTO EN DEFENSA<br />

DE LOS SERVICIOS<br />

PÚBLICOS COP COMUNITAT<br />

VALENCIANA<br />

Ante los recortes que están afectando<br />

a los ámbitos <strong>de</strong> salud, servicios sociales,<br />

educación, trabajo y justicia, en los<br />

cuales la presencia <strong>de</strong> la psicología resulta<br />

fundamental, el COP Comunitat<br />

Valenciana manifiesta:<br />

✔ La evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> dichos ámbitos como<br />

pilares fundamentales <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong>l<br />

bienestar.<br />

✔ Su apoyo a los profesionales que<br />

prestan sus servicios en estos ámbitos<br />

y que ven peligrar su contribución a<br />

la sociedad, en funciones y puestos<br />

<strong>de</strong> trabajo.<br />

✔ El estado <strong>de</strong> alarma en el que se encuentran<br />

los futuros psicólogos que<br />

ven mermadas sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

ejercer la profesión en la que se han<br />

formado.<br />

✔ Su preocupación por las previstas reformas<br />

tanto <strong>de</strong> la administración local<br />

como <strong>de</strong> las administraciones<br />

públicas en general.<br />

✔ Su inquietud por la reforma <strong>de</strong> la Ley<br />

<strong>de</strong> Bases, que implique cambiar el<br />

mo<strong>de</strong>lo general <strong>de</strong> bienestar social y<br />

<strong>de</strong> proximidad que se ha venido gestando<br />

en los últimos 30 años.<br />

✔ El malestar que genera un contexto<br />

<strong>de</strong> crisis que no pue<strong>de</strong> justificar el<br />

<strong>de</strong>smantelamiento <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> bienestar<br />

y los <strong>de</strong>rechos sociales.<br />

Por todo esto, dicho Colegio profesional<br />

ha previsto distintas acciones con el<br />

objetivo <strong>de</strong> llevar un seguimiento <strong>de</strong> las<br />

actuaciones <strong>de</strong> todo tipo <strong>de</strong> instituciones<br />

relacionadas con estos ámbitos y<br />

poner en valor la, en ocasiones callada,<br />

labor que llevan a cabo los psicólogos y<br />

De izqda. a dcha.: Ana Hernán<strong>de</strong>z, Fernando Catalán, Pilar <strong>de</strong>l Pueblo y Marina Sangonzalo, en la<br />

Mesa Redonda “Aplicación <strong>de</strong> la nueva Norma ISO 10667 y su repercusión en el área <strong>de</strong> RRHH”<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 73


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

las psicólogas en sus ámbitos <strong>de</strong> intervención.<br />

Des<strong>de</strong> aquí hacemos un llamamiento a<br />

sumarse al presente manifiesto, así como<br />

a difundirlo en todos los ámbitos<br />

posibles.<br />

Acceso Manifiesto y Acciones completas:<br />

http://www.cop-cv.org/noticias/4604-<br />

manifiesto-en-<strong>de</strong>fensa-<strong>de</strong>-los-serviciospublicos-manifest-en-<strong>de</strong>fensa-<strong>de</strong>ls-serv<br />

eis-publics-collegi-oficial-<strong>de</strong>-psiclegs<strong>de</strong>-la-comunitat-valenciana<br />

PREMIOS CIDAP-COPCV:<br />

CÁTEDRA DE<br />

INVESTIGACIÓN Y<br />

DESARROLLO APLICADO EN<br />

PSICOLOGÍA<br />

Des<strong>de</strong> el COP Comunitat Valenciana,<br />

consi<strong>de</strong>ramos que el conocimiento generado<br />

tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la experiencia profesional<br />

