UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRICULO ESCOLAR
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Según la clasificación de <strong>UN</strong>ESCO los recursos educativos pueden<br />
ser de tres tipos:<br />
Contenidos educativos.<br />
Software para construir mapas conceptuales<br />
Método de organización y de una manera diferente de enseñar<br />
y para que los alumnos ven una información mas esquematizada<br />
y fácil de entender.<br />
Cursos completos (programas educativos), materiales para cursos,<br />
módulos de contenido, objetos de aprendizaje, libros de<br />
texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo, imágenes,<br />
animaciones), exámenes, compilaciones, publicaciones periódicas<br />
(diarios y revistas), diccionarios, enciclopedias, mapas, proyectos<br />
de clase, WebQuests, sitios Web diversos (museos, organizaciones<br />
ambientales, etc), laboratorios virtuales, etc.<br />
Herramientas.<br />
Software para apoyar la creación, entrega (publicación, acceso),<br />
uso y mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto incluye<br />
herramientas y sistemas para: crear contenido, registrar y<br />
organizar contenido; gestionar el aprendizaje (LMS) [1]; y desarrollar<br />
comunidades de aprendizaje en línea.<br />
Recursos de implementación.<br />
Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación<br />
abierta de materiales; principios de diseño; adaptación y localización<br />
de contenido; y materiales o técnicas para apoyar el acceso<br />
al conocimiento.<br />
Procesador de texto<br />
Un procesador de texto es una aplicación informática destinada<br />
a la creación o modificación de documentos escritos<br />
por medio de una computadora.
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