TOMO IV - BiblioDrogas

A c t i v i d a d 2
“ M i s o c i o g r a m a ”
Luego se les pedirá que repitan la actividad, pero situándose en cómo eran sus relaciones antes
de ingresar al penal (Hoja de Trabajo Nº 3B).
El facilitador explicará mediante un papelógrafo cómo se llena un sociograma (4 círculos
concéntricos con la palabra “yo” escrita al medio) y solicitará a los/as internos/as que piensen en todas las
personas que les son significativas (importantes). Luego les pedirá que reflexionen respecto cuán cercanas
afectiva o emocionalmente son estas personas con ellos (si se llevan bien o no, si pueden conversar sus
preocupaciones, si pueden recibir su apoyo, etc., no necesariamente aquellos que están físicamente cerca).
Finalmente les explicará que los círculos muestran distintos niveles de cercanía: en el círculo que contiene
la palabra YO se debe escribir el nombre de aquellas personas más cercanas, “pues están más cerca de
mi”; en el círculo más externo se debe escribir el nombre de los más lejanos; y en los círculos intermedios
se ubicarán quienes estén medianamente cerca (Hoja de Trabajo Nº 3A).
El facilitador entregará la siguiente consigna:
• Observe cómo han cambiado sus relaciones al comparar las Hojas de Trabajo 3A y 3B.
• Pregúntense “¿cómo ha afectado positiva y negativamente a esas personas (las que registró en la Hoja Nº
3B) el hecho que yo esté privado/a de libertad” Entenderemos por «Positivamente», cuando esas personas
han tenido una mejoría en sus condiciones de vida, tanto en el aspecto anímico, emocional o económico
debido al hecho que yo esté cumpliendo esta condena; y «Negativamente», cuando esas personas han tenido
dificultades anímicas, emocionales o económicas debido al hecho que estoy cumpliendo esta condena.
(Consignar en la Hoja de Trabajo Nº 3C).
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