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Mediante la aplicación de la metodología de
educación de adultos y/o educación popular,
se favorece la participación de las
beneficiarias al compartir sus experiencias de
vida o lo que saben o han oído por medio de
familiares, vecinas u otras conocidas. Las
educadoras únicamente son facilitadoras o
mediadoras en el proceso de análisis y reflexión
procurando de esta forma la creación de nuevo
conocimiento con base en estas experiencias.
La selección de personal local, maya
hablante y de uno y otro sexo, han sido
factores importantes que nos han permitido
disminuir las barreras geográficas, culturales,
de género, motivacionales, etc., y nos ha
permitido aumentar nuestras posibilidades de
establecer canales de comunicación de doble
vía.
Luego de estos meses de trabajo, identificamos
que a futuro, el reto inmediato para establecer
canales de comunicación más adecuados,
será incidir positivamente en el cambio de
comportamiento, que logremos una razonable
capacidad para formular enfoques y mensajes
culturalmente adaptados a la población donde
trabajamos.
Ejemplo de cómo se llevó a cabo la contextualización de las imágenes utilizadas en los rotafolios.
Foto: Claudia Sánchez
Ilustración y diseño de láminas:
Juan Carlos Barrios Benini y Paola González Cariñés
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Estrategia de comunicación para cambio de comportamiento