Requisitos y Perfil de Cargo Jefe(a) Depto. Educación Escolar
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PERFIL DE CARGO<br />
SECRETARÍA TÉCNICA<br />
CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN<br />
<br />
Velar por el cumplimiento <strong>de</strong> los compromisos <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento y colaborar con<br />
el cumplimiento <strong>de</strong> metas institucionales.<br />
4. REQUISITOS GENERALES DEL CARGO<br />
No estar afecto a las inhabilida<strong>de</strong>s e incompatibilida<strong>de</strong>s administrativas<br />
establecidas en los artículos 54°, 55° y 56° <strong>de</strong>l DFL N° 01/19.653, <strong>de</strong>l 2001,<br />
que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado <strong>de</strong> la Ley N° 18.575,<br />
Orgánica Constitucional <strong>de</strong> Bases Generales <strong>de</strong> la Administración <strong>de</strong>l Estado.<br />
No estar afecto a las inhabilida<strong>de</strong>s e incompatibilida<strong>de</strong>s establecidas en el DFL N° 2, <strong>de</strong><br />
2009, <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> <strong>Educación</strong>, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado<br />
<strong>de</strong> la Ley N° 20.370 con las normas no <strong>de</strong>rogadas <strong>de</strong>l DFL N° 01, <strong>de</strong> 2005.<br />
5. REQUISITOS ESPECÍFICOS<br />
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Profesional universitario con grado <strong>de</strong> licenciado, en el área <strong>de</strong> la educación, ciencias<br />
sociales, administración, psicología, <strong>de</strong>recho o ingeniería.<br />
Deseable postgrado en educación o políticas públicas.<br />
Conocimiento y/o experiencia en curriculum y evaluación en educación.<br />
Conocimiento y/o experiencia en políticas públicas en el ámbito <strong>de</strong> la educación escolar.<br />
Experiencia profesional <strong>de</strong> al menos 8 años.<br />
Deseable experiencia en el sector público.<br />
Experiencia en manejo y supervisión <strong>de</strong> personal.<br />
Dominio <strong>de</strong>l idioma inglés nivel intermedio - avanzado (oral y escrito).<br />
Manejo <strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong> productividad personal nivel intermedio a avanzado (Word,<br />
Excel, Power Point u otras).<br />
6. COMPETENCIAS y ATRIBUTOS DEL CARGO<br />
Probidad y compromiso con la institución: Observar una conducta funcionaria<br />
moralmente intachable, una entrega honesta y leal al <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> su cargo, con<br />
preeminencia <strong>de</strong>l interés público sobre el privado. Capacidad para conducirse conforme a<br />
los parámetros <strong>de</strong> probidad en la gestión <strong>de</strong> lo público, <strong>de</strong>tectar conductas o situaciones<br />
que pue<strong>de</strong>n atentar contra tales parámetros, i<strong>de</strong>ntificar y aplicar estrategias que permitan<br />
fortalecer los estándares <strong>de</strong> transparencia y probidad en su gestión y aplicar métodos <strong>de</strong><br />
trabajo idóneos para favorecerlas.<br />
Comunicación efectiva: Capacidad para expresarse <strong>de</strong> manera oral y escrita, correcta y<br />
claramente, en los distintos ámbitos <strong>de</strong> su accionar, tanto internos y como externos,<br />
transmitiendo a<strong>de</strong>cuadamente las instrucciones y <strong>de</strong>cisiones que se le ha <strong>de</strong>signado<br />
ejecutar. Capacidad para comunicar oportuna y efectivamente lo necesario para facilitar la<br />
gestión institucional.<br />
Criterio: Capacidad para sugerir a sus superiores, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su campo <strong>de</strong> responsabilidad,<br />
la adopción <strong>de</strong> un juicio, una <strong>de</strong>cisión o una posición institucional, a partir <strong>de</strong>l análisis<br />
pertinente y equilibrado <strong>de</strong> su necesidad e impacto.<br />
Gestión y trabajo en equipo: Capacidad para integrarse a un equipo <strong>de</strong> trabajo y<br />
orientarse al logro <strong>de</strong> los objetivos, seleccionando y formando personas, generando<br />
Secretaría Técnica CNED