en los diferentes ámbitos <strong>de</strong><br />

actuación <strong>de</strong> la psicología, como las<br />

i<strong>de</strong>as innovadoras <strong>de</strong> sus profesionales,<br />

<strong>de</strong>be ser reconocido y compartido con<br />

el resto <strong>de</strong> colegiados y colegiadas. Por<br />

esta razón, el COP Comunitat Valenciana<br />

organiza la Cátedra <strong>de</strong> Investigación<br />

y Desarrollo Aplicado en Psicología.<br />

Se otorgarán cuatro premios en los diferentes<br />

ámbitos <strong>de</strong> actuación <strong>de</strong> la psicología<br />

y el Premio Fernando Lluch, al<br />

mejor trabajo <strong>de</strong> intervención y/o investigación,<br />

<strong>de</strong>sarrollado por los psicólogos<br />

en el ámbito educativo <strong>de</strong> la<br />

intervención municipal.<br />

Los premios se repartirán entre los trabajos<br />

seleccionados por importes <strong>de</strong>:<br />

✔ Primer premio: hasta 3000 €<br />

✔ Segundo premio: hasta 1000 €<br />

✔ Tercer premio: hasta 500 €<br />

✔ Cuarto premio: hasta 500 €<br />

✔ Premio Fernando Lluch: hasta 1000 €<br />

El importe <strong>de</strong> los premios estará sujeto<br />

a las retenciones fiscales pertinentes<br />

que establezca la legislación vigente.<br />

Los premios se entregarán en acto público<br />

y en la fecha que será comunicada<br />

a través <strong>de</strong> los medios habituales <strong>de</strong>l<br />

COP Comunitat Valenciana.<br />

El plazo <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong> los trabajos<br />

comenzó el día 28 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013<br />

y finalizará el día 26 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2013 a<br />

las 12:00 horas.<br />

Pue<strong>de</strong>s informarte <strong>de</strong> los requisitos y<br />

condiciones para la presentación <strong>de</strong> los<br />

trabajos en el siguiente enlace:<br />

http://www.cop-cv.org/noticias/4011-<br />

premio-cidap-copcv<br />

Helena Mansanet<br />

Manolo Peretó<br />

Corresponsalía COP Comunitat<br />

Valenciana<br />

Andalucía<br />

Oriental<br />

XII EDICIÓN DEL PREMIO DE<br />

INVESTIGACIÓN EN<br />

PSICOLOGÍA APLICADA<br />

JUAN HUARTE DE SAN JUAN<br />

El COP Andalucía Oriental ha convocado<br />

recientemente la duodécima edición<br />

<strong>de</strong>l Premio <strong>de</strong> Investigación<br />

en Psicología Aplicada Juan Huarte <strong>de</strong><br />

San Juan para jóvenes Investigadores.<br />

Una vez más, con este premio se preten<strong>de</strong><br />

estimular y potenciar la actividad investigadora<br />

<strong>de</strong> los licenciados en<br />

Psicología <strong>de</strong> las últimas promociones<br />

otorgando un premio a trabajos <strong>de</strong> investigación<br />

ya concluidos y no publicados.<br />

Pue<strong>de</strong>n optar al premio todos los licenciados<br />

y licenciadas en Psicología<br />

(no doctores) que hayan finalizado sus<br />

estudios <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong> septiembre<br />

<strong>de</strong> 2009.<br />

La presentación <strong>de</strong> trabajos, se realizará<br />

en cualquiera <strong>de</strong> las se<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l COP<br />

Andalucía Oriental en Granada, Málaga,<br />

Almería y Jaén.<br />

El jurado podrá otorgar una mención<br />

especial (sin dotación económica) a<br />

aquellos trabajos <strong>de</strong> especial relevancia<br />

para la psicología, que no tengan carácter<br />

aplicado.<br />

Como en las anteriores ediciones, el<br />

premio se entregará, en el marco <strong>de</strong> la<br />

Convención anual <strong>de</strong> la Psicología, que<br />

este año se celebrará en Almería.<br />

El Jurado estará compuesto por un representante<br />

<strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los organismos<br />

convocantes: el COP Andalucía<br />

Oriental, la Facultad <strong>de</strong> Psicología Universidad<br />

<strong>de</strong> Granada, la Facultad <strong>de</strong> Psicología<br />

Universidad <strong>de</strong> Málaga, la<br />

Sección <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong><br />

Humanida<strong>de</strong>s y Ciencias <strong>de</strong> la Educación<br />

<strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Jaén, y la Facultad<br />

<strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s y Ciencias <strong>de</strong> la<br />

Educación <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Almería.<br />

ALMERÍA CELEBRA EL DÍA<br />

DE JUAN HUARTE DE SAN<br />

JUAN, PATRÓN DE<br />

PSICOLOGÍA<br />

Un año más, el día <strong>de</strong> Juan Huarte <strong>de</strong><br />

San Juan ha sido motivo para que profesionales<br />

<strong>de</strong> la psicología nos reunamos<br />

en Almería en un entorno agradable y<br />

distendido. Nos une la profesión y la<br />

amistad, y para ambas, estos encuentros<br />

resultan gratificantes y beneficiosos.<br />

Las secciones y comisiones estuvieron<br />

representadas por sus coordinadores y,<br />

74<br />

INFOCOP


un año más, nuestro ilustre <strong>de</strong>cano Manuel<br />

Mariano Vera Martínez , a quien<br />

agra<strong>de</strong>cemos el interés y esfuerzo por<br />

compartir estos momentos, acudió a esta<br />

celebración.<br />

La Facultad <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s y Psicología<br />

estuvo representada por María<br />

Encarnación Carmona Samper (vice<strong>de</strong>cana)<br />

y Juan García García, que ha<br />

sido hasta su <strong>de</strong>saparición, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> la<br />

Facultad <strong>de</strong> Psicología.<br />

Esta celebración sirvió <strong>de</strong> antesala <strong>de</strong><br />

la XVI Convención <strong>de</strong> la Psicología, celebrada<br />

en Almería el día 14 <strong>de</strong> junio y<br />

en la que se contó con un gran número<br />

<strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong> las cuatro provincias,<br />

que compartieron experiencia y<br />

proyectos en beneficio <strong>de</strong> la psicología.<br />

CONVENIO DE<br />

COLABORACIÓN COPAO–<br />

CRUZ ROJA GRANADA<br />

El COP Andalucía Oriental y Cruz<br />

Roja Española <strong>de</strong> Granada firmaron un<br />

Convenio <strong>de</strong> Colaboración que se ha<br />

materializado en las recientes Jornadas<br />

intergeneracionales e interculturales <strong>de</strong><br />

Seguridad Vial.<br />

Ambas instituciones apuestan por acciones<br />

conjuntas, líneas <strong>de</strong> intervención<br />

e investigación que permitan llegar a<br />

los colectivos más vulnerables <strong>de</strong> nuestra<br />

sociedad, proporcionando una atención<br />

profesional y humana a<strong>de</strong>cuada.<br />

El <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COP Andalucía Oriental,<br />

Manuel Mariano Vera, en la rueda<br />

<strong>de</strong> prensa celebrada con motivo <strong>de</strong> la<br />

firma <strong>de</strong> este convenio, resaltó la capacidad<br />

solidaria que han <strong>de</strong>mostrado los<br />

profesionales <strong>de</strong> la psicología a lo largo<br />

<strong>de</strong>l tiempo al servicio <strong>de</strong> la sociedad y<br />

<strong>de</strong>stacó la importancia <strong>de</strong> firmar este<br />

acuerdo para sumar esfuerzos.<br />

El presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> Cruz Roja <strong>de</strong> Granada,<br />

Francisco Escribano, habló sobre<br />

los distintos proyectos que esta institución<br />

está llevando a cabo, mostrando su<br />

satisfacción por el convenio firmado<br />

que acerca los recursos <strong>de</strong> Cruz Roja<br />

Española <strong>de</strong> Granada a todos los colegiados<br />

que <strong>de</strong>cidan realizar su acción<br />

voluntaria en cualquiera <strong>de</strong> los proyectos<br />

que presenta la institución.<br />

En la firma <strong>de</strong>l Convenio se subrayaron<br />

varios aspectos importantes, entre ellos,<br />

la promoción <strong>de</strong>l voluntariado, acciones<br />

conjuntas encaminadas a la prevención<br />

Momento <strong>de</strong> la firma <strong>de</strong>l Convenio entre el COP Andalucía Oriental y Cruz Roja Española<br />

<strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes, fomento <strong>de</strong> encuentros<br />

formativos y sumar esfuerzos en situaciones<br />

<strong>de</strong> emergencia. Todo esto hace<br />

que, este gran acuerdo <strong>de</strong> colaboración,<br />

se convierta en un importantísimo canal<br />

<strong>de</strong> solidaridad para aten<strong>de</strong>r a las personas<br />

que están entre nosotros y que ahora,<br />

más que nunca, necesitan, incuestionablemente,<br />

nuestra ayuda.<br />

Administración<br />

COP Andalucía Oriental<br />

Madrid<br />

ACUERDO CON LA<br />

EDITORIAL ELSEVIER<br />

ESPAÑA PARA LA<br />

PRODUCCIÓN DE LAS<br />

REVISTAS CIENTÍFICO-<br />

PROFESIONALES EDITADAS<br />

POR EL COP MADRID<br />

El COP Madrid ha firmado un acuerdo<br />

con Elsevier España, para la producción<br />

<strong>de</strong> seis <strong>de</strong> las revistas científico-profesionales<br />

editadas por el COP Madrid:<br />

✔ Revista <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y<br />

<strong>de</strong> las Organizaciones<br />

✔ Psychosocial Intervention/Intervención<br />

Psicosocial<br />

✔ Clínica y Salud<br />

✔ Psicología Educativa<br />

✔ Anuario <strong>de</strong> Psicología Jurídica<br />

✔ The European Journal Of Psychology<br />

Applied to Legal Context<br />

El COP Madrid edita o coedita actualmente<br />

un total <strong>de</strong> 8 revistas científicoprofesionales,<br />

lo que le convierte en el<br />

primer editor <strong>de</strong> Psicología en España.<br />

Elsevier España forma parte <strong>de</strong>l Grupo<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 75


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Reed Elsevier, uno <strong>de</strong> los mayores proveedores<br />

<strong>de</strong> información científica <strong>de</strong>l<br />

mundo, que lleva publicando textos científicos<br />

más <strong>de</strong> 125 años y tiene una presencia<br />

internacional, con oficinas en 19<br />

países <strong>de</strong> cuatro continentes que publican<br />

en 12 idiomas diferentes. A través <strong>de</strong><br />

ScienceDirect, Elsevier es el lí<strong>de</strong>r mundial<br />

en edición científica en versión electrónica,<br />

pues publica más <strong>de</strong> 2.500<br />

revistas y más <strong>de</strong> 2.000 libros nuevos al<br />

año, que consultan más <strong>de</strong> 30 millones<br />

<strong>de</strong> investigadores, estudiantes y profesionales<br />

en 180 países <strong>de</strong> todo el mundo.<br />

Este acuerdo permitirá mejorar los<br />

procesos editoriales gracias a que Elsevier<br />

ofrece a los comités científicos<br />

unos servicios editoriales que engloban,<br />

tanto la más alta tecnología en material<br />

editorial, como los mejores equipos <strong>de</strong><br />

profesionales en la gestión <strong>de</strong> información<br />

y <strong>de</strong> contenidos científicos. A<strong>de</strong>más,<br />

permitirá aumentar la visibilidad e<br />

internacionalización <strong>de</strong> las revistas <strong>de</strong>l<br />

COP Madrid, incluyendo las revistas <strong>de</strong><br />

dicho Colegio en bases <strong>de</strong> datos internacionales<br />

como Scopus, ScienceDirect<br />

o Thomson Reuters.<br />

ACTO DE RECONOCIMIENTO<br />

A LOS PSICÓLOGOS<br />

DIVULGADORES<br />

El pasado 19 <strong>de</strong> febrero, se celebró en&