Ponencia realizada en el VI Congreso Iberoamericano de Docencia ...
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Los Módulos <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias<br />
Constituy<strong>en</strong> la unidad <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje que integra los<br />
conocimi<strong>en</strong>tos, habilida<strong>de</strong>s y actitu<strong>de</strong>s requeridos para <strong>el</strong><br />
<strong>de</strong>sempeño efectivo <strong>en</strong> un Área <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias o una Unidad <strong>de</strong><br />
compet<strong>en</strong>cias y tareas complejas prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>tes d<strong>el</strong> campo<br />
profesional real.<br />
Los cursos técnicos se organizan <strong>en</strong> módulos correspondi<strong>en</strong>tes a<br />
profesiones d<strong>el</strong> mercado laboral, con terminalidad y con <strong>de</strong>recho a<br />
la certificación profesional, contemplando, <strong>de</strong> forma integral, las<br />
dim<strong>en</strong>siones:<br />
a. Compet<strong>en</strong>cias teóricas/prácticas específicas <strong>de</strong> cada profesión;<br />
b. Conocimi<strong>en</strong>tos g<strong>en</strong>erales y específicos;<br />
c. Actitu<strong>de</strong>s y habilida<strong>de</strong>s comunes al mercado <strong>de</strong> trabajo.<br />
Ramón R. Abarca Fernán<strong>de</strong>z
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