Call for Papers

19. Deutscher Hispanistentag − XIX Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas
Universität Münster
Sektion 8:
Sprachliche Landschaften und kulturelle Dynamiken in der heutigen spanischsprachigen
Welt
Kontakt:
Christian Münch (RWTH Aachen University, christian.muench@romanistik.rwth-aachen.de),
Liliana Gómez-Popescu (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, liliana.gomezpopescu@romanistik.uni-halle.de)
Sprache und Architektur sind Dimensionen unserer Kultur, die nicht ohne weiteres in einen
Dialog eintreten. Dennoch ist das Bild unserer Städte in immer stärkerem Ausmaß von
sprachlichen Botschaften unterschiedlichster Formen geprägt: gigantische Schriftzüge
aufgestellt auf den höchsten Gebäuden, in Stein gemeißelte Inschriften historischer
Monumente, Plakatwerbungen jeglicher Größe, Neonröhren, Lichtprojektionen,
Videoleinwände oder auch nur die täglichen Angebote des Supermarkts an der nächsten
Straßenecke.
Das Konzept der sprachlichen Landschaften (linguistic landscapes) hat in den letzten Jahren
ein neues Forschungsfeld bestimmt, das weltweit eine außergewöhnliche Rezeption
erfahren hat und aktuell vor allem auf Situationen der Mehrsprachigkeit ausgerichtet ist
(Gorter 2006; Gorter/Shohamy 2009; Shohamy/Ben-Rafael/Barni 2010). Ausgehend vom
öffentlichen und urbanen Raum als ‚Landschaft’ im Sinne sowohl eines konkreten Szenarios
als auch einer Repräsentation eines, diese Landschaft konstituierenden sozialen und
kulturellen Kontextes, ist es fokussiert auf die Präsenz von Sprachen und sprachlichen
Elementen im urbanen Raum. Auf methodologischer Ebene erfordert dieser Ansatz den
Gebrauch und die Analyse fotografischen Materials, neben dem umfassenden
methodologischen Inventar der Soziolinguistik und Diskursanalyse.
Die heutige spanischsprachige Welt, auf die sich diese Sektion konzentriert, definiert sich als
sprachlicher Raum durch eine sprachliche Praxis auf sozialer Ebene ebenso wie durch seine
realen, urbanen Räume, in denen das Spanische vorherrschend präsent ist oder auch
zusammen mit anderen Sprachen. Die Untersuchung sprachlicher Landschaften kann aus
verschiedenen Perspektiven erfolgen: aus einer anthropologischen, kommunikativen oder
soziolinguistischen Perspektive, durch Analyse von Sprachpolitik, ideologischer Positionen
und Identitäten, unter Berücksichtigung sprachlicher Kontaktsituationen ebenso wie
verschiedener Medien und Schriftsysteme, einschließlich marginaler Formen wie z.B.
Graffiti.
Darüber hinaus können sprachliche Landschaften als Ergebnis kultureller Dynamiken
verstanden werden, hervorgerufen durch Urbanisierungsprozesse und urbane Migrationen:
hybride Kulturen, die das Kulturelle rekonfigurieren sowie neue Diskurse und populäre
Literaturen, die ästhetische Sensibilitäten und die Vorstellungswelten der Gegenwart
artikulieren: in Spanien oder in Lateinamerika, in USA oder in der Karibik ebenso wie in
Afrika und Asien. Durch diese doppelte Perspektive des Konzeptes der sprachlichen
Landschaft – zum einen als soziolinguistisches und mediales Konzept sowie als kulturelles
und diskursives Konzept zum anderen – erscheint es möglich, Prozesse der Herausbildung,
Umdeutung und Artikulation emergenter urbaner Kontexte und Landschaften umfassend zu
konzeptualisieren.
Mit dieser Sektion möchten wir das Konzept der sprachlichen Landschaft in die Hispanistik
einführen, wissend um die besonderen Bedingungen, welche die spanischsprachige Welt