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El mayor porcentaje de los jóvenes que se encuentra trabajando es sobre todo del<br />

grupo de 20 a 25 años. Hay un alarmante 19.7% de los jóvenes que no estudia ni trabaja<br />

lo cual los vuelve vulnerables a las situaciones de riesgo, en gran medida porque son<br />

predominantemente menores de 25 años. Por otro lado son las mujeres las que en<br />

mayor porcentaje no estudian ni trabajan lo cual podría deberse a una situación de<br />

ocupación doméstica. Se observa que es principalmente en la zona urbana donde se<br />

encuentra la mayor concentración de jóvenes que solo trabajan”.<br />

La Población en Edad de Trabajar (PET) joven se concentra principalmente en el área<br />

urbana 78.2% y su condición de NO PEA es principalmente entre los 15 y 19 años.<br />

Mientras que la PEA ocupada destacan las y los jóvenes cuya edad fluctúa entre los 20<br />

y 29 años. En el área rural cuenta con menor población pero la distribución entre los<br />

grupos de edad y condición de actividad son similares a los del área urbana.<br />

La concentración de la población juvenil principalmente en el área urbana indica<br />

que las y los jóvenes ven en las ciudades una oportunidad ya sea para trabajar o para<br />

estudiar, lo cual denota un desequilibrio en las oportunidades que deberían generarse<br />

tanto en el ámbito urbano como rural.<br />

1.5 Construcción de escenarios<br />

Para realizar una descripción futura de las y los jóvenes al 2021, se construyeron los<br />

escenarios sobre un conjunto de variables estratégicas, agrupando las nueve (9)<br />

variables claves identificadas, por tipo de afinidad en tres (3) grupos: Grupo A, B y C.<br />

GRUPO A GRUPO B GRUPO C<br />

Articulación<br />

Institucional<br />

AINST<br />

Protagonismo<br />

juvenil<br />

PRTJ<br />

Acceso a la<br />

Educación<br />

AEDU<br />

Políticas Públicas<br />

PPJ<br />

Participación<br />

juvenil<br />

PJ Diversidad DIV<br />

Institucionalidad<br />

INST<br />

Procesos<br />

de Toma de<br />

Decisión<br />

PTD<br />

Inclusión<br />

Social<br />

INCS<br />

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