ENTREVISTA A LUC FERRY - Una Belleza Nueva

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LF:
“La imaginación al poder”, “Abajo la moral”, “Prohibido prohibir” decíamos…Mire…
CW:
¿Ud participó en “mayo del ´68
LF:
No, yo estaba un poco fuera porque estaba-yo tuve una trayectoria un poco
diferente.
Yo prácticamente no fui al liceo… fui muy poco.
Entonces, como no estaba en esos grupos, en que reflexionaban todos juntos
entre los estudiantes, yo estaba solo, entonces yo vi todo eso un poco desde
afuera.
Pero en esa época, se decía en el ´68: está prohibido prohibir… bueno era
divertido, muy bien, formidable…liberación sexual y un montón de cosas que eran
extraordinariamente simpáticas.
Pero después descubrimos que no funcionaba porque-cómo decirlo-no sólo nos
dimos cuenta que por ejemplo sí, había que prohibir el racismo, había que prohibir
el antisemitismo…luego no, no estaba prohibido prohibir, que necesitábamos fijar
límites y además sobre todo habíamos retomado conciencia de que es imposible
educar a un niño sin decirle “no”.
Y el niño lo necesita imperiosamente.
Yo tengo dos hijas que tienen cuatro años y cinco años y veo exactamente el
período “de los dos años”, es realmente a los dos años, en inglés le llaman “the
terrible twos”.
Y en efecto los niños hacen unas pataletas terribles, uno no sabe por qué, uno
queda paralizado, y cuando es al principio, cuando se trata de nuestro primer hijo,
no tenemos ni la menor idea de qué hacer…
Bueno…y los niños tienen ese período, en que hacen todas las experiencias
posibles para averiguar hasta dónde pueden llegar…es decir hasta dónde pueden
transgredir la norma…y lo único que se les pide a los padres es justamente decir
“no” .
O sea, esto está permitido y esto otro está prohibido. Y después, uno hace lo que
quiere cuando es adulto, después uno trasgrede de nuevo la norma de los padres.
Pero nos es absolutamente necesaria esa prohibición… y lo que me preocupa en
la educación occidental, europea y americana, en particular, es que esta especie
de deseo de autonomía, de libertad, que es formidable vaya tan lejos, que
hayamos olvidado este amor que tenemos también por los niños y tan lejos, que
hayamos olvidado hasta qué punto los niños tienen necesidad de la norma.
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