El Cerebro y el Mito del Yo - contextosacademicos.org

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Llinás, R., El Cerebro y el Mito del Yo 257 mismo y el lenguaje, que para Linas no es la facultad sino la lengua, entendida como un código. Nos presenta aquí su tesis acerca de cómo las propiedades intrínsecas de las neuronas, el funcionamiento de los PAF, la memoria y el aprendizaje y las cualias intervienen en la aparición y perfecto funcionamiento de la lengua humana. También analiza las implicaciones comunicativas del uso de lo que el llama lenguaje dándole una gran importancia a la intencionalidad y contextualización para la construcción de consensos en los significados. Finalmente en el capítulo duodécimo termina el libro con una reflexión filosófica en la cual relaciona todas las tesis presentadas y construidas a lo largo del desarrollo del libro con los conceptos de cibersociedad, que existe en la Red WWW a la que llama la "mente colectiva", y al problema que plantea la redefinición de la realidad virtual: "Al desaparecer ¡os verdaderos límites que definen la realidad, la posibilidad de trastornar la sociedad es prácticamente ilimitada y llevaría a la dependencia intelectual por excelencia, ya que las fronteras definidas por la realidad desaparecerían". La cualidad esencial del libro es que manifiesta la inteligencia compleja de su autor que decide no tomar partido por una escuela, disciplina o corriente específica, sino que se da a la tarea de construir o descubrir relaciones nuevas. Le interesa incluir y no excluir ideas o argumentos, así estos no sean procedentes de su disciplina científica. Reconoce y se apoya en los trabajos realizados por las disciplinas híbridas, reconociendo y demostrando que el cerebro es un objeto de estudio interdisciplinar del cual tienen que dar cuenta la fisiología, neurociencia, biología, física, matemáticas, geometría, química, psicología cognitiva, antropología, filosofía, cibernética, la lingüística y la informática. El libro se constituye, por esta razón, en una actualizada síntesis de información relacionada con el funcionamiento del cerebro. El esfuerzo didáctico de explicación no le resta importancia, rigor ni complejidad a los fenómenos que trata de explicar. Es decir que además de ser un científico, al publicar sus resultados adquiere el rol de divulgador didáctico de la ciencia al estilo de Cari Sagan e Isaac Asimov. Establece una relación inteligente entre el funcionamiento del cerebro, la propiedad del movimiento de los vertebrados, para lo cual se vale Suma Psicológica. Vol. 10. No. 2: 254-259. sep. 2003, Bogotá (Col.
258 Sandra Camelo y Rafael Ayala de ta ilustración de una perspectiva histórica acerca de la función motora del cerebro En este texto propone, que además del cerebro, la médula espinal es un sistema cerrado, auto referencia! en contravía de la tendencia generalizada de algunos textos de psicofisiología las cuales postulan que la acción básica de los nervios medulares responden a simples reflejos. De esta forma le asigna al sistema periférico las propiedades del sistema nervioso central, Desde el punto de vista de la Lingüística, ciencia que ha decidido tomar a la facultad del lenguaje como su objeto de estudio, le aporta una descripción y explicación de cómo a partir de procesos biológicos, físicos y químicos las neuronas son capaces de establecer relaciones que manifiestan la capacidad de crear imágenes que simulan la realidad exterior. Es con estas imágenes registradas con las que la mente va a operar para crear la lengua como un código de comunicación. Desde el punto de vista semiótico, el libro redefine el concepto de proceso cognitivo y su relación con la conciencia, y plantea la abstracción como una propiedad esencial para apropiarse de la realidad externa. Desde el punto de vista de la psicología el libro es un llamado que nos invita a comprender y profundizar el funcionamiento neurobiológico del cerebro donde se genera el comportamiento y la conducta humana. Estar alejado de los descubrimientos que realizan las neurociencias contemporáneas condenaría a la psicología a mantenerse en los postulados funcionalistas y estructuralistas cuyos raciocinios están basados en tratar de explicar el comportamiento como ese conjunto de respuestas ante el ambiente, excluyendo el papel de las neuronas en el comportamiento humano. Una de las ramas que se ha preocupado por incluir estos estudios es la neuropsicología y la psicología cognitiva que siguiendo la trayectoria trazada por Vigotsky y Luria comprendieron tempranamente que no hay nada en el comportamiento que no haya pasado por el cerebro en una interacción con el entorno. La tendencia que orienta y marca las ideas consignadas en el libro sigue siendo la de la interdisciplinariedad, cualquiera de las ciencias Suma Psicológica. Vol. 10, No. 2: 254-259. sep. 2003, Bogotá (Col.)
Page 1 and 2: 254 Suma Psicológica, Vol. 10, No.
Page 3: 256 Sandra Camelo y Rafael Avala En

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